① 傳成美德 我的家教故事作文500字
今天我演講的題目是《家庭美德小故事》。我國自古以來就倡導尊老愛幼、謙版虛禮讓。想必大家都聽權過「孔融讓梨」的小故事吧!其中的孔融雖年紀小小，卻頗懂禮貌。懂得尊重長輩，先人後己。
在我的家中，也曾經發生過這樣的一件事情。記得那是在一個夏天，姥姥來到我家裡做客。我們熱情款待，連六歲的小弟弟也是又端蘋果又端水。此時，我正玩耍回來，口渴難忍，便隨手抓起一個蘋果迫不及待地往嘴裡送。這時弟弟卻大喊一聲：「不能吃!」我被弟弟這嚴肅的一聲嚇了一跳，趕緊把蘋果放回原處。
弟弟背著手，踱著步，口中念叨著：「孔融讓梨，年芳七歲。今日我讓果……」說完這一大通話，便用那幼稚的小手捧起一個最大的蘋果給了姥姥，其次是爸爸、媽媽、我，而最後他自己卻要了一個最小的。我們看他的這一舉動，都哈哈大笑起來。但也深為我的弟弟感到驕傲。
家庭美德，其實不難做到。婆媳關系要處好，孝敬父母先做到。只有在家庭里講究美德，才能逐步地踏入社會。我們21世紀的小學生必然要做到這一點，才能真正成為新世紀的榜樣。我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。我們一定要做一個講究美德與品質的人，將來才能報效國家。
我的演講完畢，謝謝大家!
② 我家小故事400字作文講好家風,好家訓,好家教
新年裡，我認識了一個新詞——「家風」。
最近，我在電視節目里看到了一個有趣的話題：家風是什麼？讓我也想認識自己家的家風是什麼?
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：「家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。」通過觀看這個節目，讓我知道了什麼是家風，也認識了不少優良的家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不幹壞事；家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家聊聊我自己家的好家風：「做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難；待人有禮貌。」
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲「你好」，新年裡爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
③ 好家風,好家教的作文(400字)
中華民族素有「禮儀之邦」之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓並非鮮見，為後內人稱頌容的也很多。而「不成文」，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是「家家之訓」，形成家家之風。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的「孟母三遷」「岳母刺字」 等等，同樣展現著良好的家風。「非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠」「常將有日思無日、莫待無時思有時」「莫貪意外之財、莫飲過量之酒」等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
④ 好家教作文
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著「家風」一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：「孩子，到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。」！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上「政治課」，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我：「現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事！」爺爺還教導我：「吃得苦中苦，方為人上人。」只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」，我想。
現在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上「政治課」，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，「正能量」得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
⑤ 我的家風家教故事作文1000字
先說說這個「嚴」，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不苟，追求完美。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業來說吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會雞蛋里挑骨頭。一旦他發現我的錯誤，就會滔滔不絕地講起來。真不知他哪來這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之後，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的，我的作業本上幾乎全是「優」。
但讓我難忘的不是那些「優」，而是那次「不及格」，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那麼辛苦地做作業，老爸一走，我便歡呼雀躍。結果，我將作業胡亂寫了一番，自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的事還在後頭，出差回來，老爸接過我戰戰兢兢遞過去的作業本後勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向，待老爸訓完，我才弱弱地說：「以後我不敢了。」有句俗話說得好：「不聽老人言，吃虧在眼前。我總算領略到了，自此再也不敢不用心了。
再說說這個「謹」，乃謹慎也，媽媽簡直就是個模範。「不怕一萬，就怕萬一」是媽媽的口頭禪。每當我上學前，總會聽到幾句囑咐：「帶上傘吧，萬一下雨了呢？」「帶上水吧，萬一渴了呢？」等等，諸如此類的話數不勝數，我甚至稱她為「萬一媽媽」。媽媽買衣服時總是左挑右選，逛了半天也沒買一件衣服。我問她時，她總是說：「現在假貨這么多，萬一上當怎麼辦？」搞得我哭笑不得。而我似乎沒繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，與一百分無緣。如今，我正為改掉這個缺點努力。
⑥ 寫一篇教育孩子的小故事作文
朋友，您好！ 您的提問非常好！確實，現在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。然而，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以正確的引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下葯、行之有效。看了以下分析和推薦的網站視頻資料，相信您就能從中知道如何寫一篇優秀的教育孩子的作文了。 由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還說是「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？ 同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！ 片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！ 可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往為時已晚，哎...很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。 希望我的回答對您有所幫助和啟示。 衷心祝福您！
⑦ 家教小故事作文
從小培養自理能力，給學習插上翅膀
我聽到老師對我的小孩在日常生活中表現的能力贊賞,我為我的孩子感到高興,同時也說得是對自己平時同小朋友相處一些做法肯定.我很高興可以和各位家長交流一下心得,教好自已孩子.
1、創立小朋友的獨立性，家長和小孩在家裡是最為親密接觸的人，大多數人都認為自己小孩喜歡撒嬌，其實小孩子也喜歡家長向他們撒嬌。我們通過向小孩傳遞父母工作很累，需要小朋友幫助一下或共同完成某一件事。大家完成後向小孩子說一下謝謝或你完成得很好。使小孩子感到自已在父母心中真摯的愛和父母的一種存在感。以後覺得做事是很開心，慢慢成為一種獨立的習慣；
2、家長在與孩子接觸中，了解小朋友的脾氣特點。根據小孩特點去做事。當他做好每一件事，要盡量誇獎，因為小朋友都喜歡聽說好話。做錯事不要立即訓斥或責罵，過後再平心糾正，若斥罵使他受到打擊，以後很可能不敢去嘗試做事；
3、家長平時和小孩子在一起，要了解其愛好，投其所好，和他像朋友一樣溝通。有共同的語言，大家就能夠更親近，父母用自已為小孩樹立更好的思想行為准則；
孩子上小子學一年級了，作為我們家長如何教育好孩子，其實也是一門課程，在養育孩子的過程中，每位家長都會獲得一些經驗，但不一定適合每一個孩子，我覺得每個孩子都是我們獨一無二的寶貝。
⑧ 一篇作文 題目是家教故事
經風雨，見彩虹——李嘉誠的「父教」故事
1940年冬天，李嘉誠一家離井背鄉，逃至香港。流離失所來到異地，是李嘉誠生命中第一次轉折，也是他經歷人間苦難的開始。香港，那是一個「金錢至上」的社會，初到香港的李嘉誠茫然了，舉目看到世態炎涼，心裡產生很多感想，童年時五彩繽紛的夢想和天真被現實粉碎了。但是盡管有糾纏不清的困惑，李嘉誠並沒有失望，沒有失去信心，還是充滿鬥志地實現自己學業的理想。
在親友們的幫助下，李嘉誠進入香港的中學繼續初中學業，清一色的英語教材使李嘉誠內心復雜世界又添一份學業上的惶恐不安。雖然困難重重，但對於生性倔強、做事從不半途而廢的李嘉誠來說，這是一次極好的應戰。李嘉誠起早貪黑，抓住點滴時間補課，漸漸地，終於跟上了班裡的學習進度。
然而正當李嘉誠躊躇滿志、刻苦學習的時候，一個巨大的不幸降臨到李氏一家人頭上。父親李雲經因勞累過度不幸染上肺病，身為長子的李嘉誠一邊照顧父親，一邊拚命溫習功課，他想讓學業有好成績使父親高興。貧病交加、卧床不起的父親，視李嘉誠的學業比自己生命還重，他多次囑咐李嘉誠千萬別讓為父的病情耽擱了學業。為了不使兒子失學，這個尊敬的父親將自己的葯錢存下來，供李嘉誠讀書，由此以往，父親的病癒來愈重，李嘉誠至今還記得，自己每次去醫院給父親送飯，父親不是抱怨太多太好，就是將飯盒中的菜塞到李嘉誠的嘴裡。
在如此生活重壓下，李嘉誠仍然未放棄自己的理想，更加拚命學習，終於「後來者居上」，名列前茅。但是，父親還是離他而去了。臨終前，父親喘息著，用盡力氣抓住兒子的手，嘴裡喃喃叮囑李嘉誠要有勇氣，好好做人，說：「阿誠，阿爸對不起你……」還在為自己優秀的兒子學業將從此中斷而遺憾。
夯實孩子基礎的「第一人」——朱光潛的「父教」故事
最近，媒體上報道了不少調查研究成果，向世人發出警示：據統計，不少家庭盡管生活條件頗為豐裕，家用電器琳琅滿目，卻聞不到「書」香，更談不上「書卷氣」。有一半家庭沒有書櫥，甚至有四分之一家庭連個書架也沒有。有的父母只要求子女「好好學習」，卻不要求自己「天天向上」，這怎麼能行呢？在這樣缺乏文化的家庭環境里，孩子怎能有大的長進呢？其實，一個人的成長規律中，其素質養成、人格培養與良好的家庭氛圍有著直接的關系。
追溯中國美學大師朱光潛先生的生平，我們可以發現，朱光潛先生之所以較早地用中國傳統的目光來研究西方的精神，則起源於他小時候所受的家庭文化氛圍的熏陶，尤其是他父親對朱光潛的直接影響。朱光潛先生，1897年9月生於安徽桐城。朱光潛先生是中國美學史上中西合壁的第一人。50多年來，他以廣博的學識、充沛的精力、執著的追求獻身中國的美學事業，成為溝通西方美學與中國當代美學的橋梁。他是中國美學史上一座橫跨古今、貫通中外的里程碑。
現代社會提倡孩子走出家庭、走向豐富多彩的社會生活中去鍛煉，以開拓其視野，提高其能力。這是很有道理的。但是，如果確實想讓孩子以後有雄厚的發展潛力的話，就必須從夯實孩子的基礎開始。在夯實孩子的基礎中，家庭文化氛圍的創建起到很好的引導作用，而父親則是夯實孩子基礎的「第一人」。朱光潛的父親深受中國傳統文化的教育，也受到西方改良主義的影響。幼年的朱光潛就是在這種氛圍下對東西文化有初步印象的。而這，對他後來從事研究工作起了重大的推動作用。
給一片蔚藍的「大海」——楊振寧的「父教」故事
對於著名物理學家、諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧，給我心靈極大震動的是他的一句「自我評價」。他說，「一生最重要的貢獻是幫助改變了中國人自己覺得不如人的心理」。這是一顆偉大靈魂、拳拳愛國之心的動人表白。我欽佩楊振寧的成就光耀了中華民族：他繼1956年獲得諾貝爾物理學獎後，1986年獲美國國家科學獎，1993年獲美利堅哲學學會頒發的本傑明·富蘭克林獎章，1994年秋又獲費城富蘭克林學院頒發的鮑威爾科學成就獎。學術權威界介紹道：楊振寧是繼愛因斯坦和狄拉克之後20世紀物理學界出類拔萃的設計師。一顆由中國科學院紫金山天文台於1975年11月26日發現的、國際正式編號為3421號小行星，終於被國際小行星命名委員會命名為「楊振寧星」。
楊振寧能成為一顆在宇宙「科海」中遨遊的明星，首先得益於他父親楊武之在兒子小時候，早已給了他一片蔚藍色的「大海」。人們說，孩子的成長往往有天份之分，早慧往往反映在一瞬間，一件事、一個動作中，欣喜之餘，父母應正確對待孩子的早慧，善加引導，播灑智慧之種。楊振寧父親楊武之採用的辦法，從現代教育角度看，可稱之為「博聞引趣法」：楊振寧是個早慧兒童，四歲那年就認了3000多個漢字。楊武之經常牽著兒子從自家門口東行，穿過幽靜的樹林，走過農田與荷塘，去古月堂或科學館。楊武之用大球和小球給兒子講解太陽、地球和月亮的公轉情形：教授英文字母A、B、C、D、E……；也教楊振寧一些算術和雞兔同籠一類的問題，廣博的知識開闊了小振寧的視野，也大大增加了他的求知慾。因此，小振寧上小學以後猶如跨入一個新天地，功課越讀越好。
給「芽」見「陽光」的機會——蔡志忠的「父教」故事
有一天，父親一時心血來潮，把正玩耍的蔡志忠與侄兒永寬、永台叫到身邊，親切地問他們：「你們長大後要做什麼呢？」永寬不加思索地昂頭說：「我長大以後要當大總統！」永台叉著腰，也不甘示弱：「我想做警察，因為警察最神氣！」輪到志忠，答得也乾脆：「我啊，我最想畫招牌。」
父親聽後，並沒有因為志忠志向渺小而不悅，更沒有責備他胸無大志。而當時蔡志忠之所以有「畫招牌」的喜歡，是因為他有一天偶而路過「繪制電影海報」的師傅家，看到師傅用坐標放大的方法描繪電影人物，覺得又神氣又好玩。這恐怕是蔡志忠有關「畫畫」思想的最初萌芽吧！
在四、五歲時，蔡志忠真的畫出了「第一幅漫畫」。那天父親不在，蔡志忠溜進書房，看到桌上的瓶瓶罐罐，一時「畫」心大起。他拿起毛筆蘸滿紅墨汁，以通往書房的門檻牆作「畫布」。片刻之間，由小圈圈構成的小人兒已躍然牆上。看著自己搶眼的「第一幅」作品，蔡志忠挺樂的。但父親回來後火冒三丈，追著兒子就要大打出手，但調皮的蔡志忠一溜煙地跑開了。
也許受了這「塗鴉」事件的影響，過了不久，父親居然給蔡志忠買了一塊小黑板，或許當時父親只是模糊感到兒子該有動筆的地方了。那雖然只是一方磨平的石板，畫筆也只是一截白色的石頭，可就是從這一時刻起，一個多彩世界的帷幕拉開了。透過那支不起眼的筆，腦中構思的圖案線條，便成了「畫」。從此小黑板成了蔡志忠抒發情感的「田野」，成了促使他走上漫畫之路的原動力。
父親送小黑板之舉，真可謂意義深遠。也許他僅是一種潛意識，只是以寬容而客觀的態度對待兒子不太「規矩」的行為。但這樣做，正是給了嫩「芽」出土見「陽光」的機會，而沒有將它扼殺於「萌芽」狀態。
開明：施以最初的科學啟蒙——吳健雄的「父教」故事
江南小鎮，人傑地靈。明清兩代，在蘇錫常地區許多「不起眼」的小鎮上誕生的傑出人物數不勝數，但是，在農村小鎮上出一名世界級的女科學家，吳健雄是第一人。這是與吳仲裔的開明分不開的。
父親吳仲裔不但思想進步，而且興趣十分廣泛。他對無線電、狩獵、唱歌、彈鋼琴、吟誦古典詩詞等都有相當的造詣。他對子女的教育既不苛求，也不強求一律，他看出女兒吳健雄小時候聰明好學，就適當地加以引導。他經常將上海《申報》上登載的一些科學小故事、趣聞等，念給大字不識幾個的吳健雄聽。父親經常看上海商務印書館出版的「網路小叢書」，看了之後，就給吳健雄講述其中一些有關科學家的故事。他還自己動手裝一台礦石收音機，小小盒子，竟然會說說唱唱，這特別使小健雄著迷，並激起了她的遐想、神往。
吳仲裔不僅給女兒自然科學的啟蒙，而且給女兒「社會科學」的啟蒙。吳健雄是在瀏河鎮明德學校接受小學教育的，校名取「大學之道，在於明德」之意。那時候。父親創辦「明德女子職業實業學校」並自任校長，決心打破千百年來「重男輕女」的陳規陋習，用現代知識教育消除鄉間愚昧和閉塞。在學校初創之際，受封建思想和經濟條件的影響，學生很少，吳仲裔就帶著小健雄挨家挨戶說服動員，並且不論貧富，一視同仁。
為了鼓勵窮苦人家的女孩來上學，父親不僅全部免除他們的學雜費，還努力幫助創造財源，教給他們縫紉、刺綉、園藝等技術。為了幫助解決上學和家務的矛盾，父親還特別允許一些要照顧弟妹的女孩帶著弟弟、妹妹一起來上學。當吳健雄回憶起自己「美好而快樂」的童年時，動情地說，父親的勇武、進步與開朗，教給自己不畏艱險、不斷追求新知的品質，還給予了自己最初的科學啟蒙。
父親精神伴隨一生——李嘉誠的「父教」故事
父親去世以後，李嘉誠被迫離開了心愛的學校，用他稚嫩的肩膀，毅然挑起贍養慈母、撫育弟妹的重擔，開始了他的奮斗。首先，他在舅父的中南鍾表公司當泡茶掃地的小學徒。李嘉誠來到這里，學到的第一個功夫就是察言觀色，見機行事，他每天總是第一個到達公司和最後一個離開公司。
不僅如此，在端茶倒水期間，勤勉而靈巧的李嘉誠不放棄任何一個吸取新知識的機會，他有著遠大的理想，那就是將來自己創業，出人頭地。他在很短的時間內逐漸掌握了鍾表的裝嵌、修理以及各款鍾表的性能和特點，因此，很得身為老闆的舅父賞識。李嘉誠的記憶力非常之好，在端茶倒水招待顧客期間，以及在鍾錶店當店員的時候，他漸漸學會揣摩顧客的消費心理，並知道怎樣真誠待人，獲得顧客對自己的信任。所到之處，他會將自己聽到生意上的訣竅一一默默記在心裡。
這時的李嘉誠只有初中文化程度，甚至連初中都未曾畢業，即使他在人前再勤奮，再平靜地幹活，但內心深處活躍著的是父親的遺願和寄託，是強烈的求知慾望和進取心。勤奮努力的李嘉誠，以他小小年紀少見的毅力每天工作十六小時之後，仍不忘堅持自修，至深夜才睡，從不懈怠，往往累得連走路的力氣也沒有，但他心裡始終孕育著一股鬥志。
李嘉誠成功了！他被譽為「龍種」、「超人」。可是我們更應知道，李嘉誠今日的成就大多數靠他從書本中得到，是他父親引導他進入書的殿堂，是他父親至死念念不忘兒子的學業，親子之間更容易溝通，父親的精神將伴隨孩子終身。
一個人的成長，尤其是一個名人的成長，離不開良好的家教。有成功的子女，必有偉大的父母。但不管是偉大天才，還是凡夫俗子，一生下來都是一張白紙，日後是一幅畫還是一首詩，全看父母寫什麼，畫什麼？家教無小事，家庭教育往往能夠影響其子女一生的成長。下面列舉的日本幾個名人早期的家庭教育，相信對每位熱愛孩子、望子成才的家長們都有一些啟發。
為孩子擎起一片藍天
在繁花似錦的紐約市，有一個鮮花環抱、綠草如茵的幽靜之處，這就是聞名全美的維得尤墓地。墓地東南面有一塊普通的石碑，上面用英文寫著：「野口英世，他把一切奉獻給了科學，他為全人類而生，為全人類而死。」寥寥數語表達了人們對他——一個偉大醫學家的最崇高的敬意。
野口英世（1876—1928）生於日本幸福島縣翁島村一個普通村民野口家裡，起名叫清作。兩歲那年，母親外出挖野菜，小清作睡覺醒來爬到爐旁，左手被沸水燙傷。家中沒錢醫治，靠著鄰居送來的一點草葯和母親的精心護理，他才脫險，但左手成了殘廢。看著兒子傷殘的手，母親心痛地說：「你長大以後不能幹農活了，媽媽再苦也要讓你讀書。」
7歲那年，清作上學了。由於家裡窮，左手又有殘疾，他在學校常常遭到富人子弟的戲弄，那些孩子在大庭廣眾面前喊清作「殘廢人」，清作內心受到打擊，再也不願意去學校學習。早晨，他背著書包走出家門，走進樹林里，玩上半天，中午回到家裡，還裝樣子做功課。終於有一天，逃學被母親發現，母親大發雷霆。清作從來沒有見到母親發那麼大的火，他理解母親的痛苦，從此下決心發憤讀書。
清作讀小學四年級時，結識了一個好朋友叫代吉。他常把自己的書本、鉛筆送給清作用。清作家裡買不起燈油，晚上他就去代吉家裡學習。每次都是代吉支撐不住先上床睡覺。一次代吉一覺醒來，見清作還在看書，就催他睡覺。清作回答：「沒關系，拿破崙不是只睡三個小時嗎？」從此，清作養成了一種睡覺晚、睡覺少的習慣。
工夫不負有心人，清作的學習成績越來越好。不久，他以優異的成績考進了高小。這個身材短小、勤奮好學的學生很受教師和同學們的喜愛。但隨著新開課目的增多，他那傷殘的左手越來越覺得不便，影響生活和學習，清作為此十分苦惱。他在一篇作文中寫道：「別人都不知道傷殘的左手給我帶來多少痛苦，每當我看見這像松樹癤樣的左手，就感到悲哀。有這樣一隻手，我再努力也不可能濟身優秀人物的行列。可一想到為我含辛茹苦的母親，我又暗下決心，無論如何也要成才。」老師和校長讀他的作文後很受感動，給他改名為野口英世，望他成為世界偉人，並集資送他到醫院做手術。手術獲得成功，僵硬的左手終於可以活動了。從此醫學的魔力吸引了他，他突然萌發出一個念頭——學醫，要用本領為病人解除痛苦。
為了早日成為一名醫生，母親陪他找到為他做手術的主刀醫生渡部，拜他為師學醫。因繳不起學費，英世只能一邊幹活，一邊學習。母親節衣縮食，盡最大努力接濟他。在這期間，英世學會了英文，還自學了德、漢、法等外國語。
學醫生活結束後，他決心赴東京參加全國醫生資格考試。他出色的答卷使監考老師極為欣賞。眾多考生，合格的只有4人，他是其中之一。後來他被推選去美國深造。
21世紀初，美國研究蛇毒、梅毒盛行。大財閥、石油大亨洛克菲勒捐一批巨款，成立了一個醫學研究所，英世被聘為主力研究員。他先是獲得蛇毒研究成果，後又摘取「梅毒剋星」桂冠，挽救了千百萬人的生命，在全世界引起很大反響。歐洲各國紛紛邀請他前往講學、旅行。每到一處，他都受到熱烈的歡迎。
「我的成功，應歸於母親，我要回日本看望母親。」闊別多年的英世十分思念祖國，思念母親。
1915年9月5日，他回到了故鄉。母子相見，如雨的淚珠欲忍不止。這時的野口英世已是有醫學博士、理學博士和美國學士三個頭銜的世界名人。日本天皇獎給他一千元錢，他留一小部分給母親，大部分捐獻給了故鄉的學校。
⑨ 我的家教故事初中作文
今天我演講的題目是《家庭美德小故事》。我國自古以來就倡導尊老愛幼、謙虛禮內讓。想必大家都聽容過「孔融讓梨」的小故事吧!其中的孔融雖年紀小小，卻頗懂禮貌。懂得尊重長輩，先人後己。在我的家中，也曾經發生過這樣的一件事情。記得那是在一個夏天，姥姥來到我家裡做客。我們熱情款待，連六歲的小弟弟也是又端蘋果又端水。此時，我正玩耍回來，口渴難忍，便隨手抓起一個蘋果迫不及待地往嘴裡送。這時弟弟卻大喊一聲：「不能吃!」我被弟弟這嚴肅的一聲嚇了一跳，趕緊把蘋果放回原處。弟弟背著手，踱著步，口中念叨著：「孔融讓梨，年芳七歲。今日我讓果……」說完這一大通話，便用那幼稚的小手捧起一個最大的蘋果給了姥姥，其次是爸爸、媽媽、我，而最後他自己卻要了一個最小的。我們看他的這一舉動，都哈哈大笑起來。但也深為我的弟弟感到驕傲。家庭美德，其實不難做到。婆媳關系要處好，孝敬父母先做到。只有在家庭里講究美德，才能逐步地踏入社會。我們21世紀的小學生必然要做到這一點，才能真正成為新世紀的榜樣。我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。我們一定要做一個講究美德與品質的人，將來才能報效國家。我的演講完畢，謝謝大家!