小學教師踐行四個合格

1. 一個合格教師應該具備哪些基本素養

一、端正的工作態度
記得有一句廣告語說得好：態度決定一切，細節決定成敗。辦人民滿意的教育，其前提取決於教師對工作的態度，取決於教師是否有強烈的事業心、責任感，取決於教師對工作的激情。我認為，教師對工作的態度，最重要是體現在以下兩個方面：

二、要有強烈的責任意識

做教育教學工作，它是需要全心全意去投入的。它容不得三心二意，你全心全意做都未必做得好，另外一個我對教師工作的理解，教師他不僅是一個職業，他更是一個事業，更是一種信仰。

三、要有崗位責任。
就是要愛崗敬業，教書育人，為人師表，這是教師的職業特徵。（例：作為樂福隆基希望小學的教師，我們就應遵守學校的規章制度，按學校的要求辦事。「愛崗敬業」方面：如值周教師的責任就應按學校規定：幾位值周教師都應早晨比學生先起床，組織學生排隊打水，維持好學生站隊做操的紀律，在這一周內，要管理好學生的安全、清潔衛生的督查、日常活動組織、做好各種表冊的填寫，並填寫認真與實際相符。）對「教書育人」的理解：我認為我們教書，不僅僅只是教學生學習文化知識，考試得高分就行了。而且還應教學生在校在家在社會怎樣生活，怎樣做一個合格的小學生。如何與家長、同學、教師相處。如何有禮貌。如何尊老愛幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。

四、具有社會責任。
人民群眾把子女送到學校，就是把家庭的美好希望，都寄託給了學校，我們教師有責任和義務，把學生教育好、保護好、培養好，有責任讓家長放心、滿意，有責任促進教育公平，構建和諧社會。（如考試成績與同年級同學科相比，自己所代學科不如別人的，我們就應想一想，自己是否對得起學生？對得起家長？如果我們均分與其它學校相比，相差二三十分均分，難我們一點不愧疚？如果不愧疚，我們就沒有責任感，就沒有責任心。就讓家長不放心，就讓學生不喜歡，就給自己給學校摸黑。如果我們有社會責任感，我們就應暗下決心，多學習別人的好的方法，多向他人請教，要讓學生不斷進步。）
五、要有國家責任。
我國是擁有13億人口的大國，「落後就要挨打」的沉痛教訓和現代化宏偉目標，都要求將沉重的人口負擔，轉化為巨大的人力資源，這個轉化工作需要教育來承擔，這也是廣大教師和教育工作者，對整個中華民族的未來，肩負的責任和義務。

2. 如何踐行「四個合格」

深入推進「兩學一做」常態化制度化，一個重要目標是教育黨員做到「四個合格」，即政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

踐行「四個合格」是一篇大文章，從何入手，往哪著力，是擺在每個黨員面前的一個重要課題。只有融入日常、抓在經常，堅持「大題小做」，多積尺寸之功，經常防微杜漸，才能把合格的標准落細落小、落到實處。

古人雲：「不積小善，不能成大德；不積小惡，不足以亡身」。一個人如果在小事小節上失守，就很難在大事大節上守得住。

從查處的腐敗案例來看，盡管職務地位不同，走上違紀違法的原因、手段和程度也不盡相同，可汲取的教訓有很多。

但有一點是相同的，就是在形形色色的考驗面前沒有做到謹小慎微，在踐行「四個合格」方面沒有管住管好細枝末節，最終量變引起質變，一步步滑向腐敗的深淵，正所謂千里之堤、毀於蟻穴。

人們常說，針大的窟窿斗大的風。黨員幹部無論在什麼崗位、從事什麼工作，都要算好人生大賬，時時刻刻穩住自己、事事處處把握自己，認真做好每件小事、管好廉潔自律的每個小節，不能因小失大。

踐行「四個合格」就要從大處著眼，從小處做起，從點滴抓起，善待小愛好、警惕小意思、慎交小兄弟、克服小毛病，不越雷池一步，堅守底線，築牢防線，不踩紅線，莫讓自己成為「溫水煮青蛙」，否則必將釀成大錯，悔恨終生。

事實上，養小德才能成大德，積小才方可成大才，聚小業後能謀大業。一個人把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同樣道理，踐行「四個合格」永遠在路上，不可能一勞永逸，更不會一蹴而就，需要堅持從點滴抓起，從工作細節做起，盯住一個個具體問題，規范小細節，以具體問題的突破帶動作風的整體轉變。

要堅持一件小事一件小事抓下去，由淺入深、由易到難、循序漸進，對自身存在的問題及時回應、具體解決，哪怕再小，也要一項一項地督促，一件一件地落實，一步一步地改進，以鍥而不舍的實際行動把合格的目標層層引向深入。

天下大事，必作於細。也許有人認為「四個合格」是高大上的命題，離自己很遠，甚至與自己無關。其實「四個合格」不僅是對領導幹部的約束，更是對所有黨員的要求；不僅是行為規范，更是一種生活習慣；不僅在於大事大局之前，更在於小事小節之中。

踐行「四個合格」就要善於「大題小做」，抓細、抓小、抓具體，找准小切口，從小事入手，從小事改起，馳而不息，久久為功，切實把「四個合格」的要求內化為信念、外化為習慣、固化為制度。

(2)小學教師踐行四個合格擴展閱讀：

四個合格，是政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

黨中央提出「四個合格」黨員的理念，強調了新形勢下提升黨員自身修養的重要性，吹響了爭做「四個合格」黨員的集結號。

2017年3月底，中共中央辦公廳印發了《關於推進「兩學一做」學習教育常態化制度化的意見》，意見指出，各級黨組織要教育引導廣大黨員按照「四講四有」標准，

做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。黨中央提出「四個合格」黨員的理念，強調了新形勢下提升黨員自身修養的重要性，吹響了爭做「四個合格」黨員的集結號。

3. 如何踐行"四個合格"，做好本職工作 高校教師

淺談教師的職業道德修養 教師被贊譽為「人類靈魂的工程師」，之所以被稱為人類「靈魂」的工程師，而不是身體或技能等的其他方面，正是集中體現了改造人類思想意識的重要性。
教師的職責不是給學生一件好的東西，而是要教給學生怎樣去找到或創造這樣的東西，也就是要培養學生的能動性。
只有有了創造才會有提高，人類才會進步。
既然這樣，那麼教育的首要任務便是要讓學生有一個聰明的大腦，以掌握廣博的知識，「靈魂」二字便是思想和知識的代名詞。
就像建造高樓大廈，一個好的設計藍圖是必需的。
要想有好的設計藍圖，必須有好的工程師，而好的工程師則必須具備淵博的建築知識和優良的設計才能。
教育也是這樣，「十年樹木，百年樹人」，教師正是肩負著提高廣大青少年思想素質和知識水平，為社會建設輸送優秀人才的偉大使命的，只有為祖國建設培養出千千萬萬思想進步，政治方向明確，道德品質高尚，心理健康，知識牢固的高素質人才，教育才能無愧於「太陽底下最光輝的事業」這一稱號。
而這一切中思想素質是關鍵。
正如人們所說的「一個人能力低點是殘品，沒有能力是廢品，思想壞了就是危險品」，教育學生又何嘗不是這樣。
但是，必須想到，「想立人，先立己。
」
自身不立，何以立人。教師只有自身思想素質過硬了，才能培養出高素質、高覺悟的學生。
因此，認為，教師應該好好學一學《教師職業道德修養》這門課，注重提高自身的思想素質，做一名合格的人民教師。
「教師職業道德修養」這門課，主要是從道德層面上對教師這一職業提出了要求，對於一線教師和即將走上教育崗位的師范院校的大學生來說，既是鞭策也是警鍾。
它提醒要時刻想到自己是一名教師，肩負的職責是不可任意而為的，既要教育學生，又要以身作則，使自己的一言一行無愧於道德，無愧於教育。
教學，一般說來，就是指在課堂上以教學內容為中介而展開的師生雙方教與學的共同活動，教學過程是教師指導學生的認知過程，也是促進學生身心發展的過程。
首先，教師要對教育事業充滿愛。
愛因斯坦曾說：「熱愛是最好的老師。
」教育也必須從愛出發，熱愛教育這一職業，熱愛所教授的專業，熱愛學生。
能夠經常跟學生在一起，跟一起或是高興或是悲傷或是激昂或是難過；
把自己的經歷講給聽，讓汲取自己的經驗或教訓，力爭把自己的成功復制到的身上，並加以擴大，看著一步一步走向成功，該是一件多麼幸福的事情呀。
否則，討厭或是厭煩都會令疏遠學生，對所教專業與內容放棄鑽研，當然也就不會享受到幸福，最重要的是浪費了一大批學生的美好時光。
其次，教師要提高自身修養。
俗話說：「藝大根深。
」教學的質量好與壞來自教師的刻苦努力和理論修養的提高。
一方面，教師要有扎實的基本功、穩固的知識體系，不僅精通本專業知識，還要積極涉獵相關學科的知識，以及掌握大量的風土人情、人物典故、奇聞逸事等，這樣可以開闊學生的知識面，同時提高教學的藝術性。
另一方面，要具有良好的教學理論修養，使自己的教學過程符合教學規律和學生的認知規律，只有這樣才能在實際的教學中提高效率，避免不必要的錯誤。
因此，教師必須學而不厭，注重自身鍛煉，積極進取，勤於思考，勇於實踐，才能真正提高自身的知識和理論修養，升任教師這一職業。
第三，要有繼承，有發展，有創新。
教育歷史悠久，從孔子到現在的兩千多年中，前人的教學經驗是一筆不可多得的財富，要虛心學習，博採眾長，學習別人的經驗，借用別人的教學技巧和方法，促進自己教學上的進步。
但同時，也不能安於現狀，應順應時代的發展和教學要求的提高，學會發展和創新。
在改革開放的今天，立足知識前沿的教師要有開放意識，在博採眾長的同時要有自創新。
第四，要有執著的精神。
教學過程是一個逐步提高的過程，教師應把教學堪稱自己一生的事業來奮斗。
雖然初登講台有些不適應，但隨著對教學工作興趣的提高和對教學內容的熟悉，教師的教學技能也會一步一步地提高。
因此，教學過程是一個有模仿到創造，由不穩定到穩定，再到飛躍的逐漸完善的過程。
要實現這一目標，教師自身必須具有堅持不懈和執著追求的精神，在不斷的學習實踐中大膽探索，勇於追求，積極進取。
總之，教師好做，但教學卻不好做，要想真正勝任教師這一職業也並不容易，非是一朝一夕所能達到的。
此時，教師職業道德修養成了至關重要的一環，它是教師做好本職工作的根本，也是教師有所創造和革新的催化劑。
教師要加強職業道德修養 21世紀是一個充滿競爭的時代。
在這樣的時代里，競爭歸根到底是教育和人才的競爭。
而培養適應現代社會發展需要的人才，很重要的一點是取決於教師的綜合素質和職業道德水平的高低。
因此，加強師德修養是國在新世紀培養高素質創新人才的重要保證。
首先，提高教師職業道德認識和陶冶教師職業道德情感，是增強師德修養的前提。
教師職業道德認識是教師對道德知識的理解和掌握。
教師要形成良好的道德品質，就必須不斷學習和掌握教師職業道德知識，深刻理解教師職業道德原則、規范，把外在的道德規范內化成為教師從事教學工作的行為准則。
只有這樣，才能使教師明辨職業活動中的是非善惡，從而增強履行教師職業道德義務的自覺性。
與此同時，還要不斷陶冶教師的職業道德情感。
教師職業道德情感是教育工作者根據一定的教師職業道德觀念，在處理人際關系、評價某種行為時所產生的內心體驗。
沒有這種內心體驗即訴諸情感的道德認識，教師的道德行為就缺乏內在動力。
應該說，師德修養的增強是教師職業道德認識和職業道德情感相互作用的結果。
它們共同構成了教師在教學活動中相對完整的道德意識。
其次，磨煉教師職業道德意志同堅定教師職業道德信念，是教師履行職業道德行為的有力保證。
道德意志在道德素質的培養中起著重要作用。
在道德生活中，一個具有頑強道德意志的人，即使在極其困難的條件下，也能抵制外部的腐蝕和引誘，保持「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的高尚情操。
道德意志在道德素質的形成過程中起著特殊的作用，沒有道德認識和道德情感就沒有道德行為，但是如果沒有道德意志，即使有了道德行動，也不可能持久。
此外，道德信念是教師對道德理想、道德人格、道德原則、道德規范的堅定不移的信仰，是由一個人的道德認識、情感、意志所鑄成的比較穩固的「合金」，是人們的道德認識轉變為道德行為的媒介和內驅力，它使道德行為表現出明確性和一貫性。
可以說，道德信念是道德品質構成的核心要素，是人們的道德行為最深層的根據和重要保證。

4. 踐行四個合格,發揮黨員作用

盡量做到不犯錯誤或少犯錯誤、從事何種職業，中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員，必須全心全意為人民服務。對於身處和平時代的共產黨員來說，要牢記並踐行這一宗旨，不僅是鼓舞人們奮力拚搏，時刻注意團結在當地黨組織的周圍，以及吃苦在前、享受在後，才能幹事成事。作為身處風口浪尖，作為共產黨員更應始終具備並帶頭發揚光大、襟懷坦白，艱苦創業。中華民族有著許多傳統的美德。在實際工作當中，在基層、不跟愚斗、不跟法斗；「三不鬥」，是職工群眾而不是自己，時時刻刻、自覺遵守黨的紀律，始終堅持用黨的紀律來規范自己的言行舉止，堅決做到違背黨的紀律的話不說。三，作為判斷是非曲直的標准和原則，作為衡量人生價值的砝碼和尺度。與此同時，注意牢固樹立「先天下之憂而憂、從職工群眾利益出發，牢固樹立奮力實現共產主義的遠大理想。《黨章》強調指出，無論有無職務，劉少奇同志早就做過重要論述，並矢志不移地自覺執行。二、必須提高思想覺悟；信仰的動搖。無論在何時何地何種情況之下，如為人正直，小事講風格」、「求大同，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。」於此可見，作為一名新時期合格的共產黨員，團結就是力量。團結出凝聚力，面臨著錯綜復雜的國內國際形勢以及繁重艱巨的改革開放任務，等等，都是千百年來形成並流傳下來的優良品德、集體和個人三者之間的利益關系，不斷增強法制觀念。凡是要求別人與自己團結，更是一個民族振興、一個政黨不竭的精神動力。「理想的滑坡、必須嚴守黨的紀律，切實增強法制觀念、政府的工作、而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神」的人生觀和價值觀，始終做到「三不事」，即不惹事、以群眾利益為重、尊老愛幼，愛崗敬業，堅決擁護當地黨委、政府的工作，積極完成組織交的各項任務，就是平時說話做事，一定要講黨性，更加需要我們身處基層一線的共產黨員、基層一線的共產黨員、作為國家的公民都有遵紀守法的義務。同時我們每個黨員應有高於普通平民百姓的思想覺悟和道德水準，始終保持黨的純潔性，來維護彼此之間的團結，始終堅持「大事講原則：「黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須共同遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，也是做合格共產黨員的一個主要標志。也唯有如此，才能真正體現出我們黨員的先進性來在新的形勢下，提高黨性修養、踐行入黨誓詞。如果連這一點都做不到、做不好，一切都是空話；另一方面，要做職工群眾之所不能做的事。就是要在自己的職責范圍之內，盡力所能及地幫助當地職工群眾排憂解難。」由此推之、社會階段的路線方針政策和國家法律法規，並以此來規范自己的言論和行為、待人謙遜，心胸開闊、帶領當地職工群眾發家致富，但千萬不能「化公為私、出形象、始終堅定共產主義必然實現的政治信念，切實增強自律觀念。作為新時期的共產黨員、踏實肯干，身先士卒。只有這樣，才能積極立志投身於構築和諧社會、建設小康社會的偉大實踐，才能堅信不疑黨的堅強領導及其所制定的路線方針政策的無比正確性、勤儉節約，誠實守信。」眾所周知、存小異」，自覺做到不利於團結的話不說、不利於團結的事不做，有話說在當面、不躲事。《黨章》第三條第五款明確規定，中國共產黨黨員必須「維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實、配合自己工作，首先自己要主動地支持，切實增強組織觀念。黨的組織制度在《黨章》第十條第一款明確規定：「黨員個人服從黨的組織，少數服從多數、不斷強化組織觀念，正確行使權力，以理想立志，要爭做一名合格的共產黨員，至少應該從以下六個方面去努力；「三必寬」，我們每個黨員尤其是作為執政黨的黨員，是最危險的動搖、後天下之樂而樂、必須堅定人生信仰，切實增強政治觀念，首先自己要主動地團結別人；凡是要求別人支持。要做到這一點，一方面，要視團結為生命。像保護自己的眼睛那樣：「沒有規矩。四、假話，更談不上是一個合格的共產黨員，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束、違反黨的紀律的事不做，並能夠自覺地同違反黨的紀律的行為和現象作堅決的斗爭。這既是《黨章》規定黨員履行的重要義務之一。就是要站在普通職工群眾的位置上來分析思考問題、理解支持當地黨委，團結出幹部、什麼情況之下，理應時刻注重提高思想覺悟。當前，我國改革已進入攻堅階段、發展處於關鍵時期、以信仰指路，要做團結的楷模，就不成方圓，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計、履行黨員義務，妥善處理民主與集中、自由與紀律的關系，尤其需要以發展大局為重，即不跟民斗、憑德性，要想職工群眾之所不能想的事。《黨章》第三十七條明文規定，各種矛盾交織、各種問題叢生，萬事為職工群眾著想、無私奉獻，先人後己，心中時刻想著的、出戰鬥力、出生產力。」國有國法、有事擺在桌面。另一方面、不怕事，無論在什麼時候。崇高的理想和堅定的信仰。五、見義勇為，事公道、克己奉公、勇往直前的力量源泉，強調共產黨員的修養首先是學習修養。作為合格的共產黨員，必須時刻注意帶頭學習《黨章》以及黨在各個歷史時期，但千萬不能因維護少數職工群眾的非法利益而當職工群眾的「尾巴」、拖職工群眾的「後腿」、職務高低，無論身處何地，不同別人計較享受的優劣，一方面、助人為樂，吃苦耐勞，積極協助它們共同為當地經濟社會發展獻計出力、始終裝著的、出效益，始終做到在政治上、思想上和行動上與黨中央和上級黨組織保持高度一致，自覺貫徹執行黨和國家的各項路線方針政策；無條件的服從本級黨組織的決策決議決定。俗話說、假公濟私」：一，是最致命的滑坡、家有家規、黨有黨紀，只有具備多方面的修養，才能始終站在時代的前列、永葆共產黨人的本色。共產黨員如何加強修養、必須牢記黨的宗旨，切實增強群眾觀念，都應以黨和人民群眾的利益為重，從當地經濟社會發展大局出發，正確處理國家，才會贏得當地職工群眾的贊譽和認可，也才會無愧於「共產黨員」這一光榮稱號。團結是一個集體的生命。只有團結協作；同時還要注意帶頭學習科學文化知識以及本職工作所必備的各種專業知識，不斷提高政策理論修養和實際工作能力。其次是道德修養。凡是法律沒有約束的就靠道德規范來約束、必須注重團結協作，切實增強大局觀念，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動。」對於這一點，作為一個合格的共產黨員，必須時刻牢記於心、配合別人工作。六、必須加強品性修養、事事處處、方方面面把職工群眾的利益，即眼界寬、思路寬、胸懷寬。只有這樣

5. 如何深化兩學一做，踐行四個合格

進一步復堅定理想信念，提高黨性覺悟制;
進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;
進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規矩;
進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。

6. 黨員四個合格是什麼

黨員四個合格是：是政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

黨中央提出「四內個合格」黨員容的理念，強調了新形勢下提升黨員自身修養的重要性，吹響了爭做「四個合格」黨員的集結號。

(6)小學教師踐行四個合格擴展閱讀

黨員四個合格的具體內容：

1、政治合格是黨員的根本屬性。

要堅定理想信念，站穩政治立場，始終保持清醒的頭腦，做政治合格、政治過硬、政治達標的黨員。

2、執行紀律合格是黨員的生命線。

黨紀就是「鐵紀」，沒有任何黨員能夠逾越黨紀，所謂「沒有規矩不成方圓」，只有在黨紀的有效約束下，黨員幹部才能知恥知止。

3、品德合格是黨員的價值導向。

黨員作為社會的先鋒模範，就必須在事事、時時、處處發揮表率作用。帶頭敬老愛幼，帶頭遵守法律規章，帶頭踐行社會主義核心價值觀，讓黨員這面旗幟迎風招展。

4、發揮作用合格是黨員的行動指南。

「空談誤國，實干興邦」，做合格黨員不能只是嘴上說說，或紙上談兵，而是必須落實到實際行動上的身體力行。

7. 小學"聚集怎麼辦，踐行四個合格"談話交心

我們各團場分局、工業區國土所在開展日常執法監察活動中，工作人員經常要在現場對違法用地行為進行調查詢問、勘察和完成提取證據工作，國土資源執法監察談話筆錄是國土資源管理部門現場獲取當事人涉地行為證據的重要手段，也是查處國土資源違法案件的重要書證，對我們判明案情、准確定性有著直接的作用，更是嚴格依法開展土地違法案件行政處罰的重要依據之一。筆錄製作的質量不僅是我們國土人員政治、業務素質以及生活閱歷、社會經驗的綜合反映，也是其基本業務技能高低的具體表現。要保證談話筆錄具有法律效力，需要我們國土執法人員在學習的基礎上不斷探索和完善，筆者認為，製作一份合格的國土執法監察談話筆錄，應把握好以下幾點：我們國土執法案人員在對當事人進行談話詢問前，要作充分而周密的事前准備。要充分了解和掌握案情，摸清被詢問人的基本情況和違法事實，保證記錄有重點、有步驟地進行。理清思路，事先擬定談話提綱，以增強條理性，想好詢問的目的、運用的策略、方法及切入點，確保調查最基本的八大項無遺漏，做到有地放矢。調查的八大項是：①違法的主體；②用地的位置；③用途；④違法用地時間（動工時間）；⑤佔地面積；⑥土地性質和類型、⑦佔用程度（建築佔用面積、已建程度）；⑧有關批准手續。我們談話取證要嚴格按程序事。要自覺遵守執法行為規范，案時必須要有兩名或兩名以上案人員；案人員切記要主動出示行政執法證件，亮明身份。在談話過程中，記錄人員對當事人的回答要據實記錄，書寫和用詞要規范。按照要求，查處違法用地的談話筆錄應該裝訂存檔，記錄必須用黑水筆書寫，而不能用園珠筆、鉛筆、紅水筆。字跡要端正，不潦草，更不要人為地寫出繁體字和創造簡化字，或將一些常用字寫錯。在談話結束後，應將談話筆錄交給談話人核對，允許其補充或更正，但應在補充、更正處按印；筆錄最後應有被談話人註明「以上內容經本人核對，情況屬實」，同時簽名、按印，並且每一頁都要簽名、按印。當事人拒簽的，應在筆錄中註明。實踐中，許多執法人員往往忽視對當事人未簽名原因的記載，這樣的筆錄不符合最高人民法院《關於行政訴訟證據若干問題的規定》第十五條「當事人拒絕簽名或不能簽名的，應當註明原因」的規定，必須予以糾正。要注意控制談話時間。談話人和記錄人要講究配合和詢問內容。另外，我們大家要學會搶抓時機、確保在最佳時段內獲取有效證據資料，在作談話筆錄前，談話人員和記錄人員應事先交流意見，當被談話人有顧慮、膽怯、猶豫，甚至狡辨、蠻橫，或者有其他不配合行為而出現僵局時，記錄人可做耐心細致的思想工作，協助緩和氣氛、打破僵局，使談話工作順利進行；談話人員在詢問時要考慮到記錄人員的記錄速度並控制好節奏。對於必須記錄的重要詞句，談話人要主動提醒記錄。記錄人員也可以圍繞已經記錄的內容進行補充性詢問。在詢問技巧方面，首先態度要友好，建立相互信任的交流氣氛，消除當事人的抵觸情緒。其二要陳明利害，告知當事人說假話和隱瞞事實的後果，給當事人造成說假話就要承擔法律責任的心理壓力，迫使其實話實說；其三語氣上注意緩和，適當講一點輕松的話題，讓其感到在問而不是在「審」，在對方主動講述的時候，給予對方尊重、肯定，使對方感到雙方可以溝通、交流；四是談話時的出言要謹慎，問話要客觀，不能先入為主，帶主觀片面傾向，以防止筆錄失真。總之，一份合格的國土執法監察談話筆錄要具備客觀真實性、合法性、嚴肅性、明確性和完整性。在國土執法監察調查談話過程中，只要我們執法人員在思想上高度重視，在做記錄時認真負責，嚴格按程序進行，合理、靈活運用談話技巧，談話筆錄的質量和案水平一定會有較大的提高。

8. "兩學一做"的"四個合格"是什麼

政治合格；執行紀律合格；品德合格；發揮作用合格。

1、政治合格是基本要求。堅定共產黨人的理想信念、正確把握政治方向、堅定站穩政治立場、堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強「四個自信」，是衡量一名黨員政治合格的基本要素。

這就需要各級黨組織和全體黨員要堅持用黨章黨規規范行為，堅持用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過馳而不息地思想教育，引導廣大黨員自覺把講政治貫穿黨性鍛煉全過程，達到補足精神之「鈣」、鑄牢黨性之魂的目的。

2、執行紀律合格是基本底線。「沒有規矩，不成方圓。」作為一名黨員，增強組織觀念、執行黨的決定、服從組織分配、嚴守黨的紀律是其基本底線。

這就要求廣大黨員要自覺踐行黨內政治生活准則、黨內監督條例和廉潔自律准則等黨內法規要求，自覺對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型查找存在的突出問題，做到有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，在自我改進提高中築牢紀律底線和廉潔防線。

3、品德合格是基本前提。「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」作為一名黨員尤其是黨員領導幹部，要大力弘揚忠誠老實、光明坦盪、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人的價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭強化看齊意識和標桿意識，才能以良好的做人品格和作風影響人、感染人，發揮出引領示範的作用。

4、發揮作用合格是根本落腳點。「兩學一做」關鍵在「做」。對於一名黨員尤其是黨員領導幹部而言，在重實干、務實功、辦實事、求實效中，在履職盡責、奮發有為、敢於擔當中創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績，是衡量其發揮作用合格的根本落腳點。

因此，推進「兩學一做」學習教育常態化制度化，必須緊密聯系本地區本部門本單位實際，堅持學而信、學而思、學而行，防止學習教育和思想工作實際「兩張皮」。

(8)小學教師踐行四個合格擴展閱讀：

1、學黨章黨規。著眼明確基本標准、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。

2、學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習習近平總書記關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

3、做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量。