小學合唱指揮教學

A. 小學生大合唱指揮人是女孩穿什麼衣服

如果合唱的人的衣服比較亮
那麼穿黑白的比較突出、也不會亂
如果合唱的人的衣服比較簡單、顏色比較少
那麼穿亮一點或者和合唱的人衣服沖突一點的顏色的衣服
靴子的話那麼要穿裙子、
如果嫌冷
就穿大衣加上褲子

B. 保衛黃河小合唱指揮穿啥較好 圖一還是圖二 同學們都要穿圖三 不知道哪件更適合 我們都是小學生！

圖一比較好，因為唱的是愛國的歌，穿軍裝比較重視，再說小學生，穿圖二的衣服也不合適，既然唱歌統一著裝，就該和同學差不多

C. 小學生大合唱，我們唱的是 祖國不會忘記我，我是指揮（女），他們穿的藍白相間的衣服，我穿什麼好

氣質點可以穿黑色正裝，淑女點，可以穿白色連衣裙

D. 藝術生的出路是什麼 藝術生畢業後好就業嗎

藝術一直是國與國之間交流的重要內容，也是留學生求學的熱門領域之一。近年來，我國藝術留學生數量呈增長趨勢。那麼藝術生出國留學好不好呢？跟美行思遠留學小編一起來看看吧。

E. 小學生作文:當了一次小小指揮家使我學到了

你有當過指揮家嗎
如果自己有經歷過
就說下經過，然後說下自己的收獲和感受

F. 小學【五年級】學校歌詠比賽用不用戴白手套和拿指揮棒

我想問你一下，你是老師還是學生啊。如果是學生當然是老師怎樣要求，學生就怎樣做唄。我感覺吧，出於視覺上的感覺，戴白手套和拿指揮棒會讓歌唱隊形式更好一些

G. 小學生合唱隊指揮家上台後先鞠躬然後轉身面相合唱隊，是要比左手還是有手提示合唱隊上台呢

我覺得比較順的就是合唱隊先上台 站到一半上台 或者和合唱隊一起上台 所有人站穩鞠躬 轉身 調整合唱隊的站位 調整隊員的表情 再開始

H. 如何加強中小學音樂教師在合唱指揮能力上的培養

組織音樂教師進行合唱指揮的活動或課程 ，多看多學多練

I. 怎樣給小學生唱歌指揮

一、手腕、手臂、雙腳站立放鬆與緊張的關系

1 、 手腕的放鬆。雙手的動作在合唱指揮過程中是最重要的指揮手段。因為手的動作的表現力是非常豐富和富於表現各種情感的，能夠給人以真實、細致和直接的感受，因此指揮的手勢及動作漂亮，則會給人以非常好的視覺享受。在進行指揮的過程中，指揮動作主要是運用手腕與小臂運動，從細節上劃分起來手腕、手掌、手指、小臂、肘部、大臂、肩部都有著密切的聯系，而主要起主導作用的是手掌。但在指揮過程中只要是舉起手來，無論手的動作是在動作中還是不在動作中，手的姿勢都應使手背略高於手腕，以支持手掌及手背。在指揮過程中手型應該保持一個非常良好的姿勢，指揮時手型的狀態應 呈弧形 , 各手指自然彎曲的程度，與在學習鋼琴過程中的狀態幾乎相同，在進行合唱指揮基本姿勢的練習過程中，要盡可能地讓每個手指的關節都明顯地表現出來。
2 、 手臂的放鬆。指揮時兩手揮動的方向多為上下、左右揮動，因為受地心吸引力的影響，因此手臂在向下揮動時不宜過於用力，應保持鬆弛狀態自然下落，只有這樣才能達到良好的狀態與效果。當手臂在很鬆弛的狀態下進行擊拍動作時，會感覺到到達 「 拍點 」 後雙手會自然地反彈回來，不是非常用力反而會出現一個好的效果。在學習指揮的過程中，指揮動作的放鬆有助於指揮動作的靈活多樣，也可以得到指揮動作的線條美，更可以做持久的指揮動作而感覺不到累。但在指揮動作中的放鬆是指不要僵硬，而並非絕對放鬆，因此作為一名指揮者在指揮的過程中應是集中而有理智的，思想上始終不能松勁。

手臂的放鬆與緊張在多數情況下都是由於肩部的放鬆與緊張狀態而造成的。在指揮動作中肩部如果不放鬆而又抬得過高，勢必會影響手腕、手掌的放鬆，在視覺效果上則給人以極不雅觀和不穩定之感。
二、「拍點」擊拍時的准確性

合唱指揮動作要想達到准確、放鬆、美觀大方的狀態，首先應掌握的第一個原則是必須養成在每一次擊拍時都要擊拍在 「 拍點 」 上的習慣和技巧，因為音樂在進行過程中每一拍都是從 「 拍點 」 開始，這就要求合唱指揮在音樂開始時就能很准確地將這一點做出來；其次要能很鬆弛地完成 「 拍點 」 擊拍過程，在這一過程中要注意手腕關節的運用自始至終要保持手掌略微朝上、手心向下的手形狀，要在擊拍過程中能夠感覺到手腕關節不支持時，手腕下墜，立刻再反射彈回來的感覺，這個下墜與反射彈回來的瞬間即是 「 拍點 」 完成的過程。

三、合唱指揮動作的協調性

在指揮過程中手上動作的協調性是非常重要的，雙手要有合作動作，也要有分工動作。在教學過程中教師要盡可能地將雙手協調性的重要性向學生解釋清楚，並使學生在學習過程中能更好地運用雙手而完成更多的任務，拓展指揮的手段，求得更好的音樂表現空間。這要求學生在掌握了最為基本的指揮動作和基本圖式以後要盡快進入雙手分工的學習過程，要掌握好雙手既要有合作動作，也要有分工動作；既能獨立工作也能分工協作這樣一種協調性，這對於能否很好運用指揮語言和准確掌握指揮藝術是非常重要的。此外指揮動作中最重要的一點就是為了達到指揮中的協調性，要力求在指揮動作上追求簡潔、准確、美觀，要通過簡練而又非常大方的動作使合唱隊員清楚和明白指揮的用意，以及所要表達音樂作品思想內涵及演唱感情的運用。

小學生學習合唱指揮 ， 只有掌握了 合唱指揮基本姿勢放鬆與緊張的關系 , 就能表達出 有益的指揮動作和美觀大方、放鬆、准確無 誤的 」 拍點 」 動作。