1. 請問在小學英語教學中
英語名詞復數變化及發音規則
1、一般在詞尾加－s.
一般來說，s在母音或濁輔音後讀[z}，在清輔音後面讀成[s]，在[t]後與[t]在一起讀成[ts]，在[d]後與[d]一起讀成[dz]。
cups 杯子 days 日子 hands 手 hats 帽子
2、以s,sh,ch,x結尾的詞在詞尾加－es，讀[iz]
classes 班級 buses 公共汽車 boxes 盒子 watches 手錶
3、以「母音字母＋y」結尾的詞，加－s，讀作[z]；以輔音字母＋y結尾的詞，變y為i，再加－es，讀[iz]。
boy-boys 男孩 army-armies 軍隊 story-stories 故事 factory-factories 工廠 baby-babies 寶貝
4、以o結尾的詞，多數加－s，讀[z]。
kilo-kilos 公里 photo-photos 照片 tobacco-tobaccos 煙草 piano-pianos 鋼琴
以母音字母＋o結尾的詞一律加－s，讀[z]。
zoo-zoos 動物園 radio-radios 收音機
少數以o結尾的詞，在詞尾加-es，讀[z]。
tomato-tomatoes 西紅柿 hero-heroes 英雄 potato-potatoes 土豆
5、以f或fe結尾的詞，多數把f,fe變為v，再加－es，讀[z]。
leaf-leaves 樹葉 thief-thieves 小偷 wife-wives 妻子 knife-knives 小刀 shelf-shelves 架子
6、不規則名詞的復數形式。
(1)通過變化單詞內部母音字母，構成復雜形式。
man-men 男子 woman-women 女人 foot-feet 腳
goose-geese 鵝 goose→geese, tooth→teeth, tooth-teeth 牙齒 sheep→sheep, deer→deer mouse-mice 老鼠 child-children 小孩
(2)單數形式與復數形式相同
sheep-sheep 綿羊 deer-deer 鹿 Chinese-Chinese 中國人 Japanese-Japanese 日本人
analysis→analyses, basis→bases, crisis→crises, diagnosis→diagnoses.
e結尾的要看實際情況
1.tree,bee像這樣的可數名詞,直接加s為trees,bees,這里的e發[i:]的母音,所以s就是[z]
2.nuddle(面條),像這樣不可數的,就復數就直接nuddle
3.還有一類,比如people,當作"人"講時,不可數,復數和單數同形,當作"民族"講時,復數就是peoples.
名詞加復數變成-s
s的發音有以下幾種：
1.在清輔音後，如books中k是清輔音[k]，所以s發[s]
2.在濁輔音和母音後，如pigs中g是濁輔音[g]，所以s發[z]
3.在t,d後與前面的[t],[d]連起來一起讀，比如cats就是[ts]，（發「磁」的音），beds就是[dz]，（發「子「的音）
清讀S,濁讀Z,母音之後也讀Z
T、D之後讀CI、ZI
2. 英語音標在教學里什麼時候學
英語音標一般是在初中學的。
劉三姐原來618年出生在天河縣（今羅城仫佬族自治縣四把鎮）下里的藍靛村（今羅城仫佬族自治縣四把鎮下里社區藍靛村），那裡還有她故居的遺址，那村劉姓的族譜中還有記載。下里離羅城的縣城很近，劉三姐常到羅城去唱山歌，在中華人民共和國成立前羅城縣城城西北的多吉寺的後殿正中供奉著歌仙劉三姐的神像，稱之為「三姐歌殿」遊人常在那裡對歌，故有東門（羅城縣城駐地）四把好玩好耍一說，在國內是獨一無二的。在1958年《劉三姐彩調劇》創作組經過深入民間采風，認定劉三姐是羅城人。
「劉三姐英語」是廣西的英語教材。劉三姐英語是把壯語字母的發音與26個英文字母的發音進行比較，幫助壯族人學習美國英語。
劉三姐英語語法的課程編排如下：
一、26個字母的發音。
A a 發音和壯語的母音字母e相似，但是舌尖要向下，口形比較大。
ad 廣告 am 是 an 一個 as 作為 at 在 ax 斧子 ant 螞蟻 cat 貓 fan 扇子 van 搬運車 sad 傷心的 wax 蠟
B b 雙唇緊閉，軟齶上升，阻塞氣流，隨即雙唇突然打開，使氣流迸發而出，氣流不強，喉頭緊縮，聲帶振動，和壯語輔音字母mb的發音近似。
C c 發音時，舌面後部向軟齶拱起，阻塞氣流，隨即迅速打開，讓氣流迸發而出，聲帶不振動，送氣強。
D d 舌尖抵住上齒齦，阻塞氣流，隨即舌尖迅速離開，氣流不強，聲帶振動。和壯語字母nd的發音相似。
E e 口半開，舌尖抵住下齒齦，舌面前部向上拱起，但舌位較低，雙唇向兩旁展開。和壯語字母e的發音近似。
F f 上齒與下唇微微接觸，氣流從上齒下唇之間的窄縫中擠出，聲帶不振動。和壯語字母f發音相似。
G g 發音時，舌面後部向軟齶拱起，阻塞氣流，隨即迅速打開，讓氣流迸發而出，聲帶振動，送氣較c弱些。
H h 發音時，軟齶上升，阻塞鼻腔通路，打開口腔、喉嚨，氣流從喉壁摩擦而出，像哈氣狀，聲帶不振動。和壯語字母h的發音近似。
I i 發音近似壯文字母i，但兩邊嘴角肌肉較松。
J j 發音時，舌端抬高，靠近上齒齦後部，舌面前部抵住上齒齦和前硬齶形成阻礙，氣流沖破阻礙後摩擦而出，形成此音。聲帶振動。
K k 發音時，舌面後部向軟齶拱起，阻塞氣流，隨即迅速打開，讓氣流迸發而出，聲帶不振動，送氣強。壯語的k只出現在音節末尾。
L l 舌尖輕輕抵住上齒齦或硬齶前部，軟齶上升，阻塞鼻腔通路，留有狹窄的通道，氣流由舌兩邊的通道擠出，聲帶要振動。和壯文字母l相似。
M m 雙唇緊閉，阻塞氣流，之後軟齶下垂，打開鼻腔通道，氣流經口腔和鼻腔共鳴之後流出，同時聲帶要振動。和壯文字母m相似。
N n 發音時，舌尖頂住上齒齦，軟齶下垂，打開鼻腔通道，氣流同時達到口腔和鼻腔，發生共鳴，氣流從鼻腔流出。聲帶振動。和壯文字母n相似。
O o發音時，開口較大，舌尖略抵下齒齦，舌面前部略收緊，但拱度不明顯，雙唇呈自然狀態。和壯文字母a相似。
of 的 on 在……上面 ox 公牛 box 盒子 top 頂端 mop 拖把 hot 熱的
P p 發音時，雙唇緊閉，阻塞氣流，隨即雙唇突然打開，使氣流迸發而出，聲帶不振動。壯語的p只出現在音節末尾。
qu 發kw的音，即k的唇化音，雙唇收成圓形，舌跟向軟齶抬起，阻住氣流，聲帶不顫動，氣流突然沖出舌面後流出成音。注意，輔音字母q不能單獨構成一個發音單位，總是和母音字母u連寫。
R r 舌端抬高，靠近上齒齦後背部，舌身向後縮，氣流經過舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦，由口腔而出，雙唇收圓，略微突出，聲帶振動。注意不要和壯語字母r混淆。發壯語輔音r的時候，舌體後縮，舌根隆起，與軟齶形成窄縫，氣流從窄縫中摩擦而出，聲帶振動。而美國英語的輔音字母r不管出現在母音前面還是在母音後面，都是捲舌的摩擦音，而不是舌後軟齶摩擦音。
S s 舌尖接近上齒齦，當中留一條窄縫，聲帶不振動，讓氣流通過窄縫摩擦成音。
T t 發音時，舌尖抵住上齒齦，阻塞氣流，隨即舌尖迅速離開，氣流輕輕迸出，聲帶不振動。壯語的t只出現在音節末尾。
U u 讀音和壯語字母a相似，發音時舌頭平放於口腔中間部分，發短母音。
um 嗯 up 向上 us 我們 nut 核桃 gun 槍 jump 跳 bus 公共汽車
V v 發音時，上齒與下唇微微接觸，氣流從上齒下唇之間的窄縫中擠出，聲帶振動。和壯語字母v相似。
W w 開口度很小，舌體後縮，舌尖離下齒背較遠，舌面後部向軟齶拱起，形成狹窄的氣流通道，雙唇前伸撮圓，聲帶振動，和壯語字母u相似。
X x 發ks的音。
Y y 開口度很小，舌尖接觸下齒背，舌面前向上高高拱起，接近硬齶，形成狹窄的氣流通道，嘴角要向兩旁展開，聲帶振動，和壯語字母i相似。
Z z 舌尖接近上齒齦，當中留一條窄縫，聲帶不振動，讓氣流通過窄縫摩擦成音。
壯語的26個字母里有六個母音字母（a、e、i、o、u、w）、四個調號（j、q、x、z）和十六個輔音字母，而英文的二十六個字母里，a、e、i、o、u叫做母音字母，其餘21個字母叫做輔音字母，沒有聲調的區別。
二、輔音的發音。
1. h的生日。
wh 開口度很小，舌體後縮，舌尖離下齒背較遠，舌面後部向軟齶拱起，形成狹窄的氣流通道，雙唇前伸撮圓，聲帶不振動。
ch 發音時，舌面向硬齶抬起，舌面前部抵住上齒齦和前硬齶形成阻礙，氣流沖破阻礙摩擦而出，聲帶不振動。
sh 發音時，雙唇前伸，舌後部向上抬起，靠近上齒齦後部，形成較大的空隙，氣流通過縫隙摩擦發音，聲帶不顫動。
th 發音時，舌尖接近上下齒間，氣流從上下齒和舌尖的窄縫中摩擦而出，聲帶不振動。和壯語字母s相似。
th 發音時，舌尖接近上下齒間，氣流從上下齒和舌尖的窄縫中摩擦而出，聲帶振動。
ph 上齒與下唇微微接觸，氣流從上齒下唇之間的窄縫中擠出，聲帶不振動。和壯語字母f相似。
gh 上齒與下唇微微接觸，氣流從上齒下唇之間的窄縫中擠出，聲帶不振動。和壯語字母f相似。
gh 這個單字出現在字中時不發音。
2. 不送氣音。
輔音字母s之後的p、t、k、c都是不送氣的，類似壯語的b、d、g的發音。
sp spider 蜘蛛 spaceship 宇宙飛船 spinach 菠菜 spoon 葯匙 spell 拼寫
st stockings 長統襪 store 商店 star 恆星 stamp 郵票 storm 暴風雨 stick 粘貼,棍子 student 學生 stand 站立
sc scarf 圍巾 scooter 小型摩托車 scanner 掃描儀 scarecrow 稻草人 scale 魚鱗 scorpion 蠍子 scoop 勺子 school 學校
sk skunk 黃鼠狼 skis 滑雪板 skirt 裙子 skates 溜冰鞋
3. 輔音連綴（可以出現在字首或字尾，位於字尾時，稱為成音節）。
gl gloves 手套 globe 地球儀 glass 玻璃杯 glue 膠水 glasses 眼鏡 glider 滑翔機 eagle 老鷹 giggle 傻笑
cr crown 皇冠 crab 螃蟹 cream 奶油 crow 烏鴉 crayon 蠟筆 crocodile 鱷魚 cry 哭 croissant 羊角麵包
kr kraft 牛皮紙
gr gray 灰的 green 綠的 grass 草 grape 葡萄 ground 地面 grow 成長 grandma 奶奶,外婆
pr prize 獎品 price 價格 prawn 蝦 press 按壓 prince 王子 princess 公主 pray 祈禱
bl blue 藍的 black 黑的 block 積木 blouse 女式襯衫 bloom 開花 bleach 漂白 blanket 毯子 blonde 金黃的,淺黃的,淺棕的 table 桌子 bubble 氣泡
fl flat 扁平的 flu 流行性感冒 fly 飛 flame 火焰 flute 長笛 floor 地板 flag 旗子 flower 花朵 waffle 華夫餅干
pl plane 飛機 play 玩 plus 加 planet 行星 platform 站台,月台 plum 李子,紫紅的 plate 盤子 plant 植物,種植 purple 紫色的 apple 蘋果
cl clock 時鍾 cloud 雲 clean 干凈的 clay 黏土 climb 爬 close 關閉 clap 拍手 clown 小丑 circle 圓
kl klepht 愛國者 wrinkle 皺紋
dl noodle 面條 saddle 馬鞍
br bright 明亮的 brook 小溪 brim 邊緣 bride 新娘 brown 棕的,褐的 bread 麵包 brick 磚 brother 哥哥,弟弟
fr frog 青蛙 frost 霜 Friday 星期五 French 法國的、法國人的、法語的 fruit 水果 front 前面 friend 朋友 frame 框架
sm smile 微笑 small 小的 smell 聞起來 smoke 煙 smooth 光滑的
sn snowman 雪人 snow 下雪 snore 打鼾 snake 蛇 snail 蝸牛 sneakers 運動鞋 sneeze 打噴嚏 snack 小吃
sl slow 慢的 slap 掌摑 sleep 睡覺 slide 幻燈片,滑動 slope 斜坡 sled 雪橇 muscle 肌肉 castle 城堡
tl beetle 甲蟲，金龜子 little 小的
sw switch 電鍵 swallow 吞 swan 天鵝 swim 游泳 sweet 甜的 swing 鞦韆 sweater 毛衣 sweat 流汗
tw twelve 十二
注意破擦音的發音：
tr train 火車 tray 托盤 tree 樹 triangle 三角形,三角鐵 trunk 樹干,象鼻 trolley 拖車
dr dream 做夢 drum 鼓 dry 乾的 drop 使落下 draw 畫 drive 駕駛,開車 dress 穿衣服,連衣裙 drink 喝 strawberry 草莓
zl puzzle 拼圖
4. 森林大黑熊（兩個朋友）。
b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸彈 crumb 麵包屑 numb 麻木 debt 債務
h hour 小時 rhyme 韻腳 khaki 卡其色 ghost 鬼 shepherd 牧羊人
k knob 門把兒 knee 膝蓋 knife 刀 knock 敲 knit 編織
n column 欄目
w wrist 手腕 wrinkle 皺紋 wrap 包裹 wreath 花環 write 寫字
三、母音的發音。
1. 發長音的母音字母組合。
A a
a的長音類似壯語ei，發音時，先發e，然後迅速滑向i的舌位。
ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 監獄 nail 釘子 rail 鐵軌 maid 僕人
ea （發後面的長音）steak 牛排 great 巨大的 break 打破
E e
開口度很小，舌尖接觸下齒背，舌面前向上高高拱起，接近硬齶，形成狹窄的氣流通道，嘴角要向兩旁展開，聲帶振動，和壯語字母i相似。
ee reeds 蘆葦 eel 鰻魚 bee 蜜蜂 peel 剝皮 jeep 吉普車 feel 感覺 see 看見 teeth 牙齒
ea （發前面的長音）sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鷹 leaf 樹葉 pea 豌豆
ei either 也 neither 也不 seize 捕捉
eo people 人（復數）
ie （發後面的長音）field 場地 piece 一片 niece 侄女，外甥女
O o
o的長音類似壯語ou，先發o，然後迅速滑向u的舌位。
oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂
oo brooch 胸針
ou doughnut 甜甜圈
U u
u的長音類似壯語iu，先發i，然後迅速滑向u的舌位。
ew dew 露水 few 幾乎沒有 view 視野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 報紙
2. 發長母音的字母。
A a
ay bay 海灣 ray 射線 way 路 say 說 hay 乾草 pay 付錢 May 五月 lay 放置
ei eight 八 eighteen 十八 reign 統治 neighbor 鄰居
I i
i的長音類似壯語ai，先發a，然後迅速滑向i的舌位。
i kind 善良的 mild 溫和的 right 正確的 sight 看見 night 夜晚 tight 緊的 light 燈，光 fight 打架 sigh 嘆氣 high 高的
O o
o old 老的 cold 冷的
ow rainbow 彩虹 pillow 枕頭 yellow 黃的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 劃 low 低的
3. 五個母音字母的長母音發音。
a cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁帶 age 年齡 sage 鼠耳草
e these 這些 me 我 be 是 he 他 she 她 ye 這個，那個（古英語定冠詞） we 我們
i bite 咬 five 五 kite 風箏 hi 嗨
o rose 上升 nose 鼻子 rope 粗繩 note 音符 go 去 no 不
u cube 正方體
y type 打字
4. 封嘴長音和短音。
開口度很小，舌體後縮，舌尖離下齒背較遠，舌面後部向軟齶拱起，形成狹窄的氣流通道，雙唇前伸撮圓，和壯語字母u的發音相似。
下面這些字母組合發長母音。
oo moon 月亮 zoo 動物園 roof 屋頂 rooster 公雞 boots 靴子 food 食物 spoon 葯匙 room 房間
ui suit 適合 juice 果汁 fruit 水果
u Sue 蘇 blue 藍的 glue 膠水 tube 試管 June 六月 truth 真理
o move 移動 shoes 鞋子 who 誰 whom 誰 whose 誰的 tomb 墳墓
ou group 一組 soup 湯 rouge 紅的 you 你
ew drew 畫 blew 吹 grew 種植 flew 飛
下面這些字母組合發短母音。
oo book 書籍 cookie 餅干 woods 森林 wool 羊毛 hook 鉤住 look 看 foot 腳 cook 廚師
u push 推 pull 拉 put 放置 bull 公牛
o woman 女人 wolf 狼 bosom 胸部
ou Louis 路易 Louise 路易斯 could 能夠 would 將要 should 應該
5. 牙痛音（合口雙母音的發音）。
ou和ow的發音，和壯語字母au的發音相似。先發a，然後迅速滑向u的舌位。ou house 房子 out 在……外面 mouth 嘴巴 mouse 滑鼠 count 數 fountain 噴水池 mountain 山 shout 叫喊
ow owl 貓頭鷹 tower 塔 crown 皇冠 clown 小丑 cow 母牛 towel 毛巾 flower 花 brown 棕的，褐的
oi和oy的發音和壯語字母oi的發音相似，先發o，然後迅速滑向i的舌位。
oi coin 硬幣 oil 油 point 指 noise 雜訊 coil 盤繞 boil 沸騰 soil 土壤 poison 毒葯
oy oyster 牡蠣 boy 男孩 cowboy 牛仔 soy 大豆 toy 玩具
6. 戳嘴音。
發音時，口腔半開，兩唇攏成圓形，舌頭後縮，舌尖懸空，離下齒較遠，聲帶振動後氣流從口腔自由流出。它和壯語字母o相似。
o dog 狗
al call 打電話 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 牆壁（注意：half中的a發其短音，palm中的a則發壯文字母a音）
au August 八月 sauce 沙司 sausage 香腸 naughty 調皮的 applause 掌聲
aw paw 爪子 draw 畫 saw 鋸子，看見 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪
ou bought 買 sought 尋求 brought 帶來 fought 戰斗 besought 追求
7. 捲舌音。
母音字母後面跟著字母r，這個音節為重讀音節時，這個母音字母就要發成捲舌長母音。
or porch 門廊 pork 豬肉 horse 馬 horn 號角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子
or work 工作 worm 蠕蟲
ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽車 card 卡片 cart 二輪馬車 farm 農場 park 公園 garden 花園
ar war 戰爭 warm 溫暖的 quarter 四分之一
ur turtle 海龜 surf 沖浪 turkey 火雞 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 錢包 nurse 護士
er mermaid 美人魚
ir birthday 生日 circus 馬戲團 dirty 臟的 dirt 塵土 bird 鳥 circle 圓 girl 女孩，女兒
五個母音字母在非重讀音節中一般發非重讀捲舌音：
ar sugar 糖 dollar 美元
er sister 姐妹 brother 兄弟 under 在……下面 rooster 公雞 winter 冬天 marker 記號筆 mother 母親
ir elixir 長生不老葯
or sailor 水手 record 記錄 doctor 醫生
ur survive 生存 pursue 追求 murmur 耳語
劉三姐英語的語法如下：
第一部分：
名詞（名詞的分類、名詞的數，相當於壯語的gyoengq、名詞所有格，相當於壯語的h）。
be動詞（相當於維吾爾語聯系動詞dwg），一般動詞的現在時。
be動詞、一般動詞的過去式。
代詞（人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞）。
時態（一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時）。
特殊疑問句、祈使句和感嘆句。
第二部分：
比較。
動詞不定式。
動名詞。
分詞。
形容詞。
副詞。
動詞。
第三部分：
現在完成時。
附加問句。
被動語態。
關系代詞。
間接問句。
連接詞。
介系詞。
希望我能幫助你解疑釋惑。
3. 小學英語母音字母的教學繞口令或歌謠
可數名詞的復數變化規律[1]： 名詞復數有規律，一般詞尾加s; 輔音字母+y型，變y為i,es; ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小氣，字母v來把它替，es在後別忘記； 字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s. 可數名詞復數特殊變化規律[2]： 中日好友來聚會，綿羊、鹿、魚把家回。 男士、女士a變e；牙（齒）、腳雙o變雙e; 孩子們想去天安門，原形後面r、 e 、n; 老鼠本來愛大米，mice,ice和rice. m.niuyingyu.cn
註：中Chinese,日Japanese，好友people. 綿羊sheep,鹿deer,魚fish （這些單詞單復數一樣） man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般現在時態
I、we、you、they作主語，動詞原形後面跟； 否定句，更容易，動詞前面加don't; 疑問句，別著急，句首Do，來幫你， 後面問號別忘記；肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,I、we、you、they加don't. 主語三單他、她、它，動三形式後面壓， 詞尾一般s加；輔音字母+y型， 變y為i,es;ch,sh真有趣， s,x,es;三個特殊那裡去？
has、goes和does;否定句，記住它， 動詞前面doesn't;疑問句，別著急， 句首Does，來幫你;肯定回答用Yes, he、she、it加does;否定回答要用No,
he、she、it、doesn't；does、doesn't來幫你， 後面動詞定注意，恢復原形要切記。
4. 求小學英語音標的教學視頻
美國英語的音標，也稱K.K.音標，是國際音標的一種，作者為John S. Kenyon & Thomas A. Knott 。他們根據IPA所編的描述美國英語的發音辭典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953）里所用的發音符號，就是一般通稱的KK音標。
KK音標所使用的符號均從前面提到的國際音標符號（IPA）而來，Kenyon與Knott二位僅將其中適用於美式英語的符號截取出來，再加上美音特有的兒音， 變成了美式英語的K.K.音標。這是一套最常用的也是最權威的注音法，從此人們把美語標准發音慣稱為K.K.音標。日常生活中就把KK音標當作美式音標的代表。
母音部分共有21個，其中單母音12個，雙母音9個。 輔音部分共29個。在阿凡提英語里，是把這50個音標，和維吾爾語32個字母的發音進行比較參照，幫助維吾爾人學習美國英語。
一、單母音。
前母音。
/i/ 舌尖抵住下齒背，舌面前部隆起，舌面兩側邊緣與兩側硬齶接觸，口張開，是所有母音中口腔通道最窄的一個母音。嘴唇扁平，聲帶振動，發長母音，和維吾爾語字母ئى的發音近似。
/ɪ/ 讀音和/i/（ئى）近似，但嘴角兩邊肌肉較松，發短母音。
/ɛ/ 發音時，口略開，牙床介於半合半開之間。舌尖可抵下齒背，嘴唇展開，保持不變。舌面前部隆起，聲帶振動，發短母音。和維吾爾語字母ئې的發音近似。
/æ/ 發音時，口腔半開，舌位低，舌尖抵住下齒背，嘴唇展開，保持不變。軟齶和小舌上升，關閉鼻腔通路，氣流從口腔緩緩流出。聲帶振動。和維吾爾語字母ئە的發音近似。
後母音。
/ɑ/發音時，舌尖離開下齒背，舌位自然降到最低，口張大，上下齒離得很遠，舌面後部略向後縮，聲帶振動，發長母音，和維吾爾語字母ئا的發音近似。
/ɔ/ 發音時，口腔半開，舌位半高，舌頭後縮，舌面後部向軟齶隆起，開口度中等，雙唇攏圓。發音時，軟齶和小舌上升，聲帶振動，發長母音，和維吾爾語字母ئو的發音近似。
/ʊ/ 讀音和維吾爾語字母ئۇ近似，但雙唇肌肉較松，發短母音。
/u/ 舌頭後縮，舌面後部向軟齶隆起，舌位高，牙床合，雙唇攏圓向前伸。發音時，軟齶和小舌上升，聲帶振動。和維吾爾語字母ئۇ的發音近似。
中母音。
/ʌ/ 讀音和維吾爾語字母ئا近似，發音時舌頭平放於口腔中間部分，發短母音。
/ɝ/ 舌端離開下齒，並盡量向上齒齦後部捲起，舌位接近半高，雙唇略扁平，向左右兩邊拉開些，呈微笑狀，發長母音。
/ə/ 舌端離開下齒，舌頭平放，牙床半開，雙唇略扁平而放鬆。這個音只出現在多音節單字的非重讀音節中。
/ɚ/ 舌端離開下齒，舌尖輕輕向上齒齦後部卷一下，舌位半低，雙唇略扁平而放鬆。這個音只出現在多音節單字的非重讀音節中。
二、雙母音。
合口雙母音。
/eɪ/ 母音字母a的長母音即為/eɪ/。
/oʊ/ 由圓唇後母音/o/向/ʊ/滑動，念維吾爾語字母ئو和ئۇ的組合音。
/аɪ/ 由前母音/a/向/ɪ/滑動，念維吾爾語字母ئا和ئى的組合音。
/аʊ/ 這個音稱為牙痛音。念維吾爾語字母ئا和ئۇ的組合音。
/ɔɪ/ 念維吾爾語字母ئو和ئى的組合音。
集中雙母音。
/ɪr/ 先念維吾爾語字母ئى，然後捲舌。
/ɛr/ 先念維吾爾語字母ئې，然後捲舌。
/ʊr/ 先念維吾爾語字母ئۇ，然後捲舌。
/or/ 先念維吾爾語字母ئو，然後捲舌。
二、輔音。
爆破音。
/p/ 發音時，雙唇緊閉，軟齶和小舌上升，氣流到達雙唇後，從突然松開的雙唇爆破而出形成此音。聲帶不振動，和維吾爾語字母پ的發音近似。
/b/ 發音時，雙唇緊閉，軟齶和小舌上升，氣流到達雙唇後，從突然松開的雙唇爆破而出形成此音，聲帶稍振動，和維吾爾語字母ب的發音近似。
/t/ 發音時，軟齶和小舌上升，舌尖抵住上齒齦，然後突然放開，使氣流爆發而出產生此音。聲帶不振動，從肺部呼出的氣流較強，是送氣音，和維吾爾語字母ت的發音近似。
/d/ 發音時，軟齶和小舌上升，舌尖抵住上齒齦，然後突然放開，使氣流爆發而出產生此音。聲帶振動。和維吾爾語字母د的發音近似。
/k/ 舌面後部抬起抵住軟齶，然後突然放開，氣流爆發而出形成此音。聲帶不振動，送氣，和維吾爾語字母ك的發音近似。
/g/ 它的發音部位和發音方法和/k/相同，區別是：這個音發音時聲帶振動，不送氣，和維吾爾語字母گ的發音近似。
摩擦音。
/f/ 下齒向上門齒靠攏形成縫隙，軟齶和小舌上升，氣流從唇齒形成的縫隙中摩擦而出產生此音。聲帶不振動，和維吾爾語字母ف的發音近似。
/v/ 下齒向上門齒靠攏形成縫隙，軟齶和小舌上升，氣流從唇齒形成的縫隙中摩擦而出產生此音。聲帶振動，和維吾爾語字母ۋ的發音近似。
/s/ 舌尖接近上齒齦，形成小縫隙，舌面兩側接觸兩側上齒齦，氣流從舌尖與上齒齦所留的縫隙中摩擦而出，聲帶不振動，和維吾爾語字母س的發音近似。
/z/ 舌尖前伸，靠近上齒齦，開成小縫隙，氣流通過縫隙摩擦發音，聲帶顫動，和維吾爾語字母ز的發音近似。
/θ/ 發音近似/s/（س），但牙齒要輕輕咬住舌尖，聲帶不振動。
/ð/ 發音近似/z/（ز），但牙齒要輕輕咬住舌尖，聲帶振動。
/ʃ/ 發音時，雙唇前伸，舌前部向上抬起，靠近上齒齦後部，構成小縫隙，氣流
通過縫隙摩擦發音，聲帶不顫動，和維吾爾語字母ش的發音近似。
/ʒ/ 發音時，舌面向硬齶抬起，舌面前部靠近上齒齦和前硬齶形成縫隙，氣流從這個縫隙中摩擦而出，形成此音，聲帶振動，和維吾爾語字母ژ的發音近似。
/r/ 發音時，舌端抬高，靠近上齒齦後背部，舌身向後縮，氣流經過舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦，由口腔而出，雙唇收圓，略微突出，聲帶振動。注意不要和維吾爾語顫音ر的發音混淆。
/h/ 口稍開，舌後部平放在口腔中，氣流從聲門摩擦而出，形成此音。聲帶不振動。和維吾爾語字母ھ的發音近似。
破擦音。
/ʧ/發音時，舌面向硬齶抬起，舌面前部抵住上齒齦和前硬齶形成阻礙，氣流沖破阻礙摩擦而出，形成此音。聲帶不振動，送氣，和維吾爾語字母چ的發音近似。
/ʤ/ 發音時，舌面向硬齶抬起，舌面前部抵住上齒齦和前硬齶形成阻礙，氣流沖破阻礙後摩擦而出，形成此音。聲帶振動。和維吾爾語字母ج的發音近似。
/ts/ 發音時，舌端先貼住齒齦，阻礙氣流，然後略微下降，氣流隨之瀉出口腔，聲帶不震動。
/dz/ 發音時，舌端先貼住齒齦，阻礙氣流，然後略微下降，氣流隨之瀉出口腔，聲帶震動。
/tr/ 發音時，舌身採取發/r/的姿勢，但舌尖要貼在上齒齦後部，氣流沖破阻塞，發出短促的/t/後立即發/r/，聲帶不震動。
/dr/ 舌身採取發/r/的姿勢，但舌尖要貼在上齒齦後部，氣流沖破阻塞，發出短促的/d/後立即發/r/，聲帶震動。
鼻音。
/m/ 雙唇緊閉，軟齶和小舌下垂，打開鼻腔通路，氣流在口腔受阻，從鼻腔通過。聲帶振動。和維吾爾語字母م的發音近似。
/n/ 發音時，舌尖和舌前部邊緣緊抵上齒背與齒齦交接處，堵塞口腔通道，軟齶和小舌下垂，打開鼻腔通路，氣流從鼻腔通過。聲帶振動。和維吾爾語字母ھ的發音近似。
/ŋ/發音時，口微張，舌面後部抬向軟齶，讓氣流直接從鼻腔出來而產生此音。聲帶振動。和維吾爾語字母ڭ的發音近似。
舌側音。
/l/ 發音時，軟齶和小舌上升，舌尖抵住上齒齦，氣流從舌的兩邊流出。聲帶振動，和維吾爾語字母ل的發音近似。
半母音。
/w/ 舌頭後縮，舌面後部向軟齶隆起，舌位高，牙床合，雙唇攏圓向前伸。發音時，軟齶和小舌上升，聲帶振動。和維吾爾語字母ئۇ的發音近似。
/hw/ 舌頭後縮，舌面後部向軟齶隆起，舌位高，牙床合，雙唇攏圓向前伸。發音時，軟齶和小舌上升，聲帶不振動。
/j/ 口微張，雙唇向兩邊舒展，舌尖抵住下齒背，舌面前部抬向上齶形成縫隙，氣流從縫隙中輕微摩擦而出產生此音。聲帶振動，和維吾爾語字母ي的發音近似。
5. 小學英語字母組合er語音教學微課視頻
喔 順便提一下 我現在學的ABC天芐英語的導師和我提到 如果想將英語學好應該是不費力地..絕對需要個適宜的研習空間以及闇練口語對象，外教水平很重要，最好歐美母語 口語純正才是最好 不間斷每日口語溝通，1 on 1加強化教學才能夠有非常.好.的學習成果！學習後記得重復復習課程錄音音頻 好鞏固知識點~不過實在沒有練習對象的情況 就去聽力室或愛思拿到課後材料閱讀 多說、多練、多問、多聽、多讀 一下子語境會進步許多，學習效果應該可以最佳的~
6. 怎樣教學復韻母
復韻母是小學漢語拼音教學的難點之一。怎樣教學復韻母呢? (一)教學第一個復韻母版al,讓學生掌握權復韻母的發音特點。復韻母有它發音的特點,組成復韻母的幾個母音,結合很緊,發者時由一個母音向另一個母音滑動,發音器官由一個母音的發音狀態逐漸變動到另一個母音的發音狀態,幾個母音之間氣流不中斷,沒有停頓。如果用琴聲來作比,它象弦樂中的滑音,不象鍵盤樂中的跳音。例如。!,發音時如果兩個母音中間有停頓,就變成了「阿姨」。這些知識不要給孩子們講,但又要在教學中用具體生動的形式體現出來,讓孩子們掌握。 ①利用插圖讓學生掌握復韻母是一個整體的特點。教復韻母oI時,先讓學生看插圖,插圖上畫著兩個孩子挨著站在一起。由「挨著站在一起」引出「挨」字的讀音。教孩子們說 「兩個小朋友挨著站在一起」這句話,進而學會「挨」的讀音,然後才出現字形al。告訴學生「挨」的讀音就是韻母。i,它是個復韻母。這樣教可使學生一開始學習復韻母就懂得復韻母是一個不能拆開的整體。 ②利用講解法、示範法、誇張法、演示法,讓學生掌握復韻母發音時由一個母音向另一個母音滑動,發音器官逐漸變動的特點。出現字形後,利用。
7. 傳統英語教學法
傳統英語教學方法主要包括講授法、討論法、演示法、讀書指導法、布置作業法、角色扮演等。其中講授法是傳統教學方法最主要的一種,經過改進的語法翻譯法最常見。
8. 英語母音音素發音規則
英語國際音標共有個音素,其中母音音素20個,輔音音素28個.英語字母共有26個,其中有五個母音字母和21個輔音字母.對一個初學英
語者來說,若採用集中教學,要學會48個音素的發音的確不容易.分離教學字母,不把音標考慮在內,學生完全讀准字母也很難.因此,音素、字母、音標三位一
體教學不僅能解決學生學音素的問題,而且還解決了初學英語者學習音標的問題.
音素、字母、音標三位一體教學,就是把三者分散—集中—分散—又集中的相對集中教學方法,我們知道這三者是互相聯系、互相制約和相互影響的.
一、音素教學,即48個音素的教學
首先,20個母音音素的教學.
1、
先教12個單母音,並按發音部位把單元單分為前母音：｜i:｜、∣i∣、∣e∣、∣ ∣,中母音∣ ：∣、∣ ∣、 ∣
∣.後母音：後母音可以根據口腔的張口大小程度依次教學生讀.如∣u:∣、∣u∣、∣ ∣、∣
∣、∣a:∣,口腔的張口程度由小變大,讓學生拿一面鏡子對照發音圖和自己口腔的變化而發音,這種教母音的方式,學生可以把音、形結合在一起記,便於學生
提高記憶效率.
2、雙母音的教學.｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口雙母音,｜i ｜、∣ ∣、∣u ∣、∣ i∣集中雙母音.
雙母音的教學和單母音的教學是相互聯系的,先讓學生觀察其特點,由哪幾個音組成,然後教學生合二為一的讀法.學生這樣記和讀就容易多了.教學生讀熟後,再教學生寫音標,這樣學生就能很熟悉地記住20個母音音素.
其次教28個輔音音素.
在教28個輔音音素的過程中,要先抓主幹,然後再帶學其他的母音.即先教學生學習十對清、濁輔音.
清輔音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣ ∣、∣ ∣、∣ ∣、∣tr∣、∣ts∣
濁輔音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣ ∣、∣ ∣、∣dr∣、∣dz∣
教學生掌握十對清、濁輔音的發音方法和發音部位.
然後教剩下的幾個音標：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣
最後將輔音音素與母音音素結合起來拼讀,讓學生掌握兩個合在一起的拼讀方法.使學生嘗到學習英語音標的成功喜悅.
如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…
二、字母教學
1、先教學生學會26個字母的書寫格式,大、小與,筆順、筆劃.
2、然後教學生讀字母,並聯系英語音標一起讀,這樣教字母不僅可以教學生讀准字母,還可以讓學生拼讀音標.如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣
Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣
3、將字母分類
首先,將字母分為母音字母、半母音字母和輔音字母.如：五個母音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu,兩個斗母音字母Ww、Yy,其餘的為輔音字母.
其次,根據讀音歸類,即含有相同讀音的字母歸類.
所含音素 字母
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz
∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
∣ai∣ Ii、Yy
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
∣ u∣ Oo
∣a:∣ Rr
最後,讓學生按字母表順序背誦和默寫字母,再按讀音背讀字母.
三、音素、字母和音標合為一體教學
1、首先是輔音音素與母音音素合為一體的教學,讓嚳天將絕大部分輔音與母音音素進行拼讀訓練.熟悉拼讀方法,然後,寫一些音標詞讓學生拼讀,這樣使學生從淺入深,從易到難,學生循序漸漸地拼讀音標,學生容易接受,並且容易學會.最後,教學生學會讀單詞的重音和次重音.
2、教學生的讀音規則
首
先,教輔音音素的讀音規則,因為輔音音素的讀音規則比較簡單,學生容易記住,這樣做還能使學生保持學習英語的興趣,學生可以記住一些較簡單的讀音規則,
如：sh讀∣ ∣、tch和ch讀∣ ∣、tr讀∣tr∣、dr讀∣dr∣、ts和tes讀∣ts∣、ds和des讀∣dz∣等.
其次,教五個母音字母的讀音規則. 如：
在開音節詞中一般讀字母音∣ei∣：gate、kate、date、face
在閉音節詞中一般讀∣ ∣：bad、map、cat、bag
在以e結尾的開音節詞中讀∣ai∣：kite、bike、fine、mine
在閉音節詞中一般的讀音∣i∣：big、pig、fit、did
在以e結尾的開音節詞中讀∣u∣：home、nose、go
在閉音節詞中一般讀∣∣：not、pot、doctor、mom
在重讀開音節詞中般讀∣i:∣：he、me、we、she
在閉音節詞中一般讀∣e∣：pen、bet、fed、bed、set
可以讀字母音∣ju:∣：you
可以讀字母音∣u:∣：blue、ruler
可以讀字母音∣u∣：put
可以讀字母音∣ ∣：but、cut、truck、etc
讓學生掌握五個母音字母的基本讀音規劃,同時,還要學會變通,有時讀音只是相對,不是絕對的,有時會有一些變化.
3、母音音素的讀音規則
元
音音素的讀音規則要聯系母音字母,母音字母組合,母音字母和輔音字母的組合與母音音標一起記和教,並進行分組教學,這樣可以減小學生的思想壓力,便於學生
記憶,同時,還要與音標詞和單詞聯合在一起進行教學.這樣,可以使學生由會拼讀單詞,慢慢學會怎樣記單詞.並能根據單詞的讀音記住和寫出單詞.也能根據單
詞中字母組合的特點讀出單詞.
這樣,把音素、字母、音標三者合為一體來教學,才能使學生真正掌握字母和音標,才能學會獨立地拼讀單詞,並由此過渡到記單詞.
9. 小學英語字母與語音教學教案
小學英語字母不同版本的教材也有不同要求，比如大寫字母頂不頂第一線的問題等等，我有多年前下載的字母教學的flash，不知道該怎麼發給你。