『壹』 誰影響了我的情緒小學生心理健康教案四年級
老年人要過街,我們便可以去攙扶他（她）,幫助這些老人一起過馬路.盲人在走路時,萬一
碰到什麼東西,你便可以上前去提醒他（她）一聲：「老伯伯,你的前面有一個東西,小心撞到!」於是
,去當他（她）的拐杖,當他（她）的扶手.在過中秋節時,我們班的每一個同學都帶了一片心意—一個
月餅,然後由中隊長,班幹部去敬老院分發給老人們,帶去我們的心意,讓敬老院的中秋節不再寂寞.還
有小朋友們,他（
『貳』 小學心理健康教育 如何處理不良情緒
首先多與之交流，一定要了解其內心想法，問清事情緣由，即了解不良情緒從何而來，這要才能對症下葯，給與疏導。其次要對其耐心並給與充足信任，使其願意說出自己想法。第三，多組織集體活動，照顧到每一個，讓孩子參與到集體中，學會合作與溝通。