⑴ 求小學三年級科學老師期末總結，不要場面話！
三年級科學教學工作總結
科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。本學期我充分挖掘課本資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。現將工作總結如下：
一、 培養了學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。
二、 了解科學探究的過程和方法讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。
三、 繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數、採集數據，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
四、 保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
五、 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。
教學中，我才去了以下基本措施：
1、 把科學課程的總目標落實到每一節課上。
2、 把握小學生科學學習的特點，因勢利導、
3、 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、 讓探究成為科學學習的主要方式。
5、 樹立開放的教學觀念。
6、 悉心地引導學生的科學學習活動。
7、 組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。
相信在全體師生的努力下，科學教學工作會不斷深入，取得更大的成績。
⑵ 小學科學課外活動計劃及總結
課外活動工作計劃
在學校，課外活動是進行素質教育的重要內容，豐富多採的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。
一、基本情況分析
現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班幹部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的能力。
2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展提供可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。
4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動後都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為後面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。
7、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。
8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。
⑶ 小學 科學 概念總結
科學復習
1.同放大倍數的放大鏡觀察同一物體，隨著放大倍數的增加，觀察物體的（圖像）變大，獲得的（物體信息）更多，同時（視野）變小，球形放大鏡放的最大，特別是（玻璃球）。
2、 鏡的特點是（透明，中央厚邊緣薄）。放大鏡也叫（凸透鏡）。放大鏡的放大倍數和鏡面的（凸度）有關，凸度越大，放大倍數越大。（球形透明體）放大倍數是最大的，例如（裝滿水的玻璃球、燒瓶）。
3、 顯微鏡至少要（兩）個放大倍數不同的放大鏡。
4、透鏡看到的（面積或區域）叫做透鏡的（視野）。
5、晶體的方法是有（減少水分）和（降低溫度）兩種。我們在課堂上利用（蒸發）來減少水分。
6、然界中的（大部分）固體物質都是（晶體或由晶體組成的）。
7、蘭生物學家（列文虎克）發明了（顯微鏡）。後來人們又研製出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。
8、國科學家（羅伯特胡克）發現了（細胞）。事實說明生命體都是由（細胞）由組成的。
9、細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。
10、水稻之父是（袁隆平）。人類研究微小世界的最新成果是（克隆羊）。
11、整個世界都是由（物質）構成的，包括空氣、電、火、聲音。
12、（物質）總是不斷地變化，有些變化只改變了物質的形態、大小，有些變化產生了新的物質。
13、蠟燭變成蠟燭油是（物理變化），油燃燒了變成氣體是（化學變化）。
14、白糖熔化是由（物理變化），熔化後變黃、變黑，有焦味是（化學變化）。
15、建築用的水泥，包含一系列復雜的（物理、化學）變化。
16、含澱粉的食物有（米飯、土豆、麵粉、紅薯、玉米、豆類、包子、饅頭、餅類）。
17、鐵生銹與（空氣和水的共同作用）有關。
18、化學變化伴隨的現象有（改變顏色、發光發熱、產生氣體、產生沉澱物）。
19、澱粉遇到碘酒變成藍色、鐵生銹、小蘇打和白醋混合、硫酸銅溶液與鐵釘的反應、蠟燭燃燒、白糖加熱、煤和石油的燃燒、美麗的煙花、製作檸檬汽水是化學變化。
20、鐵絲變彎\水結冰和水變成水蒸氣、折紙、易拉罐壓扁、混合沙和豆子、鹽或糖在水裡溶解是物理變化。
21、物理變化的特點：不產生新物質。化學變化的特點：產生了新物質。
22、太陽系是以（太陽）為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包含圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、彗星）等組成的天體系統。
23、 第一個在月球上著陸的載人飛船是美國的（阿波羅11號）;第一個登上月球的美國人叫（阿姆斯特朗）。
24、 第一個進入宇宙太空的宇航員是（加加林）。
25、 世界公認的火箭發源地是（中國）
26、 我的載人飛船是（神舟5號和神舟6號）圓了中國人的飛天夢。現在（嫦娥一號）探月又發射成功
27、 光的傳播速度是每秒（30萬千米），光年是用來計量（恆星間距離）的單位。
28、 月球在圓缺變化過程中出現的的各種形狀叫做（月相）。
29、 在北部天空的（小熊座）上有著名的（北極星）。
30、 （大熊座）的明顯標志是由七顆亮星組成的（北斗七星），利用大熊座能很快找到北極星。
31、 （天津四、織女星、牛郎星）三個星構成了一個巨大的三角形，稱為（夏季大三角）。天津四屬於（天鵝座），織女星屬於（天琴座），牛郎星屬於（天鷹座）。
32、 月球地貌的最大特徵：（分布著許多大大小小的環形山）
33、（減少垃圾的數量）是從源頭上解決垃圾問題的辦法。
34、生活垃圾一般可分為四大類：（廚余垃圾）、（可回收垃圾）、（有害垃圾）、和（其他垃圾）。
廚余垃圾：剩餘飯菜、果皮和蔬菜莖葉等廚房垃圾。
可回收垃圾：各種金屬、紙、塑料、玻璃、橡膠、布等製品。
有害垃圾：廢電池、廢日光燈、廢水銀溫度計、注射器、過期葯品。
其他垃圾：磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙
35、（重新使用）是減少垃圾數量的重要方法。
36、處理垃圾的方法有（填埋）和（ 焚燒） 兩種。
37、絕大多數的水污染都是由（人類活動）引起。
38、（垃圾分類、分裝）是垃圾回收利用的前提。
39、污水的處理包括三步：初步處理（物理方法）、再處理（生物方法）、追加處理（化學方法）
40、人類面臨的環境問題有：垃圾污染、水污染、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快、土地沙漠化、溫室效應、臭氧空洞……
⑷ 小學科學日記專題總結
生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就聽聽我養魚這件事吧。
前幾天，我家買了十幾條小魚，我把他們當寶貝一樣供著，可是小魚總是死，這是怎麼回事呢？
喂錯飼料
我把魚放在一個大盆子里，每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天，幾只魚都「魚仰肚翻」了。我不知道為什麼會這樣，於是，我上網查了一下原來是喂錯飼料了，於是我立馬把魚的「伙食」換成了專用魚食，從此，魚就再沒有「吃」死了。
不勤換水
給魚換了「伙食」後，還是有幾只魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什麼呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚的排泄物以外，沒有什麼特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的排泄物能污染水，對魚的身體有危害。而且不經常換水，水中會聚集許多臟東西和有害物質，對魚的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。於是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚的健康狀況就好多了。
雖然這次養魚，魚「光榮犧牲」了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學，科學離不開生活。讓我們一起運用科學，把我們的生活變得更加美好。