⑴ 中國象棋基本殺法教案
主要的殺法：
雙車錯：雙車交錯將軍取勝；
白臉將：利用雙方將帥不得直接對面的規則取勝（右圖以己方帥佔中，車照將對方老將取勝）；
馬後炮：馬定將，炮在後面將軍；馬後炮
肋馬車：車在肋道，馬協助殺將；
天地炮：中炮和底炮牽制對方中線和底線，利用其它棋子（多為車）將軍取勝；
鐵門栓：中炮牽制對方中線子力，用己方車從底線將軍取勝；
大刀剜心：中炮牽制對方中路子力，棄車強砍對方中士構成鐵門栓局勢取勝。同樣局勢下，用兵則為「小刀剜心」；
重炮；雙炮構成一線攻擊對方老將取勝；
夾車炮：車和雙炮攻擊對方老將取勝，雙炮的作用等同於一車；
三進兵：兵（在炮保護下）的步步推進將軍取勝；
海底撈月：車、炮勝單車的實用殘局，要求車炮方奪取中路控制權才容易取勝；
老兵搜林：車、底兵勝單車的實用殘局，要求車兵方奪取對中路控制權才容易取勝；
卧槽馬（馬定將，其他子力將軍）；
釣魚馬（馬定將，其他子力將軍）；
金鉤馬（馬定將，其他子力將軍）；
八角馬（馬定將，其他子力將軍）；
高釣馬（馬定將，其他子力將軍）；
⑵ 中國象棋入門教案
你什麼水平？年齡？建議：初入門看程明松主編的《象棋入門講座》，之後老老實實的看完《橘中秘》、《梅花譜》、以及部分《適情雅趣》，高級理論指導則是賈題韜的《象棋指歸》。
⑶ 中國象棋教案
教師上課要有教案，這是天經地義的事情，中國象棋的教學工作也不例外。當然，這就首先要搞明白如何寫教案？然而很多人在圍繞這個問題，爭論不休，現在存在以下幾個版本。
第一、大寫特寫式。領導要求老師不但要寫教案，還要寫詳細，寫全面。領導是擔心教師沒有教案就去上課，沒了規矩，失了方圓。於是，老師們花費大量時間來寫教案。我一人就任語文數學兩科，如果每天都認真備課，寫詳細教案，就得累死我。十三元班主任費賺得真費勁。怎麼辦？老師們通常從教案書中抄現成的東西，不假思索，不動腦筋，胡亂抄它一氣，完成任務就好。甚至平時上課拿著教案書，快期末展評時慌忙抄幾張了事。
第二、增批刪改式。前幾年，老師們每人得到一本《素質教育新教案》，說不必寫教案了，在書中增批刪改就可以了。可惜後來一學期結束，教案書中勾畫痕跡太多，下一位老師接過教案書，不必再「增批刪改」了。為了解決這一問題，最近，這《素質教育新教案》也廢除了。
第三、題綱攜領式。既不像詳細教案那樣復雜、具體、面面俱到，也不像增批刪改式那樣套用別人的東西，而是在備課時，將預設出來的主要步驟、問題以提綱的方式寫出。從而成為老師上課的骨架。一目瞭然，而又條理清楚。
教案是寫長好，寫短好，還是不寫好？我覺得，不能搞一刀切，而是根據不同的人，不同的情況決定。
寫教案是良心活兒，摸著自己的良心就好了，多則多寫，少則少寫，但不能不寫。請領導不要死死盯住老師們教案本的厚度，這不是關鍵，課上好了，活動搞好了，成績高了，教案如何寫都可以的。下面就以中國象棋重炮殺法為教學內容設計一份教案，不敢說寫的好，只是拋磚引玉罷了，希望能對你有所助益，則不甚欣慰！！！ 中國象棋重炮殺法 教案第*課時教學內容：重炮殺法教學目標：1.了解：用雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將（帥）前應將的殺法稱為「重炮」殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。2、激發學生對象棋的興趣，提高學生棋藝。教學准備：大盤掛盤中國象棋一副，學生使用棋盤若干副。教學課時：1課時簡單教學過程：一、組織教學二、新課導入和鞏固前面所學。三、 教學「重炮殺法」1、擺棋，分別圖1、圖2、圖1、圖2、2、講解。圖１、紅先勝：炮一平五，紅勝如圖3、雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將（帥）前應將，而被將的將（帥）又無法動彈的殺法稱為「重炮」殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。圖２、紅先勝：１、後車平六（紅方棄車目的是為進炮開創條件，增加重炮的作用是取勝的關鍵。）車４退２２、車四平六（紅方再次棄車還是為了進炮，為重炮取勝創造必然機會。） 車４退１</SPAN></p>３、炮三進五象５進７４、炮四進五紅勝。如圖４、紅勝。圖3、圖４、3、針對上面兩個棋例，教師講解兩種可能，並且分析清楚局勢。了解：用雙炮重疊將軍使對方棋子無法到將（帥）前應將，而被將的將（帥）又無法動彈的殺法稱為「重炮」殺法。重炮就是雙炮重疊的意思。四 、學生下棋，如何戰勝對方。五、學生實踐操作，對弈，教師維持紀律。
⑷ 中國象棋教學教案哪有下載
中國象棋可以看看郭莉萍講的跟冠軍學象棋，共五集。
⑸ 幼兒園國際象棋單個（其中一個哪個棋子都可以）棋子教學教案！急求！！！！
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目標：
1、 通過活動培養幼兒熱愛家鄉的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽之間的文化淵源。（重點）
2、 激發幼兒的探索慾望，讓幼兒學會運用簡單的象棋知識來初步學下象棋。（難點）
准備：
象棋若干副，關於象棋文化的錄像一套。
過程：
1、 談話引起幼兒興趣。
「你們會下棋嗎？」「會下什麼棋」「你們會下象棋嗎？」
「我們班的小朋友可會下象棋了，咱們來看一下他們是怎麼下的吧？」
2、 幼兒看錄像，提問：「象棋是由幾個人下的」
3、 「象棋和我們家鄉滎陽之間還有一段故事呢，請你們來欣賞一下吧」
幼兒看《滎陽-----中國象棋之都》錄象，錄象完後把象棋盤放到大屏幕上，供幼兒觀看。
提問：（1）2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉滎陽打仗了？（項羽和劉邦）
（2）他們打到最後劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了，（3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什麼嗎？（楚河漢界）
（4）象棋的棋盤什麼樣的？（幼兒觀看分析）
4、 幼兒看棋盤（棋盤上擺有棋子）
咱們認識了象棋的棋盤，可是咱們要下象棋，還得有什麼？
來咱們看一下象棋的棋子是怎麼擺放的？
幼兒讀旗子上的字，並介紹每個旗子代表的意義。
車------戰車 馬------戰馬 象-----丞相，大象
士------保護將軍的士兵 將（帥）------整個部隊的首領
卒（兵）-------打仗最前面的士兵 炮------大炮
5、 介紹象棋的紅棋和黑棋
你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什麼有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。
提問：為什麼？紅色代表誰？（劉邦）黑色代表誰？（項羽）
6、 幼兒數棋子。
紅色有（16個） 黑色有（16個） 一共有多少個？
7、 象棋不僅顏色不一樣，它們每個棋子走路的規則也不一樣。
（1）幼兒說下象棋的順口溜
「馬走日，象走田，車走直路，炮翻山「
（2）教師或個別幼兒演示棋子的走法
8、 今天咱們認識了象棋的棋盤還有棋子，那現在最想干什麼？
請你找一個小對手開始吧！
幼兒下棋，教師巡迴指導。
9、 下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒「勝不驕，敗不餒」。自然下課。
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