❶ 把字句、被字句怎麼提取主幹 如：我把那隻狼打死了。那隻狼被我打死了。 求高手賜教。
提取主幹其實把修飾的詞去掉就可以了，比如「我把那隻狼打死了」，其中「那隻」是修飾「狼」的，所以去掉就可以了，這句提取主幹就是「我把狼打死了」；後面的被動句也是一樣的，去掉「那隻」就可以了~
把字句和被動句提取主幹和其它的簡單句都是一樣的，不用被他的「把」和「被」影響了~
❷ 大人們把孩子們關在地洞似的屋裡了改為被動句句
孩子們被大人們關在地洞似的屋裡了。
希望幫到你
❸ 星期六，我做完了老師布置的所有作業。 改為把字句和被字句
我把老師布置的所有作業做完了。
老師布置的所有作業被我做完了。
❹ 請問潮汕地區的方言在語法方面與普通話有什麼不同請舉例說明，如把字句，被動句語序等。
潮汕地區通行潮汕方言（潮州話）和客家話。潮汕方言主要分布於平原地帶，客家話主要分布於山區。 汕頭，潮州，揭陽通行的潮汕方言全市各地讀音大致相同，但在音韻和用詞習慣等方面有一些差別。 潮汕方言是現存最古老的漢語方言之一，屬漢藏語系漢語語族，大方言區中屬閩南方言區的一個支系，與福建的廈門、漳州話同屬一支。潮汕方言在語音、詞彙和語法方面保存了許多古漢語特點，保留了入聲韻。與普通話比較，潮汕方言有如下特點：聲調共分八聲（部分地方七聲）；有文白異讀；兩字連讀時，前字多變調；保存了大量古漢語語詞等。 揭陽流行的客家話，屬客家方言的次方言，有客家方言的一般特徵，在語音和詞彙上與客家方言代表－－梅縣方言有區別，俗稱」半山客」。 海陸豐通行的是福佬話，接近潮汕話，以陸豐市的博美鎮為標准語音和語調。而客家話，主要流通於陸河縣、陸豐的八萬鎮、大安鎮及海豐的公平鎮等地區。（這也是為什麼海陸豐的話跟潮汕話區別那麼大的主要原因） 福佬話來源於閩南話而又自成體系，主要流行於海陸豐兩地，海陸豐境內基本可通行．福佬話有三個基本特點：一是保留較多的古漢語詞，二是與潮州話的詞語基本相同；三是受官話（中州語音）的滲透而有差異性變化．傳統的正字戲（又稱正音戲）就是以中州官話作為唱念的．目前在陸豐的碣石鎮、大安鎮等地的一些村莊，還保留有官話的流傳。 潮汕話與閩台片的閩南語有許多相似的地方，但相互之間差別仍舊十分明顯，已經很難通話了。潮汕話除了分布於廣東省潮汕地區以外，還廣泛分布於東南亞眾多潮人聚居地。
❺ 日語中把字句被字句的句型是什麼
日語中的主動句，相當於中文裡的把字句，而被動句相當於中文裡的被字句。
被動句的動詞要用動詞的被動態，動詞的被動態由動詞的未然形加被動助動詞れる、られる構成，れる接在五段動詞和サ變動詞的未然形後面，られる接在一段動詞、カ變動詞的未然形後面，如：
書く書かれる
食べる食べられる
見る見られる
するされる
來る來られる
れる、られる的使用可以分為幾種情況。
1. 直接被動句。
昨日、弟は母に叱られました。
花子ちゃんは犬にかまれました。
校長先生から生徒に辭書が渡されました。
2. 間接被動句。
母に死なれて、本當に悲しかったです。
この非常時期に、父に病気になられて、私は大學を辭めざるを得ませんでした。
バス停でバスを待っていたらば、知らない人に道を尋ねられました。
誰かに財布を取られた。
3. 事物為主體的被動句。
日本のアニメはたくさんの人に楽しまれている。
近くの公園でドラマの撮影が行われた。
れる、られる的活用屬於一段動詞活用形，未然形和連用形都是れ、られ、終止形和連體形為れる、られる，假定形為れれ、られれ、命令形為れろ、られろ。
失敗しても、みんなに笑われない（笑われぬ・笑われん）。
一部の人に反対されようが（反対されるだろうが）、実行しなければならない。
雨に降られ、転んでけがもした。
弟はテストで零點だったので、今日、父に叱られそうだ。
部屋の鍵を彼女に閉められて、中には入れない。
いつも邪魔されては、困りますね。
昨日、私は先生に叱られた。
時々先生に叱られる。
試験の結果は明日発表される予定だ。
先生に頼まれれば、受けざるを得ません。
長いものには巻かれろ。
❻ 怎麼給小學一年級學生講把字句和被動句
你把蛋糕吃了 蛋糕被你吃了 一個意思，主語變了，重點突出就不一樣了。
❼ 被動句、把字句該怎麼化分句子成分
把字句和被字句都屬於賓語前置的句型。
1、我們把侵略者趕出了家門。
我們 【主語】
把
侵略者 【賓語】
趕出了家門 【謂語，完成時】
2、他被老師狠很地批評了一頓。
他 【賓語】
被
老師 【主語】
狠很地 【狀語】
批評了一頓 【謂語，完成時】
如果要英語翻譯，樓上翻得也不對。正確的翻譯：
1、我們把侵略者趕出了家門。
We drove the invaders out of our home.
2、他被老師狠很地批評了一頓。
He was seriously reprimanded by the teacher.