小學列表法教學

① 孩子現在小學三年級，但是英語單詞老記不住，怎麼辦

千萬不要死記硬背！初學的時候，我們讓孩子先建立音和意的兩種關系，然後再去建立回形和意的答兩種關系，是不是就簡單多了。很簡單，就是先學語言後學文字啊，先聽說、後讀寫，單詞後期學習是非常簡單的。

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② 6個9相加和是54,7和8相加和是56,兩個乖數都是最大的一位數,積是多少

5和9相加=54，也就是6×9=54 7個8相加的和是等於56也就是7×8=56，兩個乘數都是最大的一位數9，那麼乘積是81，9×9=81。
小學數學解題方法和技巧。
中小學數學，還包括奧數，在學習方面要求方法適宜，有了好的方法和思路，可能會事半功倍！那有哪些方法可以依據呢？希望大家能慣用這些思維和方法來解題！

形象思維方法是指人們用形象思維來認識、解決問題的方法。它的思維基礎是具體形象，並從具體形象展開來的思維過程。

形象思維的主要手段是實物、圖形、表格和典型等形象材料。它的認識特點是以個別表現一般，始終保留著對事物的直觀性。它的思維過程表現為表象、類比、聯想、想像。它的思維品質表現為對直觀材料進行積極想像，對表象進行加工、提煉進而提示出本質、規律，或求出對象。它的思維目標是解決實際問題，並且在解決問題當中提高自身的思維能力。

實物演示法

利用身邊的實物來演示數學題目的條件和問題，及條件與條件，條件與問題之間的關系，在此基礎上進行分析思考、尋求解決問題的方法。

這種方法可以使數學內容形象化，數量關系具體化。比如：數學中的相遇問題。通過實物演示不僅能夠解決「同時、相向而行、相遇」等術語，而且為學生指明了思維方向。

二年級數學教材中，「三個小朋友見面握手，每兩人握一次，共要握幾次手」與「用三張不同的數字卡片擺成兩位數，共可以擺成多少個兩位數」。像這樣的有關排列、組合的知識，在小學教學中，如果實物演示的方法，是很難達到預期的教學目標的。

特別是一些數學概念，如果沒有實物演示，小學生就不能真正掌握。長方形的面積、長方體的認識、圓柱的體積等的學習，都依賴於實物演示作思維的基礎。

圖示法

藉助直觀圖形來確定思考方向，尋找思路，求得解決問題的方法。

圖示法直觀可靠，便於分析數形關系，不受邏輯推導限制，思路靈活開闊，但圖示依賴於人們對表象加工整理的可靠性上，一旦圖示與實際情況不相符，易使在此基礎上的聯想、想像出現謬誤或走入誤區，最後導致錯誤的結果。

在課堂教學當中，要多用圖示的方法來解決問題。有的題目，圖畫出來了，結果也就出來的；有的題，圖畫好了，題意學生也就明白了；有的題，畫圖則可以幫助分析題意、啟迪思路，作為其他解法的輔助手段。

列表法

運用列出表格來分析思考、尋找思路、求解問題的方法叫做列表法。列表法清晰明了，便於分析比較、提示規律，也有利於記憶。

它的局限性在於求解范圍小，適用題型狹窄，大多跟尋找規律或顯示規律有關。比如，正、反比例的內容，整理數據，乘法口訣，數位順序等內容的教學大都採用「列表法」。

驗證法

你的結果正確嗎？不能只等教師的評判，重要的是自己心裡要清楚，對自己的學習有一個清楚的評價，這是優秀學生必備的學習品質。

驗證法應用范圍比較廣泛，是需要熟練掌握的一項基本功。應當通過實踐訓練及其長期體驗積累，不斷提高自己的驗證能力和逐步養成嚴謹細致的好習慣。

（1）用不同的方法驗證。教科書上一再提出：減法用加法檢驗，加法用減法檢驗，除法用乘法驗算，乘法用除法驗算。

（2）代入檢驗。解方程的結果正確嗎？用代入法，看等號兩邊是否相等。還可以把結果當條件進行逆向推算。

（3）是否符合實際。「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」陶行知先生的話要落實在教學中。比如，做一套衣服需要4米布，現有布31米，可以做多少套衣服？有學生這樣做：31÷4≈8（套）

按照「四捨五入法」保留近似數無疑是正確的，但和實際不符合，做衣服的剩餘布料只能捨去。教學中，常識性的東西予以重視。做衣服套數的近似計算要用「去尾法」。

（4）驗證的動力在猜想和質疑。牛頓曾說過：「沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現。」「猜」也是解決問題的一種重要策略。可以開拓學生的思維、激發「我要學」的願望。為了避免瞎猜，一定學會驗證。驗證猜測結果是否正確，是否符合要求。如不符合要求，及時調整猜想，直到解決問題。

③ 勝利小學115人去春遊，怎樣租車合算（用列表法解答） 小車限乘25人，每輛車450元。

按照樓上的解答 3量大車就行了，不用小車

④ 我們曾經用列表解決過哪些數學問題 急急急

（一）小學中求最大公約（因）數問題用列表法：
12的約（因）數：1，2，3，4，6，12
18的約數： 1，2，3，6，9，18， 所以12，18的最大公約數是 6
同理，求最小公倍數，小學里也是用列表法學習。
（二）初中雞兔同籠問題的探索用列表法：雞兔共 8個頭，22隻腳
雞頭 2 ，3，…… 雞腿 4，6，……
兔頭 6 ，5，…… 兔腿24，20，……
（三）畫二次函數圖像時用到列表，描點。橫、縱坐標對應。
（四）初中統計圖表 頻率分布直方圖 用到列表
……………………………… ，很多

⑤ 數學什麼是列表法啊

運用列出表格來抄分析思考、尋找思路、求解問題的方法叫做列表法。在小學數學學科中，學生解決實際問題時，時常運用列表法，例如如果還原問題（逆推法）和邏輯問題時，可以使用的就是列表法。對於一些計算比較簡單，而且多次重復計算的問題，使用列表法，表達簡潔，不易出錯，還有些問題，無法列式計算，只能採用列表推演，總之，使用列表法可以解決許多復雜而有趣的問題。運用列出表格來分析思考、尋找思路、求解問題的方法叫做列表法。