A. 手指操《炒蘿卜》教案
設計意圖：
1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛煉幼兒小肌肉；
2、並為午點准備安靜活動。
活動目標：
1、認識手指，喜歡有一雙能乾的手。
2、促進小肌肉的發展
3、說兒歌配動作，使手口協調。
活動准備：
1.自製紙手指套若干、小紅花12朵；
2.了解手指游戲的作用。
活動過程：
一、認識手指：
1、師問： "小朋友一隻手有幾個手指?""五個手指一樣嗎?"
2、比一比手指的長短、粗細。
3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。
4、出示手指套，每個幼兒一個指套，玩"手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。
5、請小朋友一起做學過的手指游戲。
二、引起說兒歌的興趣：
1、手指很能幹，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什麼動物的嘴，(小雞)。做食指中指並攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。
2、幼兒模仿兒歌中的動作。
三、手指游戲：
1、教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。
2、帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。
3、給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。
附兒歌：
手指謠
食指拇指碰碰，
做只小雞叫叫：
嘰，嘰，嘰!
食指中指並攏，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
五個手指捏捏，
做個鎯頭敲敲，
咚，咚，咚!
伸出拇指翹翹，
誇你戴上紅花：
好，好，好!
活動延伸：
1．把幼兒分成甲乙丙三組，先請全體小朋友再做一遍游戲；在進行分組活動如下：
甲：食指拇指碰碰，
做只小雞叫叫：
嘰，嘰，嘰!
乙：食指中指並攏，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
丙： 五個手指捏捏，
做個鎯頭敲敲，
咚，咚，咚!
齊： 伸出拇指翹翹，
誇你戴上紅花：
好，好，好!
2、表揚幼兒學得快，做得棒。並獎勵幼兒小紅花。
3、請幼兒回家後表演給家人看，並要求幼兒早上醒來自己做一遍今天新學的手指游戲。
活動評價：
B. 小班手指操小白上樓梯教案怎樣寫
活動准備
每組一份報紙條，每人一個裝水的大油瓶。
一張大記錄表，一支記號筆，三張已粘貼好的報紙。
活動目標
能安靜認真的跟著教師一起玩游戲
能靈活的運用手指跟做手指游戲
活動過程
一、談話導入
1.先讓小朋友安靜坐好，以進行教學活動。
2.提問：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？
哪你們去到肯德基都會吃些什麼呢？
二、教師示範、教學
1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關肯德基的小游戲，游戲的名字叫做"小白"
2.教師示範。師：這個游戲好玩嗎？小朋友想學嗎？哪就認真的跟著老師一起學。
3.教師逐步教學。師：哪現在請小朋友們跟著老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。
4.邊念兒歌邊教學。師：打開電視機，小手點一下小鼻子，電視機打開了沒有呀？（教師可以走到幼兒中間，點一下一些沒有認真聽的幼兒的小鼻子，並說：你的小電視機打開了沒有呀？）
師：伸出小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直最好看。（可以適當表揚一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）
師：電視不好看，關掉電視機，小朋友再點一下小鼻子都要把電視關好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，並且要慢一點，讓幼兒跟得上速度。)
師：薯條呀薯條！薯條是怎麼做的呀！伸出小手指跟著老師一起哦！看誰的薯條最好最美味。
師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個漂亮又好吃的漢堡，包一個送給爸爸，再包一個送個媽媽。來，老師包好了一個漂亮美味的漢堡送個小朋友們。（跟幼兒多做互動，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）
師：可樂呀可樂！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。
三、加強幼兒記憶
1.師：讓我們再來玩一下吧！
2.教師帶幼兒多做幾遍游戲，並慢慢加快節奏，讓幼兒熟悉節奏、旋律。
3.還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。
四、結束
師：今天老師教了小朋友一個什麼游戲呀？小朋友們都學會了嗎？今天在幼兒園學到了這個那麼好玩的手指游戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指游戲，分享一下我們的小本領。
C. 心肝寶貝手指操教案
我有兩只手，左手和右手， 我用十個手指頭，來游戲； 大拇哥，二指弟，三中指， 四無名，小妞妞，來看戲； 手心，手背，心肝，寶貝！……
我有兩只手，左手和右手，
我用十個手指頭，來游戲；
大拇哥，二指弟，三中指，
四無名，小妞妞，來看戲；
手心，手背，心肝，寶貝！
D. 3隻小猴子手指操備課教案怎麼寫
活動名稱：手指操（小班）
活動目標：1.讓幼兒對手指游戲產生自己想要玩的興趣。 2.鍛煉幼兒手部肌肉與小關節發展。 3.對1至5的數能夠清楚地認識，並讀出。 4.養成自我保護手與講衛生的好習慣.
活動准備：對1至5相應的圖片（毛毛蟲，剪刀，叉子，小
花貓，小花朵.) 在黑板上畫出5物體的圖像。
活動過程:導入(師：小朋友們誰能告訴老師我們的一隻手有
幾根頭?)
小朋友：5根，4根···
師： 有的小朋友說是4根，有的小朋友說是5根，
那麼它到底有幾根，小朋友跟老師一起數一數，1，2，3，4，5，好，小朋友們數的非常好，我們有五根手指頭。 師：問小朋友一根手指頭像什麼？ 小朋友的回答：像1，像粉筆，像毛毛。
師說：小朋友們回答的都很好，看看它軟軟的，爬
來爬去，像不像毛毛蟲啊?
小朋友回答：像，好，我們就把1比做游戲裡面的
毛毛蟲。
師：那我們的2根手指頭像不像小朋友們家裡的小
剪刀？小朋友回答：像
師：恩，大家回答的非常不錯，2就比做是小剪刀，
理發店裡老爺爺呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。 師：那麼那個小朋友誰能起來告訴老師3像什麼？ 小朋友：3像叉子，
師：恩xxx小朋友回答的真不錯，小叉子我們吃飯
的時候會用到的，它有三個手指頭。 師：四個手指頭又像什麼呢？
小朋友：像，小板凳。像小花貓的鬍子，， 師：恩，非常棒，小板凳有四個小腿，小花貓有四
根鬍子，非常可愛。我們就把4比做小花貓。 師：小朋友我們的一隻手有五根手指頭呢？ 小朋友：有5根
師：好，非常好，我們有五根手指頭。5像不像一
朵小花？
小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。
師：現在請小朋友全部站起來跟老師一起開始做游
戲，老師說一句小朋友跟著說一句。老師做一做小朋友跟著老師做一做:1根手指頭呀，1根手指頭呀，變呀變呀變成毛毛蟲呀。2根手指頭呀，2根手指頭呀，變呀變呀變成小剪刀呀。3根手指頭呀3根手指頭呀，變呀變呀變成小叉子呀。4根手指頭呀，4根手指頭呀，變呀變呀變成小花貓呀。5根手指頭呀，5根手指頭呀。變呀變呀變成小花朵呀。好啦，請坐下，大家都表現的非常不錯，回家以後我們可以跟自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個手指操，可見呀我們的小手這么好，可以玩有趣的游戲，所以呀，小朋友們一定要愛護自己的手，養成勤洗手，講衛生的好習慣。
師 : 好啦，小朋友們我們的課就上到這里了，大家
去操場玩吧。
活動延伸:讓小朋友學會保護好自己的.養成講衛生的好習
慣。
E. 小白兔蓋新房手指操教案拖班
1．兔媽媽幸福的一家。
在美麗的大森林裡住著兔媽媽幸福的一家，他們有一所漂亮的小房子，就在森林的小溪旁邊，四周開滿了美麗的鮮花。兔媽媽吹著悠揚的笛子，小兔子們高高興興地圍著兔媽媽在玩耍（可用口哨聲、竹笛聲、吹樹葉聲、笑聲等聲音素材來表現）。
2．暴風雨來了，大風颳倒了房子。
一天，烏雲密布，颳起了大風，隨著幾聲響雷，下起了大雨，大風伴著電閃雷鳴，一下子把兔媽媽漂亮的小房子颳倒了。雨停了，小兔子們看著倒塌的房子傷心地哭了（可用大鼓或三合板模仿雷聲，用人聲模仿風的鳴鳴聲、哭聲等）。
3．小喜鵲在樹上報信。
小喜鵲正巧經過這里，看到兔媽媽的房子被大風颳倒了就急忙飛到樹上，焦急地向四周喊著：「快來啊，小兔子家的房子被大風颳倒了，大家快來幫忙啊！」（可用口哨模仿小鳥的鳴叫聲等）。
4．小松鼠、小猴、小狗、小熊從四面八方趕來。
小松鼠正在窩里甜美地睡覺，聽到喊聲急忙爬出樹洞趕了過來（可用揉紙或刮蜂鳴筒）。
小猴和小狗正在一起捉迷藏，聽到喊聲也急忙趕過來（可用響板、雙響筒、敲木板等聲音表現）。
小熊一家正在吃飯，聽到小猴和小狗急促的腳步聲，知道兔子家的房子倒了。熊爸爸說：「快去，幫助小兔子」，小熊放下碗走出了家門（較笨重的腳步聲）。
5．小熊、小狗鋸木頭。
大家來到了小兔子的家，馬上動手幹了起來。小熊和小狗扛來了木頭，開始鋸木頭（可用木棍刮洗衣板等聲音表現）。
6．小松鼠、小猴釘釘子。
小松鼠和小猴把木板搭起來，忙著釘釘子（用人聲、小棍敲擊、用手指敲擊桌面等聲音來模仿）。
7．小白兔刷牆。
不一會兒，新房就搭起來了，小白兔看著新的房子高興極了，他想大家出了那麼多的力，我也不能在一邊閑著呀，於是他買來了塗料，用刷子刷起了牆，小鳥飛到窗戶上說：「小白兔，好樣的！」（可用紗紙磨擦聲、小鳥叫的聲音模仿）。
8．新房子蓋好了，大家一起來唱歌跳舞。
森林的小溪旁，又建起一座漂亮的新房子，小鳥高興地抖動翅膀說：「為了慶祝兔媽媽新房子的建成，讓我們唱起來，跳起來吧！」。小熊、小狗、小猴和小兔子一家手拉手愉快地跳起舞來。
F. 小班手指操黑貓警長教案
手指上課
手指上課（兩手五指相頂），大門開了（兩手拇指分開），小門開了（兩手小指分開），二門開了（兩手食指分開），後門開了（兩手無名指分開），中門也開了（兩手中指分開），小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開了（兩手拇指分開），老師走進來了（左手食指豎起），全體起立，（交叉的十指全部伸展），坐下（兩手交叉抱拳）。
報數1（手形同上，右手食指伸出，然後立即放下），2（左手食指伸出，以下動作同上），3（右手中指伸出，以下動作同上），4（左手中指伸出，以下動作同上），5（右用無名指伸出，以下動作同上），6（左手無名指伸出，以下動作同上），7（右手小指伸出，以下動作同上），8（左手小指伸出，以下動作同上）
大家早操一二一（先伸展左手手指，然後換右手。按口令左右手輪番伸展）， 一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展），立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。
手指游戲：
手指拍拍
拍拍（拍二下），
插插（手指打開背靠一起手插進、手指並一起向前）開始拔。
右拇指動動向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），
左拇指動動向左拔 （左手彎曲右手伸直向左拔），
拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平），
不分家（豎起兩個大拇指碰到一起）。
手指游戲：
手部軲轆操
軲轆軲轆(雙手握拳,作繞線狀)一(伸出右手食指)，
軲轆軲轆二(繞線，伸出右手食、中指)，
軲轆軲轆三(繞線，伸出右手食、中、無名指)，
軲轆軲轆四(繞線，伸出右手食、中、無名、小指)，
上上下下，（頭上、下各拍手兩次）
前前後後，（體前、體後各拍手兩次）
我（雙手撫胸指自己）和你（右手食指指對方）來做游戲（雙手手指張開從頭上旋轉而下）
手指游戲：
五指開門
大門開開進不來，（兩手大拇指豎起，指頭相碰4次，其餘手指保持交叉狀。）
二門開開進不來，（兩手大拇指相碰不動，食指豎起，相碰4次）
三門開開進不來，（兩手大拇指、食指相碰不動，中指豎起，相碰4次。）
四門開開進不來，（兩手大拇指、食指、中指相碰不動，無名指豎起，相碰4次）
五門開開請進來。（兩手大拇指、食指、中指、無名指相碰不動，小拇指豎起，相碰2次。兩手手心向外翻，做開門狀。）
手指游戲:
三條魚
一條魚，水裡游（雙手伸出食指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀）
孤孤單單在發愁（雙手拇指與食指對碰，左右手互套兩次）
兩條魚，水裡游（雙手伸出食指與中指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀）
搖搖尾巴點點頭（雙手豎起小指和拇指，先彎曲兩手小指，再彎曲兩手拇指）
三條魚，水裡游（雙手豎起中指、無名指、小指，雙手胸前手心向下疊放做波浪狀）
快快活活做朋友（雙手指尖互碰兩次，互握兩次）
手指游戲:
小動物做游戲
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（雙手食指、中指伸直其餘手指作小兔狀放到頭頂）
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其餘手指伸直作孔雀狀一隻手放頭上一隻手放腰旁）
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（雙手大拇指放在太陽穴其餘四指並攏作小狗狀）
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（雙手五指伸開放在身體兩側）
我們一起爬上山 （從寶寶腳面上爬到腿上做好）
手指游戲:
會變的小手
我有一雙小小手， （伸出兩只小手拍兩下）
變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）
變成風車轉呀轉。（手指相交在一起手腕轉動從左移到右）
變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指並攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）
我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉向手心向前）
變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其餘手指彎曲）
變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）
變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指並攏豎起）
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）
又靈巧來又能幹，（左右手輪流伸出大拇指）
我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉向手心向前）
相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）
手指游戲:
我們的小手真靈巧
一隻小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)
三隻孔雀真驕傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)
四隻小鳥飛得高 (四指做小鳥的
G. 小班《有禮貌的小手》手指操教案怎麼寫
你好朋友。
《有禮貌的小手》手指操教案，
首先需要寫教案目標，這節課你想讓幼兒達到怎樣的效果。
然後寫教案准備，這節課你准備了哪些道具。
其次寫教案過程，你的手指操怎樣進行，示範有禮貌的小手，讓幼兒明白你的手指操。
最後寫教案延伸，幼兒回家和爸爸媽媽進行《有禮貌的小手》手指操。
H. 幼兒手指操的教案
大班幼兒手指操一節：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收後作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞後向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進後彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進後跳個舞轉一轉），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然後從食指開始往下彎曲），快快樂樂去郊遊（大拇指碰碰晃動）。
二節：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三節：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。
四節：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。
五節：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以後會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能幹，下了許多許多蛋。
六節：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快快樂樂在一起，齊心協力不分離。
I. 幼兒園手指操教案小班抬妞妞怎麼寫
設計意圖： 1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛煉幼兒小肌肉； 2、並為午點准備安靜活動。 活動目標： 1、認識手指，喜歡有一雙能乾的手。 2、促進小肌肉的發展 3、說兒歌配動作，使手口協調。 活動准備： 1.自製紙手指套若干、小紅花12朵； 2.了解手指游戲的作用。 活動過程： 一、認識手指： 1、師問： "小朋友一隻手有幾個手指?""五個手指一樣嗎?" 2、比一比手指的長短、粗細。 3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。 4、出示手指套，每個幼兒一個指套，玩"手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。 5、請小朋友一起做學過的手指游戲。 二、引起說兒歌的興趣： 1、手指很能幹，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什麼動物的嘴，(小雞)。做食指中指並攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。 2、幼兒模仿兒歌中的動作。 三、手指游戲： 1、教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。 2、帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。 3、給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。 附兒歌： 手指謠 食指拇指碰碰， 做只小雞叫叫： 嘰，嘰，嘰! 食指中指並攏， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 五個手指捏捏， 做個鎯頭敲敲， 咚，咚，咚! 伸出拇指翹翹， 誇你戴上紅花： 好，好，好!