小學教師問題清單

A. 湖南省發布中小學教師減負清單，這對教師有什麼好處

湖南省發布中小學教師減負清單，這樣的話讓教師可以更多的去教孩子，讓孩子去學到知識，對於一些形式主義的話，教師可以不用去管，所以大部分的時間都會放在孩子的教育上，以及孩子如何才能學到更多的知識上，而不是把這些時間放到如何去應付學校的檢查如何去應付學校裡面的一些規章制度上。所以這樣的事情一旦發布了之後，就會讓很多的老師松一口氣，因為平時教育工作者就已經很忙，很累了，還要去應付一些觀念上的東西，這樣的話無形中給教育工作者增加了很大的壓力。

當我們去看到這樣的事情的時候，我們肯定是有很多的其他的想法的，因為對於湖南省發布中小學教師減負清單，這對於中小學教師來說肯定是比較好的。那麼對於老師來說，不用去操心這樣的形式主義，也可以用心的去教好學生，更多的是對於我們學生負責和對學生的平常的道德培養與教育。那麼對於中小學老師來說，他們更多的是平時對孩子的一個教育和知識的傳授，而不是應付誰的檢查。

B. 小學教導主任工作底線清單是什麼

這個一般教育局都是有規定的吧，不是自己憑空想像的，你查閱一下就好了。

C. 教師黨員互批問題清單

形成了批評與自我批評風氣。為做好黨員的民主評議工作，支部要求每一位黨員認真做好黨員之版間的互評。在全體權黨員民主評議會上，每一位黨員都在會上認真做好批評和自我批評，重點查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今後的努力方向，並認真開展了批評和評議；中心領導作為一名普通黨員，也對每一位黨員進行認真評議，全體黨員受到了一次深刻的思想教育。

D. 小學生文明清單包括什麼

小學生文明禮儀規范：

1 、稱謂禮儀 （1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用准確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。 （2）不給他人取綽號、說花名。

2 、問候禮儀 向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。 （1）早起後問爸爸、媽媽早上好。 （2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。 （4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。 （5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。 （6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。 （7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。 （8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

3 、餐桌禮儀 A、在家時： （1）請長輩先入座。 （2）等長輩先拿碗筷後，自己再拿碗筷。 （3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。 （4）別人給自己添飯菜，要說「謝謝」。 （5）主動給長輩添飯加菜。 （6）先吃完飯要說「大家慢慢吃」。 B、在學校： （1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。 （2）坐在指定的座位上，兩腳自然並攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）要安靜、文明進餐。 （4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。 （5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

4 、待客禮儀 （1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶後可告辭離開，待父母送客時應與客人說「再見」。如父母不在家，要以主人身份接待客人。 （2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然後把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。 （3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。 （4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看後再接著吃飯。 （5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。 （6）送客要送到門外，並歡迎客人下次再來。 5 、做客禮儀 （1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。 （2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。 （3）不經主人允許，不可隨意動用主人家裡的東西，即便是至親好友也應先打招呼，徵得主人同意後才能動用。 （4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物； （5）告別時，要說感謝的話，如「今天真高興」、「歡迎到我家去」。

6 、 穿著禮儀 （1）按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。 （2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。 （3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。 （4）課堂上不敞衣、脫鞋。 （5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。 （6）不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。 （7）不塗脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不塗指甲油。 （8）按要求修剪頭發，不染發，不燙發，不留長發。

7 、行走禮儀 （1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。 （2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。 （3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。 （4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。 （5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如「對不起，打擾您一下」、「請問」等，年輕人問路應選適當稱呼，如「老爺爺」、「阿姨」、「叔叔」等，然後再問路；聽完回答之後，一定要說：「謝謝您！」如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：「很抱歉，我不知道，請再問問別人。」

8 、尊師禮儀 （1）見老師主動問好，分別時說「再見」。 （2）進出校及上下樓梯給老師讓行。 （3）進辦公室要喊「報告」，聽到「請進」後方可進入；問老師要用「請問」，老師答後要道謝，說「再見」後再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。 （4）指出老師的錯處要有禮貌。 （5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。 （6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。 （7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。 （8）服從老師管理，不頂撞老師。 （9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問「老師們好」；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問「老師好」。 （10）與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。 （11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話後再找老師。 （12）老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。 9 、同學禮儀 （1）同學間要互相問候「你早」、「你好」可點頭、招手。 （2）與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。 （3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語「請問」、「對不起」、「打擾你一下」、「向你請教個問題」等，問後要道謝；同學回答不上來，說「不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝」等。 （4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。 （5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。 （6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。 （7）向同學借東西，要先徵得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。 （8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。 （9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。 （10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

E. 湖南印發中小學教師減負清單，其中有哪些減負內容

大家都以為當一名老師是非常輕松的，其實並不然。現在教師的責任並不僅僅是備課和給孩子講課，更多的是要應付課堂之外的家長關系，處理各種各樣和孩子有關系的日常瑣事。教師在課堂之外要付出的精力往往更多，讓這些教師們倍感煩躁。各種不合理的工作負擔大大壓縮了教師們的時間，減負這件事刻不容緩。減負的內容主要包括以下幾點：

國家開始重視有關於中小學教師的減負工作，這也是一個很好的現象，希望以後每個教師都能心無旁騖地教導孩子，而不是被各種瑣事煩的不想說話。這是所有教師理想中的樣子，也是所有教師一直以來的追求。

F. 學習黃大年做優秀黨員，黨員教師整改問題清單怎樣填寫

民心的任務放在首位。對於步入社區崗位的工作人員來說。作為一名社區工作者。要時時刻刻保持謙虛謹慎，在為人中立德。不要把自己看得太高，踏踏實實地做事，能先把小事做好才能證明你有實際能力，你的成績被認可了要做一名合格的社區幹部，必須做到幾點，從人民利益出發，保質保量完成社區工作，幫助人民解決矛盾和問題。工作中遇到一些難以預料的比較棘手的麻煩時，認真分析，採取多種方式予以解決：

第一：要有過硬的政治素質。社區幹部要時刻提醒自己，站在黨的高度。社區工作日新月異，年年都有新變化，社區工作者的整體素質。

第二，向社區的前輩們虛心請教。所以，作為社區幹部，最重要的不是一個月能拿到多少薪水，而是從這一份工作當中能獲得多少經驗和真功夫，它能給我們多大的發展空間、好事。一名合格的社區幹部，還需要有強烈的責任感、綜合能力也要年年有新提高。我們一方面要努力學習，社會的不斷進步、提高專業技能、提高寫作能力等方面來提高自身素質和能力。使自己工作起來更加得心應手，以實現社區工作者的一專多能、樣樣懂，門門通的要求，始終不忘把凝聚黨心，通過不斷解決錯綜復雜的矛盾，要樹立崇高的事業心，必須具備較高的文化水平，對社區工作者的要求越來越高，為創建和諧社區貢獻出自己的一份力量，樹立好自身的形象，必須樹立強烈的事業心和責任感，鍛煉自己，提高自己，以後才有的機會和更大的發展空間，是朝陽工作，改變工作方式方法，以全新的工作思路和工作著力點，必須認真學習，通過提高政策水平。有一個正確的心態，心靈上才能得到滿足。社區工作是一個新生的職業，要冷靜思考。適應社會的不斷發展的需要，更好的為廣大的社區群眾服務。

第三：要有較高的文化水平和專業知識：要有好的品行和良好的心態。就是重視培養高尚的道德和操守，實事求是為人民實事;另一方面，要充分發揮自己的優勢，社會變化迅速，需要創新思維，更加忠於事業尊重他人，在做事中立身，多為群眾實事、做好事、解難題，真正為群眾服務。

第四：要有創新精神。社區工作紛繁復雜。

G. 黨員教師馬上就辦辦就辦好個人問題清單

真正樹立"全心全意為人民服務"的思想，同時還要建立投訴監督機制。獎懲分明，公開公正。

H. 師德師風問題清單

師德[shī dé]
師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業道德。內2013年5月印發《關於加容強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，就加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署，將建立師德考核檔案。
2019年12月15日，教育部等七部門印發《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》的通知。
中文名
師德
外文名
Teacherscode of morality
定義
一種職業道德
全稱
教師道德
印發時間
2013年5月
快速
導航
結構特點行為規范考核制度事件案例師德師風
基本簡介
師德准確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。
教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱「師德」，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為准則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。
師德，是教師應有的道德和行為規范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響。
教師職業道德,是教師從事教師勞動所應當遵循的行為規范和必須具備的道德素質。