小學課文海浪教案

⑴ 須臾卻入海門去捲起沙堆似雪堆，課文中是這樣描寫的

意思是：片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所捲起的座座沙堆在陽光照耀下像潔白的雪堆。

【出處】《浪淘沙·其七》——唐代：劉禹錫

八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。

須臾卻入海門去，捲起沙堆似雪堆。

【譯文】八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，數丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所捲起的座座沙堆在陽光照耀下像潔白的雪堆。

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1、第七部小說《海浪沖沙》的創作背景

安史之亂以後，唐朝的勢頭減弱了。諸侯國分裂，宦官獨享權力。人才被淘汰，鼓動之時，辛酸刺傷工作應運而生。劉玉溪從京城調到地方政府後，也創作了一些著名的作品，如《浪涌沙九歌》。

這套詩應該是劉玉溪的後期作品，而不是在某個時間和地點創作的。這首詩由黃河、洛水、汴水、清淮、鸚鵡洲組成，在奎州、賀州和洛陽的河流上飄動著錦緞。有學者認為，這一群詩出現在桂州後期，即長慶二年春（公元822年）在桂州降格。

2、欣賞第七部小說《海浪沖沙》

這是《浪沖沙》系列的第七首詩，講的是8月18日錢塘江的故事。「一剎那」延續第二句，從開始的動態描述到之後的靜態描述。當潮水離開海門時，它向詩人呈現了什麼？洶涌的海浪以另一種形式展現了它的雄壯，捲起了像雪一樣的沙子。

⑵ 海浪與課文觀潮中的大潮有什麼不同

原則上沒什麼不同，但觀潮中的大潮比較獨特的地理位置形成的景觀，形成的天水一色的壯觀場面

⑶ 洶涌澎湃的海浪啪擊著海岸，出自哪篇課文

《窮人》 ：屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花.海上正起著風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適.

⑷ 《聽潮》的前幾段文字所描寫的海浪與課文觀潮中的大潮有什麼不同

原則上沒什麼不同，但觀潮中的大潮比較獨特的地理位置形成的景觀，形成的天水一色的壯觀場面。

通過描寫大海的變化，海潮漲落的情景，謳歌大海的雄壯美和它的偉大力量。作者抓住大海落潮、漲潮初起和漲潮達到高峰時，聲音、情態的不同，感受的不同，運用擬人、比喻等修辭手法，以「聽」為中心，用細膩的筆觸，從聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等多角度，依次描繪出海睡圖、海醒圖、海怒圖，具有音樂美，意境美，突出了「海的美，海的偉大」這一中心。

全文22個自然段，從第1段到第4段是本文的第一部分，交代聽潮的時間、地點和環境，總寫潮來的情景。從第5段到21段是本文的第二部分，寫潮落、潮漲的情景，描述「當天晚上第一次欣賞海潮由落到漲的過程，描述海景和人物的感受，是全文的主體部分。

從18段到21段，寫作者和妻子對漲潮的不同感受，作者借對比來突出海潮的兇猛是「偉大的樂章」。最後一段是本文的第三部分。作者直抒胸臆 ，抒發他溺愛大海，尤其是溺愛海潮的感情。

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本書作者是顧雄，東方出版中心出版。這是一部描寫民營醫療機構——上海宏康醫院艱難創業與發展經歷的報告文學，其中主人公蘇元族的事跡感人至深。

內容簡介

蘇元族和他的團隊在逆境中忍辱負重，始終堅持體現民營醫院公益性，用行動書寫了「濟蒼生，積善德」的大愛境界，創造了民營醫院的諸多第一，用事實改寫了以往民營醫院以贏利為目的的形象，成為上海民營醫院的一面旗幟。

作者簡介 顧雄，1954年生於上海，當過知青，當過工人，當過期刊編輯。 黑龍江冬季漫長，在炕上貓冬，「信筆由僵」消磨時間，竟成愛好。

寫過小說、散文，也寫過影視劇本，沒有像樣的東西出手，不敢以什麼家自居。 平生愛交友，到過不少地方，交下不少朋友。

閑來有暇，喜歡邀三二摯友，找一清靜去處，先飲幾杯杜康，再泡一壺好茶，當一回海闊天空的神仙。 寫作是有感而發，既無意名利場，亦無需掙稿酬換柴米。說幾句心裡話，自以為是公道話，而已。

⑸ 海浪與課文《觀潮》中的大潮有什麼不同

其實在原則上是沒什麼不同。

但如果一定要找出一些比較細致的區別有以下幾點：

1、觀潮中的所描寫的大潮比較獨特的地理位置形成的景觀，形成的天水一色的壯觀場面比較特殊。

2、海浪是聽，聽是用耳朵去聆聽，用心去感受，《觀潮》大潮觀是用眼睛去看。

賞析：《聽潮》是魯彥30年代的作品，是《聽潮的故事》的前半部分，是一篇借景抒情的優美散文，描述了作者與妻子在海邊「佛國」聽潮的一段經歷。

通過描寫大海的變化，海潮漲落的情景，謳歌大海的雄壯美和它的偉大力量。作者抓住大海落潮、漲潮初起和漲潮達到高峰時，聲音、情態的不同和感受的不同。

運用擬人、比喻等修辭手法，以「聽」為中心，用細膩的筆觸從聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等多角度，依次描繪出海睡圖、海醒圖、海怒圖，具有音樂美，意境美，突出了「海的美，海的偉大」這一中心。

總觀全篇盡管篇幅不長，但場面熱鬧、內容豐富，這得力於作者善於剪裁、善於描繪的文字功力。首先，它剪裁得當，敘寫井然，給人以場面多變而層次井然的印象，其次，它語言簡練卻又描繪細致，又給人以「尺幅之中層千里之勢」的藝術享受。

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本篇主要描繪「錢塘觀潮」的盛況。對此，另外幾部杭州的風俗志(《都域紀勝》《西湖老人繁勝錄》和《夢粱錄》)都先已有過記述，不過都遠不如此文生動形象。全文可分四層：

第一層寫潮來之狀。它用動態的「鏡頭攝像法」描寫了初來之狀(「僅如銀線」)、既來之狀(「既而漸近，則玉城雪嶺」)，又配之以「音響效果」(「大聲如雷霆」)，收到了文字盡管簡約而令人視聽不暇應接的藝術功效。

第二層寫教閱水軍的場面。其中的「場景」又多次轉換：先是「艨艟數百，分列兩岸」和乘騎弄旗、舞刀弄槍於水面的雄偉場面；接著寫兩軍(假設的軍事演習)交戰、硝煙彌漫的場面，最後寫煙消波靜、「敵船」匿跡的場面。使人如同親眼目睹這一番水戰那樣，感到十分真切。

第三層寫「弄潮兒」的競技，他們披發文身，手持大旗，爭相逆潮而上；雖於鯨波萬頃之中，卻能不濕旗尾！讀後使人為之咋舌鼓掌。

第四層寫杭州市民和皇室的觀潮情景，其中突出描寫了杭州城的豪奢：請看，江岸十餘里間，觸處珠翠羅綺；而皇帝在「天開圖畫台」上觀潮，遠望去簡直就像是在神仙台上那般。

讀到這里，雖然文字嘎然而止，但作者在提筆追憶往事時的那種「時移物換，憂患飄零，追想昔游，殆如夢寐」的興亡盛衰之感，卻又「言在紙外」地悄然升起矣。

⑹ 閱讀課文中的語段，回答問題。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍