A. 猜猜看為什麼我初中小學的英語老師都是英國留學的，可是我的英語卻是美式英語，這是為什麼呢
你又知道你說的是美式的。
B. 現在老師上課講的是英式英語還是美式英語
基本上講美式英語，只有部分詞彙會側重介紹美式和英式的區別
C. 現在老師教的是英式英語還是美式英語
我認識的大部分水平還不錯的口語老師是以美式為主。畢竟目前美國文版化流行度相對來說高權些，聽力和口語練習材料更容易獲得。我至少見過4，5個能說得和美國本土口音基本無差的人，但是從未見過真正能英音說得很地道的。而且還有一些英語老師似乎根本就不知道他們說的是什麼。比如我曾有個大學老師在同一個句子里說：「you'd better(捲舌r) finish the mo（英式的ou）st impor(英式o加不捲舌的r)tant part(美式的捲舌r) first.」你說他教的是英式還是美式呢？
D. 寫給老師的美語請收下我當你學生
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。——題記
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我彷彿看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。
初二時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。
中考前一個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼裡急在心裡，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我帶雨具；降溫時，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天裡，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天裡的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜裡的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我帶來溫暖。
E. 哪位是小學英語老師：請問小學英語是英式發音還是美式發音
我不是，但小學英語一般老師用美式發音，教材一般會把這兩種發音都標注
F. 老師的十大美語
種瓜得瓜種豆得豆
一分耕耘一分收獲
謙虛使人進步，驕傲使人落後
不積跬步無以至千里版
好好權學習天天向上
開卷有益
天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水
時間就像海綿里的水，只要擠總會有的
上善若水厚德載物
千里之堤毀於蟻穴
G. 贊美老師的美語
您是辛勤的 園丁，培育著祖國的 花朵
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
您是無私的 春蠶，吃的是綠葉，吐的 是蠶絲
您是溫暖的 紅燭，燃燒自己照亮別人
郁悶～
H. 請問小學英語老師人教版是美式發音還是英式
英式發音，不過聽力中應該是美式發音，最好也告訴一下學生美式發音。