⑴ 「理想的課堂距我們有多遠」——「特級教師劉松專題講座」學習反思
東營市勝利河口第三小學 陳慶（第5課題組） 2013.5.25上午在勝采小學組織了「百名專家進校園特級教師劉松專題講座」，「理想的課堂距我們有多遠？」這個問題是我參加前後一直困惑和思考的問題，現結合自己的學習情況小結如下：一、《交換律、結合律》聽課小結 這節課的亮點頗多，如四年級的知識在三年級進行嘗試教學，而且受到了很好的教學效果，可見劉松老師抓住並找到了《交換律、結合律》課堂教學的數學本質。通過回顧整節課，觸動最深的有以下兩個方面：（一）關注到新課標中 「符號意識」、「幾何直觀」、和「模型思想」三個數學核心概念。1.注重發展學生的符號意識 本節課讓學生運用字母符號表示乘法的交換和結合的變化規律，幫助學生理解符號的使用是數學表達和進行數學思考的重要形式。而在這節課上劉松老師不僅放手讓學生自學之後就試著寫一寫它們的字母表達式，更重要的是對學生課堂即時生成的錯誤如何進行評價？即以「欣賞錯誤」的形式對我們進行了很好的詮釋，通過解讀這個「偉大的錯誤」向學生滲透不僅可以用符號表示乘法交換律，用符號和式子或者式子和式子也可以表示乘法交換律。而且通過學生的對比和自悟更正錯誤，建立學生的學習自信心。這樣的教學無痕才是注重發展學生數學符號意識的真諦！2.幾何直觀幫助學生直觀理解 藉助幾何直觀可以把復雜的數學問題變得簡明、形象，有助於探索解決問題的思路，預測結果。將乘法交換律的學習和二維空間內解決計算結果唯一但方法不唯一的現象有效整合；將乘法結合律的學習和三維空間內解決計算結果唯一但方法不唯一的現象有效整合。以圖示法將乘法交換律和結合律直觀演示，抽象的運算定律變得非常具體、直觀，讓學生摸得著、看的見，增強了建立概念的效果，同時體驗了同一個問題從不同角度分析得出不同的策略，有效滲透解決問題策略多樣性。由此可見，幾何直觀可以幫助學生直觀的理解數學，在數學學習的過程中發揮著重要作用。3.幫助學生初步形成模型思想 學生學習新知的過程就是學生模型思想的初步形成過程。這節課劉老師在乘法交換律的學習過程中讓學生經歷了自學找定義——自寫字母表達式——合作交流怎樣證明？（包含有學生自己的舉例子證明和教師引導下圖示法證明），而學生通過學習和經歷這三個環節正是幫助學生構建有關運算規律知識的初步模型。有了這樣初步模型思想的建立，對於後面的乘法結合律的學習，以及加法交換律和結合律的學生自主探究的拓展打下良好的認知和模型基礎，於此一方面進行了數學知識學習科學嚴謹的學習方法的有效指導，另一方面也有助於提高學生學習數學的興趣地應用意識。（二）讓學生經歷數學知識的形成過程，同時注重培養學生的自主學習能力。1.學生經歷數學知識的形成過程關注到了以下兩點（1）經歷數學知識的縱向形成過程 乘法交換律和結合律的學習過程模式相同，即一個規律或猜測是否正確至少需要兩種不同的途徑進行驗證。學生從提出猜測發現規律——舉例子不完全歸納驗證——藉助幾何直觀圖示法驗——得出正確結論，讓學生體驗經歷數學知識的科學嚴謹的研究和學習。劉老師還通過科學的教學前測，准確把握了學生的認知起點和學困點，真正做到了「以學定教」和「以學活教」，而且能根據學生認知起點的不同，在課堂中做到了自主學習、生生互動和師生互動的「有效教學」，讓數學課堂從有效走向卓越。（2）經歷數學知識的橫向形成過程 通過課前的學習和查找相關不同版本的教學資料對比，劉老師將交換律和結合律的學習調整為先乘法後加法，同時藉助幾何直觀，簡單明了的提出加法交換律和結合律結合一維空間圖示法；乘法交換律結合二維空間圖示法，而乘法結合律結合三位空間圖示法。這樣的調整我想不僅僅是通過實踐檢驗符合學生的認知規律，而且也符合學生空間觀念的認知發展規律即先立體再平面。2.如何培養學生的自主學習能力？ 這個問題一直是我們關注的問題，甚至於最近提到的自主課堂、生本課堂、還有劉老師報告中提到的少講多學、先學後講和翻轉課堂均是我們小學數學老師對於理想課堂的嘗試和探究。這節課上劉老師准確把握和堅持做到了「三不教和三教」即學生知道的不教、學生自己能學會的不教、學生教了也不會的不教；教學生自學易錯易混淆的、教學生毒理學的最難的知識點、教學生獨立學的知識盲點。讓學生經歷獨立提出問題——自學課本——同桌合作交流——總結提升，自主學習全程，真正的參與其中成為學習的主宰者。二、《談理想課堂的構建》聽報告小結 理想的課堂是「簡約而不簡單」。回顧劉松老師《交換律和結合律》這節課看似簡約的「是什麼」、「為什麼」、「干什麼」三個教學環節仔細品味之後體會到的是數學知識的學習就是「簡約而不簡單」。能將簡單的知識讓學生和聽課老師均體會到了其中的不簡單，這些源於劉老師課前認真、嚴謹和勤奮好學的備課。通過查閱和對比大量的文獻資料，知道並准確定位符合學生認知規律的教學內容；通過課前嚴謹的前測研究，用數據說話，准確把握本節課的教學知識點和教學重、難點；課堂上以學導教、以學活教，師生積極參與，交往互動，共同發展，體會數學變與不變的生成課程和心動課堂。我想這應該就是理想課堂的真諦！而劉松老師的精彩演繹和深入分析也向我們指出了只要努力「理想課堂距離我們並不遙遠！」 以上就是我這次學習中的所思所想，不當之處還請各位領導和老師多多指教。
⑵ 勝利勝采小學古詩經典誦讀追月背景音樂有哪些
僅供參考抄：
非遺
文/李者也
時光逝水去不歸，塵湮青史幾許悲。
百業之藝智之慧，傳承因之而聲蜚。
欲觀一國民之俗，文化是其窗與扉。
應使非遺遺於遺，莫令非遺遺之非。
【注】中國非遺保護協會，位於北京市西城區。簡稱非遺協會，成立於2013年，隸屬於文化部，是一家以保護和傳承我國非物質文化遺產為己任的社會團體法人機構，以「宣傳、保護、傳承」非物質文化遺產為宗旨。根據《中華人民共和國非物質文化遺產法》規定，非遺包括：傳統口頭文學以及作為其載體的語言；傳統美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；傳統技藝、醫葯和歷法；傳統禮儀、節慶等民俗；傳統體育和游藝；其他非物質文化遺產。許多非物質文化遺產面臨滅絕、失傳的困境，保護刻不容緩。
⑶ 東營市東營區有多少小學
東營區實驗學校
地址：東營區聊城路85號
王營小學
地址：山東省東營市東營區
東趙小學
地址：東營市東營區
東營市勝利勝華小學
地址：東營市東營區
東營市勝利勝采小學
地址：東營市東營區
勝利科技小學
地址：東營市東營區
東營區實驗小學
地址：東營市淄博路118號
東營區牛庄鎮中心小學
地址：東營市東營區
耿井小學
地址：東營市東營區
萬泉小學
地址：東營市東營區
東營市實驗小學
地址：東營市東營區
東營市勝利八分場小學
地址：東營市東營區
晨陽學校
地址：東營市東營區
西營完全小學
地址：山東省東營市東營區
石油大學附屬小學
地址：東營市東營區
東營市勝利物探小學
地址：東營市東營區
大張完全小學
地址：東營市東營區
東營市海河小學春暉分校
地址：東營市東營區
勝利油田實驗小學
地址：東營區燕山路29號
東營市勝利青山小學
地址：東營區淄博路3號
東營區史口鎮第十小學
地址：山東省東營市東營區
東營區第三中學小學部
地址：東營區淄博路73號
東營區龍居鎮中心小學
地址：東營市東營區
東營市實驗小學新校
地址：東營市東營區
六戶鎮中心學校
地址：東營市東營區
勝利方大外國語語學佼
地址：東營市東城區北一路(勝利三中院內)
電話：(0546)8633619, (0546)7857101
東營區勝園街道中心學校
地址：東營市現河路附近
東營英華實驗小學
地址：東營區黃河路159
文匯街道辦東營小學
地址：東營市東營區
勝利六小
地址：東營市東營區
勝利油田師范附小
地址：東營區淄博路3號
東營區辛店街道辦事處中心小學
地址：東營市東營區
東營市實驗小學南校區
地址：東營市東營區
史口鎮第二小學
地址：東營市東營區
勝東第二小學
地址：東營市普陀山路附近
東營市勝利第四小學
地址：東營市雲門山路附近
東營市勝利勝東小學
地址：東營市東營區
勝利油田第一小學
地址：東營市東營區
勝利油田第二小學
地址：東營區勝泰路5號
張店村第三小學
地址：東營市東營區
勝利第四中學小學部
地址：東營市東營區
勝利油田第二小學
地址：山東省東營市東營區
⑷ minisister成員都有誰
郝玉萱 2001、襲9、19 小學四年級 勝利油田東安小學
李婉婷 2001、1、27 小學四年級 勝利油田東安小學
楊夢晗 2001、8、21 小學四年級 勝利油田東安小學
於若璇 2001、1、18 小學四年級 勝利油田勝采小學
田雨晴 2000、7、8 小學五年級 勝利油田十一中
⑸ 最美青年事跡簡寫
張振東，男，1978年9月，漢族，本科學歷，中共黨員，郝家鎮人民政府黨政辦副主任、黨委秘書。該同志1998年參加工作以來，一直立足本職，默默無聞，勇於拼搏，敢於開拓，愛崗敬業。2010年，因工作勤奮、成績突出，被鎮黨委任命為鎮黨委秘書。2011年，被鎮黨委任命為黨政辦公室副主任、鎮黨委秘書，每年撰寫近200篇信息。近三年，一直是單位先進個人，2012年被評為「墾利信息先進個人」。
李娜，女，1981年7月出生，漢族，本科，中共黨員，黃河口鎮中學團委書記。自2003畢業後來到黃河口鎮中學任教。「讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲」是事業追求的目標;「學高為師，德高為范」是自律信條。幾年來，經過班主任、團委書記工作的磨練，寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高。2009學年執教校級公開課兩次，縣級公開課一次；2010學年執教校級公開課九次，縣級公開課一次，市級公開課一次；2011學年執教校級公開課九次，市級公開課一次；2010年4月 榮獲東營市初中語文青年教師基本功大賽一等獎；2010年12月 榮獲墾利縣優質課一等獎；2013年3月執教省級公開課《羅布泊，消逝的仙湖》。2009年被評為「墾利縣三八紅旗手」；2010年被評為「墾利縣教學能手」；2011年被評為「黃河口鎮優秀教師」；2010年獲得「東營市教學重點培養對象」榮譽。
王艷艷，女，1983年9月出生，漢族，大專學歷，墾利實驗中學語文教師、團委副書記。十年，她用青春詮釋著教育的含義，三尺講台記錄了她成長的歷程，參半著勤奮與執著，有成功也有失敗，唯一不變的就是對教育發自心底的熱愛！2004-2005年度青年教師公開課評選一等獎，2005-2006年度青年教師公開課評選一等獎，2006年全縣優質課評選語文學科二等獎，2007年東營市語文青年教師綜合教學能力選拔三等獎，2011年獲學科競賽一等獎，教學案例《醉翁亭記》獲全縣語文學科一等獎，論文《我這樣和學生一起感受「雪」的美》獲山東省中小學教育科研優秀成果三等獎，論文《將無形變有形---多媒體技術下的作文教學》獲一等獎，2011年被評為實驗中學2010-2011學年優秀班主任，指導學生譚暢、宋萌、李晴在省、市徵文活動中獲獎。
陳士群，男，1982年8月出生，漢族，大學學歷，中共黨員，山東勝通鋼簾線有限公司人事部部長。他帶領團隊圍繞中心，服務大局，大力組織開展各項勞動競賽，結合公司實際經營和職工隊伍的實際狀況，以提升職工技能素質為著力點，廣泛組織開展了 「時代工人展風采，我為『十二五』做貢獻」、「爭當黃河三角洲開發建設『工人先鋒號』」、「技工培養工程」和「技能培訓、技能練兵、技能競賽」等系列活動，在提升職工素質、促進企業增效方面取得了良好成效。緊緊圍繞著「用人、育人、留人」的指導思想，從人員的引進、人才培養、人才使用等方面積極開展工作。先後榮獲「東營市就業先進個人」、「東營市衛生監督執法先進工作者」等榮譽稱號。
崔殿青，男，1981年1月出生，漢族，大學學歷，墾利一中一名數學教師、高三數學組組長、班主任。該同志嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規范自己的行為，嚴於律已、以身作則、為人師表。先後被評為墾利一中優秀教師、墾利一中優秀班主任、山東省高中教師新課程遠程研修優秀學員、墾利縣高中數學學科教壇新秀，論文《函數變形後值域變化的討論》獲山東省中小學教育科研優秀成果三等獎，在2012年教育部組織的人教B版全國高中數學課程論文比賽中，撰寫的論文《走進高考新教材、感受高考新課程》榮獲三等獎；2013年1月，在東營市高中數學優秀教學論文評選中，撰寫的論文《讓我們的數學課堂「活」起來吧》榮獲二等獎。
焦傑，女，1983年10月出生，漢族，大學學歷，勝坨鎮人民政府統計站站長。該同志工作求實、創新，愛崗敬業，積極上進，在計生辦工作期間，圓滿完成自己所負責的業務工作的同時，多次在國家級、省級、市級報紙上發表業務性報道文章，個人發表的稿件得分在墾利縣各鄉鎮計生部門中取得了第一名的成績。自2012年4月進入統計站工作以來，她立足服務、力求創新，認真學習，先後獲得山東省統計局「一套表」運行先進個人」、墾利縣經濟發展先進個人等榮譽稱號。
張炳均，男，1984年11月出生，漢族，大學學歷，中共黨員，永安鎮政府黨員教育中心主任。參加工作以來，先後在永安鎮黨政辦公室、鎮計劃生育辦公室、鎮團委、鎮遠程教育管理站、鎮黨員幹部教育中心工作，現任永安鎮黨員幹部教育中心主任。先後榮獲東營市「計劃生育宣傳工作先進個人」、「全縣計劃生育工作先進個人」、墾利縣「遠程教育工作先進個人」。多年來工作勤勤懇懇、兢兢業業，尤其是2012年，面對新農校創建工作任務重、人員少的現狀，自我加壓，勇挑重擔，每天工作16個小時以上，順利通過新型農民學校創建工作的驗收，並取得了優異成績。
鄧卉，女， 1987年3月出生，漢族，共青團員，墾利縣環保局綜合股服務窗口工作人員。她的工作以項目檔案管理為主，在這個平凡的崗位上，默默地奉獻著青春，踐行著諾言，為群眾送上了最貼心、最優質、最高效的服務，贏得了領導、同事和社會各界的一致好評。積極參加省、市環保部門組織的業務培訓，加強與上級部門和各縣區環保局的溝通，學習項目審批好的做法，增加內部人員交流，及時掌握企業最新的動態，為企業手續辦理奠定良好的基礎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。堅持做到不利於全局形象的事不做，不利於全局形象的話不說，積極維護全局的良好形象。先後被評為2012年度「擦亮窗口，服務百姓」青年標兵、東營市「青春奉獻文明城」志願服務先進個人。
鍾波，男，1979年3月出生，漢族，中共黨員。1998年參加工作，2011年11月轉業至墾利縣環保局工作，在縣行政審批服務中心環保局派駐窗口為群眾、企業提供服務。自進駐以來，切實將窗口建設作為工作中的重點，將提升服務水平作為窗口建設的基礎，注重政策的學習和把握，不斷提高業務能力。自2012年7月以來，環保局窗口收到企業贈送錦旗4面，連續8個月被評為優秀窗口，受到廣大群眾、局領導、行政審批中心的一致好評。先後獲得中國人民解放軍二等功、中國人民解放軍三等功、優秀黨員、優秀士兵、優秀人才獎等多項獎勵。
陳旭，男，1978年2月出生，蒙古族，墾利縣人民醫院內二科副主任。2002年7月畢業於內蒙古民族大學臨床醫學系。在科室主任和帶教老師的指導下，他很快地掌握了內、外科基礎疾病的診斷和治療方法，並以優異的成績完成了住院醫師規范化培訓。2008年晉升為主治醫師，開始從事急診科的臨床工作。2010年5月，經過競聘上崗，擔任墾利縣人民醫院急診科副主任，2011年調內二科擔任副主任，同年兼任醫務處副主任。2011年成為墾利縣政協八界委員。他有著很強的組織管理能力，在2003年擔任縣醫院團支部書記。他先後獲得了「墾利縣優秀青年工作者」、「東營市優秀青年志願者」」、「墾利縣優秀團支部書記」等榮譽稱號，2009、2010、2011、2012年被評為為院級先進工作者，2012年度墾利縣醫院工會工作先進個人。
孫濤，女，1982年6 月出生，漢族，大學學歷，墾利縣人民醫院急診科護理組長。作為一名護士，她不但搞好自己的本職工作，還協助護士長搞好病區管理，做好年輕護士及實習生的帶教工作，不僅技術上帶和教，還從做人的基本道理，做人的准則給護生們講解，言傳身教，使護生們不僅學到了護理技術，還養成了良好地工作習慣和服務意識。她先後獲得「全市衛生系統職工技術能手」、「全市衛生應急崗位技術能手」、「2012年度優質服務模範星」等稱號；多次被墾利縣人民醫院評為「年度先進個人和護士標兵」。
付建龍，男，1981年12月出生，漢族，大學學歷，墾利縣第一實驗小學二年級5班班主任、數學教師、教科室副主任。作為一名教師，他不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標准，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。2011年5月，東營市電化教學優質課評選二等獎；2011年8月，山東省電化教學優質課評選三等獎；2011年9月，東營市小學數學教學滲透思想方法研究成果一等獎；2011年9月，全國第三屆課堂教學展示（山東賽區）二等獎;2011年12月，東營市中小學優質課評選一等獎；2011年12月，山東省遠程研修優秀管理員、優秀研修組長；2012年4月，山東省教育學會小學數學教學研究專業委員會先進工作者; 2012年10月，山東省小學數學優質課評選二等獎；2012年12月，山東省遠程研修優秀管理員、優秀學員;2013年1月，東營市中小學優秀教學論文評選一等獎。
王曉偉，女，1985年1月出生，漢族，大學學歷，墾利縣第一實驗小學一年級9班班主任、數學教師、年級組教研組長。課堂教學中，通過幾年的努力，該同志逐漸成為學校，乃至全縣的小學數學學科的模範帶頭榜樣人物。在2012年山東省中小學教師遠程研修中，榮獲優秀學員稱號。2012年又被評為市小學數學重點培養對象。2012年5月在墾利縣中小學教師課堂教學能力大賽中獲一等獎，2012年5月在全市中小學信息技術與學科教學整合優質課評選中獲二等獎，2012年5月在全縣中小學網路課件評選中獲二等獎。
苟延濤，男，1978年2月出生，漢族，大學學歷，中共黨員，墾利街道油區服務中心主任。全方位做好「主動、優質、超前」支油工作，2012年集中三個月的時間，聯合縣綜治辦、勝利採油廠、勝采三礦、濱北公安局開展「集中打擊打孔盜油、盜氣」專項整治行動，收繳違法私接輸氣、輸油管道6000餘米。聯合派出所對無理阻攔油田施工的南羊村李帥實施拘捕，對南羊村「吃地盤」問題進行徹底清理整頓。先後協調油田資金1800餘萬元，實施了明德路綠化、亮化改造、市北外環路「三網」綠化以及部分工農共建路建設項目，舉辦和諧油區消夏晚會一期。主動協調處理各類工農矛盾90餘起，配合油田共完成新上井40口。開展天然氣專項治理活動，聯合派出所對轄區內天然氣管線實行24小時不間斷巡查，並制定了舉報犯罪獎勵辦法，引發群眾積極參與維護天然氣的治理工作。先後被評為年東營市優秀調解員、墾利縣平安建設先進個人、墾利街道優秀共產黨員。
胡樹珍，女，漢族，1979.03出生，董集鎮實驗學校教師，1999年7月參加工作。工作中本著「愛校如家，愛生如子」的原則，兢兢業業地紮根在教學中。長期資助學生，堅持義務為學生補課，也用「教師」的威信調解過學生的家庭矛盾。擔任級部主任以來，教學成績遙遙領先，先後被評為縣級教學能手、縣級優秀班主任、全縣優秀少先隊輔導員。
董和偉，男，1984年6月出生，漢族，中專學歷，東營恆誠機械有限公司車間主任。作為80後企業幹部的代表，他認真負責，愛崗敬業，對工作兢兢業業，認認真真，任勞任怨，不辭勞苦，從未因家事請過三天以上長假；他謙虛謹慎，公道正派，用行動詮釋了一名優秀之功能的深刻內涵。從事生產工作以來，他就把生產技術的學習作為愛好。為了盡快進入角色，通過網上查資料、實踐中積累摸索、向老同志虛心求教等方式，不斷學習心得技術知識，提高工作能力。短短二年他從一名普通職工，轉變為生產骨幹。2011-2012連獲2年「優秀車間主任」。
譚爽，女，1986年6月出生，漢族，大學學歷，墾利縣黃河口鎮第二小學教師。該同志忠誠於黨的教育事業，全面落實黨的教育方針，有強烈的社會責任感和事業心，恪守教師職業道德，勇挑重擔，樂於奉獻，深深紮根於農村的教育事業。在教學中注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創設問題情境，啟發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶著思考與學習的心態對待工作，不斷學習現代教育理論，不斷用先進的教育理論來武裝自己，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。2009、2012年分別被評為鎮優秀少先隊輔導員榮譽稱號；2011年9月被黃河口鎮人民政府授予優秀教師榮譽稱號；論文《淺談閱讀教學中學生自主學習能力的培養》獲東營市中小學教育科研優秀成果二等獎；製作的課件《梅花魂》獲縣多媒體網路課件評選二等獎；執教的《威尼斯的小艇》獲縣教師課堂教學能力語文學科二等獎；指導的學生多次在縣徵文、誦讀及電腦製作評比活動中獲獎。
武成龍,男,1988年8月，漢族，本科學歷，中共黨員，墾利縣黃河口鎮第一小學教師。從教以來，兢兢業業，勤勤懇懇，孜孜追求於三尺講台，甘當一隻拓荒的黃牛，在農村教育這塊無垠的園地里，他辛勤耕耘，將一顆滾燙的愛心獻給了孩子，多次自費資助學生讀書、關愛學習和生活困難的學生，始終堅持：干一行愛一行的精神，得到社會和家長的充分肯定和一致好評。在長期的教育教學實踐中，他總結出了「三心」作法：在思想上正面誘導，做學生的知心人；在學習上因材施教，做學生的有心人；在生活上熱忱關懷，做學生的貼心人。由於他的辛勤工作，他獲得了許多榮譽：山東省中小學生電腦製作比賽指導教師一等獎、墾利縣教師課堂能力大賽一等獎，並被確定為：東營市小學第三批青年骨幹教師重點培養對象候選人，參加工作一年，就作為墾利縣骨幹教師參加北京師范大學骨幹教師高級研修班，並多次參加縣級和市級的優質課比賽。得到了學校領導和社會的一致肯定。
李鵬，男，1982年4月，漢族，大學學歷，墾利實驗中學信息技術教師。工作以來，始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模範履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。真誠關心和愛護學生，上課從培養學生興趣愛好入手，激活學生的學習動力，針對學生不同特點，採用不同方法，因材施教，讓每個學生都得到健康和諧的發展。在第十一屆和十二屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽東營初賽中，被評為優秀輔導教師，2006年獲得山東省計算機技術技能大賽計算機操作員個人賽優秀獎，論文《淺談初中信息技術課的教學》獲得2011年東營市中小學教育科研優秀成果三等獎。在各級各類現代教育技術活動中，能積極參與，取得了優異的成績。在校信息技術說課比賽中，榮獲二等獎，縣信息技術優質課評比中榮獲二等獎，在輔導學生參加信息技術競賽方面，更是成績突出，從2004年至今，已輔導學生獲省、市、區各級各類信息技術競賽50餘人次。
楊勇，男，1979年3月，漢族，大學學歷，中共黨員，墾利實驗中學計算機教師。自1999年7月參加工作以來兢兢業業、任勞任怨。始終秉承著做一輩子教師，便要拿教師的職業操守來嚴格要求自己一輩子的信念。2002年縣優質課《初識office2000》一等獎，2008年8月省級課題結題論文二等獎，2011年論文《上好信息技術課》省三等獎，2011年10月全國青少年信息學奧林匹克聯賽中指導的多名學生獲市二、三等獎。2012年《小組合作學習在信息技術課上的應用》市二等獎，2012年《資源管理器》獲省優質課二等獎，2012年被評為市級電教化先進個人。
楊萬青，男，1978年12月出生，漢族，中專學歷，中共黨員，墾利三合公司安全生產科長。該同志嚴於律己，思想上積極求進步，平時積極嚴格要求自己，時刻以一名共產黨員衡量自己，在在公司成為了思想、政治、技術全面過硬的青年骨幹力量。工作和業余時間積極認真鑽研業務技術知識，掌握各種設備和機器的性能，不斷了解市場，各項工作都起到了模範作用。日常不斷參加各種企業管理知識和企業文化建設，特別是在安全管理方面，積極聽取職工的合理化建議，在技術上作創新。團結同志、身先士卒連續多年被公司評為先進工作者和優秀共產黨員。2006年被評為墾利縣優秀青年志願者 先後被評為墾利縣十佳青年工人、墾利縣優秀青年工作者、墾利縣安全生產工作者。
王全龍，男，1984年10月出生，漢族，大學學歷，新發葯業有限公司研發人員。始終堅持「實事求是，扎實認真」的工作準則，經常加班熬夜，甚至好幾天都呆在崗位上。對於工作中遇到的難題，他積極研究，與同事商討，尋找並制定解決方案。對於突發情況，他臨危不亂，思路清晰，能很快解決問題，實事求是，愛崗敬業，遵守公司各項規章制度，具有良好的思想品德和職業道德。
寧雯，女，1983年9月出生，漢族，研究生學歷，中共黨員，墾利縣發展和改革局項目辦科員。寧雯，1983年出生，碩士研究生，2009年參加工作，現任墾利縣發展和改革局項目辦科員。該同志在工作上處處以高標准嚴格要求自己，愛崗敬業、踏實工作、默默奉獻、爭創一流。由於工作的勤奮，取得了一定的成績，得到了領導和同事們的一致好評。被評為2012年東營市發改系統先進個人。
李國鋒，男，1982年3月出生，漢族，墾利縣人民醫院住院醫師。2007年7月畢業於濱州醫學院臨床醫學系。2008年12月，以筆試、面試總成績第一名的成績通過了墾利縣事業編公開招考，分配到墾利縣人民醫院從事臨床工作，2009年高分通過國家執業醫師考試，先後在內一科、內二科、急診科、普外科從事臨床一線工作，無差錯、醫療事故發生，圓滿完成各項工作任務，受到了患者、同事、領導的好評。同時擔任墾利縣人民醫院團委副書記，在院黨委及團委的領導下，圓滿完成各項共青團各項工作任務。
張乃玲,女,1981年2月出生，漢族，大學學歷，墾利縣第一實驗小學二年級7班班主任、數學教師。多年來，作為一名骨幹教師，既擔任班主任，又擔任教學工作，從不請假，不耽誤學生一節課，不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神聖的職責.連續多年獲縣優質課一等獎；2009年德育論文獲省一等獎；2010年數學論文獲省二等獎兩次；2011年教科研優秀成果獲市三等獎； 2012年被學校評為模範班主任。2012年12月，被評為山東省遠程研修優秀組長。
袁剛，男，1983年10月出生，漢族，大學學歷。縣醫院團支部書記。畢業於濱州醫學院本科。熟練掌握超聲科常見疾病及疑難病症的影像學檢查，並積極外出進修學習，不斷強化自身業務水平，提高專業技能。他有很強的組織管理能力，對業務上的要求更是嚴謹規范，精益求精。在2009年擔任縣醫院團支部書記以來，不斷推進我院共青團事業迅速發展。連續兩年被縣團委授予「先進團支部」稱號。2012年授予個人「團的信息宣傳工作先進個人」。
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