① 小學生家長會主持人發言稿
各位家長：
你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
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<br>對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：「五加二等於零。」什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社區，就什麼都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
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<br>二．班級基本情況：
<br>（一）、學生情況：本班學生53人，其中男生36人，女生17人。大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛生、積極參加各項有意義的活動。如班長李玲玲同學，樣樣工作都積極主動地去做。早上帶領大家上早讀課，中午帶領大家自學，協助老師分午餐。開展班隊課時能主動找資料、組織學生編排節目。高萌源同學和王夢圓同學能收好學生的家庭作業本，並督促沒有完成的同學及時補上。自習課能主動維持班級紀律。張銀磊同學早上早早地到校，檢查保管區的衛生，和值日生一起沖廁所，掃車棚。放學後又是最後一個走，關窗戶，鎖教室門。工作十分細致。我們現在衛生都有專人承包，如掃帚的擺放由岳志浩同學負責；教室的地面由鄧翔同學負責；窗檯的清潔由覃歡歡同學負責等，所以我班的衛生面貌大有改觀，這都與同學們的共同努力分不開的。從開學到現在，一直表現很好的學生有王樂、史創創、徐麗麗、楊雄、張振洲、曹建蘭、王曉攀、張玉萍、王興春、寧強、夏天、趙露露、劉躍等。各個方面進步比較大的學生有安龍龍、趙雅峰、聞靜、祁家浩、蘇浩、許鑒、王蘭等。最值得表揚的是寧強同學，我還清楚的記得開學報名時的情景，他父母陪著他來報名時的無奈和痛苦。但是現在他始終能按時完成作業，遵守各項紀律，進步是有目共睹的。還有陳洋和孟鵬同學，以前作業從不完成的，是辦公室的「常客」，而現在卻能上課認真聽講，作業及時完成，學習進步很大。在此我也批評個別學生，開學至今2個半月了，沒有幾次是作業能夠完成的，課堂作業尚且如此，更別說是家庭作業了，因此學習成績可想而知了。希望家長能重視起來。
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<br>（二）、本班存在的問題
<br> 1．學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣。
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<br> 2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。
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<br> 3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習落後，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。
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<br> 4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課後作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。
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<br>三、我的工作思路
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<br>我的工作思想是：先教學生做人，後教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是「正品」，才能欠缺是「次品」，身體不行是「廢品」，心理不良是「危險品」，而思想不好是「危害品」。 而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚力。（舉例，班幹部選舉）另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，並告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼裡就是好同學，目的就是有意激勵一些落後的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多麼不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，並鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對於充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。並力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恆的堅持中形成的。
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<br>四、對家長的幾點建議
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<br>孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合做好工作：
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<br>（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
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<br>（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
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<br>（3）定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業登記、作業訂正、測驗（練習）、家校聯系手冊等。
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<br>1、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的「另一半」
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<br>我在和一位學生家長交流孩子的學習情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裡，孩子一無是處。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到「一半是空的」，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到「我是好孩子」的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現「那隻杯子里的水越來越多」。
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<br>2、真正關心孩子的學習
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<br>首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不幹擾孩子學習；孩子學慣用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
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<br>其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
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<br>第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
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<br>第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
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<br>3、不要在其他人面前損傷孩子自尊
<br> 有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小夥伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術語叫做"標簽效應",意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以後做出與標簽相符合的行為。父母當眾說,孩子調皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以後即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。
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<br>4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）
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<br>總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
② 幼兒園家長會教務主任發言稿
從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之後的一段時間，我們家長該做些什麼？說到幼
兒教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗，家庭教育是很復雜性的。
家長對孩子的教育主要存在這樣幾種心態：首先是
「
望子成龍
」
型；第二是
「
隨波逐流
」
型；第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網。各種心態
都有它自身的利和弊。比如家長
「
望子成龍
」
的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們
先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地
開花，家長選擇的餘地很大。那麼家長選擇幼兒園的標準是什麼呢？有的是為了圖個方便，
有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會
做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩
子時，第一句話就是
「
今天寫字了嗎？
」「
今天學了哪個拼音？
」
，家長像模像樣地把自己的孩
子當作小學生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意願，
在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們
孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化是影響幼兒心理健
康的重要因素，因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨
立個性和想像能力。
與此同時，
幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，
留下了眾多的後遺症，
孩子進入小學後，我們小學老師要化大量的精力來糾正，如拼音的發音，寫字的筆順等等。
我們家長要認識到，
新時代的教育強調的是孩子本能的發揮，
個性的張揚和與人合作的精神。
提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，使其從小養成良好的學習
慣，這才是主要的。
說這些，那麼在幼兒園是不是什麼都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒
園要適當的教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些
都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學
會知識。在這一點上，我們幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒
童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學和形式多樣的游戲活
動，豐富多彩地實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力，進入小學
後，我們老師的教學很順手。
說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什麼？別的孩子在入小學前都學會了不
少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什麼都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情
合理的。不地過，我們要知道，學生的學習過程是漫長的、循序漸進的，是一個長跑過程，
不是短跑，短路才起跑就開始沖刺，有誰看到長跑一起跑就沖刺的？長跑一起跑就沖刺他後
面肯定是跑不下來的！孩子的學習也是如此。所以作為家長適當的轉變一下教育觀念。
平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，
比如：
良好的個人衛生習慣，
有規律的作息習慣，
文明禮貌習慣，
與人相處習慣，
生活節儉習慣等。興趣和習慣將影響人的一生。最後再次感謝各位家長對我校幼
教工作的大力支持，謝謝大家！
③ 家長會教導處發言一般要講什麼內容
家長會教導主任講話稿
尊敬的領導、各位家長、老師們：上午好!
孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!
家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:
一、基本情況
我校現有14個班級，師生1600多人，教職員工70餘人。目前，是餘姚市規模較大的一所民辦學校。近年來我校不斷加大學校硬體設施建設。先後投資建立了電腦室、多媒體教室、音樂室、圖書室、家校校聯系網等為我校教學教研提供了可靠的保證。
二、課程設置
本學期我校除了開設教育局所規定的所有課程外，還開設許多特色課程，並由專人授課。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
三、教學管理
在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示範課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。
在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，並讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。
四、家校聯系
在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很緊，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學校的電話及校訊通平台及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業，學校要求教師利用校訊通把當天的作業及時發給家長，和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們都能開通校訊通，便於我們能及時向你反映孩子的在校情況及每天的作業。
五、不足之處
由於我校是民辦學校，在硬體設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和公辦學校有一定的距離，這也是我們不可否認的。一方面，我們民辦學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經常轉來轉去，由於每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由於老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。
六、最後，我有幾句話，供大家參考
1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什麼意思呢?就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是「靈丹妙葯」。我們平常所說的「一把鑰匙開一把鎖」，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說並不一定是好方法。
2、對於家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民-主、和-諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟於事。
3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而「掉下來」。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。
5、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：「你看看某某怎麼樣怎麼樣，你怎麼不行?」這是典型的「瞎比較」。
6、培養孩子認真的態度和踏實的作風。「認真」和「踏實」是孩子走向未來的兩大-法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這里現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月;另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務。
7、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在於有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什麼都冷淡了，那麼他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂……獲得情感的體驗。
家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天!
④ 求小學家長會教導主任發言稿
餓滴神啊，教導主任？？我又沒當過