❶ 小學五年級上冊語文書20課學會看病好句有什麼
小學五年級上冊語文書20課學會看病好句有
1、「我想我一定是世上最狠心的母親版，在孩子有病的時候，不但不幫權助他，還給他雪上加霜。」（深深自責，足見愛子之切）
2、「時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……但我的心還是疼痛地收縮成一團。」（「度日如年」的感覺只因母子情深）
3、「孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那麼准確，但這是我的責任。」（負責任的愛是真愛）
❷ 學會看病這篇課文的主要內容
課文講了兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病，從而鍛煉兒子獨立面對生活的能力。表達了母親對兒子深深的愛。
❸ 小學五年級全部課文。
人教版新課程小學語文五年級上下冊課文目錄
五年級上冊
第一單元
1
竊讀記
2
小苗與大樹的對話
3
走遍天下書為侶
4
我的「長生果」
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二單元
5
古詩詞三首
6
梅花魂
7
桂花雨
8
小橋流水人家
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三單元
9
鯨
10
松鼠
11
新型玻璃
12
假如沒有灰塵
口語交際·習作三
回顧·拓展二
第四單元
13
釣魚的啟示
14
通往廣場的路不止一條
15
落花生
16
珍珠鳥
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五單元
綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
第六單元
17
地震中的父與子
18
慈母情懷
19
「精彩極了」和「糟糕透了」
20
學會看病
小學五年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七單元
21
圓明園的毀滅
22
狼牙山五壯士
23
難忘的一課
24
最後一分鍾
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八單元
25
七律
?
長征
26
開國大典
27
青山處處埋忠骨
28
毛主席在花山
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1
黃果樹聽瀑
2
斗笠
3
太空「清潔工」
4
鞋匠的兒子
5
剝豆
6
你一定會聽見
7
木笛
8
百泉村（四章）
生字表（一）
生字表（二）
五年級下冊
第一單元
1
草原
2*
絲綢之路
3
白鯨
4*
把鐵路修到拉薩去
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二單元
5
古詩詞三首
6
冬陽
?
童年
?
駱駝隊
7*
祖父的園子
8
童年的發現
9*
兒童詩兩首
詞語盤點
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三單元
10
楊氏之子
11
晏子使楚
12*
半截蠟燭
13*
打電話
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四單元
14
再見了，親人
15*
金色的魚鉤
16
橋
17*
夢想的力量
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五單元
18
將相和
19
草船借箭
20*
景陽岡
21*
猴王出世
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六單元
綜合性學習：走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
利用信息，寫簡單的研究報告
第七單元
22
人物描寫一組
23*
刷子李
24*
金錢的魔力
詞語盤點
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八單元
25
自己的花是讓別人看的
26
威尼斯的小艇
27*
與象共舞
28*
彩色的非洲
詞語盤點
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1
拉薩古城
2
故事兩則
3
一件運動衫
4
豐碑
5
電子計算機與多媒體
6
我們家的男子漢
7
孔明智退司馬懿
8
維也納生活圓舞曲
生字表
生字表（一）
生字表（二）
望採納
❹ 5年級上冊語文第20課【學會看病】改成兒子的角度來寫
那天，我生病了。媽媽好像也看出我的不舒適，過來摸摸我的頭，這個動作她經常做。我的額頭應該很燙，媽媽的手覆在我額頭上，帶來一絲涼意。從她微微變化的表情，她一定知道我發燒了。果然，我聽到她略顯心疼的說：「你病了」。
「噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點兒什麼葯？」我回答她，我想媽媽一定會像往日那樣給我去找葯。媽媽是醫生，往日我一生病，她就會從家裡的儲葯櫃里拿一些葯給我吃，從不用去醫院。可今天似乎有些不同，聽到我的話後，媽媽有些怔愣。好像是忽然想到什麼似的，她並沒有去拿葯。
「你長大了，你得學會看病。」她對我說。
「看病還用學嗎？您給看看不就行了嗎？」我很吃驚。
「假如我不在家呢？」，她又問了我一個問題
「那我就打電話找你。」我有些茫然，不知道媽媽今天是怎麼了。
「假如……你找不到我呢？」
「那我就……找我爸。」，我忽然有些不高興了，身體的不舒服讓我有些不耐煩。
母親好像也看出我的不舒服，但還是又繼續問我
「假如你最終也找不到你爸呢？」
「那我就忍著。反正你們早晚會回家的。」我說。
「有些病是不能忍的，早治一分鍾是一分鍾。得了病最應該做的事是上醫院。」
「媽媽，您的意思是讓我獨自去醫院看病？」，我忽然有些明白媽媽的話了，有種失落的感覺，我還在生病，可媽媽卻讓我獨自去醫院看病。
「正是。」媽媽咬著牙說，好像有些不忍，但神情堅定。
「那好吧……」我摸摸腦門，想要理解媽媽這么做的含義。
「你到街上去打車，然後到醫院。先掛號，記住，要買一本病歷本。然後到內科，先到分診台，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫個打碎……」，在我答應後，媽媽開始喋喋不休地指教著。
「媽媽，您不要說了，」我沙啞著嗓子說。我昏沉沉，記不得她說的那些話，不由得打斷她的話。
媽媽聽到後，不知怎的，改變了主意，拉起我的手，說：「媽媽這就領你上醫院。」我想，媽媽是誤會我在發脾氣才會這樣，於是我掙開她的手，說：「我不是那個意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的喋病的過程記下來，我好照著辦。」
然後我搖搖晃晃地走了。
回來的時候，我是拖著緩慢的步伐回來的。媽媽給我開的門，她倚在門上，我看見她，很驕傲地跟她說：「我已經學會了看病。打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事，不過，也沒什麼大不了的。」而且我還跟她說：「您讓我記的那張紙，有的地方順序不對。」我看見她好像舒了一口氣，好像放下來了千斤重擔的樣子。
回來後，媽媽只是微笑地看著我，不知道在想什麼。可我從她的眼神里看到了疼惜和贊許。她應該比我還難受。我看著那張紙，想想媽媽的反常舉止，更加證實了自己的想法。其實之前在去醫院的途中，還覺得有些生氣，我拖著病體，按照一張有些錯誤的路線圖，在尋找醫院。但在醫院的時候看病時，那個給我看病的醫生誇了他一下，說我很不得了，能獨自來看醫生，還說現在其他同齡的小孩嬌氣得很。在那時，我忽然明白媽媽那麼做的含義。我想快點回到家，讓媽媽看到我。
❺ 這兩道題，課文是《學會看病》
1:看出母親十分的心疼兒子
2:是對孩子的殘忍
❻ 《學會看病》課文讀後感
[《學會看病》課文讀後感]學會看病 張彧萱 今天做完作業，我和媽媽一起共讀了《學會看病》這篇課文，我有很多想法要對媽媽說，《學會看病》課文讀後感。吃完晚飯，我便拉著媽媽坐到沙發上對媽媽說：「媽媽，你能不能像文中的媽媽一樣讓我獨自去面對生活中的小事情？比如自己一個人坐公交車去奶奶家，自己去超市購一次物，自己的衣服自己洗等等。」媽媽也有感觸似的，摸著我的頭，笑著說：「文中的媽媽這種做法值得我好好學習，以前是媽媽處理的不對，這個不讓你干，那個不允許你去做，媽媽應該讓你學會獨自去面對生活中的小事情。我們就從明天開始怎麼樣？」我興奮地說：「一言為定。」通過這次交談，我和媽媽的感情更加深厚了。 親子關懷 史中欣 今天，我和媽媽共同讀了一篇課文——《學會看病》。讀完那篇課文，媽媽說：「故事中的媽媽在兒子身體不舒服的情況下，狠下心來，讓他一個人獨自去看病，其實是鍛煉他在沒有大人幫忙的前提下，獨自處事的能力。」我聽了，想了想，說：「動物也是這樣，母老虎把小老虎養到成年，便把他趕出虎群，因為小老虎總有一天要離開父母獨自去生活。」「嗯，你說得沒錯，狐狸也是一樣，人們把這叫作『清窩』。」媽媽接著說道。這些都說明了作為父母的用心良苦。 我和媽媽一起讀完了20課，媽媽說：「這位母親做得對，應該這樣鍛煉孩子，讓他明白總有一天他得自己面對生活」。我也深有體會地說：「這篇課文寫得十分具體、生動，像那句『時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房』，真是寫得太好了」！媽媽一本正經地說：「什麼時候你也要像課文里的兒子一樣，自己去看病」。我張大嘴說：「不會吧！」媽媽又說：「畢竟你也一樣，也要獨立生活的，你要自己洗衣、做飯、買日用品，這都是你應該做的。這篇課文就是一個很好的例子，我以後也要這樣鍛煉你」 。我嘆了口氣，說道：「看來我得時刻准備著」。 《學會看病》讀後談 潘書睿 我和爸爸媽媽分角色朗讀完《學會看病》這篇文章後，不禁都陷入了沉思，像是還投入在母親跌宕起伏的情緒之中。過了幾分鍾，媽媽首先打破了沉寂說：「孩子，你覺得這是位狠心的媽媽還是聰明的媽媽？」「Both，兩者兼而有之吧。」我略作思索後做了個調皮的回答。 「假如你是文中的孩子，你也會這么勇敢地獨自去看病嗎？」爸爸接著又問我。 「這……，這……，不會吧，一來路這么遠，二來我也感到害怕。」我還是老老實實說出了心中的顧慮，否則我今天一時誇下海口，下次就真的讓我一個人去看病了，這實在太恐怖了。 「嗯，第一次確實會有些害怕。」媽媽笑著說，「不過我相信你這么能幹，肯定能做到的。如果什麼事情都依賴爸爸媽媽，那可是害了你自己。我們也得學習學習這位聰明的媽媽和勇敢的兒子。」 是啊，像文中媽媽說的，總有一天，我需要獨自面對生活，所以我也要自己學會看病，學會獨立生活。 「學會看病」討論 黃紫 媽媽今天和我一起讀了「學會看病」這一課，讀完後，我說「原先，我覺得這個媽媽有點殘忍，讀到後來，我覺得媽媽讓他自己去看病，是非常正確的。」媽媽說：「對啊，你看外公外婆什麼事情都不讓你動手，看過去是在幫助你，其實剝奪了你學習新本領的機會。」我說；「是啊，如果啥事都幫我做，那我不就什麼都學不會了嗎？」媽媽說：「對你來說，現在一個人去醫院還有些難，但你可以嘗試做些簡單的事情，比如早上煮個雞蛋，打掃自己的房間，洗自己的襪子啊這些小事情，只要你去做，肯定會越做越好的。」我點點頭，說「好的。」 《學會看病》讀後感 408 張曦 今天，我和媽媽一起閱讀了《學會看病》課文。 我說：「我認為，課文里的媽媽雖然表面上是個『狠心』的媽媽，但實際上卻幫助了孩子，給了孩子獨立的機會。」 媽媽說：「人總是要長大的，得提前學會獨立生活。所以現在要學習一些基本的生活技能，如洗碗、看病、做飯……很多事情都要自己去做，哪怕不能一帆風順。所得的經驗和教訓，都是寶貴的財富。」 媽媽繼續說:「比如說早上起床，也不要我來喊，自己安個鬧鍾。做作業也不要總是我來催，要自覺。」 我說：「就是說，人要慢慢學著獨立。」 媽媽說：「對。」 雖然這次對話很短，但媽媽的教誨被我深深地記在心裡。 特別的愛 劉懷岳 我和爸爸一起讀完《學會看病》這篇文章，我覺得文中的媽媽真好，這樣可以磨煉磨煉兒子的勇氣。可爸爸卻說文中的媽媽太狠心了，雖然兒子已經長大，但畢竟還是一個孩子，而且還生著病，如果路上遇到什麼意外，那怎麼辦？ 我和爸爸爭論著。最後我和爸爸都覺得「媽媽」這樣做是對「兒子」一種特別的愛！ 買 書 陳益佳 我雖然沒有文中作者兒子那樣的經歷，但是，我有與他不一樣的經歷。 有次是想去書城買書，我搭乘2路公交車到了寧波書城，我疾步走到了3樓，迫不及待地抓起心愛的漫畫書，嘿！今天新出了本《CF巨人城廢墟攻略》，我大喜過望，立刻坐下來看，我看得天昏地暗……，突然手機響了，才回過神來，一看是媽媽打來的。「已經六點半了還不回來！」媽媽生氣的說，我跑到樓下，匆匆地付完錢後，直奔公交車站，這時2路車已經開走了，天也黑糊糊的，「嚇死我了！」我害怕地說到 。最後我打車回到家。 讀完《學會看病》，我不解地問媽媽：「為什麼作者想要讓兒子獨自去看病，卻又很想讓兒子留在她的身邊呢？」媽媽答道：「是因為作者感覺自己是在培養兒子，又感覺這是在給兒子雪上加霜。但她還是覺得即使是培養兒子也要帶著他去一路上指點指點，所以作者會產生矛盾的想法。」我調皮地說：「那你會有這樣的想法嗎？我也想自己試著去看病呢，你會不會同意啊？」「那就得看你這個膽小鬼敢不敢看病嘍！」媽媽也調皮地答道。「哈哈哈……」我們笑開了花。 今天，我和爸爸媽媽一起讀了《學會看病》，爸爸說：「是啊，學會獨立做事是融入社會的基礎，是成長的必然階段。」媽媽說：「我也要鍛煉你，讓你自己去看病。」 20課《學會看病》課文感想 媽媽問：「讀了有何感想？」 兒子答：「我覺得文中的母親有些狠心，不過給予兒子適當的磨練是應該的。」 媽媽有所啟發地說：「兒子的長大是一個學習的過程，總有一天會離開媽媽離開家，誰都有第一次，所以放手讓兒子去鍛煉是很有必要的，有些事情只有獨立去做過了，才會知道該怎麼做。」 兒子點點頭，說：「等我長得比媽媽高了，我要嘗試一下人生中第一次獨自去看病，讀後感《《學會看病》課文讀後感》。」 十分感謝媽媽的教導，我會銘記在心。 《學會看病》讀後感受 408 陸亦葶 晚上，我在和媽媽一起讀20課：學會看病。 讀完後，媽媽對我說：「這真是每個當媽的心思呀！」 我迷惑不解地問：「是嗎，難道您也有類似的經歷嗎？」 「那當然了」，媽媽說著，指了指文中的媽媽「我現在不是讓你一個人上劍橋課了嗎？那天，你一出家門，我就很後悔，生怕你有什麼事。那時間艱澀地流著，我就和文中的媽媽一樣忐忑不安。終於到了你下課的時間，我趴在陽台上使勁張望，2分鍾。4分鍾。6分鍾。你還是沒有出現。我想：「再過5分鍾，你如果還沒回來，我就去找你。」五分鍾到了，你還是沒有回家。我咬咬牙，一直安慰自己：「不會有事的，孩子已經大了，有能力了，我再等等吧。」「叮咚！」門鈴終於響了，我急切地打開門，看到你回來了，我心裡的石頭才落了地。 「你擔心什麼呀，我不是還給你買了午飯？」我得意洋洋。 「呵呵，我當然相信你了！」媽媽摸摸我的頭，和藹地說。 《學會看病》讀後感 陳昊宇 媽媽說：「看了這篇文章，你覺得母親是什麼樣的人？」 我說：「我覺得母親很嚴厲。」 媽媽說：「你覺得母親這樣的教育方法好不好？」 我回答道：「這種教育方法好像太嚴厲點了，不過遲早有一天他要獨自去看病。」 媽媽輕輕問道：「那你要不要自己看病？」 「那還是算了吧，等我長大點了在說吧。」我回答道。朱喆寧 讀了第20課《學會看病》這篇文章後，我和媽媽各自談起了感想。 「讓生病的孩子自己出去看病！那位媽媽也挺狠的。」我忍不住先說。 「我的理解呀，是這位媽媽想鍛煉一下孩子。」媽媽說，「故事裡的孩子應該比你大吧？」 沒等我回答她就繼續滔滔不絕：「首先，他媽媽確定他只是普通的感冒，所以決定鍛煉他一下，讓他自己獨立去看病；其次呢，他媽媽也給了他很多如何看病的建議；最後呢，事實證明，他成功地完成了這項任務。當然，在過程中，他媽媽也有後悔和猶豫。所以，當孩子不斷長大，爸爸媽媽是應該不斷的鼓勵和創造機會讓孩子獨立。當然，什麼時間讓孩子做什麼樣的事情。」 媽媽意猶未盡，繼續說：「就像你現在，你什麼時候自己綁辮子呢？」 「嗯……明天綁。」我支吾地說。 「你不是很想自己坐公交車嗎？可是你還太小，並且坐車也很浪費時間，我就沒讓你去坐。」 「噢，我懂了，時期的選擇還是很重要的，要在合適的時期學會那時應該會做的事。」 《學會看病》讀後感 金龍祥 今天晚上，我和爸爸媽媽一起讀了《學會看病》這一課，我覺得文中的母親是一個很狠心的母親。 於是我對爸爸說：爸爸，文中的母親真是一個狠心的母親。」爸爸說：「是啊，她的確是很狠心。可是，如果是我，我也會這樣做的。「我聽了後一驚，問爸爸為什麼，爸爸說：」因為你遲早會離開我們的，所以我要讓你盡快學會一個人做事。」媽媽也說：「是啊，我們遲早會離開你的，所以你要盡快學會獨自一個人做事。」我聽了爸爸媽媽的話，想了好久：我一定要努力學會自己去完成一件事，不要過多的依賴父母。 讀了這篇課文，我明白了一個道理，我們不能總是以來別人，要學著自己去處理一件事。 《學會看病》有感 袁瑞 我和媽媽一起認真的看了一遍《學會看病》，這篇課文講述的是一個身為醫生的母親讓正在生病的兒子獨自去看病的故事，整個故事貫穿了母親從冷靜，理性到內疚，糾結再到後悔，擔心，最後轉為欣慰的心理過程。 讀完後，媽媽先問我：「你先說說吧。」我說：「我認為母親比較狠心，第一次總要先帶著他去學著看病，以後再讓他自己去。」「沒錯，我也這樣認為。」媽媽說：「不過也正因為如此，這位母親才真正的鍛煉了兒子，因為他學會了自己看病，竟然還糾正了母親指點中順序上的錯誤，這才是真正的學習並肯定會記憶深刻。」 在我七歲的時候，媽媽也讓自己去商店買東西，那一次我很怕，但媽媽一直鼓勵我：「記住你買的東西的價格，用你手裡的錢減去這個數字就是要找回來的錢數。」我成功了，後來再出去買東西我就不怕了，總要有第一次的。 張凌飛 我和爸爸讀了《學會看病》，開始交談。 我說「這個媽媽太狠心了，竟捨得讓生病的孩子獨自一人上醫院看病。」爸爸說：「這不是狠心，而是想讓孩子得到一個磨練的機會。」「這還不叫狠心？你見過有人不經嘗試，就獨自干某件事嗎？」我吼道。「雖然如此，但這正體現出了父母對孩子的愛！」父親用不容爭辯的語氣說。 我們的交談就在爭吵聲中落幕了。 周鈺棟 我和媽媽一起讀完《學會看病》後，知道了文中的母親為了磨練自己的孩子，讓孩子發著燒獨自去看病，這樣的行為讓我覺得這個母親是一個「冷酷」的人。但是在孩子出門後不久，母親也開始後悔，害怕孩子出什麼事。最終她的孩子平安無事回到家，還看了病這個母親感到很欣慰，覺得自己的決定沒有錯，讓她的孩子學會了怎麼去看病。 讀完後，我對媽媽說：「媽媽，能不能以後也讓我自己一個人去看病呢？」 媽媽說：「你覺得呢？」 我吞吞吐吐地說：「我……勇敢些……應該行的。」 媽媽說：「你有這樣的想法是好的，但是你覺得能管住自己了嗎？」 我說：「好像還有點管不住自己。」 媽媽說：「等你能管住自己的時候，也就是媽媽放心讓你去做的時候。」 我說：「我一定會盡力做到的，學著長大。」 學會看病》讀後感 胡依依 今晚我和媽媽一起朗讀《學會看病》。 讀完之後，媽媽微笑地問我：「這篇課文主要講的是什麼內容？」 我邊翻書邊說：「這篇課文主要講的是：狠心的媽媽讓孩子獨自去看病。她想讓孩子明白，生活中媽媽不可能永遠在孩子身邊，很多事情必須自己獨立完成。」媽媽聽了，又問：「你覺得這個媽媽做的對嗎？」 我看著媽媽的眼睛說：「我覺得這個媽媽做的是對的，她這是在教會孩子本領。」媽媽親切地問：「你覺得這個媽媽狠心嗎？」我點了點頭：「有一點。」媽媽嚴肅地對我說：「這位媽媽看起來狠心，但其實是因為愛孩子才這樣做。就像媽媽以前跟你講的那個故事一樣。小偷的媽媽每次看見小偷偷別人的東西，從不責罵，終於有一天小偷犯了不可饒恕的錯誤，被判了刑，小偷悔恨地職責媽媽小時候對自己管教不嚴。你看，有時候狠心並不是壞事。」媽媽接著又問我：「我平時有沒有類似的事情讓你獨立做啊？」我托著腮幫，想了想說：「有，比如學燒面。媽媽把燒面的過程告訴我，讓我做面給媽媽吃，就是讓我學會獨立能力，萬一餓肚子不至於沒食物吃。」 讀《學會看病》有感 -------林澤豪 今天吃過晚飯，我和媽媽一起分角色朗讀了《學會看病》這一課。讀完課文後，我不解地問媽媽：「媽媽，為什麼課文中的母親讓兒子獨自去看病呀？」 「你說呢？」媽媽反問道。 「嗯？」我想了想說：「那是因為她想培養兒子的獨立能力。」 「對的。」 「那等兒子去看病後，媽媽為什麼又擔心了呢？」我迫不及待地問道。 「那是因為媽媽不放心兒子呀，雖然媽媽想讓兒子學會獨立，但還是會有些擔心的。就像上次媽媽讓你一個人去超市買東西一樣，媽媽也很不放心的，所以那天媽媽還偷偷跟在你後面呢！」媽媽微笑地說。 「啊！那你那天怎麼沒告訴我呀？原來媽媽也會說謊呀！」我想了想又說：「不過媽媽你放心，從今天開始我也要學會獨立，自己能做的事自己完成，你就看我的表現吧！」我自信地說。 晚上我和媽媽一起讀了這篇《學會看病》後，我對媽媽說：「這個母親太狠心了吧，兒子生病發了燒還讓他自己去看病。」「是啊！我也贊同這個觀點，可是這位母親想讓孩子親身去學會看病，這難道不好嗎？」媽媽點點頭笑著反問我說。「嗯！我希望我以後也能這樣。」「不是以後，而是現在，從現在開始，你也要像課本上的小朋友一樣磨煉自己。」「這個······有點難。」我一下子沒有了底氣，「從小事開始嘛，比如自己整理床鋪，自覺完成作業，不要認為自己不會的就要依賴媽媽，先要自己試試看，好嗎？」「好！」「那好，從明天開始。」「啊？」我沮喪地說。「你看，裡面的男孩子媽媽一說就行動了，那像你啊，慢吞吞地，這也是一種磨煉啊！」「是」我調皮地說。 對啊，有時並不能立刻從大事做起，而是要從身邊的小事做起一步步地來。（屈志超） 劉宏毅 讀後感 今天，我和媽媽一起讀了第20課，以下是我和媽媽的對話。 我：「媽媽，請問你讀了第20課後有何感想？」（我很像一位小記者哦） 媽媽：「我嗎，嗯……，我覺得文中媽媽的做法很正確，我以後也要讓你一人去看病，去體驗一下一人看病的滋味是怎樣的。嗯……，得等你18歲時。」 我：我不幹，除非……，你給小費，嘻嘻。」 媽媽：「你別想。」
❼ 學會看病這篇課文的體裁是什麼
《學會看病》是畢淑敏寫作的一篇散文。
講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。
❽ 五年級上冊語文20課《學會看病》主要內容，需要半遍。
20* 學 會 看 病
兒子長得比我高了。一天，我看他有點兒打蔫兒，就習慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發燒。
「你病了。」我說。
「噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點兒什麼葯？」他問。
我當過許多年醫生，孩子有病，一般都是我在家裡給治了，他幾乎沒有去過醫院。這次，當我又准備在家裡的儲葯櫃里找葯時，卻突然怔住了。
「你長大了，你得學會看病。」我說。
「看病還用學嗎？您給看看不就行了嗎？」他大吃一驚。
「假如我不在家呢？」
「那我就打電話找你。」
「假如……你找不到我呢？」
「那我就……找我爸。」
這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他看病。
「假如你最終也找不到你爸呢？」
「那我就忍著。反正你們早晚會回家的。」兒子說。
「有些病是不能忍的，早治一分鍾是一分鍾。得了病最應該做的事是上醫院。」
「媽媽，您的意思是讓我獨自去醫院看病？」他說。
「正是。」我咬著牙說，生怕自己會改變主意。
「那好吧……」他摸著腦門，不知是虛弱還是思考。
「你到街上去打車，然後到醫院。先掛號，記住，要買一個病歷本。然後到內科，先到分診台，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……」我喋喋不休地指教著。
「媽媽，您不要說了。」兒子沙啞著嗓子說。
我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：「媽媽這就領你上醫院。」他掙開我的手，說：「我不是那個意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的看病的過程記下來，我好照著辦。」
兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鍾起，我就開始後悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以後再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。
雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！
終於，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開了門，倚在門上。
「我已經學會了看病。打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事，不過，也沒什麼大不了的。」兒子驕傲地宣布。然後又補充說：「您讓我記的那張紙，有的地方順序不對。」
我看著他，勇氣又漸漸回到心裡。我知道應該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。
孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那麼准確，但聊勝於無。
❾ 語文五年級《學會看病》課文。
升華主旨，使文章的境界又提升了一個層次，含蓄雋永的表達了作者對人們的美好期望。
希望對你有幫助 如有疑問 請在線交談 祝你天天開心 心想事成 O(∩_∩)O ...
❿ 學會看病課文原文，不是讀後感! 快，等十分鍾!!!!!!!~
兒子長得比我高了。一天，我看他有點兒打蔫兒，就習慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發燒。
「你病了。」我說。
「噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點兒什麼葯？」他問。
我當過許多年醫生，孩子有病，一般都是我在家裡給治了，他幾乎沒有去過醫院。這次，當我又准備在家裡的儲葯櫃里找葯時，卻突然怔住了。
「你長大了，你得學會看病。」我說。
「看病還用學嗎？您給看看不就行了嗎？」他大吃一驚。
「假如我不在家呢？」
「那我就打電話找你。」
「假如……你找不到我呢？」
「那我就……找我爸。」
這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他看病。
「假如你最終也找不到你爸呢？」
「那我就忍著。反正你們早晚會回家的。」兒子說。
「有些病是不能忍的，早治一分鍾是一分鍾。得了病最應該做的事是上醫院。」
「媽媽，您的意思是讓我獨自去醫院看病？」他說。
「正是。」我咬著牙說，生怕自己會改變主意。
「那好吧……」他摸著腦門，不知是虛弱還是思考。
「你到街上去打車，然後到醫院。先掛號，記住，要買一本病歷本。然後到內科，先到分診台，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫個打碎……」我喋喋不休地指教著。
「媽媽，您不要說了，」兒子沙啞著嗓子說。
我的心立刻國軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：「媽媽這就領你上醫院。」他掙開我的手，說：「我不是那個意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的喋病的過程記下來，我好照著辦。」
兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鍾起，我就開始後悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以後再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道喋病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。
雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！
終於，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開了門，倚在門上。
「我已經學會了看病。打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事，不過，也沒什麼大不了的。」兒子驕傲地宣布。然後又補充說：「您讓我記的那張紙，有的地方順序不對。」
我看著他，勇氣又漸漸回到心裡。我知道應該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉了自己。
孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那麼准確，但聊勝於無。