Ⅰ 請你放飛想像的翅膀,把乞巧這首詩改寫成一個有趣的故事
今天是什麼日子，大街上這么熱鬧，是皇上來了嗎？哦～原來是七夕啊。
天漸漸的黑了，喜鵲著急的去搭橋
我不會了，對不起，自己想想吧
Ⅱ 放飛你想像的翅膀,接著寫下去。
春天是一位偉大的畫家,她在空白的大地上,畫上了青青的山,綠綠的水,還有露著笑臉的太陽及棉絮般的白雲,更有那可愛的花朵,活潑的蜜蜂,蝴蝶,頑皮的小鳥,使得大地看起來更生動了.
Ⅲ 放飛想像的翅膀怎麼造句
我選的是其一雄雄高山，高聳入雲，戰士們不畏艱難，一往無前.山路十分險峻，高得離天好像只有三尺的距離了。回過頭來，猛一看，見山尖已經離天不遠了。看看這高山多麽壯觀，多麽雄偉啊！
Ⅳ 放飛想像的翅膀，用自己的語言描繪題破山寺後禪院首聯所展示的畫面。
清晨我漫步走到這座古寺，初升的太陽照耀著高聳的叢林。
Ⅳ 金色的向日葵還會拍下什麼呢放飛你想像的翅膀，想一想，寫一寫。
初夏天氣，群山如碧 、草木蒼翠。在這山花爛漫的季節，果園中的向日葵便開花了。在內我的記容憶中，向日葵是筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機勃勃。向日葵是金色太陽的花朵，那高而碩大的圓形花瓣在陽光下蔓延出一片濃烈的金黃。清涼的風吹拂著這片向日葵，她們像浪花般的擺動著。向日葵是金色太陽的孩子，每天,她們總是把臉朝向太陽。當太陽將細碎的金粉撒在向日葵的臉上時，她們努力生長著，用自己飽滿的果實來回報太陽的養育之恩。
還記得小時候，我和小夥伴總喜歡到這片開滿向日葵的土地上玩耍。這是我兒時樂土。奶奶告訴我，在七八十年前，這里曾是一片充滿戰爭硝煙的土地。為了抵禦外敵，為了謀求人民的幸福，無數革命先烈曾在這里殊死搏殺，獻出了寶貴的生命，他們的鮮血凝固在這片神聖的土地上，滋潤著這片肥沃的土地。
如今，這里成了一片金色的海洋。每年的初春時節，乍暖還寒，農民伯伯便在這片土地上播撒一顆顆希望的種子。向日葵在陽光的哺育下萌芽、開花、結果。在自己生命最旺盛的時候，她們選擇將美麗奉獻給大自然，為人間平添一道道美麗的風景，
Ⅵ 如何在課堂教學中放飛學生想像的翅膀
如何在抄語文課堂上激發與培養學襲生的想像力？我覺得在教學中，讓學生自己提出問題，做學習的真正主人，是確保學生主體地位的一條措施。問題是思維活動的起點，也是探求真理、創造發明的起點。有了問題才能引起思維，才能進行探索，學生學習、掌握知識也同樣如此。
Ⅶ 春、夏、秋、冬這四個季節讓你想到了什麼放飛你想像的翅膀,寫一段優美的文字
盛冬初春，帶走往日的光陰。盛夏光年，螢火的留念.迷離的秋影，愛朔在嚴冬。
Ⅷ 同學們，假如你就是一隻小的蝴碟，請你放飛想像的翅膀想一想，經過幾什海島戰士的努力，現在的海島又會是
I don't know. I was gonna ask the same thing. It should be now that the island has been abandoned. So the story of the island was over, and he was silent at the bottom of the sea. Hey hey hey
Ⅸ 放飛想像的翅膀，想像20年後的科技對生活的改變！！
20年後 我們要去一個地方 不用坐車 我們首先進入一個裝置 把我們 量子話回 再以光的速度 發射出去答 達到目的地後 再 組合成人 呵呵 好玩吧
20年後 我們不用看書了 那時候直接把知識植入我們的大腦 就OK了
20年後 。。。 一切都很美好。。。 科技發達的歷史空前高度。