⑴ 小學二年級下冊看圖寫話小明捉蝌蚪怎麼寫
今天是星期天，天氣很晴朗，天上漂浮著一朵朵白雲。一絲絲風也沒有。小明拿著回網和瓶子興高采烈地答去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。
回到家裡，小明悠閑地坐在沙發上。正當他在觀察蝌蚪的時候，突然聽到收音機里在講保護青蛙的知識，他立刻被吸引住了。然後，小明又拿起書仔細地看裡面有關保護青蛙的知識。他知道自己錯了。
第二天一早，小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子，跑到池塘邊，把小蝌蚪放進了池塘，他對小蝌蚪說:「小蝌蚪，快快長大吧!長成青蛙，幫農民伯伯捉害蟲吧!」
⑵ 二年級作文 小蝌蚪找媽媽 續寫
我幫你找到一篇，你可以參考參考：
《小蝌蚪找媽媽》續寫
一隻只的小蝌蚪在青蛙媽媽的精心培養下，都成為了名不其實的捕捉高手——小青蛙。
在一個陽光明媚的下午，小青蛙們跟著媽媽來到了小池塘，來捕捉小昆蟲，一隻只小青蛙高興壞了，一個二個蹦蹦跳跳的從這邊跳到了那邊，當然青蛙媽媽也在旁邊捕捉小昆蟲。
突然來了兩個小孩子，一個胖墩墩的，他的左手裡拿了兩個釣竿，右手拿了一個藍色的桶，還有一個瘦瘦，背上背了一個竹簍，左手上拿了一個網子。他們正一步一步的向小池塘走來，但是小青蛙們卻一點也不知道他們來干什麼，只是一個勁兒地捕捉蟲子。兩個小孩將釣竿的鉤子上紮上了幾只小昆蟲，又將桿子向小青蛙們丟去。一隻呆在青蛙媽媽身邊的小青蛙發現了那兩個小孩子，便跟媽媽說：「媽媽，我看見了兩個小孩子正拿著兩個釣竿，坐在我們身邊呀。」青蛙媽媽一聽，知道那兩個小孩是來釣青蛙的，立刻著大家說：「孩子們——快跑！」可是已經晚了，有一半的小青蛙被那些小孩子釣上去了，裝在了一個竹簍子里。青蛙媽媽奮不顧身地向竹簍里跳，那兩個小孩一看，興高采烈地說：「哈哈，真是大豐收呀！」「哈哈」。一隻兩只三隻……小青蛙們最終全部被裝進竹簍里，媽媽在竹簍里對每一隻小青蛙說：「現在，我們全部被困在竹簍里，怎麼辦？」一隻小青蛙說：「我們跳出去。」「但是竹簍太高，而且還有蓋子蓋著。」又有一隻小青蛙說：「我們沖出去。」「但是竹簍太結實了。」大家都沒說話，過了一會兒，一隻小青蛙輕輕地說：「我們把竹簍推倒，之後再沖出去。」「好好，這個主意不錯。」青蛙媽媽為自己的孩子長大了而高興。
一隻只小青蛙齊心協力將竹簍推倒，青蛙媽媽為孩子們加油「一、二、三——推」只聽「砰」的一聲竹簍到了，小青蛙一起向小池塘里跳去，那兩個小孩子一見這情景，沖上去抓了這只抓那隻，結果一直也沒抓到，還把自己變成了「落湯雞」。青蛙媽媽帶著小青蛙們來到了池塘中央，說：「孩子們，聽我講『天下沒有免費的午餐』再好的東西都要靠自己的雙手去掙來的，知道嗎？」「知道」小青蛙異口同聲的回答。
夕陽西下，小池塘中灑滿了青蛙們的歡笑。
⑶ 二年級語文第一課小蝌蚪找媽媽讀後感想
人教版小學語文二年級上冊第一課是《秋天的圖畫》。 「人教版」一般是版就教科書意義而言的，是相對於權其他出版社出版的教科書而言的。如廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」、長春出版社出版的教科書稱為「長春版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》《中學生學習報》《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。