1. 幼IL大班音樂下時間時間像飛鳥活動教案
編入詩歌中，並能有抄感情的朗誦。 活動准備:1、一隻掛鍾。 活動過程: 一、傾聽畢業詩。 1、輕輕閉上眼睛，傾聽掛鍾「滴答滴答」走動的聲音。 2、時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……即將畢業的時候，時間飛快地向前跑著，你想到了什麼？ 3、有一首畢業詩就是在說小朋友心裡的事。 4、教師有感情的朗誦詩歌兩遍。 5、你最喜歡詩歌中的哪一句？為什麼？ 6、集體跟念詩歌若干遍，感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴那份依依不捨的情感。 二、忘不了。 1、回憶在幼
2. 地方二年級下冊第十課飛鳥教案
活動目標：
學唱歌曲，願意用動作模仿小動物走路的樣子，有喜愛小動物的情內感。
活動准備：容
（物質准備、心理准備、知識經驗准備）
經驗准備
知道這些小動物的基本外形特徵以及生活喜好。
物質准備
1、自製四幢房子
2、小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓的胸飾
3、太陽圖片一幅
3. 幼兒大班音樂下時間時間像飛烏教案
1．《小朋友的書·數學》
2．實物掛鍾一個
3．有錯誤的磁性鍾面一個（數字排列有錯誤，時針、分針長短一樣）
四．活動過程：
（一）出示時鍾，引入課題
師：1.今天老師給小朋友帶來了什麼？
2.鍾表匠皮皮昨天做了這個鍾，可誰也不願買，小朋友知道是什麼原因嗎?（幼兒指出鍾面上的錯誤，介紹鍾面構造）
（二）看時鍾，理解時針、分針運轉關系
師：1.如果時針和分針賽跑，誰會贏？
2.小朋友當評委，仔細觀察到底誰跑得快？(將時針、分針都撥在「12」上，然後將長針轉一圈，讓幼兒注意短針有什麼變化，反復撥幾次)
3.小評委說誰是冠軍？（長針(分針)走一圈，短針(時針)就走一個字，就是一小時）
（三）認識整點和半點
師：在鍾表上有兩個特殊的數字，它們是12和6，12永遠在最高的地方，分針一跑到這里，表明它又整整跑了一圈，走到了一個整點；6呀，永遠站在鍾面的最下面，每次分針走過它的時候，它都會說：「加油，你又跑了半圈了。」小朋友，你聽了這個故事，知道分針走到12和6的時候分別代表什麼了嗎？（幼兒發表自己意見，在談論的過程中學習整點和半點）
（四）操作練習「修理鍾表」
師：將書翻到27頁，我們來幫皮皮把裝錯的時針找出來，並說說錯在哪裡
五．活動延伸：
教幼兒學習幾句諺語，讓他們懂得珍惜時間，也可在主題牆上張貼
1．時間一分，貴如千金
2．荒廢時間等於荒廢生命
3．貪睡的貓一定抓不到老鼠，浪費時間的人一定不會有收獲
4. 飛翔的鳥教案幼兒園
活動目標： 1.引導幼兒在限定的范圍內，能正確地點數物品數量。 2.讓幼兒練習空間區域的定位。 活動准備：小飛鳥動畫圖、練習卡、場地游戲圖。 活動重點：辨別空間區域，並能正確點數區域內及交叉部分的數量。 活動過程： 一、故事導入（同時播放flash） 看，天空中飛來一群小...鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，小朋友們猜猜它們在說什麼呢？（不知道），老師聽明白了，它們說要去做游戲呢。鳥媽媽為它們准備了漂亮的圖形，它們要飛到自己喜歡的圖形里做游戲。 二、 演示flash動畫 1、出示圖形 ①每出示一個圖形，請幼兒說出圖形的名稱、顏色。 ②說說三個圖形是怎樣擺放的？（交叉、重疊的概念）。 2、出示小鳥（分三次） ①數一數紅色菱形里有幾只小鳥？藍色長方形里有小鳥嗎？紅色小鳥在什麼位置？（強調交叉位置） ②數一數藍色長方形里共有幾只小鳥？綠色圓形里有小鳥 嗎？兩只黃色小鳥在什麼位置？（強調交叉位置） ③數一數綠色圓形里共有幾只小鳥？ ④整體觀察畫面，梳理三圖形，進行點數小飛鳥的數量。並說出交叉位置的小鳥。