① 教師節國旗下講話（學生發言）
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節，再過兩天就是我們國家第24個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經說過這樣的話：「我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡『老師』這兩個字……」這質朴的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課後，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的「老師好」，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說一聲「老師再見」，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——「老師，節日快樂！」。
② 您好，我現在急需一篇小學國旗下講話稿 「尊老愛幼樂於助人」您能幫助我嗎謝謝您
助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。
樂於助人，這是一種朴實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，雷鋒就是樂於助人的楷模。
雷鋒雖然很年輕就因事故獻出了自己的生命，但是他生的偉大，死的光榮！從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」。
一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：「小兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？」雷鋒說：「我叫解放軍，就在部隊工作。」
學習雷鋒，切忌好高騖遠，不切實際，誇誇其談，不做實事，而要從自己做起，從生活的點滴做起。隨時隨地去關心身邊的人，隨時隨刻去關心自己的家人。即使一次真誠問候，一次打掃衛生，一次雪中送炭，一次指點迷津，也都是實實在在的在學習雷鋒的精神！
如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂於助人的話，就如一根金線將所有人的每一顆都連起來，便是世上最美、最珍貴的一條項鏈了。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心，因為它是用之不竭的，它會讓別人認為你很好。去揮霍你的愛心吧！
你自己再加一段尊老愛幼就可以了。
③ 尊老愛幼 演講稿
繼承傳統 尊老愛幼（演講稿）
賀雨涵
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是156班的賀雨涵，今天我演講的題目是《繼承傳統，尊老愛幼》
我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。
《小學生日常行為規范》第二條規定：我們要尊老愛幼，友愛同學、平等待人……
我們大多數同學是獨生子女。部分同學在家裡是小皇帝、小公主，要風得風，要雨得雨。但是，如果你們聽了以下幾個故事，你們會怎麼想的呢？你們是否會有所觸動呢？
爸爸曾經給你講過這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由於父母體弱多病，家裡很窮。有一次，父母想吃米飯，可家裡一粒米也沒有，怎麼辦？小小的子路，於是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家裡背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都誇他是個孝順的孩子。
我國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛幼的楷模嗎？
我國國際主義戰士羅盛教，在零下20多度的天氣中，不顧生命危險，毅然跳進冰窟窿里，奮勇救出落水的朝鮮少年，從而獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他這種無私愛幼可感動日月的精神和品質，像一支熊熊燃燒的火炬，照亮了我們的心靈。因些，作為一個新世紀、新時代的小學生、少先隊員，我們大家要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個尊老愛幼的模範；積極、勇敢地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把祖祖輩輩這一光榮傳統，一代一代傳下去……
謝謝大家！
參考資料：http://www.langshan.cn/bbs/archiver/?tid-5756.html
④ 《感念師恩》國旗下講話
老師們、同學們：
早上好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。
站在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們最真摯的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰線上，為學生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。那麼在九月，這個特殊的月份里，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。
下課後，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的「老師好」，這也是感恩。
放學了，向老師招招手，說一聲「老師再見」，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
最後，我再一次代表全體同學祝願我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！ 謝謝！
⑤ 求一篇小學教師五月份國旗下講話稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我們相聚在這美麗的五星紅旗下，迎來這美好而嶄新的一天！作為一名小學生的你們主要的任務就是要認真學習，在此向各位同學提出以下幾點希望：
第一，要遵紀守法，做文明小標兵。俗話說：「沒有規矩，不成方圓。」國家有國家的法規，學校有學校的制度。作為一名學生，首先要遵守國家的法規，遵守學校的規章制度，共同維護校園秩序，共創優美的學習環境；其次要遵守社會公德，弘揚傳統美德，尊老愛幼，講文明、講禮貌、講秩序，一舉一動要文明得體，爭當文明少年，共建文明校園。在校做一名好學生。
第二，要勤學好問，做學習的小主人。學問學問，邊學邊問。現在是知識競爭的時代，沒有知識將很難立足於社會。我們現在的主要任務是學做人、學知識、長本領。在課堂上，要認真聽講、積極思考、踴躍發言；在課外，要合理安排時間，做好預習與復習，多看書，多學習，增長見識。
第三，要團結友愛，做同學的好夥伴。試想一下，全國有十幾億人，我校有三、四百人，能同在一個校園，坐在同一間教室里一起學習，是彼此間的一種緣份，大家應該好好珍惜。要像兄弟姐妹一樣相親相愛，有困難，人人伸出友愛之手，幫助解決。有過錯，大家給予理解、原諒，把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭里，獲得關心、幫助與愛護。
第四，要自強自立，做家庭小幫手。為了讓我們有機會讀書，為了讓我們有個幸福美滿的家，家長每天辛苦奔波，辛勤勞作。作為子女，我們應該盡力而為，在完成學習任務的同時，做做家務，為父母分擔家務勞動，減輕父母的負擔；要多為父母著想，體諒父母、關心父母，在家做個好孩子。
第五，要保護環境，做環保小衛士。人類只有一個地球。地球是我們人類賴以生存的唯一空間，地球的資源是有限的，我們再也不能破壞這一美麗的星球。保護環境，要從我們的身邊做起。學校是我家，美化靠大家。作為學校的一員，我們要愛護學校的一花一草一木，要認真做好衛生值日工作，要敢於同不良行為作斗爭，共同維護校園的整潔；其次在家裡，要講究環境衛生，不亂倒垃圾，拒絕使用易造成白色污染的塑料袋等；第三要節約水電，做到隨手關燈關水，不浪費資源，為保護環境、保護地球作出自己的貢獻。
同學們，有理想才會有奮斗的目標，為了實現我們的奮斗目標，讓我們從今天開始，從現在做起，認認真真學習，踏踏實實做事，堂堂正正做人，一步一個腳印地前進，每天進步一點點，努力使自己成長為一個正直、善良、有膽識、有學識的人。這才是邁向成功的唯一階梯。
謝謝大家！
完畢，希望對你有用！
⑥ 發言稿題目是爭做尊老愛幼的標兵
尊敬的老師，親愛的同學們，你們好!今天，我所要演講的題目是《爭做文明禮貌小標兵》。
德國著名文學家歌德有句話說得好：「一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。」的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：「這個人素質高，有風度」;「這個人有教養，談吐文雅」;「這個人太差勁，連句客氣話都不會說」;「這個人俗不可耐，滿嘴臟話」;「這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈」……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么? 對於我們小學生文明禮貌也很簡單，還記得《文明行為六字歌謠》嗎?
一字"凈"，干凈的凈，衛生保潔我能行;
二字"敬"，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行;
三字"競",競爭的競,"競"字新風求上進;
四字"誠"，誠實的誠，優良品德要繼承;
五字"愛"，愛護的愛，愛護公物我真乖;
六字"禮"，禮儀的禮，文明學生要懂禮
禮貌是人類和-諧相處的金鑰匙，好的文明禮儀習慣，也可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們又何樂而不為呢?
讓我們養成良好的文明習慣：管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓「文明與我同行」!
謝謝大家。
⑦ 國旗下教師緬懷先烈演講稿
三月，萬物復甦，盎然春意。
三月，最令人嚮往的日子。
人們總是不會忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈，
看烈士事跡，學烈士精神，踏上紅色之旅。
看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？
革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時此刻，我心潮湧起，
我們能否踏著先烈足跡？！
我們能否把紅旗扛起？
一種激昂，一個振奮，
一種思索，一個問題。
上幼兒園的時候，
我從父母、老師嘴裡知道羅世文、車耀先事跡，
共產黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學的時候我認識了「小蘿卜頭」，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，
前仆後繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在「小蘿卜頭」雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什麼？
難道他感到自己幼稚？
我反復讀了「獄中八條意見」，
彷彿看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個人利益及生命的時候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨？
現在，進行現代化建設，
我們怎麼樣實現先烈的遺志？
面對先烈，我感到，
作為一個普通黨員，
我們應該舉起民族振興的大旗！
告慰先烈，
我們正在經歷新的壯舉！
櫛風沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強大還得靠我們自己
⑧ 國旗下演講稿，題目是"孝敬長輩 關愛弱小"...意思就是要寫尊老愛幼的，(弱小可以寫弱勢群體的.)400字...謝
在剛剛過去的12月8日校慶日中，許多校友榮歸母校，參加加冕等活動。在這期間，學長們流露出的對母校的熱愛，對老師的感激，對同窗的友愛，對晚輩的關心，令我們深深敬佩。我想，這一份感恩之心，是紅藍兒女們共有的。
大家都知道，每年11月的第四個星期四是美國的感恩節，可見感恩是何等重要。對我們中學生而言，我們要感謝的，是師長，是同伴，是千千萬萬的人。
一年前的9月1日，我們的老師用飽滿的熱情和辛勤的工作把我們迎進了紅藍大家庭。從那時起，辛勤的園丁們更增添了一份辛勞。
我們感謝他們，因為他們教會我們長大，教會我們進取。
感激，並不只是節日的一張賀卡，課前的一聲問好，並不僅是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自真心的永恆回報。是一份乖巧、一份自覺、一份善良、一份孝順、一份上進。
感恩的心，絕不僅僅是簡單的忍耐與承受，而是一種寬容積極的心態，是一種溫暖。當你擁有感恩的心，你便會原諒世間的不完美；對於殘疾、弱小的人們，就多了一份關愛、憐憫與尊重。社會才會在我們的努力下趨於和諧，我們也才會更幸福。
感恩，是清晨對父母的一聲問好；是課上對老師的一份尊重；
是課間對同學的一次幫助；是對弱小的一片關心；
是對學校的時時關注；是對社會的片片回報。
感恩，是一個被嚼爛了的寬泛詞語，但它的確應該引起我們所有人的重視。
敬老，是一個被傳誦萬年的道德傳統，但它的確應被我們注入新的動力與愛。
關愛弱小，是一個被重復千次的行為要求，但它的確應被我們刻進心田。
感恩之人，因善良而熱愛，因熱愛而繼承，因繼承而上進，因上進而創新，因創新而發展，因發展而卓越，又因卓越而更加註重感恩。
讓我們用真心感謝，用行動感恩，真正做到尊敬長輩，關愛弱小，讓一切美好在我們身上生根發芽！
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親愛的老師同學們：
大家好！我所演講的主題是《珍惜時間》。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮如雪。
詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！
有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在於活得幸福，活得鮮明！金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。
有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間！它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。
「花開堪折則須折，莫待無花空折枝。」只有善於用時者，才能取得勝利！
在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實；也有人華發早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫！
閑散而過，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人！褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲！
「勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。」願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗！
經歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開辟一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂！
機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起！朋友們，列寧曾說：「贏得了時間，就贏得了一切！」讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它斗爭！
我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌！
謝謝，謝謝大家！
⑩ 愛護公物 遵守公德 教師國旗下發言稿
範文一：同學們：中國是世界文明古國，自古以來就是禮儀之邦，長期積淀的傳統美德形成了我們特有的道德觀念。「愛護公物光榮，破壞公物可恥」的觀念深入人心。目前正在學校學習的同學們，是未來的國之棟梁，更應遵守社會公德，發揚愛護公物的傳統美德。人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興亡盛衰。公民是否愛護公共設施反映了一個民族的素質，反映了一個國家的文明程度，對於一個學校來說，公共設施的愛護狀況反映了一個學校校風的好壞，同樣也反映了同學們的道德素質的高低。同學們都聽過「一屋不掃，何以掃天下」，講的就是要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們莒南三中的所有設施，都是我們教育教學所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護，因此，我們必須做到：不要隨意損壞門窗，砸碎玻璃；不要搗壞櫥門，拆斷床板；不要弄壞開關，扯掉窗簾；不要刻壞桌面，砸斷凳腿，不要損壞體育設施，擰斷籃球圈，要時刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是你練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習慣。古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，播下一個動作，便收獲一個習慣，播下一個習慣，便收獲一個品格，希望同學們人人都做愛護公物的有心人，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護公物，讓愛護公物真正成為一種意識，一種美德！謝謝大家！ 範文二： 社會公德是最起碼、最簡單的公共生活規則，隨著經濟建設的迅速發展、精神文明建設的不斷加強以及整個社會教育水平的普遍提高，廣大公民的道德意識已有很大提高，但是仍然存在一些破壞環境、破壞公物、破壞公共秩序等不良現象。
就拿中央電視台經常播放的一則公益廣告來說吧，內容是這樣的：在一輛公共汽車上，有一位男客漫不經心地將剛喝完的飲料瓶亂扔在車廂里，車上的一個乘務員看見了，趕忙走上前去，拿起飲料瓶對著男乘客怒氣沖沖地說「這是公共場所，你怎麼亂扔東西呀？」然後不加思索地把飲料瓶往車窗外一扔。每次看到這則滑稽的廣告，我就忍不住要笑起來，難道車外的公路就不是公共場所嗎？可見，還有許多人的環境保護意識是極其狹隘的。
各種破壞公共秩序、破壞公物等不良行為屢禁不絕，常有公共設施遭到破壞或被盜走，坐公車給老幼病殘讓座的人也並不多見；亂扔垃圾、吐痰的現象隨處可見，人們已經越來越深刻地感覺到倡導和履行社會公德刻不容緩，只有通過加大社會公德的宣傳力度和大力開展道德教育，不斷提高人們的道德意識，讓每一個社會公民都能自覺遵守社會公德，這樣才能共同創造一個美好的家園。
我們每個人都有要與公德打交道，直接的、間接的、密切的、一般的、長期的、短期的。我們每天說的話，做的事，都有可能對別人產生影響。大家都希望生活得更和諧，這就需要我們遵守公德，即社會上人人必須遵守的公共道德。它代表全社會的共同利益，代表全體社會成員對生活的共同要求。只要在有共同生活的地方，任何人都必須遵守社會所公認的公共生活秩序和准則；破壞社會公德就會受到廣大群眾的反對和社會輿論的譴責。我們是社會的一員，要想立足於社會，被群眾接納，就必須剔除心靈的雜質，遵守社會公德。
日常生活中，騎車的同學騎車時不應帶人，不能單放手甚至是雙放手，猛拐彎，闖紅燈，並排騎車，佔道行駛，橫穿馬路，與汽車搶道，從車頭強行通過。步行的同學也要遵守交通規則，不勾肩搭背，過馬路時走人行道，做到一停二看三通過。遵守公共秩序，還應做到乘車主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。
愛護公物是每個公民應有的道德品質，是公民社會公德的基本內容，它要求公民關心，愛護公物和保護國家財產，同一切破壞公共財產、浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物，首先要愛護國家財產，因為它是全體人民的共同財富，是全國人民經過長期的辛勤勞動換來的果實，關心、愛護這些國家財產，不讓他們流失，是每個公民應盡的責任。
學校是國家財產的一部分。學校的公物是我們正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛護校園公物是我們義不容辭的責任。全校師生都要樹立起人人愛護公物的意識。 每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以「愛護公物為榮，破壞公物為恥」的良好風尚。 發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻並教育他們，提倡勇於抵制不良行為的新風尚。我們要充分認識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中來.
對於我們學生來說，愛護公物要落實到生活中的小事上，例如，注意關水龍頭和電燈，不在課桌上亂刻亂畫，不踐踏公共草坪，愛護學校的體育器材等，這些小事都體現了公德意識。
公德是社會文明的標志。公德可以促進社會的發展，而公德的落後會阻礙社會進步。公德對所有社會成員都有約束力，它為社會全體成員所熟悉，為社會大多數人所遵守，在社會主義國家，加強公民自身的公德教育是社會主義精神文明的重要內容。
同學們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛護我們求知、進步的學習環境和設施。讓我們積極行動起來，為我們美好的校園增光添彩!