Ⅰ 哪裡有免費中學體育課說課稿啊急用
體 育 課 說 課 稿
啟秀中學 王 堅
課 題：蹲距式跳遠——助跑與踏跳相結合技術
教材
跳遠是人類日常生活中最常見並經常運用的一種人體活動，是學生喜聞樂見的、節奏強、興趣高的一種體育形式；又是現代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。在初中體育教學中佔有重要的地位，對發展青少年的力量、速度、靈敏、協調、柔韌等身體素質有積極的促進作用，尤其對發展腿部力量、增強學生體質、提高學生的體能和運動技巧起到很好的作用。
一、教學目標
（1）知識目標：
1、介紹跳遠技術發展的有關知識，使學生了解跳遠技術由蹲距式向挺身式、走步式發展演變的原理與過程，通過學習讓學生了解什麼情況下屬於犯規，怎樣丈量，如何判斷名次等。
2、初步體會助跑與踏跳相結合的技術。了解一些相關健身手段與方法，並能合理的選擇練習內容，學會評價自己跳躍能力的方法。
（2）能力目標：
1、發展協調性、靈敏性、增強下肢力量；提高跳躍能力。
2、培養學生面對任何困難都不要輕言放棄，勇於向前、頑強、果斷的優良品質；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養學生的自信心。
二、教學重點：
鼓勵學生在學習與練習過程中不斷的嘗試跨越新的障礙（可喻為生活中的困難）。
三、教學難點：
助跑與踏跳的結合時機
教學對象
初中學生存在體質普遍較弱、運動技術較差的現象，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中，對於說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對於直觀的、易於模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。
教法
將教學內容溶合在游戲中，使學生樂於參與、易於參與的游戲中無形間達到教學的初步目的。由於學生的感性思維較強，而理性較差，宜多做示範，以讓學生模仿練習，當學生掌握到一定程度時，再做技術性指導，以提高學生的技術質量與興趣。
游戲參與法
將教學寓於「游戲」中， 提高學生的學習興趣。
二、示範法
利用青少年學生模仿能力強，好動及愛表現自己，但體質較弱的心理、身理特徵，應用規范優美的完整動作示範，以激起學生的學習興趣。跳遠是人體通過一定的運動形式，即助跑和起跳所獲得的水平速度和垂直速度很好地結合起來，越過水平障礙的一項運動。整個動作由四個部分組成：助跑、踏跳、騰空、落地。（1、助跑：為獲得水平加速度2、踏跳：為創造最大的騰空速度，即垂直速度3、騰空：獲得空中水平距離4、落地：保護身體）著重講解與重復示範本課的難點——助跑與踏跳的結合部分的特點：放腳、時間、蹬地、騰空角度。
原地起跳模仿教與練：兩腳前後站立，擺動腿稍屈在前，起跳腿自然彎曲在後，動作開始擺動腿蹬地，起跳腿向前邁出，並積極下放，模仿踏板、緩沖和蹬伸的起跳動作，同時兩臂配合腿的動作，積極向前上方擺動，要求身體各個部分協調配合，重心迅速前移。
助跑3-4步結合起跳教與學
三、指導、糾正錯誤法
在學生的練習過程中，通過應用全體與個別指導、糾正錯誤相結合的方法，引導學生學會觀察和分析。
四、障礙練習法
運用助跑3-4結合起跳的方法跨越一定的高度以提高學生的學習興趣。
學法指導
根據個人的身體素質與學習新事物的接所能力可做完整動作練習或在教師的指導下學習。做到因人施教，保持學習興趣並兼顧部分學生的學習需要。在教師的指導下大膽嘗試做跨越障礙練習。讓學生認識到我們面對困難或新生事物的時候有了嘗試才會有成功的機會，如果連嘗試的勇氣都沒有就談不上成功，建立自己的自信心；並在不斷的嘗試過程中找出最佳的方法。
教學過程
教學環節
教學程序
設計意圖
課堂常規
強調紀律、宣布內容
/
准備活動
徒手操（4╳8拍）
腕、踝關節活動 2、原地高抬腿
3、 原地單腿縱跳 4、全身運動
做好准備，預防損傷。
課堂游戲
跳球接力
活躍學習氣氛，提高學習興趣；在無形中達到本課的教學目的。
主內容教學
完整示範 2、分解講解
3、學生練習
學習、改進助跑與踏跳相結合的技術。
發展協調性、靈敏性、增強下肢力量；提高跳躍能力。
培養學生面對任何困難都不要輕言放棄，勇於向前、頑強、果斷的優良品質；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養學生的自信心。
安全教育。
課堂小結
整隊
總結本課的學習目的
下課,布置收回器材
使學生認識「嘗試」。
教學流程圖：
體 育 課 說 課 稿 啟秀中學 王 堅 課 題：蹲距式跳遠——助跑與踏跳相結合技術 教材 跳遠是人類日常生活中最常見並經常運用的一種人體活動，是學生喜聞樂見的、節奏強、興趣高的一種體育形式；又是現代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。在初中體育教學中佔有 體育課說課稿啟秀中學王堅
大眾健美操的基本步法與創編
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「多法跳繩」說課稿
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小學三年級投擲單元教學計劃
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3、側向背後過肩投遠教案（水平二）
2005-06-03 18:44, 林偉, 1 字, 0/629
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2、輕物擲遠
2005-06-03 18:43, 林偉, 1 字, 0/718
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1、發展投擲能力的游戲（水平二）
2005-06-03 18:42, 林偉, 1 字, 0/556
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足球（第一課－第五課）
2005-06-03 18:36, 龐耀琴, 1 字, 1/734
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足球教我強身心，求生存 單元教學學習評價表（水平四）
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足球教我強身心，求生存
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二年級學生正處於身心發育最旺盛的時期
- 挺身式跳遠中的騰空技術
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說課課題：《彎道跑》
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變向運球過障礙說課稿
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體 育 課 說 課 稿
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體 育 課 說 課 稿
說課：耐久跑----鍾國平
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說課：耐久跑----鍾國平
耐久跑說課
2005-04-05 14:04, 龐耀琴, 3221 字, 0/992
耐久跑說課
《迎面接力跑》說課稿
2005-04-05 14:03, 龐耀琴, 1675 字, 0/848
《迎面接力跑》說課稿
耐久跑說課---蘇文強
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耐久跑說課---蘇文強
跳遠說課稿----林疇
2005-04-05 13:59, 龐耀琴, 1488 字, 0/897
跳遠說課稿----林疇
高一籃球體育課說課稿
2005-04-05 13:57, 龐耀琴, 1960 字, 0/881
高一籃球體育課說課稿
武術：《少年拳(第二套)1—4節》教案 (水平二)
2005-04-05 13:54, 龐耀琴, 1786 字, 0/1205
武術：《少年拳(第二套)1—4節》教案 (水平二)
說: 排球正面雙手墊球技術
2005-04-05 11:05, 龐耀琴, 2926 字, 0/944
說: 排球正面雙手墊球技術
請你說明課題啊～～～！！！！！
Ⅱ 求小學跳繩教案~
跳 繩 教 案
教學目標：
1、運動參與：激發學生參與體育運動的興趣，使他們樂於運動，善於運動，為終身體育奠定基礎。
2、運動技能：90%以上的使學生能掌握2種以上跳繩的方法，並能夠一物多用，利用跳繩創造出更多的新玩法。
3、身體健康：發展學生的協調性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。
4、心理健康：培養學生勇於克服困難、不怕失敗，積極進取、拼搏向上的精神。
5、社會適應：培養學生合作創新的意識，使他們能建立和諧的人際關系，樂於合作，增強集體凝聚力。
一、 教學重點：用不同的方法進行跳繩。
教學難點：身體的協調配合，合作創新意識的培養。
二、 教學流程：
（一）、導入部分 2分鍾左右
A、課堂常規
教師：1、鳴哨，集合。
2、講解課的內容和要求。
3、安排見習生。
學生：1、體育委員整隊、報告人數，檢查服裝鞋子。
2、師生問好。
3、明確課的內容和要求。
（二）、准備部分 5分鍾左右 運動強度：小
A、熱身跑：我們是一條大長繩
教師：1、組織生成一路縱隊，在前面領跑，路線猶如蛇行。
學生：1、按照師的要求調整隊形，進行蛇行跑。
B、繩操表演
上肢運動 體轉運動 腹背運動 踢腿運動 跳躍運動
教師：1、邊講解邊示範繩操。
2、領做，口令指揮學生練習。
3、請學生創編繩操。
4、邀請學生展示，評價。
學生：1、聽講解看示範，明確練習動作。
2、在教師口令指揮下認真練習。
3、發揮想像，互相交流，創編新動作。
4、創編成果展示，並進行自評和互評。
Ⅲ 小學體育教案
持輕物投擲 ·玩轉紙飛機
·游戲：闖五關 ·武術
·籃球的起源 ·勇敢者之路回
·1.向後答轉走(齊步) 2.迎面接力跑` ·籃球
·跨越式跳高 ·體育實踐課
·快樂體育 ·六年級體育教學設計
·足球 ·蹲踞式起跑
·立定跳遠《快樂的小青蛙》 ·接力跑
·擲沙包 ·玩呼啦圈
·跳躍：各種方式的雙腳跳 ·我運動、我健康、我快樂
·游戲：巧過攔截 ·加油
·「我為奧運添光彩」教學設計 ·爬行活動
·衛生與健康 ·30米快速跑
·廣播操 ·鍾樓區學校體育與健康課教案
·《健美操》 ·乒乓球教案
·蹲踞式跳遠
Ⅳ 你好 那裡可以找到小學一年級體育教案與進度
小學1年紀還要什麼教案啊 要他們玩玩游戲就夠了
Ⅳ 誰有體育說課的視頻啊 或者哪裡能找到呀
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七年級體育與健康「快速跑」說課教案 未知 2008-08-01 44
· 七年級體育與健康「快速跑」說課教案徐迎各位評委，上午好。今天，我說課的課題是：七年級體育與健康快速跑課（水平四）的教學。一、說教材這節七年級（水平四）快速跑課的教材是以學生「健康第一」為指導思想，結合...
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籃球移動教學說課 八年級體育說課稿 未知 2008-06-27 85
· 初二體育單元式說課籃球移動教學說課一、指導思想：面對中小學校推進素質教育的改革，在以人為本、健康第一的思想指導下，本單元以籃球訓練為載體，全面提高學生的身體素質和心理素質水平、發展學生的學習能力、合作...
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《快速跑》說課 未知 2008-06-27 123
· 快速跑說課本課以體驗、啟發思維、合作互動為主線，以學生為主體，教師為主導，學練為主體，主要體驗興趣性，互動性和特色化個性化。我這節課的主要內容是快速跑，在分析和處理快速跑這個內容時，我主要從以下幾個方...
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初中體育《魚躍前滾翻》說課 未知 2008-04-29 378
· 《魚躍前滾翻》說課一、教材1、教學內容（1）魚躍前滾翻（2）游戲2、教材分析技巧：魚躍前滾翻是中學體育教學課程標準的重要組成部分，是初中三年制新授教材，是在小學教材各式滾翻的技巧基礎上，進一步提高滾翻...
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七年級體育說課稿 「排球雙手墊球技術」 未知 2008-04-07 392
· 《排球正面雙手墊球》說課稿一指導思想排球是學生非常喜愛的一項運動，通過排球基本理論知識和基本技術的學習，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術原理，逐步提高基本技術的動作質量和綜合...
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初中體育接力跑說課稿 未知 2008-03-28 302
· 初中接力跑教學（實踐課）說課稿一教學理念古希臘人對參加體育鍛煉的益處有深刻的認識，他們在公元前6世紀，在埃多斯山涯上刻下了這樣膾灸入口的名言：「如果你想強壯，跑步吧！」「如果你想健美，跑步吧！」「如果...
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七年級體育與健康說課 籃球、接力跑 未知 2008-03-19 222
· 七年級體育與健康教案籃球內容主題籃球：復習原地運球、學習直線運球接力跑：重點運球的手型，按拍球的部位、力量。難點原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方......七年級體育說課《籃球、接力跑》一、...
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七年級體育說課 籃球的傳接球技術 未知 2008-03-19 543
· 各位評委，大家好！我說課的題目是：玩籃球（籃球的傳接球技術）。我為這節課設計的思路是這樣的一、教學理念：依據《體育與健康課程標准》，堅持「健康第一」的指導思想，在教學中突出兩方面1、「新」字，即運用新...
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水平四說課稿 籃球運球與跳繩拓展練習 未知 2008-03-19 176
· 《籃球運球與跳繩拓展練習》說課稿我今天要說的是《體育與健康》(水平四)籃球運球和跳繩拓展練習的教學。本次課的主要內容是運球基本技術和跳繩的拓展練習。下面我把本次課的設計思路、教材特點、教學程序、學生分...
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初一體育籃球說課稿 未知 2008-03-19 371
· 《籃球雙手胸前傳接球》說課材料各位評委老師：你們好！我叫張洪兵，來自市重點中學——淮安市車橋中學。今天，我說課的內容是初一年級籃球雙手胸前傳接球。一、教材概述：籃球運動是《全日制高級中學體育教學大綱》...
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初二體育說課稿 籃球移動 未知 2008-03-17 253
· 單元式說課籃球移動教學說課一、指導思想：面對中小學校推進素質教育的改革，在以人為本、健康第一的思想指導下，本單元以籃球訓練為載體，全面提高學生的身體素質和心理素質水平、發展學生的學習能力、合作能力等方...
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體育課說課稿 蹲距式跳遠助跑與踏跳相結合技術 未知 2008-03-16 209
· 體育課說課稿課題：蹲距式跳遠——助跑與踏跳相結合技術教材跳遠是人類日常生活中最常見並經常運用的一種人體活動，是學生喜聞樂見的、節奏強、興趣高的一種體育形式；又是現代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目...
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七年級體育課說課稿 力量 耐久跑 未知 2008-03-16 163
· 初一體育課說課稿一、說教材1、教學內容：（1）力量（2）跑：耐久跑。2、教材分析：上述兩項內容分別選自市編體育初中教材體育實踐部分。這二項內容既有著上下肢和靈敏性的練習，又有著耐力的練習，而且均要求全...
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七年級體育與健康課《穿越森林》說課稿 未知 2008-03-16 72
· 七年級體育與健康課《穿越森林》說課稿一、本課的指導思想及思路以體現改進教育思想和方式、教學內容和評價為立足點，以發展學生的身體素質和快樂體育為重點，以中華武術為切入點，以保護環境為德育滲透點，使學生養...
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初二體育說課 魚躍前滾翻 變向跑 未知 2008-03-16 100
· 初二體育說課課的內容：魚躍前滾翻變向跑本課設計的指導思想本課以體育與保健指導綱要為依據，結合初二學生好動、好學、興趣廣泛、模仿能力強特點，以及城鄉交間經濟發達地區的學校，往往運動場地相對狹小、學生人數...
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初中體育說課稿 排球 未知 2008-03-16 237
· 一、指導思想：本課以推進素質教育為宗旨，樹立「健康第一」的指導思想，使學生積極主動地學習和參與運動，從而增進學生的身心健康。通過排球的練習使學生體驗到排球運動的樂趣和價值，了解排球運動的特點。二、教材...
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體育說課稿 蹲距式跳遠 未知 2008-03-08 128
· 蹲距式跳遠(說課)說教材跳遠是人類日常生活中最常見與經常用到的一種人體活動，是學生喜樂見聞的、節奏強、興趣高的一種體育形式；又是現代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。所以在初中體育教學中佔有重...
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耐久跑說課稿 未知 2008-03-08 157
· 《耐久跑》教材說課材料一、教材概述：耐久跑是九年義務教育《全日制初級中學體育教學大綱》規定的必修教材，是廣大青少年鍛煉身體、增強體質行之有效的手段，對培養青少年堅韌不拔、吃苦耐勞等優良品質和勇往直前、...
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八年級體育說課 未知 2008-03-06 206
· 說課內容:跳高教案:跳高教材分析本節課的基本教材為跳高，課題則是如何激發學生的學習興趣，為單元的第二課時。跳高這一項目也是在日常生活中的自然跳躍發展起來的，學習和掌握跳高的基本技術，並在跳躍中充分發展...
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高二體育與健康說課稿 排球 未知 2008-08-07 10
· 高中《體育與健康》課程標准——排球說課稿（一）、說教材教材簡析：根據高中《體育與健康》課教材的設置，在高二年限選教材中安排了排球這一運動項目，其意義是通過排球基本理論知識和基本技術的學習，讓學生了解排...
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高一女生《排球正面雙手墊球》說課稿 未知 2008-08-07 6
· 《排球正面雙手墊球》說課稿一．指導思想本課以貫徹健康為第一的指導思想。以發揮學生的認識能力為核心，以培養學生的基本活動為目的，充分發揮教師的主導作用，突出學生的主體地位，始終在師生的共同活動中愉快、輕...
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排球正面雙手墊球說課稿 高一體育說課 未知 2008-08-07 8
· 《排球正面雙手墊球》說課稿教學對象：高一女生教材內容：正面雙手墊球一、說教材：排球運動是中學體育教材之一，深受廣大學生喜愛的運動，教學內容在初中階段也學習過，在高中再次出現，這就要求教師在教學中要指導...
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高三體育《排球》說課稿 未知 2008-06-27 62
· 高三體育說課稿：排球說課稿一、指導思想：本課以推進素質教育為宗旨，樹立「健康第一」的指導思想，使學生積極主動地學習和參與運動，從而增進學生的身心健康。通過排球的練習使學生體驗到排球運動的樂趣和價值，了...
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高一體育說課稿 原地單手肩上投籃 未知 2008-04-15 276
· 原地單手肩上投籃說課稿本課以全面推進素質教育，深化體育教學改革，樹立「健康第一」的指導思想,提高學生身體素質水平、發展學生的學習能力、培養學生的創新精神、為學生的終身體育打下基礎，已成為體育教學的主要...
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高一體育說課 籃球運球.防守的基本技術 未知 2008-03-19 292
· 運球、防守（籃球）的基本技術說課教案科目：體育班級：高一2班一、說教材教材：運球、防守（籃球）的基本技術目的任務：1、復習跑動、運球、防守、投籃的要領動作，掌握基本技術、技能。2、全面發展、提高學生的...
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高一體育說課稿 籃球：運球.雙手胸前傳.接球 未知 2008-03-19 230
· 高中優秀體育課說課提綱一、教材內容：省編高一《體育》課本教材內容，籃球：運球，雙手胸前傳、接球。二、教材分析：籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍，最終把...
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高一體育籃球說課稿 未知 2008-03-19 194
· 快樂籃球(主題式公開課說課稿)教材內容：籃球（行進間運球單手肩上投籃）一、分析教材和學生：高一學生已有一定的籃球基礎，運球行進間單手肩上投籃高一教材的重點也是籃球比賽中一項應用廣泛的組合技術，而籃球運...
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高二體育說課稿 籃球---基本戰術「二攻二」 未知 2008-03-16 128
· 內容主教材：籃球---基本戰術「二攻二」側掩護（擋拆）戰術配合。副教材：1、技巧---復習墊上技術；2、游戲---運球接力。選自：黑龍江省教育學院主編的《體育》教材，以及相關籃球和技巧的動書籍。教材分...
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高中《體育與健康》排球說課稿 未知 2008-03-16 175
· 說課範例（2）《體育與健康》課程標准——排球說課稿（一）、說教材教材簡析：根據高中《體育與健康》課教材的設置，在高二年限選教材中安排了排球這一運動項目，其意義是通過排球基本理論知識和基本技術的學習，讓...
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高二體育說課稿 校園集體舞 未知 2008-03-16 142
· 體育說課稿今年上半年，教育部組織創編了《第一套全國中小學校園集體舞》，並決定於9月1日新學期開始，在全國中小學校全面推廣。新學期開始後，蘭州市教育局組織蘭州市各個學校的部分教師參加了校園集體舞的培訓工...
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高中體育說課稿 反彈傳接球、跑中的耐久跑 未知 2008-03-16 101
· 三明一中體育說課稿一、課的內容：省編教材高中三年級籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課以反彈傳接球為主教材，耐久跑為輔教材。二、教材分析：籃球反彈傳接球技術是籃球運動中運用較為廣泛的一種傳接技術，本...
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Ⅵ 求完整小學體育課優秀教案
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小學三年級上冊體育全套教案 [整理] 2011-09-15 70分 128KB-0頁
小學三年級上冊體育全套教案年級三學科語 文課題1、我們的民族小學課時教學內容1． 認識「壩、傣」等5個生字。會寫「坪、壩」等12個字。三維目標知識與技能 認識「壩、傣」等5個生字。會..
耗點：20點版本：新人教版 下載：74次文件類型：上傳：jijp326
小學一年級體育1-10課教案 2011-12-16 0分 47KB-20頁
教學體育教案 第 1 課時 授課記錄：2/17 學習階段：水平一學習目標：在游戲、比賽、合作學習中改進基本體操、隊列學習內容：廣播操、游戲學習步驟：一、積極游戲，鞏固集隊教師活動：..
耗點：20點版本：未知 下載：0次文件類型：上傳：jing2100
隊列隊形教案 2011-12-08 0分 26KB-15頁
自創教案題目各種姿勢地走練習課時預計4—8 學習目標 使學生學會一些柔韌性的動力性動作，發展學生的柔韌性，和腰腹力量。培養遵守紀律、刻苦鍛煉和團結友愛的品質。課時課時目標內容學習策略課外作業 1 學..
耗點：20點版本：新標准 下載：1次文件類型：上傳：紫葉竹
人教版小學一年級上冊體育全冊全套套教案 2011-12-07 0分 127KB-34頁
第一課時教材：體育課堂常識教育，編排隊列。任 務： 1、通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環境特點，使兒童理解必須遵守常規要求的簡單道理。 2、結合上課、下課要求進行站隊、解散練習，使學生能..
耗點：20點版本：人教版 下載：3次文件類型：上傳：喻言
小學二年級體育上冊全套教案 2010-10-17 95分 35KB-0頁
小學二年級體育上冊全套教案。 二年級體育課教案。 時間。 第一周 。 課時。 兩課時。 教材。 （室內課） 引導課 體育常識：做早操的好處。 目的。 1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課..
耗點：20點版本：未知 下載：67次文件類型：上傳：A1219066122
快速跑教案 [整理] 2009-09-29 100分 8KB-0頁
學會跑的正確姿勢,提高奔跑能力.。 1、學會跑的正確姿勢，擺臂積極、主動、有力；。 2、提高奔跑能力，發展下肢力量；。 3、能主動參與練習，敢於發表自己的意見，敢於參與勝負游戲，發展學生的思維能力，培養學生樂於助人，熱愛集體主義的精神。。。
耗點：20點版本：人教版 下載：16次文件類型：上傳：張俊傑19770521
五步拳教案 2009-09-29 85分 8KB-0頁
五步拳,小組展示。 1、通過復習，使學生初步學進一步掌握、熟練動作，提高動作熟練程度；。 2、發展學生下肢力量及全身協調能力，提高動作復習能力；。 3、能主動參與練習，敢於發表自己的意見，發展學生的思維能力，培養學生樂於助人，熱愛集體主義的精神。。
耗點：免點版本：人教版 下載：240次文件類型：上傳：張俊傑19770521
小學體育水平三跳長繩教案 [原創] 2010-04-12 80分 22KB-0頁
小學五六年級水平三的內容跳長繩。 一、教學理念：。 學校體育是培養學生終身體育的基礎，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。所以依據「我運動、我健康、我快樂」的陽光體育運動精神，無論是教學內容的選擇還是教學方法的更..
耗點：20點版本：新標准 下載：19次文件類型：上傳：hong8218
人教版小學五年級上冊全套體育教案 2010-09-02 95分 34KB-0頁
體育課教案。周次： 1 課次： 2 &..
耗點：20點版本：人教版 下載：95次文件類型：上傳：果果0327
各種形式的單、雙腳跳教學設計教案 [原創] 2011-11-16 0分 5KB-2頁
各種形式的單、雙腳跳教學設計 一、設計理念 1、對於一年級小學生來說，在體育課中體驗運動參與的樂趣，增進健康，並掌握一定的技能是主要任務。所以在上課時要充分考慮到兒童的身體現狀和心理需要，讓兒童在富..
耗點：20點版本：新標准 下載：4次文件類型：上傳：bsyanzi
水平一小學體育一年級、二年級全套全冊教案 2011-11-14 0分 617KB-420頁
裡面是一年級、二年級上、下學期的教案，以及教學計劃
耗點：500點版本：新目標 下載：0次文件類型：上傳：惜靈ジ靜雅
小學體育優質課教案集 2010-03-15 100分 97KB-0頁
太好了。 「繩」彩飛揚施小秋.doc 《亮劍》陳建成.doc 《漂流瓶》教學設計（郭金忠）.doc 《森林冒險》投擲輕物教學設計陳海霞.doc 北京2008徐麗平.doc 陳芙蓉.doc 體育課教案(修改）王積獎.doc 紙 設計陳海歐.doc。 《紙上談繽》。 ..
耗點：20點版本：新人教版 下載：147次文件類型：上傳：xiao1
小學三四年級體育全套的教案 2005-06-28 95分 882KB-0頁
小學三四年級體育全套的教案
耗點：20點版本：未知 下載：123次文件類型：上傳：admin
小學六年級體育全冊全套教案 2011-11-01 95分 17KB-0頁
不錯的六年級體育教案，課標第 1課時 學習階段：水平三學習目標：主動參與廣播操的復習，並能做出示範。 積極參與游戲活動。學習內容：游戲 廣播操學習步驟：一、 ..
耗點：20點版本：新標准 下載：29次文件類型：上傳：jbxx2589
人教版小學六年級體育上冊全套教案 2011-02-22 80分 35KB-0頁
全套6年級上冊教案啊教材少年兒童參加哪活動好? 總結上學期情況宣布本學期內容及考核標准課的目標進一步講解鍛練身體的重要性，並根據學生心理、生理特徵，身體素質，及場地、器械等條件，選擇少年兒童喜愛的..
耗點：20點版本：新課標 下載：63次文件類型：上傳：xinglaiming
江蘇省首屆體育特級教師論壇展示課教案彎道跑 [整理] 2011-01-01 100分 13KB-0頁
江蘇省首屆體育特級教師論壇展示課教案江蘇省首節體育特級教師論壇展示課教案（一）課 題：《彎道跑》執 教：連雲港市贛榆縣實驗小學 劉軍 學習階段：水平三授課對象：五年級一、指..
耗點：20點版本：新課標 下載：6次文件類型：上傳：張世華828
2004年全國小學體育教學觀摩展示活動教案(共16節課) 2011-01-12 80分 141KB-0頁
全國小學體育觀摩課教案 河北省石家莊市翟營大街小學《仰卧推起成橋》教學設計 一.教學目標： 1.認知目標：使學生了解仰卧推起成橋的動作概念及「孤島取寶」游戲的方法和規則。 2.技能目標：使學生較好地掌..
耗點：20點版本：新標准 下載：11次文件類型：上傳：呆男
小學籃球游戲教案 2005-06-28 86分 90KB-0頁
小學籃球游戲
耗點：免點版本：未知 下載：2570次文件類型：上傳：admin
小學體育田徑訓練日記3教案 2007-06-07 90分 3KB-0頁
小學體育田徑訓練日記3教案
耗點：20點版本：未知 下載：40次文件類型：上傳：admin
小學四年級體育與健康教案 2009-09-18 83分 373KB-0頁
體育老師用.。 教材。 1.蹲踞式跳遠 2.迎面傳球。 教學任務。 1.學會起跳後迅速向前上方躍起、兩腿屈膝上提的動作。。 2.發展腿部力量和協調、平衡等身體素質。。 3.培養自信心和克服困難的精神。。 課的結構。 教 學..
耗點：500點版本：新課標 下載：4次文件類型：上傳：yrh3369
Ⅶ 小學四年級體育課
說課是教師必備的基本功之一，說課的過程就是教師呈現整堂課的教學過程。
這里一般包括幾個部分：
說教材——通過對教材和大綱的分析研究，如何將教材內容與學生的學習過程進行整合。
說目標——通過教學，讓學生進行什麼方式的學習，掌握哪些要領，提高哪方面的能力。整堂課中的知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀的三維目標是什麼。
說學生——在教學前，要對學生有充分的餓分析，學生具體處在一個怎樣的階段，哪些是熟練掌握的，哪些是需要鞏固的，那些是要新授的。怎樣讓學生能夠將新舊知識聯系在一起。只有對學生有了准確的認識，才能有的放矢地安排教學環節，落實教學目標。
說過程——有了好的認識，還要落實到行動中，教學中，我們利用哪些環節，通過什麼樣形式的活動來組織學生進行不同程度、不同層次的學習。在說課中，必須將教學環節中的意圖講清楚，同時還要把預設也進行一定程度的分析。
說反饋——就是如何檢驗學生的學習程度，如何進行鞏固。
以上是對說課的簡單介紹，希望對你能有所幫助。同時，附上兩篇說課僅供參考。
《傳遞夢想》說課稿
大朗鎮第一小學：郭文冠
今天我說課的內容是小學體育四年級教材（水平二）《傳遞夢想》——1、放飛夢想（投擲輕物） ； 2、傳遞夢想（火炬傳遞接力）。下面我從說教材、說教學目標、說重點難點、說教法學法、說教學過程等五個方面來說說這一節課的教學設想。
一、說教材
《體育新課程標准》指出：「堅持健康第一的指導思想，促進學生的健康成長；激發運動興趣，培養學生終身體育的興趣；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。」 根據新課標理念，我選擇了四年級——投擲輕物為本課的主教材，奧運火炬傳遞接力跑為輔助教材。充分考慮到我校四年級學生的生理、心理特點，並結合水平二的目標確定了本節課的教學目標和教學手段，為上好這一節課提供了可操作的方案。
二、說教學目標
在《新課標》的「大目標」的指引下，本課依照水平目標，從五個領域方面提出了可完成的教學目標。
1、運動參與：通過結合游戲，讓學生在玩中學會投擲動作、迎面接力動作，積極投入課堂學習。
2、運動技能：通過學習輕物投遠，提高學生投擲的水平和技術，傳遞火炬使學生掌握迎面接力的動作。
3、身體健康：投擲輕物發展上肢力量，形成正確的投擲姿勢；迎面接力跑發展下肢力量及靈敏性。通過本節課的教學引導學生積極參與體育運動鍛煉，培養學生終身體育的意識。
4、心理健康：在教學過程中，鍛煉學生的吃苦耐勞的精神品質，愛國主義精神，提高學生自信心。
5、社會適應：培養學生的競爭意識，激發學生拼搏精神、團隊精神。
三、說重點難點
1、教學重點： 通過學習讓學生初步學會持輕物擲遠的動作；側對投擲方向、蹬地、轉體、過肩揮臂向遠處投。
2、教學難點：動作連貫協調。
四、說教法學法
1、 教法：採用游戲競爭法、情景教學法等教學方法，以靈活多變的教學手段貫穿始終，使學生在玩中分享運動的喜悅，真正體驗到體育運動的樂趣，最終達到掌握運動技能和鍛煉身體的目的。
2、 學法：在教學過程中，通過教師的引導和啟發，學生進行自主練習，使學生動手、動腦，充分發揮學生的主體作用。
五、說教學過程
根據以上的分析和新課標理念的要求，我把本節課學生要學習的內容貫穿在情景教學中，激活課堂氣氛，提高學生的學習興趣，從而達到良好的教學效果。
（一） 點燃激情，激發興趣。
在課的開始部分，通過師生對話讓學生進入快樂課堂，讓學生開火車慢跑和舞蹈《幸福拍手歌》，使學生的肢體充分活動，激發學生的學習興趣，提高學生展示自己的能力。
（二） 放飛夢想，掌握技能。
1、教師講解示範投擲動作要領，引導、鼓勵學生做出多種投擲練習。
2、學生自行嘗試各種各樣的投擲方法進行輕物投擲練習（自由練習）。
3、教師巡視，在這一過程中去發現已經學會投擲的或者初步掌握投擲的同學。引導學生通過觀察、交流、總結出投擲的動作要領：側身轉體、蹬地、揮臂。
4、 引導學生小組練習，互相指導。
5、小組練習努力超越。
我這樣設計是為了讓學生體驗身體的協調配合，挖掘自身的創造力，鼓勵學生提高自我表現的能力。通過探究、自主練習讓學生初步學會投擲的技術，體驗成功。
（三）傳遞夢想，拓展能力。
接力游戲：傳遞夢想是以奧運火炬傳遞為主題，通過設計各種障礙物等方式進行傳遞，使學生在游戲中得到鍛煉，培養團隊精神。
（四）夢想成真，放鬆心情。
隨音樂師生同跳《小白船》舞蹈，使學生在輕松愉快的氣氛中放鬆心情。讓學生說說自己的收獲和需要努力的地方，指出別人的優點。
我這樣設計是為了讓學生的身心得到恢復，為下一節課做好准備。
《多法跳繩》四年級體育說課稿
隨著素質教育的深入發展，深化學校體育教學的改革，我根據體育與健康教學大綱的精神，再結合實際情況及不同年齡階段學生的生理、心理等特點來制定本教材：「多法跳繩」，來發展學生的跳躍能力。從中培養學生的創新力，想像力，來突出《體育與健康》新課程的理念，體現目標的達成。再通過游戲比賽的形式培養團結合作，自主探究、拓展思維、長進知識的能力。
一、教材分析
本課是四年級體操中的一項，是小學生十分喜歡的一種體育活動。所以我根據學生的生理、心理及不服輸的天性來制定本課內容，促進學生身體各關節和內臟器官機能的發展。
根據中年級學生興趣廣泛，模仿力強、活潑好動、喜歡游戲等特點。在教學中採用有趣的游戲方法、豐富的內容和多變的組織形式，使教材內容更具有趣味性和娛樂性。
二、教學目標
1、運動參與目標：鼓勵學生積極參與學習，並大膽向同學展示自己動作，相信我能行，告別我不行。
2、運動技能目標：使學生掌握用跳繩練習的方法，提高彈跳能力。
3、身體健康目標：通過跳繩發展學生的身體素質，增強體能、促進身體正常的生長發育。
三、重、難點
1、教學重點：掌握動作技能，學會多種跳繩方法
2、教學難點：動作協調、連貫。
四、組織教法
1、為了更好完成教學目標，在課的啟發興趣階段、我利用墊小步跑配樂的方式上圈，大大增加學生對體育課的興趣，充分熱身，為上好整節課做好准備。
2、由於跳繩的方法很多，為了使教學更切合實際、給合學生水平，在育心強體階段，我按照由「個人練習——小組組合練跳」等方式，來拓展學生的思維能力、創新能力和勇於求異、展現自我的精神。其中，加入了「剪刀石頭布」小比賽來判輸贏，誰輸了誰就用多種方法來跳，目的是為了發揮學生的想像能力、創新能力。
3、在教學中，我適當地加入各組的練習中，加深師生之間的感情、融洽師生的關系，使學生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發展學生的個性，給學生一個平台，展現自我，增強其自信心，嘗到成功的滋味。
4、在游戲階段，我之所以選擇了「挑選小航天員」這個游戲不僅能激發學生的興趣，活躍課堂氣氛，而且也傳播了關於航天英雄事跡，灌輸於學生的思想當中，讓學生對此有所了解，有更高的奮斗目標，敢於接受挑戰。其中我設計學生用繩子排圓圈，目的在於培養學生的動腦動手、發揮想像，團結合作，戰勝困難的精神。
5、然而在交流共享階段，以悠揚的音樂作為放鬆運動，陶冶情操，學生不僅能充分放鬆，還培養了韻律感，使其德、智、體、美素質全面發展，達到了恢復學生生理、心理的目的。
五、教學根據
這節課我主要採用了：自覺積極性原則、形象直觀性原則，因材施教原則，愉快教學原則和教學多樣性原則。
六、採用的教學方法
因為小學生的注意力易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中採用「講解法、直觀法、練習法、競賽法」充分調動學生積極主動性。
通過以上的教學原則、教學方法、教學手段的運用，貫徹「健康第一」的思想，讓學生在樂教樂學的氛圍中結束教學，給本節課的教學畫上一個圓滿的句號。