『壹』 小學生課堂參與 調查問卷
很多小學生不敢發言 是害怕說錯被其他同學嘲笑 其實他是知道正確答案的 因為這一點就不敢發言 建議老師可以抽學號提問 如果學生答對 就表揚並鼓勵大家主動發言 如果學生答錯 不要批評 要鼓勵 安慰
『貳』 急需一份關於小學估算教學的調查問卷
第一種
1) 現在數學課堂教師使用「導、學、練、評、批」教學模式是（ ）。
(A)每節課都用 (B) 大多數課堂用 (C) 偶爾用 (D)從來不用
2）你認為數學學案設計習題的難度（ ）。
(A)較難 (B) 適中 (C) 一般 (D) 簡單
3）你認為課堂教學中教師對學案內容的使用（ ）。
(A)完全使用 (B)選擇性使用 (C) 拋開學案教學
4）教師運用學案導入新課時（ ）。
(A)很精彩 (B)精彩 (C) 一般 (D) 沒有吸引力
5）你完成練習或回答問題後，教師（ ）。
(A)及時評價 (B)忘了評價 (C) 不做評價 (D) 不理不睬
6)教師在課堂上評價學生通常採用（ ）。
(A)教師評價 (B)學生評價 (C) 學生自評 (D)上述評價方式都用
7）課堂教學中，教師引導學生批改練習題的方式（ ）。
(A)經常用到 (B) 適時用到 (C) 偶爾用到 (D)基本不用
1) 現在數學課堂教師使用「導、學、練、評、批」教學模式是（ ）。
(A)每節課都用 (B) 大多數課堂用 (C) 偶爾用 (D)從來不用
2）你認為數學學案設計習題的難度（ ）。
(A)較難 (B) 適中 (C) 一般 (D) 簡單
3）你認為課堂教學中教師對學案內容的使用（ ）。
(A)完全使用 (B)選擇性使用 (C) 拋開學案教學
4）教師運用學案導入新課時（ ）。
(A)很精彩 (B)精彩 (C) 一般 (D) 沒有吸引力
5）你完成練習或回答問題後，教師（ ）。
(A)及時評價 (B)忘了評價 (C) 不做評價 (D) 不理不睬
6)教師在課堂上評價學生通常採用（ ）。
(A)教師評價 (B)學生評價 (C) 學生自評 (D)上述評價方式都用
7）課堂教學中，教師引導學生批改練習題的方式（ ）。
(A)經常用到 (B) 適時用到 (C) 偶爾用到 (D)基本不用
第二種
8）你喜歡上數學課嗎？（ ）
(A)很喜歡 (B) 喜歡 (C) 不太喜歡 (D)不喜歡
9）上數學課時你通常感到（ ）。
(A)很輕松 (B) 比較輕松 (C) 一般 (D) 緊張
10）與傳統講授課相比，你認為「導、學、練、評、批」教學模式（ ）。
(A)很好 (B)較好 (C) 一般 (D) 不好
11) 你對「導、學、練、評、批」教學模式的意義（ ）。
(A)理解其意 (B) 知道甚少 (C) 不知道
12）新的教學模式下你的預習（ ）。
(A)堅持每天都做且效果好。 (B) 每天都做，效果一般。
(C) 不能堅持，效果不佳 (D) 基本不做預習
13）新的教學模式下你的學習狀態 （ ）。
(A)非常認真、積極 (B) 比較認真 (C) 一般 (D) 敷衍了事
14）「導、學、練、評、批」教學模式下對學生個性學習的發揮（ ）。
(A)非常有利 (B) 比較有利 (C) 一般 (D) 沒有用
15）「導、學、練、評、批」教學模式下你的學習能力（ ）。
(A)明顯提高 (B)提高不大 (C) 沒有變化 (D) 下降
16、問答題：你認為「導、學、練、評、批」教學模式給你的學習帶來了什麼?教學過程中還需要教師做怎樣的改進?（限定在60字之內）
第三種
1、 你從事哪個學齡段的教學工作？
A、小學 B、初中 C、高中
2、你的性別：
A、男 B、女
3、你所教的科目：
A、語文B、英語C、數學D、生物E、化學F、物理G、歷史H、其它
4、你的職稱：
A、初級B、中級C、高級D、特級
5、你的教齡：
A、0—3年B、4----6年C、7----12年D、12年之上
6、你是否了解體驗教學？
A、不了解B、了解一點C、了解很多D、十分了解
希望能幫到你，很高興為您解答
『叄』 關於小學生英語教學的調查問卷(歡迎你的作答)_家長問卷
您的孩子讀_六__年級 您所在地區_天津________
（1）您認為孩子都必要學習英語嗎？
A，是 B，不是 A
（2）您的孩子對英語感興趣嗎？
A，是 B，不是 A
（3）您會用英語簡單交流嗎？
A，會 B，不會 B
（4）您在家有跟孩子用英語交流嗎？
A，有 B，沒有 B
（5）您的孩子接觸過英語交流環境嗎？
A，有 B，沒有 B
（6）您的孩子參加過英語輔導班嗎？
A，有 B，沒有 A
（7）您在評價孩子英語學習時，是否總認為學習結果要比學習過程重要呢？
A，是 B，不是 A
（8）您是否在家定期陪孩子學習英語？
A，是 B，不是 A
（9）您是否會配合老師對孩子的英語學習進行監督呢？
A，會 B，不會 A
（10）您的孩子對所學過的英語單詞記憶的程度如何？
A，90%及以上 B，60%-80% C，60%以下 B
（11）您認為孩子英語教育的責任在於誰？
A，老師 B，家長 C，老師與家長 C
（12）當您的孩子英語學習成績下降時，您通常會？
A，批評 B，鼓勵 C，毫不關心 B
（13）您認為能提高孩子英語學習的關鍵是什麼？（可多選）
A，學習興趣 B，學習態度 C，學習動力
D，家長的強制監督 E，老師的嚴格教學
F，昂貴精美的教學課本 G，先進的教學設備
H，適合孩子的教學方法 I，良好的語言環境 ABCEHI
J，其他——
（14）您對孩子英語教學有什麼意見或建議？或者簡單談談您的心得。
現在的小學英語老師教學方法有問題,上課只講課文沒有一點延伸,只為考試.我的孩子找了一位中學退休教師,他講課是系統的,一個句型所有形式一次講明白,便於孩子記憶.不要怕孩子聽不懂,只要講的清楚一般都能聽懂.
『肆』 關於小學生英語教學的調查問卷(歡迎你的作答)_學生問卷
你現在就讀六年級 你所在地區浙江
（1）A,英語對我們有益，而且我們英語老師教得很好內
（2）D (3)A (4)A (5)B (6)A (7)B
(8)我希望老師能開容開心心的教我們上課，課程最好在游戲中，邊玩邊學
『伍』 小學生發的素質教育問卷調查怎麼填
小學生素質教育主要內容介紹
一、生活能力教育
（一）訓練條件：內務條令、紀律條令、訓練教材；電教器材；室內、室外。
（二）訓練內容：
1、起床熄燈；
2、整理內務；
3、著裝儀表；
4、個人衛生；
5、值班勤務；
6、環境衛生。
（三）訓練目的：通過一日生活制度的貫徹落實，使學生掌握日常生活的基本方法和要求，提高學生生活自理能力，培養學生關心集體愛護他人的整體意識，並養成良好健康的生活習慣。
（四）訓練方法與時間：分班、組由教官講解要領、示範動作，並集體組織觀看《連隊一日生活》教學錄像，使學生了解一日生活秩序及要求；組織學生按一日生活制度及要求實踐所規定內容；建立內務、著裝儀表、個人衛生、值班勤務、環境衛生等項內容的檢查講評制度，每天檢查講評一次；組織多種形式的競賽評比如：整理內務、快速著裝、緊急集合、靈敏反應等。
此項活動貫穿於整個訓練的始終，不再單獨集中時間訓練。二、行為舉止訓練
（一）訓練條件：隊列條令、訓練教材；電教器材；訓練場。
（二）訓練內容、訓練方法與時問
序號
訓練內容
訓練方法
時間
選擇項目
1.稍息立正
教官講解要領，示範動作：學生個人體會練習：分班、排、連集體組織練習。2小時
2.停止問轉法.2小時
3.起步行進與立定.4小時
4.跑步行進與立定.4小時
5.正步行進與立定.4小時
6.禮節禮貌.2小時
7.分列式與閱兵式.8小時
(三) 訓練目的：通過隊列訓練使學生正確掌握站立、行走、禮節禮貌的方法和要求，養成良好的形體姿態，能自覺用條令規范自己的行為舉止。培養學生令行禁止、雷厲風行、勇敢頑強、步調一致的優良作風和嚴格的組織紀律觀念。三、國防知識教育
（一）訓練條件：訓練教材、電教器材、室內。
(二）教育內容、教育方法與時間
序號：
教育內容
教育方法
時間
選擇項目
1.人民軍隊的光輝歷程
聘請專家授課；觀看教學錄像，參觀展覽；參觀密巒豐三縣抗日戰爭紀念碑。2小時
2.人民軍隊光榮傳統.2小時
3.軍兵種知識.2小時
4.我國周邊安全環境.2小時
5.高技術武器裝備.2小時
(三)教育目的：通過國防知識教育，使學生掌握基本的軍事常識，激發學生愛國熱情，樹立革命英雄主義精神，增強國防觀念。四、三防
（一）訓練條件：電教器材、防毒面具和其他就便防護器材、室內、訓練場。
（二）訓練內容、訓練方法與時間
序號
訓練內容
訓練方法
時間
選擇項目
1.對常規武器的防護
教官在室內講授常規武器及生物、化學、核武器的特點和殺傷途徑，並通過觀看教學錄像加深對知識的理解。以連為單位在操場教員講解示範對常規武器及生物、化學、核武器殺傷的防護方法和動作要領並組織訓練。
室內講授、觀看教學錄像需2小時，操場組織訓練需2小時
2.對生物、化學武器的防護
3.對核武器的防護
（三）訓練目的：：通過三防訓練，使學生了解常規武器及生物、化學、核武器的特點和殺傷途徑，掌握對常規武器及生物、化學、核武器殺傷的防護方法和動作要領，提高學生對常規武器及生物、化學、核武器的防護能力。五、安全與防護教育
（一）訓練條件：訓練教材；電教器材、展板、止血帶、三角巾和其他就便救護器材；室內、訓練場。
（二）教育內容、教育方法與時間
序號
教育內容
教育方法
時間
選擇項目
1.交通安全與防護
聘請專家進行專題教育；組織學生觀看錄像和展覽；由教官統一組織學生進行技能訓練。2小時
2.消防安全與防護.2小時
3.自然災害與防護.2小時
4.自救自護常識.4小時
(三) 教育目的：通過安全防護教育，使學生了解各類安全防護常識，掌握各類安全防護基本技能，培養學生們的安全意識，提高學生們的自防自護能力。
（四）收取部分材料成本費，價格根據學生量面議。六、戰術游戲
（一）訓練條件：訓練教材、電教器材、訓練場。
（二）訓練內容、訓練方法與時間
序號
訓練內容
訓練方法
時間
選擇項目
1.戰術基本動作（卧倒、起立，直身前進，屈身前進、躍進、滾進，匍匐前進，利用地形地物）；
教員在訓練場講解示範戰術基本動作，然後分班、組進行訓練。教員在實地宣布游戲方法、規則和注意事項並以連為單位組織活動.2小時
2.爭奪制高點.3小時
3.圍殲敵空降兵.3小時
4.巧送「雞毛信」.3小時
(三)訓練目的：通過戰術游戲活動，使學生掌握基本的戰術動作和靈活機動的戰術思想，
提高學生的分析、判斷、決策能力，培養學生服從命令、聽從指揮、靈活機動、吃苦耐勞和團結拼搏的革命精神。七、野外生存
（一）訓練條件：訓練教材、電教器材、訓練場、攜木槍。
（二）訓練內容、訓練方法於時間
序號
訓練內容
訓練方法
時間
選擇項目
1.野外判定方位
教官在室內講授野外生存常識，並通過觀看教學錄像鞏固授野外生存常識和技能。以連為單位組織野營拉練，在野營拉練過程中對各項內容由教員講解要領示範動作並組織訓練。
室內講授、觀看教學錄像需2小時，組織野營拉練需6小時
2.野外按圖行進
3.識別可食用植(動)物
4.尋找水源和鑒別水質
5.野炊
（三）訓練目的：通過野外生存訓練，使學生了解野外生存的基本常識，學會野外生存的基本技能，提高學生野外自我生存能力，培養學生獨立思考，不怕困難，積極向上的人生態度。八、定向運動
（一）訓練條件：
（二）訓練內容、訓練方法與時間
序號
訓練內容
訓練方法
時間
價格
選擇項目
1.地形圖知識與競賽規則教官進行地形圖知識和競賽規則的講授；組織學生野外：實習；組織學生定向運動競賽。.2小時
3元（其中每人一張圖紙，每組一個指北針） 1－2比選，3－5隻可選一項。
2.現地對照.2小時
3.按方位角定向.4小時
4.快速定向.4小時
5.越野定向.4小時
（三）訓練目的：通過定向運動的學習和訓練。使學生掌握野外用圖知識，提高學生野外的越野技能，培養學生的獨立思考、周密分析、勇敢堅定、膽大心細、遇事不慌的應變能力，樹立勇於拼搏、不甘落後的競爭意識。，
（四）此項活動需付地形圖紙費和指北針租金，費用可根據學校學生量面議。九、心理行為訓練
（一）訓練條件：
（二）訓練內容、訓練方法與時間
訓練內容
訓練方法
時間
選擇項目
1.相互信任
按12一16人分組以小組為單位組織實施，教官首先宣布活動規則，然後小組集體討論實施方案，在教官的引導下，以最少的時間按規則要求完成活動.1小時
2.通過電網.1小時
3.戈壁取水.1小時
4.水中求生.1小時
5.通過沼澤.1小時
6.步調一致.1小時
7.巧過獨木橋.1小時
8.齊心協力.1小時
9.高牆逃生.1小時
10.勇往直前.1小時
11.相依為命.1小時
三）訓練目的：通過以上活動的開展，充分發揮學生的想像能力、表現能力和組織能力，培養學生自信、自立、自強的良好心態，樹立相互信任、相互支持、團結協作的團隊精神，鍛煉吃苦耐勞、不畏困難、勇於拼博、敢爭第一的競爭意識。十、郊外活動
（一）、活動條件：車輛、通信器材、各活動點。
（二）、活動內容、方法和時間
序號
活動內容
活動目的
時間
選擇項目
1.採摘
通過郊遊活動使學生體驗社會，溶入自然，培養學生熱愛勞動、自然、熱愛生活的高尚品質。提高學生的環保意識。.4小時
2.游雁棲湖、4小時
3.雲蒙三峪、.4小時
4.青龍峽.4小時
5.參觀蔬菜大棚.4小時
6.植樹.4小時
（三）收取遊玩景點的門票和採摘植樹的成本費。備註：
1、 所有參加訓練的學生由部隊選派的優秀教官統一管理，20－25名學生一名教官，教官和學生吃、住、訓在一起，老師配合教官管理。
2、 學生自帶洗漱用品、餐具、拖鞋、換洗衣服。
『陸』 小學生問卷調查表
一、單項選擇題（每題1分，共 50分）
1．行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。小明在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該（ ）。
A.迅速通過人行橫道 B.在人行橫道線前等待
C.緩慢通過人行橫道 D.繞開人行橫道通過
2. 每年的中小學生安全教育日是（）
A.每年3月的最後一個星期一 B.每年3月的最後一個星期五
C.每年6月的最後一個星期一
3. 遇到交通事故，你要打的報警電話是（）
A.120 B.122 C.110 D.119
4. 有人突然患病或受傷時，應該打（）電話求助
A.120 B.122 C.110 D.119
5. 我國法律明文規定禁止未滿（）周歲人員進入網吧
A.12 B.16 C.18
6.據統計，因火災亡的人中有80%以上屬於（ ）
A 被火直接燒死 B 煙氣窒息致死 C 跳樓或驚嚇致死
7.當打開房間聞到煤氣氣味時，要迅速 （ ）。
A 開燈尋找漏氣部位 B 點火查看 C 打開門窗通風
8.火場中逃生的正確做法是（）
A.用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行 B.迅速躲避在火場的下風處
C.在火場中站立、直行，並大口呼吸
9、火災初起階段是撲救火災（ ）的階段。
A. 最不利 B. 最有利 C 較不利
10.當身上衣服著火時，立即採取的正確滅火方法是（ ）
A用手拍打火苗，盡快撕脫衣服。 B就地打滾壓滅身上火苗。
C趕快奔跑，藉助風力吹滅身上火苗。
11．交通參與者在道路上通行時，應遵循各行其道的原則。小璐步行外出應當在（ ）上行走。
A.城市快速路 B.人行道 C.封閉的機動車道 D.非機動車道
12．行人在橫過道路時，應注意觀察道路上通行的車輛。您認為在橫過道路時，錯誤的行為是（ ）。
A.既不左看，也不右看 B.左看．右看．再左看
C.左右觀察，確定安全 D.一站．二看．三通過
13．行人在路口應當按照信號燈的指示通行，當遇到交通警察指揮手勢與信號燈指示不一致時，要按照（ ）通行。
A.標志．標線 B.交通警察的指揮 C.信號燈的指示 D.道路交通情況
14．小兵每天上班都要經過一個鐵路道口，他在通過道口時應該（ ）。
A．快速跨越鐵軌 B．進入道口觀察後通過
C．一停．二看．三通過 D．在欄桿放下時搶先通過
15．您在有信號燈控制的人行橫道前，准備橫過道路時，要等（ ）的時候通過最安全。
A.黃燈閃爍 B.紅燈亮 C.紅燈閃爍 D.綠燈亮
16.我國的道路通行原則是（ ）
A.右側通行原則 B.左側通行原則 C.中間通行原則
17.小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（ ）依次排隊。
A.機動車道上 B.站台或指定位置 C.非機動車道上 D.人行道上
18.小明經常以暴力欺負同學，還威脅他們不許告訴任何人。如果他欺負你，你應該（）
A.鼓起勇氣對小明說「不」、「停止」，並向父母、老師、同學尋求幫助
B.請幾個朋友，找機會狠狠揍小明一頓
C.要求父母為自己轉學，避開小明 D.不告訴任何人，以免遭到報復
19.小明上高中了，學校離家較近，他想節約路上時間，可以使用（ ）作為道路交通工具。
A.滑板 B.旱冰鞋 C.自行車 D.獨輪自行車
20．小麗搭乘朋友的轎車到單位上班，轎車在單位門前路邊停車後，她正確的下車方法應該是（ ）。
A.立即開門下車 B.觀察前方情況後下車
C.開車門觀察側後方情況 D.觀察側後方情況，緩開車門
21．出門在外，陌生人熱情地請你喝他帶的飲料，下面做法最妥當的是（）
A.向他表示感謝，但不接受他的飲料 B.接過飲料，說聲「謝謝」再喝
C.不理睬，保持沉默
22．乘車時要系好安全帶，您認為下面哪種說法是正確的（ ）。
A.坐後排沒有必要系安全帶 B.前排乘車人必須系安全帶
C.車速低於每小時60公里時可以不系安全帶
D.在鄉村道路乘車時可以不系安全帶
23．明明在晚自習課後騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全，明明應該（ ）。
A.用手遮擋燈光 B.閉目緩慢行駛 C.下車靠邊避讓 D.迎著燈光行駛
24.當您和親友聚會，喝完酒後親友要駕車回家，您應（ ）。
A.告訴他小心駕駛 B.勸他系好安全帶
C.堅決阻止他駕車 D.提醒他注意避讓行人
25. 11樓內失火應該（）
A.從疏散通道逃離 B.乘坐電梯逃離 C.在現場等待救援 D.跳樓
26．上初中的小強騎自行車上學，行駛在劃分車道的道路上，他應當在（ ）行駛。
A．機動車道 B．非機動車道 C．人行道 D．隨便哪條車道
27.上高中的小勇雨天騎自行車去看足球比賽，他穿（ ）的雨衣是最安全的。
A.灰色 B.黑色 C.黃色 D.綠色
28.小李乘坐客車外出，客車意外失火，車門無法打開，小李應（ ），盡快逃生。
A.砸碎前風窗玻璃 B.砸碎側風窗玻璃 C.撬開車門 D.先行滅火，再撬開車門
29．「國際禁毒日」是每年的（ ）。
A．7月9日 B．6月26日 C．3月12日 D．5月17日
30．我國目前禁毒預防教育的重點是（ ）。
A．無業人員B．青少年C．流動人口D．文化素質較低的人群
31．患有疾病或身體不適時，只要自己注意點，就可以參加緊張劇烈的體育活動嗎？（ ）
A可以 B不可以
32．如果你經常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會有危險 （ ）
A鑰匙掛在脖子上。 B鑰匙放在衣兜里。 C鑰匙放在隨身的包里。
33．你認為應對自然災害的方法錯誤的是（ ）
A．被洪水圍困時，揮舞毛巾、紅領巾等求救。 B．雷雨天不要使用金屬柄的雨傘。
C．台風來臨，學校停課，小剛准備去同學家玩。D．地震時盡快往床下、桌下躲。
34．下列行為和觀點你贊成的是（ ）
A．誰要敲詐勒索我，我就狠狠地揍他一頓，這不能算是校園暴力。
B．小芳放學後遇到有人跟蹤時，到家後及時告訴了父母。
C．有錢人家的孩子容易被綁架，窮人家的孩子不用擔心被綁架。
D．體育老師不必每次上體育課時都講安全注意事項。
35．為避免踩踏事件的發生，正確的做法是（ ）
A．上下樓梯時應讓老師走在前面，同學們跟在後面。
B. 惡作劇地捉弄、推擠其他同學。 C．集會後有序離場。
D．集會如遇停電、火災或騷亂等意外時，以最快的速度向門口跑去。
36．對於游泳，下面哪種說法是正確的（ ）
A.不讓家長和老師知道，私自下河（塘）游泳、玩耍。
B.幾個同學一起到河（塘）游泳 C.在家長的帶領下到游泳池游泳。
37．當你走到馬路中間的時候，有輛車開了過來，你應該怎麼做更安全（ ）
A趕緊往回跑。 B趕緊沖過馬路。 C站在馬路中間的橫線上讓車輛通過。
38．發現食物中毒後，自己能採取的最有效的一項應急措施是（ ）
A多喝開水 B找解毒葯 C催吐
39．家中電視機著火了，錯誤的做法是（ ）什麼
A迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源。 B滅火器直接對著熒光屏滅火。C用水滅火。
40．滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示（ ）。
A 正常 B 偏高 C 偏低
41．高層樓發生火災後，不能（ ）。
A 乘電梯下樓 B 用濕毛巾堵住口鼻 C 從樓梯跑下樓
42．使用滅火器撲救火災時要對准火焰（ ）噴射。
A 上部 B 中部 C 根部
43．到床底．閣樓找東西時，應用（ ）照明。
A 手電筒 B 油燈 C 蠟燭
44．當遇到火災時，要迅速向（ ）逃生。
A 著火相反的方向 B 人員多的方向 C 安全出口的方向
45．在相對封閉的房間里發生火災時（ ）。
A 不能隨便開啟門窗 B 只能開窗 C 只能開門
46．被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（ ）。
A 在窗口．陽台或屋頂處向外大聲呼叫 B 大聲哭泣
C 白天可揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒
47．點蚊香時，正確的做法是（ ）
A 將蚊香固定在專用鐵架上 B 放在窗簾旁邊 C 放在蚊賬．床單附近
48．發生火災時，正確的安全疏散主要有三個方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以（ ）。
A 躲到角落裡 B 向外逃到陽台 C 鑽到閣樓．大櫥等處避難
49．中小學生在發生火災時，不正確的做法是（ ）
A 勇敢深入火場滅火 B 遠離著火區域 C 往上風方向撤離
50.下列哪樣東西可以帶入學校（ ）
A.文具盒 B.管制刀具 C.危險物品
『柒』 小學信息技術教育課怎樣做調查表
小學生信息技術課教學情況調查問卷
學校_______________ 年級_______ 姓名_________
說明：
1.該次調查目的是為了了解計算機教學情況，以便今後的教學管理工作.
2.受調查者姓名可以填寫，也可以不填寫
3.下述調查項目請如實填寫，謝謝你的配合！
1.你所具有的計算機知識與技能主要來自
A.自學B.父母教C.學校的課堂學習D.社會培訓班E.上網吧F.其他
2.你喜歡上信息技術課嗎
A.很喜歡 B.較喜歡 C.一般 D.不喜歡
3.你對課堂教學內容
A.很感興趣 B.感興趣 C.一般 D.不太感興趣 E.一點都不感興趣
4.學校安排的信息技術課學習時數
A.兩周1節課 B.每周1節課 C.每周2節課 D.每周3節課
5.因微機老師有事而讓你們上自習或自由玩游戲的次數是
A.每月1節課 B.每月2節課 C.每月3節課 D.經常
6.你上信息技術課學習態度如何
A非常勤奮努力 B比較勤奮努力 C能努力但不勤奮 D不努力
7.你認為計算機課應該加入期中和期末考試或中考嗎
A.應該 B.不應該
8.您最喜歡的學習方式是
A.老師邊講，我們邊做 B.和同學一起合作 C.在老師指導下完成
D.獨自完成作品 D.其他
9. 你有自己的計算機嗎？ A. 有 B. 無
10. 你父母允許你在家上網嗎? A. 允許 B. 不允許
11. 你使用計算機一般是作什麼？
A. 處理信息（文字，圖片等）
B. 創作活動（程序編制，圖形繪畫）
C. 休閑（游戲，影音）D. 其他 請註明__________________________
12. 在課堂上你使用計算機網路的時候，一般是
A.聊天 B.游戲 C.影音 D.下載軟體 E.收集信息，看新聞
F.學習
13.每節信息技術課是否都有一個中心內容，是否留較多時間讓學生自習
A.每節信息技術都有一個中心內容，沒有讓學生自習
B.一般都有一個中心內容，偶爾讓學生自習
C.信息技術沒有中心學習內容，經常讓學生自習
14.課堂上老師布置的任務你完成的情況是
A.基本上能當堂完成，自己修改 B.能完成大部分，少部分課後去完成
C僅能完成少部分，多數不知道怎樣做 D因為做不來,所以不做
15.在上課時，你對所講的知識內容掌握程度（指當時課堂上理解程度，不一定記住）
A.完全掌握 B.大部分掌握 C.部分掌握 D.小部分掌握 E.僅小部分掌握
16.你對信息技術老師上課態度評價是
A.教學工作非常認真，注重知識的傳授 B.上課很有趣,以娛樂為主 C.教學工作一般，有時講點知識 D.極不認真，上課放鴨子
17.你對信息技術教學效果的評價是
A.本學期學到了很多電腦知識，還會操作
B.本學期學到了一些電腦知識，操作不熟練
C.玩得挺開心，什麼都沒學習
18. 請說說計算機對你最大的幫助
A. 很有用處，比如編排文檔，處理圖片等
B. 為我的交流提供了一個新的平台。我可以上網和別人溝通。
C. 使得我的業餘生活豐富多彩，我可以聽歌曲，玩游戲，看影碟等 D. 其他 請註明：_____________________________
19. 你認為學校的信息技術課能否滿足你對信息技術知識的渴求
A.能 B.基本能 C.部分滿足 D. 沒什麼用，情願不上計算機課！20.你對信息技術課有哪些願望？