A. 宋慶齡對小學教育的貢獻
站在歷史和未來的高度關心少年兒童的成長，這是宋慶齡教育思想最顯著的特點。她把畢生的精力和滿腔的摯愛傾注在培養革命接班人的事業中，她關心兒童的生活和學習、苦痛和歡樂、今天和明天，牽掛著他們體質的強弱、心靈的美醜，素質的高低和理想信念的確立。宋慶齡以一個政治家的眼光，在幾十年的革命生涯中，逐步形成和實踐了自己的兒童教育思想，其中「兒童主人翁論」表現得最為突出。她認為，「兒童們既是未來的主人，又是現在
正在努力學習為人民服務，當家作主的小主人」。
一、「締造未來」的教育目標
早在1939年的援助戰災兒童運動的開幕會上，她就為數以百萬計的戰災兒童大聲疾呼，稱他們為「代表著我們未來的一代」，援助和保護他們就是保存中國未來的有生力量。因為「他們將要在他們的父母正在戰斗，受苦受難，流血犧牲的土地上建立起一個新的中國」。①為了保存中國未來的有生力量，宋慶齡全身心投入和領導的保衛中國同盟，開創了中國救濟福利事業的先河，充分展示了她為了保證兒童擁有美好的「未來」，只有珍惜兒童的「現在」的高瞻遠矚。
新中國成立後，1950年5月8日，宋慶齡在寫給莫斯科的《少年先鋒報》的文章中，一再強調，中國的「解放斗爭還在繼續進行……在這新的斗爭中，少年人是異常重要的，因為將來是把握在他們手裡，他們正為了將來而天天在准備著自己」。爾後（指「十年動亂」前），在每年「六一」前後的《人民日報》上，都可以看到宋慶齡關於重視兒童教育的論述。尤其在1953年5月31日和1960年6月2日刊登的文章中，宋慶齡進一步地闡述了「兒童主人翁」的觀點：「兒童是這個世界，今天的寶貝，明天的主人」「今天的兒童是未來的共產主義建設者。他們將繼承我們，完成共產主義建設的偉業。這是極其偉大的史無前例的事業，不是一般的人，而是在各方面都遠遠超過我們這一代的人，才能夠擔負起來」。直至宋慶齡生命垂危，她發表在1981年的《人民日報》的文章中，仍然再一次語重心長地告誡全國人民，「中國革命的前途是光明的，但是，道路仍然是漫長的。老一代的革命者肩負著沉重的纖繩，牽引著革命的航船，已經走過了最艱苦的一段；今後應該是年輕一代駕著現代化的征輪，繼續沖破驚濤駭浪，奔向我們偉大的目標」「少年兒童是我們祖國、我們民族的未來，希望寄託在他們身上」。而她一系列的文章、信件、題詞，更清楚、全面地反映了這種要為全世界兒童。恪盡天職的始終不渝的追求著。
二、「小先生制」的實踐與推廣
正是基於對締造未來的重視，宋慶齡一方面彈精竭慮，畢其一生地要把最寶貴的東西給予兒童，另一方面則強調「最寶貴的東西乃是我們傳統的革命精神」②，而且「對孩子來說，思想教育比之物質教育更為重要的多。」③為此，宋慶齡運用「兒童主人翁」的教育觀點，實踐和探索了一系列讓兒童作為教育活動主體的校外教育方法和途徑，尤其是「小先生制」的推廣，更為我們今天少年宮的工作作出了光輝的榜樣。
1946年至1947年，宋慶齡領導的中國福利基金會設立的兒童工作組，先後在勞動人民居住比較集中的窮困地區，創辦了三所兒童福利站。兒童福利站的設施雖然十分簡陋，條件也十分艱苦，但都設有識字班、圖書館和保健室，全部免費為兒童服務，使無數窮苦孩子在舊上海凄風苦雨中，找到了自己溫暖的家。福利站開展的「小先生制」，更象革命大熔爐中的催化劑，使無數有機會讀書5又願意幫助別人的中小學生在「即知即傳人」的活動過程中，不僅8學會了為人民服務的思想和技能，而且鍛煉出了向困難和艱險作5斗爭的品格和勇氣。
這些小先生利用課余時間，到棚戶區和里弄組織識字班。除了教人識字，還教唱革命歌曲，教扭秧歌。並且逐步形成了自己的集體——小先生團。小先生團的活動十分活躍，他們召開民主生活，舉行討論會，排練文藝節目，編輯牆報。並且把自己的牆報命名為《小夥伴》，互相間以「小夥伴」稱呼。在小先生們的努力下，識字班象滾雪球一樣越辦越多。至1949年5月，三所兒童福利站的小先生已經有一百七十多名，開辦了幾百個識字班，學習人數達五千多名。甚至連一些窮苦兒童的家長也進了成人識字班。他們從掃除文盲人手，熱情宣傳革命的道理，還為迎接上海解放，積極參與了各種力所能及的反飢餓、反壓迫斗爭。
對於這些小先生的成長，宋慶齡感到十分欣慰，她認為「這是當今掃除中國文盲的一個經濟而有效的辦法」。在致外國友人的一些信件中，她更把小先生制的實施，評價為「我們正在提供一種方法可以訓練出許多未來的領袖人物——那些人將關注並願意為實現提高全國同胞的生活水平而努力。」④同時還進一步闡述了小先生制的意義和作用，「採用這種辦法，可使兒童負擔起社會責任，愛護和改進他們周圍的環境」，⑤並且稱之為一種「最實際的『自助助人』的方法；給他們工具，讓他們創造中國光明的未來。」6宋慶齡贊揚他們為「我們的『鐵木耳』和『青年近衛軍」』。7為了發揚小先生從小學習當家作主的精神，上海解放後的第一個暑期，中國福利基金會於7月17日至8月ZI日舉辦了新上海第一個少年兒童夏令營——小先生夏令營。一百八十多名來自兒童福利站的小先生、小服務員、小保健員參加了活動。宋慶齡特邀鄧穎超、許廣平和廖夢醒等人一起去夏令營視察，看望營員，欣賞節目，並且共進了午餐。在夏令營的結營式上，不少小先生光榮地參加了中國少年兒童隊，加人了中國新民主主義青年團。夏令營結束後，更有許多人參加了中國人民解放軍、南下服務團和西南服務團，用實際行動作為一支朝氣蓬勃的生力軍，奔向了祖國的四面八方。「小先生們」沒有辜負宋慶齡的期望，為解放全中國，為建設和保衛新中國貢獻了自己的青春和力量。
同時，宋慶齡的「兒童主人翁」思想和理論也在革命的斗爭和實踐中得到充分的驗證和發展，更加趨向成熟。
三、「少兒社團」的萌芽與興起
新中國成立後，宋慶齡敏銳地認識到「締造未來」這項宏偉的綜合性工程，僅靠學校的課堂教育仍然遠遠不夠，必須更深人、廣泛地開拓少年兒童的校外教工作。她充滿信心地憧憬，「我們要通過這個事業為兒童文化工作開辟一條道路，在各地發展起來，一直到中國有了上干兒童文化宮為止」。8
為了進一步尋求實驗、示範兒童校外教育的新途徑，1952年，在中國福利會的年會上，宋慶齡宣布「利用原來的兒童福利站的人力物力和多年積累起來的寶貴經驗，籌辦少年宮」。宋慶齡親自參與了宮址的選定。在1953年「六一」國際兒童節，宋慶齡把一幢巍峨壯麗的大理石大廈，作為最寶貴的禮物贈送給了上海市的少年兒童，成立了新中國第一個以「少年宮」命名的校外教育機構。在中國福利會少年宮誕生一周年之際，宋慶齡又邀請毛澤東主席親筆題寫了「少年宮」的宮名。隨即，各地的少年宮和少年之家如雨後春筍般地出現在新中國的大地上。建宮之始，少年宮的教育者就遵循黨的教育方針，遵循宋慶齡「兒童主人翁」的教育思想，把「自願性原則」和「自主性原則」作為開展校外教育最重要的工作原則之一，明確提出了「讓少年兒童成為少年宮小主人」的口號。為了使號召落到實處，少年宮在對少年兒童培養興趣，提高能力的同時，建立了一系列的兒童組織，讓少年兒童從小學會當家作主人。少年宮的小夥伴藝術團、俱樂部委員會、牆報委員會小夥伴服務隊等少兒社團應運而生。
小夥伴藝術團把各個藝術小組組織在一個整體內，產生了自己的團委會，經常討論活動內容，擬定演出計劃，布置會場，組織觀眾。各小組之間還開展了互助和競賽。牆報委員會組織起一百多個學校通訊員參加的聯絡網。興趣小組及服務隊的孩子們還選舉了自己的代表，組成少年宮小夥伴管理委員會，積極參與了少年宮的各項管理。一代又一代的少年兒童按照宋慶齡在中國福利會少年宮成立五周年題詞所提出的「兒童們在少年宮里，不能只是享受幸福的童年，更重要的是學習勞動的本領，學習為集體工作，為祖國做有益的事，准備為人民謀幸福。」的辦官方針茁壯成長著。
四、「少兒社團」的創新與發展
50年來，中國福利會少年宮正因為遵循了宋慶齡「實驗性、示範性，加強科學研究」的指示，才能緊跟時代步伐，成為中國校外教戰線上的一面旗幟。
為了迎接21世紀的挑戰，我們認識到，只有進一步凸現宋慶齡「兒童主人翁」的教育思想，發揚「小先生制」的優良傳統，才能實現宋慶齡「把生命的旗幟交給兒童，由他們高高舉起，在人類進步的長途上，繼續前進」的殷切期望。所以近幾年來把大力加強少年兒童的社團建設作為深化少年宮教育改革的主要途徑，從而進行了理論和實踐上的系統性研究。
通過努力探索，中國福利會少年宮少兒社團的活動無論在質量和數量上都取得了突破性的進展。活動形式更加豐富了，除了建有綜合性、單項性的社團，而且發展了大量愛好者俱樂部活動，如「集郵愛好者俱樂部」、「武術愛好者俱樂部」、「小夥伴故事團」。
「小夥伴業余電台」、「小夥伴禮儀團」、「交通安全小衛隊總部」、「星期日攝影愛好者俱樂部」等等，還出現了以電話通訊為主的「空中少年宮」雛型；活動內容也更加廣泛了，除了經常性的培訓活動、表演活動、交流競賽活動，還進行了頻繁的社會實踐活動，如兒童計算機中心的小夥伴結合計算機知識的學習，直接參與了學校及許多單位的計算機程序編制，使一批又一批計算機人才幼苗脫穎而出。小夥伴禮儀團經常打著團旗，身著統一服裝，出現在南京路步行街和各種外事接待場所，他們清晰流利的英語，開朗大方的笑容，彬彬有禮的舉止，往往成為眾多人群中一道亮麗的風景線。一些少兒社團還主動有效地與社會各界建立起廣泛的聯系，對各種歷史人文、物景場地、人才優勢等教育資源進行了充分的利用，同時還與一些企業集團形成了長期的合作關系。而社會上越來越多的企業集團不僅將對少年兒童社團的援建看作發展現代企業「源於社會，還之社會」的手段之一，還把它看作是培養企業、集團後備人才的重大策略。不但撥專款解決社團活動的部分乃至全部經費，而且用現代化的企業文化啟迪少年兒童，包括讓少年兒童接觸他們的上乘管理，享受他們的名牌效應等，為少兒社團打開了一扇接觸社會的窗口。
少兒社團在開展活動中，重視少年兒童的主體性，強調社團成員的平等性，社團活動的開放性，使少年兒童切身感受到了「小主人」的權利和義務。參與者「習相近，趣相隨」所產生的親和力和凝聚力，更使社團成員在「學會關心、學會理解、學會合作」方面得到了潛移默化的體驗。同時，當社團成為少年兒童個體間相互交流的中介體時，它不僅使少年兒童的視野更加開闊，而且在某種程度上成為一種社會信息的過濾器，使少年兒童在思想觀念、行為規范、價值取向上與社會文化產生認同，從而實現對少年兒童的正面引導。
中國福利會少年宮加強少兒社團建設的科研性探索，揭示了當代少年宮教育的基本特點和少年宮教育的基本規律，為加速少年宮教育模式的改革邁出了成功的一大步，並且在社會效益、人才效益、經濟效益方面取得了可喜的成績。中國福利會少年宮不僅現有各類少兒社團18個，參加人數達八干八人，同時，它還促進了上海市各區、縣少年宮少兒社團的普遍建立和完善。如徐匯區少年宮的「好小團」少兒京劇團、黃浦區少年宮的「中學生周末茶座」、寶山區少年宮的「少兒民族打擊樂團」，都已經成為各少年宮的拳頭產品。虹口區少年宮建立的「青少年科技協會」，不僅形成了三級網路，有18所特色學校成為他們的子協會，紛紛建立了「科學童話室」、「金鑰匙俱樂部」等社團。全區18萬中小學生中，參加活動的人次達到48萬。少兒社團的廣泛建立，使少年宮佔到了參與者更多，覆蓋面更廣，經費來源更充裕，和社會各個層面及成人社團銜接更緊密等「天時、地利、人和」的優勢。在中國福利會牽頭，連續主辦的1994上997、2000年三屆「上海國際少兒文化藝術節」中，幾十個外國少兒社團的數千名少年兒童與上海及各地的小夥伴共同參加了文化、藝術、科技交流活動，使作為國際性大都市的上海增添了絢麗的光彩。
實踐證明，面對當今紛繁復雜，急劇變化的社會，以興趣為紐帶，以自主性活動為基礎，大力開展的少兒社團活動，是充分發揮校外教育機構特殊功能的集中體現，是確立少年宮成為校外教育活動中心、培訓中心、研究中心的重要環節，是全面提高少年兒童素質教育的有效舉措。我們將永遠牢記宋慶齡「從小就學會管理自己的生活，將來長大了就能管理國家，真正成為管理國家的主人。」9的諄諄教導，並且努力使這一份寶貴的遺產，在我們締造未來的偉大的事業中發揮更大的作用。
B. 上海宋慶齡學校評價怎麼樣，好不好嗎
上海宋慶齡學校 上海宋慶齡學校 ，由管理若干品牌教育機構的中國福回利會全資興辦。答學校貫徹宋慶齡先生的"實驗性、示範性"方針，面向國際、面向未來、面向現代化，學校設有小學部和初中部，部分本校優秀小學畢業生可升至本校初中部學習。 上海宋慶齡學校 地處上海趙巷特色居住區，佔地62155平方米。校內教學區、生活區、運動區完美結合，建有多功能體育館、室內溫水游泳館，電子閱覽室、自然科學實驗室、廣播電視演播廳數字校園系統和舒適的學生公寓。校園環境優雅、安全可靠。 上海宋慶齡學校辦學理念"把最寶貴的東西給予兒童"——宋慶齡上海宋慶齡學校 人格培育：以宋慶齡為楷模，培育學生的人格意志、人文氣質和審美情趣。 上海宋慶齡學校 智趣開拓：與中福會的其它優質教育資源聯動，賦予學生藝術、科學、社交及運動素能。 上海宋慶齡學校
C. 上海宋慶齡國際學校在那個區域
上海宋慶齡學校，由管理若干品牌教育機構的中國福利會全資興辦。學校專貫徹宋慶齡先生的"實驗屬性、示範性"方針，面向國際、面向未來、面向現代化，學校設有小學部和初中部，部分本校優秀小學畢業生可升至本校初中部學習。
學校地處上海趙巷特色居住區，佔地62155平方米。校內教學區、生活區、運動區完美結合，建有多功能體育館、室內溫水游泳館，電子閱覽室、自然科學實驗室、廣播電視演播廳數字校園系統和舒適的學生公寓。校園環境優雅、安全可靠。
D. 青浦宋慶齡學校陸毅女兒
根據《2010學年青浦區幼兒園招生工作意見》，青浦區的幼兒園對戶口的要求如專下：（1）招生區屬域內常住戶口（戶籍與父、母或法定監護人為戶主的為有效）；（2）兒童本人暫無上海市戶口，但父母一方具有招生區域內常住戶口；（3）持有招生區域內產權證（產權人是父母或本人）；（4）持有上海市人事局頒發的引進人才《上海市居住證》（有效期在1年及以上的），並持有招生區域內居住證明。 （備註：各園須依次滿足上述條件適齡幼兒的入園需求，在學額未達標的前提下，可適度自主擴大招生范圍。）
E. 上海宋慶齡國際學校收費情況
我以前是在宋慶齡學校上課的，現在轉學了。我記得2012年的時候，是一個學期4萬元左右（國際部）
F. 上海的國際學校，比如楓葉和包玉剛，宋慶齡之類的，要怎麼進去。
有的學校要考試，有的學校直接能去，給錢就能去的盡量別選。
G. 宋慶齡在美國讀的學校有人知道的更清楚點的嗎 現在還是一所女子學校或者說它現在是否對性別依然有要求
不知道到底是那間學校
宋慶齡在上海中西女塾（今上海市第三女子中學）高中畢業後，1907年版14歲時赴美國留學，於權歷史悠久的，位於喬治亞州的衛斯理安女子學院獲得文學系學士學位
Wesleyan College in Macon, Georgia, United States
威爾斯利學院（Wellesley College）是一所女子文理學院，成立於1875年，地處馬薩諸塞州波士頓城西的小鎮威爾斯利，為美國七姐妹學院之一。據美國新聞與世界報導的大學排名，威爾斯利學院在美國文理學院中排前五名。
H. 上海宋慶齡小學國內部 一年學費多少
國內班 一年2萬贊助費，四年8萬，再加上每年大概3萬的學費，平均下來每年大約5-6萬左右 多元文化班一年7萬 加其他雜費校車費什麼的，一般大概一年8萬左右
I. 在宋慶齡學校當老師的好不好的
學校名字聽著特牛~!去吧.應該不錯.如故福利可以的話``