1. 用ppt怎麼做個摘蘋果的識字游戲
一張蘋果樹背景的圖片
一張無背景的蘋果png或者gif圖片
micorsoft office（幻燈片）或者金山wps（演示文稿）
2. 一年級識字游戲的ppt怎麼製作
1、確認教學漢字；
2、漢字分解教學，穿插圖片小故事（有關字形分解故事、漢字含義故事等）
如：碧，王姐姐，白妹妹，兩人坐在石頭上……
3、課堂小游戲：漢字故事記憶比賽、漢字默寫比賽；
3. 烏的識字ppt，烏字的識字教案，是識字教案哦！謝謝
情況分析：
在以往的識字教學中，幼兒通常都會注意到生字中出現與學過的字中偏旁相同或樣兒類似的字，有時還會混淆，這無疑對識字教學產生了小小的阻礙，但同時也是一個啟發，為何不利用孩子敏銳的觀察力，和漢字特有的結構反過來幫助孩子認識漢字呢，例如：有些偏旁相同的漢字本身就有一定的聯系，「桃、樹、橘、林」這些字都以「木」為偏旁，而且都與「木」有關。在教孩子認識字的同時，又讓孩子區分了這些字，也培養了孩子對識字的興趣。
活動內容：
識字活動——與木有關的字
活動目標；
一、激發幼兒的好奇心及培養思維的流暢性。
二、通過活動讓幼兒理解「木」字作偏旁的字一般都與樹木有關，初步認識漢字的結構特點。
三、培養幼兒學習漢字的興趣。
一、培養幼兒的發散性思維，發展幼兒思維反應的靈活性。
活動准備：
（一）柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干；「柳樹、桃樹、松樹、楓樹」的大字卡一套；自製（柳樹、桃樹、松樹、楓樹）多媒體圖片；森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個很大的木字；自製小珍珠若干；自製兒歌大掛圖一幅。
（二）、知識經驗准備：幼兒已認識理解了一些木字旁的字。
活動過程：
一、 出示多媒體圖片，讓幼兒逐一說一說上面的內容。
師：請小朋友們看幾棵樹，然後說一說它們都是些什麼樹？（柳樹、桃樹、楓樹、松樹）
二、 猜謎語，學字寶寶。
1、師：小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱，那是因為每棵樹都有不同的樣子，接下來，老師要給小朋友們猜謎語，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。
謎語：什麼樹愛梳麻花辨兒（柳樹）
什麼樹愛掛亮寶石（桃樹）
什麼樹愛搖小紅旗（楓樹）
什麼樹愛舉小寶塔（松樹）
幼兒猜對後將原來掩著的謎底翻過來，帶領幼兒朗讀。
2、分組讀：「伸長脖子」朗讀游戲。
教師拿著字寶寶帶領幼兒熟悉，每到一組幼兒面前，故意將字寶寶離幼兒一段距離，要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀，在讀的過程中轉換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的興趣。
三、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與「木」字有關的字寶寶。
師：請小朋友們仔細的看一看，這些字寶寶之間有什麼相同的地方（提示：這些字寶寶里藏著一個相同的字）引出「木字」，教師手拿木字讓其從黑板後緩緩而出。
老師總結：中國的漢字可真有趣，今天咱們學的字都以「木」字為偏旁，而且這些字都和「木」字有關。
4、請幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經學過的和木字有關的字，並讀出來。
4. 如何利用ppt更好地開展低段識字教學
識字是低年級教學的重點，也是學生閱讀和寫作的基礎，是語文教學的一項重要的任務，識字量的多少，識字速度的快慢，識字方法的優劣，直接關繫到讀寫開始的早晚和閱讀能力的強弱。因此，我們應該注意激發學生的學習興趣，提高學生的識字能力。 低年級學生活潑好動，以直觀思維為主，形象思維為輔，因此，識字教學應遵循學生認識規律，關注學生識字興趣，有效地激發學生識字、寫字的積極性。 一、 在游戲中識字 愛玩好動是孩子的天性，玩游戲是小孩子最願意做的事，這時他們很興奮，識字效果也好。只有尊重孩子，讓孩子在玩中學習，在快樂中學習，才能收到事半功倍的效果。在識字教學中，我經常採用多種游戲形式讓學生識字。如「郵遞員送信」，把生字拼音打亂寫在黑板上，然後讓學生扮演小小郵遞員，把「信」——手中的卡片送到相應的拼音下面，誰的正確率高誰就是勝利者。再如「啄木鳥治病」，叫一個同學讀卡片，如果讀對了，其他同學跟讀一遍，如果讀錯了，就讓其他同學站起來當「啄木鳥」進行糾正。採用游戲識字，充分讓學生動起來，可以避免識字的枯燥、單調，學生在寬松、愉悅的氛圍中，學會了生字，學會了交流，學會了合作。 二、 編字謎識字 漢語是博大精深的，那一個個漢字寶寶也是那樣充滿情趣。在進行識字教學時，我喜歡讓學生通過編字謎的方法來識記生字。當然，一年級學生認知有限，剛開始時只能由老師來編，讓他們猜，如教到「告」，告訴他們可以編這樣一字謎「一口咬掉牛尾巴」，教到「胖」告訴他們可以編字謎「十五天」。隨著所學知識的增多，孩子們也能在老師的引導下編一些簡單的字謎了。如：「芽」，他們會編「牙上長草了」，如「實」，他們會編「頭上戴一個大帽子」。雖是簡單，卻是孩子可貴的創造，是他們的收獲，我總是熱情地鼓勵他們。老師編的的字謎，老師編的字謎，我還會要求他們帶回家讓家長猜，考考自己的爸爸媽媽，比比誰更棒。當我看到孩子們興高采烈地跑來告訴我考倒爸爸媽媽那得意的樣子時，心裡總是甜甜的。 三、 表演中識字 表演也是一種簡單直觀的識字方法。 期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館對於一些會意字的教學可以採用此法，如教學「休」，我在黑板上畫了一棵樹，然後靠近它，做出休息的樣子，然後出示「休」；再如教學「滅」時，把一隻蠟燭放在燒杯里，點燃後問同學們看到了什麼，引出「火」，接著把玻璃蓋上，火就滅了。於是，出示「滅」進行教學。這樣通過表演，字的音、形、義迎刃而解了。因此，在識字教學中教師要努力創設情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中識字，使識字在在有趣的活動中變得輕松一些。 四、 互助互學識字法 學習是個互助的過程，對於一年級的小學生來說更是如此。新課程更是提倡培養學生自主合作探究的意識，在學生中成立互助學習組，小組成員密切合作，在識字時他們就可以互相討論，互相檢查，互相學習，程度比較好的學生還可以幫助程度比較差的同學。這樣，既讓學生學得快樂，記得輕松，又讓學生體驗到與同學合作的樂趣，體驗到團結進取的高尚情感。 五、 充分發揮想像力識字 想像是每個人都擁有的能力。它是一種靈感。在學習生字中運用想像，能夠有效地幫助學生記憶生字。我國的漢字是一種非常藝術性的創造，它結合了中華數千年的文化靈魂，很多漢字具有能看字辨義，讀字辨形的特點。因此，引導學生領會了這些文化精髓是很有益處的。如認識「田」字的時候，與圖一齊出示，讓學生先想一下，它像什麼，然後告訴學生，「田」就是一塊塊劃分好的土地。如此多次引導思考練習後，於是學生懂得說：老師，「鳥」字那一點就是它的眼睛，沒有眼睛，看不到東西就「烏」黑一片，這樣學生從來不會把「鳥」 和「烏」混亂。在教形聲字的時候，關鍵是讓學生弄清楚偏旁所表示的意思。如「播」字，學生說：農民伯伯用手把穀米撒在天上就成了播字。於是，每個漢字的學習，我們都讓學生先說一說，這個字呢看出了什麼特點，怎樣去記。這樣，既培養了學生的觀察能力，又培養了他們的想像能力和口頭表達能力。 六、 課外引導，在生活中識字 低年級小學生開始學習生字的時候，學生認識的詞是非常有限的，但他們已經有了一定的生活體驗，在日常生活中，在電視中，甚至在玩耍中，頭腦里有了這些詞語，只是不能夠把它化為語言表達出來而已。在教學中，老師根據兒童的特點描述詞語意思，引導學生說出這個詞語或者是一句話來。另外，我認為早一點學會用字典識字的方法對學生來說是非常必要的，看見自己喜歡的詞就把它記住，抄寫一下，用字典識字。 課內識字是識字教學的重要途徑，但並不是唯一的途徑，作為母語教育，語文課程資源無處不在，讓學生養成留意周圍事物、學習生字的習慣，對生字的學習大有幫助。如牆報、路上廣告牌、商店商品名稱等等，這些都是學生識字的好教材。教學中應善於引導學生在生活中識字，做識字的有心人，不斷積累收集，並提供展示的舞台，鼓勵學生在課外，在生活中自主識字、主動識字，不斷增加了自己的識字量，並使自己的自主識字能力得到提高。 識字教學是小學語文教學的起點，對學生今後的語文學習將會產生深遠的影響。學生自主識字能力是學習語文的基礎能力，也是學習其它學科的基本學習能力。新課標下的識字教學時一項艱巨的教學工作，我們在教育教學實踐中，應該不斷地總結、積累，努力地探索教學方法，靈活多樣地引導學生自主識字，提高識字量。
5. PPT製作課件要點
http://www.jhsyyey.com/BabyHome/ShowArticle.asp?ArticleID=4287
給你個網址看看，或許對你有所回幫答助
6. 識字小青蛙跳傘ppt怎麼做的效果
你可來以用flash去做啊，這個做出來源的效果就挺好的，如果你不會flash的話，那就用「優芽互動電影」吧，這個裡面素材比較多，也可以選擇這個。或者用PPT 做，然後錄制下來就可以的了。但是要2013年版本的才行。
7. 認字ppt怎麼做
PPT在我們工作中經常用到，我們用PPT做演示，做交流。
對於老師來說，上課用PPT給學生上課也是很常見的，對小學老師來說，要教學生認字，所以就
要給漢字注拼音，今天就來說說
注拼音的幾種方法。
開啟分步閱讀模式
工具材料：
PPT
Word
操作方法
01
一、插入符號法
標注拼音比較麻煩，是因為
聲調的符號比較難標注，無法通過鍵盤直接輸入，所以我們用
PPT插入符號的方法來注音。
我們先把字的
拼音和文字輸入，然後
刪除掉帶聲調的字母。
02
然後將游標移到相應的位置，然後點插入，符號，選擇合適的音標，然後插入，關閉，這樣就將音標標注完成。
03
二、Word 復製法
我們可以在Word里標注好，然後復制到PPT里。
在Word里打好漢字，然後點注音按鈕，確認，完成，在將文字復制到PPT里。
ppt製作漢字書寫教案的方法
第一步：點擊「繪圖」工具欄中的「矩形」工具，在窗口中拖出一個矩形，填充其顏色為黃色。然後用「直線」工具，畫出直線和斜線，製作一個「米」字格。為使畫出的線條與矩形框能較精確地對齊，可以在畫線的過程中按下「Alt」鍵，或者畫好線後，按下「Ctrl」鍵和方向鍵進行位置的調整。完成後，選中矩形和線條，點擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇「組合→組合」命令，將它們組合為一個對象。
第二步：點擊「繪圖」工具欄中的「插入藝術字」工具，在打開的「藝術字型檔」對話框中選擇第一行第一列藝術字樣式，然後在「編輯藝術字文字」對話框中輸入要演示的漢字「中」，並設置好字體。確定後，即可得到需要的空心漢字。選中後，利用控制句柄調節其大小，並將其位置拖到「米」字格的正中位置。如圖1所示。選中「米」字格及藝術字，將它們組合為一個對象。
第三步：按下「Ctrl+X」鍵，將組合後的對象剪除。然後點擊菜單命令「編輯→選擇性粘貼」，在打開的對話框中雙擊「點陣圖」。將它作為一幅圖片粘貼回窗口中。
第四步：單擊粘貼回的圖片，顯示「圖片」工具欄，點擊其中的「設置透明色」工具，然後單擊漢字中空心的白色部分。這樣，就可以得到一個透明的漢字了。如圖3所示。(如果看不到「圖片」工具欄，可以右擊圖片，在彈出的快捷菜單中選擇「顯示圖片工具欄」命令)
第五步：點擊「繪圖」工具欄中的「矩形」工具，繪制一個長方形色塊，設置其填充顏色和邊框線均為黑色，調整其大小，並把它移動到「中」字第一筆左邊那條豎線上，使其遮擋住豎線上的一小部分。如圖4所示。色塊的大小隻要能遮擋豎線就可以，稍大些也無妨，但盡量不要遮擋其它的各種筆畫，以免影響演示的效果。
第六步：右擊小色塊，在彈出的快捷菜單中選擇「自定義動畫」命令，打開「自定義動畫」任務窗格。點擊「添加效果→進入→出現」。然後將任務窗格中「出現」效果的「開始」設置為「之後」。點擊任務項列表中的「矩形」右方的下拉按鈕，點擊「計時」命令，如圖5所示。
打開「出現」對話框。在「延遲」後面的輸入框中輸入「0.2」秒。
第七步：選中小色塊，按住「Ctrl」鍵的同時，向下拖動滑鼠復制新的色塊。使新色塊與原來的色塊有部分重疊。不斷重復此操作，按書寫的順序依次擺放小色塊，直至小色塊將全部筆畫覆蓋。注意此處一定要按筆畫的順序，且不色塊也要依照復制的順序依次擺放，否則演示時會出現「書寫順序」的錯誤。
完成後，選中第一個小色塊，在任務窗格中將其「開始」處重新設置為「單擊時」，其餘色塊不變。
最後一步：選中「米」字格，點擊右鍵，在彈出的快捷菜單中點擊「疊放次序→置於頂層」命令，將做好的藝術字覆蓋在所有的色塊上方。
8. 識字7《大小多少》ppt作業課件
網路：桃李天下，裡面很多課件，教案，都是免費的，質量不錯
9. 一年級下識字八ppt第114頁
基礎知識及使用技巧
PowerPoint軟體是教師製作課件的主要工具之一。下面介紹了ppt的一些基礎知識及使用技巧，僅供初學課件製作者參考 。
一、PPT的啟動和退出
1、打開方法：
方法一 ：單擊桌面「開始」按鈕，選擇「程序」→「Microsoft Office」→「Microsoft Office PowerPoint 2003」。這是一種標準的啟動方法。
方法二： 雙擊桌面快捷方式圖標「Microsoft Office PowerPoint ....」。這是一種快速的啟動方法。
2、退出方法：
方法一：單擊窗口右上角的「× 」。
方法二： 關閉所有演示文稿並退出PPT
單擊菜單「文件」→「退出」。
二、幻燈片版式的選擇
在右側幻燈片版式中選擇並單擊需要的版式。教師在實際的課件製作過程中，希望能夠自己設計模板，這時可採用「內容版式」中的「空白」版式，進行自由的創作。
三、有關幻燈片的各種操作
應用PPT進行設計的簡單過程是：首先按照順序創建若干張幻燈片，然後在這些幻燈片上插入需要的對象，最後按照幻燈片順序從頭到尾進行播放（可以為對象創建超級鏈接來改變幻燈片的播放順序）。
幻燈片在PPT設計中處於核心地位，有關幻燈片的操作包括幻燈片的選擇、插入、刪除、移動和復制，這些操作既可以在「普通視圖」下進行，也可以在「幻燈
片瀏覽視圖」下進行。下面以「普通視圖」為例，介紹有關幻燈片的各種操作。在「普通視圖」下，PPT主窗口的左側是「大綱編輯窗口」，其中包括「大綱」和
「幻燈片」兩個標簽，點擊「幻燈片」標簽，這時將顯示當前演示文稿內所有幻燈片的縮略圖，每張幻燈片前的序號表示它在播放時所處的順序，通過拖動滾動條可
顯示其餘幻燈片，有關幻燈片的操作在該區域進行。