⑴ 小學合唱隊隊名
super 小隊
快樂百分百
聲聲入耳
歌美如花
音樂伴我行
先選我啦
不準抄襲
我是第一個
⑵ 怎樣訓練小學合唱隊
中國青年合唱團指揮家、中央音樂學院指揮系教授楊鴻年老師親臨指導打專造的一套《鋼琴伴奏屬合唱大全》，其內容涉及紅歌，民歌，流行歌，藝術歌，外國優秀作品，童聲六大系列共210多首曲子。本作品是以光碟結合樂譜的方式出版；一套合唱譜（簡譜），一套是伴奏譜（線譜）共計兩套書，10張CD光碟是伴奏碟，目前在國內反響效果非常不錯。
⑶ 在慶國慶60周年歌詠比賽上，第三小學合唱隊唱了16排，每排24人，第三小學一共有多少人參加此比賽
慶國60周年歌詠比賽。第三小學合唱隊唱了16排，每排24人，第三小學一共是16×24等於384人參加。
⑷ 濱江小學合唱隊排練時 每排站12人,8或9人時都正好排完了
求12.8.9的最小公倍數
⑸ 奧數：小學合唱隊進行表演，如果每行排8人，則多出7人；如果每行排14人，則有一行少5人。問合唱隊有
如果人數再多五個，則每行八人多4個，且每行14人正好
所以加5以後，是14的倍數，也是4的倍數，但不是8的倍數
4,14的最小公倍數為28，恰好滿足條件
所以總人數為28-5=23
⑹ 小學生合唱的隊形怎麼排
一. 合唱分類與排列方法
合唱可分為以下類型：童聲合唱、男聲合唱、女聲合唱與混聲合唱，以人數區別有大合唱和小合唱，及有伴奏合唱與無伴奏合唱。
合唱排列的位置大致可分為三種，見圖1，傳聲器的設置根據不同的平衡條件有所區別：
(a)女低音與男低音分別排在隊形兩側，女高音與男高音在中間。
這種排列方法對於錄音音響的平衡很有好處，如果以兩只話筒進行拾取：一隻置於女低與女高音中間位置M1，另一隻置放於男高男低音位置M2，兩只話筒應拉開2至3米橫向距離，縱向話筒與第一排聲源應為0.7至1.4米左右調整，高度在2米左右調整。兩傳聲器應將人聲置於主軸夾角之內，如A—B制錄音。
(b)女低音與男低音分別排在隊形兩側，女高音與男高音在中間。
四隻話筒平行對准聲源。
(c)女高音在左上方，女低音在左下方，男高音在右上方，男低音在右下方。
這種排列：聲部平衡好，用兩只話筒的上下移動來找出聲部的平衡點。
另外還有男女聲部混雜排列和男聲部鑲邊排列法等。
合唱歌曲不是每個人都從頭到尾一直唱下來的，當中穿插有合聲、輪唱、領唱等形式，所以，為了在排練和演出時有利於聲部間的配合，便於指揮、合唱、領唱三者間的合作，合唱隊形要合理編排，通常是略成弧形。當然，它不是一成不變的，也可排成「一」字形，其它隊形也可以，只要把握一條原則，就是達成指揮與合唱隊的合作。
基本的合唱隊形確定後，就是如何來編排了，編排隊形時主要從這幾條考慮：1、首先考慮的是個頭，合唱隊要整齊、和協，給人一種美感。通常是中間高，兩側低，由低到高為大個到小個的順序，也可根據檯子的高低來確定前後排的個頭。2、一聲部在左，二聲部也就是合聲在右，這樣便於指揮。3、把一些唱得比較好的最好放在中間的位置上，這樣便於帶動大家，也是合唱隊的支柱，中間也是麥克風的位置。4、領唱和朗誦通常在第一排的左側，突出的一個位置，也可在隊形中間。
⑺ 作文:我的合唱社團(長陽小學
、羽毛球抄社、天文社……襲」等等社團弄得眼花繚亂，最後，我滿懷信心地在報名單上，填上了——文學社。這，就是我與文學社羈絆的由來。
其實這是因為，我一直在思考：
文學，到底有什麼魅力？竟引得無數人競相為她折腰？
正是帶著這個疑問，我進入了文學社。
回想在這學期的幾次社團活動，我領略了李煜的傷感，領略了蘇軾的豪情，領略了李清照的悲戚，領略了……我們體會文學的多面性：輕松愉快，淳樸清新，庄嚴肅穆，富有哲理…… 文學是純粹的，但文學並不是單純的，它不只是記述發生過的世界，而是每個人的思想經過錘煉的延伸。文學是每個人心靈的體現，所以我們可以通過一個人的文字來窺探他的想法。每個人也能夠通過文字來表達自己的心聲。
最終，我得出了結論：
文學，是最美的語言。
⑻ 中小學童聲合唱隊的排練主要包括哪些內容
(1) 指揮要注意確定好服裝、音響、燈光。 合唱隊員、指揮應穿好服裝進行預演。
(2) 指揮應確定好演出當天合唱隊員的集合、點名、衣物保管等。
(3) 指揮對合唱隊上下場路線次序、站台上位置排列都必須定位。
(4) 預演時，應把每個節目的表演時間統計出來，根據音樂會的實際需要而考慮節目的調配。
(5) 可以請一些有經驗的人來聽預演，聽聽他們的意見，並進行改進。
（6）錄像預錄非常重要，有好多細節可能要作適當調整，否則影響視頻的效果。
(7） 演出結束退場應舉止大方。結束後，指揮要及時與合唱隊一起總結演出的經驗和教訓，以便合唱隊未來能夠更好地發展。
希望我的回答能夠幫助到你哦~
⑼ 月亮灣小學成立了合唱團和腰鼓隊，其中參加腰鼓隊的有20人是合唱隊人數的2/5參加合唱隊的有多少人
20÷2/5=50人