愛護植物教案小學

❶ 小學生能為保護樹木做些什麼呢

一、應愛護綠地及綠抄化設施，並有權對損壞綠地和綠化設施的行為進行制止、檢舉。如發現有人亂踏花草或破壞植物，一定要進行阻止，保證綠化得到有效的保護，給花草營造良好的生長環境，也給業主一個良好的生活環境。

二、嚴禁一切踐踏綠地的行為發生，不得攀折花草樹木。愛護社區綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與社區綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止。

三、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

四、愛護樹木，不隨意在樹木上亂刻亂畫，不攀折樹枝。花草樹木是大地的綠色屏障，我們應該好好保護它。而不能隨意破壞。如亂砍伐樹木，可能會完成水土流失等。

五、積極參加義務植樹活動，森林植被狀況的改善，不僅美化了家園，減輕了水土流失和風沙對農田的危害，而且還有效提高了森林生態系統的儲碳能力。

❷ 求愛護珍稀動物和植物的課件！

認識生物的多樣性是為了更好地保護和合理利用生物的多樣性。保護生物的多樣性是可持續發展的重要內容。因此，本章特別注重情感、態度和價值觀的教育。

保護生物的多樣性是一項艱巨的任務，涉及到方方面面的問題，在本章有限的篇幅里不可能詳盡地介紹，從學生的認知水平和接受能力看也沒有必要。因此，教師應注意避免加重學生的負擔，應把教學重點放在了解生物多樣性面臨的威脅及其原因，參與保護生物多樣性的宣傳和行動上。

本章的「角色扮演」是一個新的欄目，這一欄目是培養學生收集資料、口頭表達能力、與人合作和發揚民主思想的一個好的載體，其意圖是讓學生通過一個具體事例「辯論和協商怎樣保護白頭葉猴」，來理解和學會處理在實施保護生物多樣性過程中，所涉及到的重大問題及各種關系，發展解決實際問題的決策能力。因此，應引起教師的足夠重視。

本章的「課外實踐」欄目「設計並安放人工鳥巢」，是讓學生參與保護生物多樣性的一項活動。在這個活動中，學生既能形成愛鳥的情感，又能獲得一定的技能，教師應把這一活動作為教學活動的重要內容。

一、教學目標

1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。

2．關注我國特有的珍稀動植物。

3．說出保護生物多樣性的主要措施。

4．參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。

二、教學策略

保護生物的多樣性是現代社會的熱門話題之一，教師可以收集一些宣傳片供學生上課時觀看，這樣更有利於形成強烈的視覺和語言效果，體驗保護生物多樣性的緊迫性和艱巨性。因此，本章的教學策略可充分運用現代傳播媒體，靈活多變和創造性地開展教學活動。

關於生物多樣性面臨的威脅，教材主要從兩個方面進行說明。第一個方面是17世紀以來鳥類和哺乳類滅絕的數據；第二個方面是我國特有的部分珍稀動植物圖片及文字說明。建議教師把教學重點放在第二個方面上。除了課本提供的幾種動植物外，教師還應啟發學生列舉我國還有哪些特有的珍稀動植物，並指出我國特有的珍稀動植物種類很多，在世界上位居前列。另外，教師還可以播放一些珍稀動植物的錄像片，以便進一步增強學生熱愛動植物和熱愛祖國的情感。

關於生物多樣性面臨威脅的原因，教材列舉了4個具體事例，分別從濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染和外來物種的入侵等四個方面進行說明，這樣做避免了空泛說教，能給學生留下較深的印象。教師在進行教學活動時，不要只注重於事例本身，而應通過討論題引導學生分析是人類的哪些行為導致了生物多樣性面臨威脅，並進一步引導學生思考身邊是否有這些行為，自覺地宣傳和保護生物的多樣性。

保護生物多樣性的主要措施是建立自然保護區，即就地保護。在這里教師應強調依法保護。只有嚴格按照法律辦事，才能保護好生物的多樣性，實現可持續發展。

本章的角色扮演活動非常具有針對性，這是因為在我國人與大象、與野豬、與大熊貓等野生動物爭地的現象常有發生。本章中的角色扮演活動，雖然是以白頭葉猴為例進行說明的，但並不是要求每位教師都必須以這個事例開展活動，而是以這個事例為模本，結合當地某種珍稀動物或植物為例進行辯論和協商活動。這樣做會更具有針對性，更能形成學生的參與意識和公民意識。為了保證角色扮演活動的成功，課前應組織學生做好充分准備，如收集必要的背景資料，讓角色扮演者寫好發言提綱等。在准備過程中，教師應注意不要過多地限制學生，應讓學生充分發揮想像力，獨立完成角色扮演的任務。

本章的技能訓練有兩層意思：一是訓練學生根據鳥類的足形推測其棲息環境和種類；二是提醒學生，要愛護鳥類，要與違法捕殺野生鳥類的行為作斗爭。

本章教學還應注意以下問題。

1．教師在教學活動中不要過分局限於教材，可靈活補充身邊正在發生的或新聞媒體正在報道的鮮活事例。

2．在條件許可的情況下，可調動學生舉辦我國特有的珍稀動植物圖片展，也可舉辦保護生物多樣性的宣傳板畫活動，使保護生物多樣性落實在具體的行動中。

3．可以組織課外活動，對當地某種亟待保護的珍稀動植物或破壞生物多樣性的行為進行調查研究，並形成書面文字，向當地政府的有關部門或當地新聞媒體反映。

三、參考答案

資料分析

1．森林大面積減少使森林生態系統遭到破壞，造成空氣、地面濕度降低，使許多植物，尤其是陰濕植物減少或衰亡；同時由於動物失去了棲息地和食物，一些動物種類數量急劇減少，以至瀕臨滅絕。

2．是非法武裝盜獵分子對藏羚羊瘋狂的捕殺造成的。

3．生活污水排入水體，大大促進了水體的富營養化，使藻類植物和其他浮游生物大量繁殖。這些生物遺體被分解時，大量消耗水中氧氣，並產生有毒物質，從而導致魚類和其他水生生物大量死亡，種類和數量銳減。

4．水葫蘆的瘋長，使得其他水生植物和水生動物失去生存空間和營養物質，導致其他水生植物和水生動物的種類和數量減少。

5．除以上因素外，還有大氣污染，過度捕撈，過度利用，農、林、漁、畜牧業品種結構單一化，工業化和城市的發展，以及法律法規不健全和全球氣候變化等。

技能訓練

執法人員判斷該餐館出售的食品中有野生鳥類，是根據該餐館垃圾桶中鳥的足與家禽的足有明顯的不同，野生鳥類的足有尖銳的鉤曲或細長的腿。

從幾種鳥足的形態來看：左圖所示的足，粗大有力，爪銳利而鉤曲，是猛禽類的足。貓頭鷹、蒼鷹和禿鷲等都屬於猛禽類。它們以捕食小動物為食，以樹棲生活為主，也有的生活在岩洞中。中圖所示的足，短而健壯，兩趾向前，兩趾向後，趾端有尖利的勾爪，適於攀緣，是攀禽類的足。啄木鳥、杜鵑等都屬於攀禽類。它們以昆蟲為食，以樹棲生活為主。右圖所示的足，趾間少蹼，腿細長，適於在淺水中行走，是涉禽類的足。丹頂鶴、白鷺等都屬於涉禽類。它們以水中魚、蝦及水生小動物為食，適於在近水淺灘或沼澤地中行走。

練習

2．鼠、蚊、蠅等有害動物由於繁殖力強，對人類和部分動物有害，但他們是食物鏈中的一環，對維持生態系統的平衡有重要的作用。因此，盡管這些動物對人類直接有害，但不應該完全消滅它們，而應該是控制其發展，使之維持在一定數量。

四、背景資料

鳥類的幾大生態類群

根據鳥類的生活習性和形態結構特點，可以把它們分成不同的生態類群，主要有鳴禽類、游禽類、走禽類、鶉雞類、猛禽類、攀禽類、涉禽類(後三種見參考答案中「技能訓練」部分)。

鳴禽類 鳴禽類的足短而細，三趾向前，一趾向後。鳴禽類大都善於鳴囀，巧於營巢。常見的種類有家燕、畫眉、黃鸝、百靈等。

游禽類 游禽類的足短，趾間有蹼，善於游泳。游禽類通常在水上或近水處生活。常見的種類有豆雁、天鵝、鸕鶿和鴛鴦等。

走禽類 走禽類的足趾減少。翼退化，胸骨上沒有龍骨突，善於行走。走禽類是體型最大的鳥類類群，主要分布在非洲和南美洲的沙漠和草原地帶。常見的種類有鴕鳥、鴯鶓等。

鶉雞類 鶉雞類的後肢中型而強健，趾端有鉤爪，善走，不善飛，常以爪撥土覓食。常見的種類有雞、鵪鶉和環頸雉等。褐馬雞和綠孔雀等珍稀鳥類也屬於鶉雞類。

生物多樣性面臨威脅的原因

人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因。這包括以下四個方面。

生存環境的改變和破壞 這是我國生物多樣性面臨威脅的主要原因。我國人口的增長和經濟的發展，對自然資源的需求越來越多。森林的超量砍伐、草原的過度開墾、過度放牧，以及圍湖造田、沼澤開墾、過度利用土地和水資源等，都導致野生生物生存環境遭到破壞，甚至消失，影響到物種的正常生存。例如，過去北大荒(東北的沼澤濕地)曾出現的「棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里」的情景已隨著大規模的農墾而消失。我國的脊椎動物由於這方面的原因而造成瀕危或滅絕的物種，約佔全部瀕危或滅絕的物種的67%。

棲息地縮小和破壞已成為我國一些動物數量減少、分布區面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因。許多為保護瀕危物種而建立的自然保護區被大面積的已開發地區所包圍，成為「生態孤島」。由於森林採伐跡地、居民生活區或其他的人類生產活動區的隔絕，使被保護動物在保護區內部的必要遷移受到限制，受到保護的物種在其分布區內被分割在互不相連的保護區內，形成一個個孤立的小種群。例如，我國珍貴瀕危動物大熊貓的保護就受到棲息地破壞的嚴重威脅。

掠奪式的開發利用 濫捕亂殺和濫采亂伐使我國的生物多樣性受到嚴重威脅。例如，在瀕臨滅絕的脊椎動物中，有37%的物種受到過度開發的威脅。許多野生動物因被作為「皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入葯」的開發利用對象而遭到滅頂之災。

環境污染 據《中國環境狀況公報》(1998)報道，我國1998年廢水排放量達到395億噸，二氧化硫排放量為2 090萬噸，煙塵1 452萬噸，工業粉塵1 322萬噸，工業固體廢物排放量7 034萬噸，酸雨面積約占國土面積的30%。我國不少河流和湖泊由於遭到了工業廢水和生活污水的污染，而導致水生生物大量減少或消失。

外來物種的影響 外來物種的引入使原有物種的生存受到威脅。例如，大米草是60年代從美國引進到福建的一種植物，當時認為它有保護海堤、做飼料和燃料的用途。由於大米草的繁殖能力極強，很快遍布9 338 hm2海灘，致使魚蝦及貝類等水產品遭到毀滅性打擊，其中霞浦縣200多種生物瀕於絕跡。

造成生物多樣性面臨威脅的原因還有很多，如農、林、漁、畜牧業品種結構單一化，工業化和城市的發展，全球氣候變化；以及更深層的原因，如法律和制度上的缺陷，缺乏科學知識，沒有認識到資源和環境的真實價值，生物資源利用和保護產生的效益在佔有、管理和分配上的不均衡等。總之，生物多樣性面臨威脅是各種因素綜合作用的結果。

生物多樣性的保護

生物多樣性的保護，主要包括就地保護、遷地保護、開展生物多樣性保護的科學研究、制定生物多樣性保護的法律和政策，以及開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育，等等。下面簡要介紹其中的就地保護和遷地保護。

就地保護 就地保護是生物多樣性保護中最為有效的一項措施。就地保護是指為了保護生物多樣性，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。就地保護的對象，主要包括有代表性的自然生態系統和珍稀瀕危動植物的天然集中分布區等。就地保護主要指建立自然保護區。我國於1956年在廣東省肇慶市的鼎湖山，建立了第一個自然保護區——鼎湖山自然保護區。截止到1999年底，我國已建成自然保護區1 146個，約占陸地國土總面積的8．8%。到2000年初，我國已經有16個自然保護區加入到「世界生物圈保護區網」中。

遷地保護 遷地保護是指為了保護生物多樣性，把因生存條件不復存在，物種數量極少或難以找到配偶等原因，而生存和繁衍受到嚴重威脅的物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。遷地保護是就地保護的補充，它為行將滅絕的生物提供了生存的最後機會。

長白山和青海湖鳥島自然保護區簡介

長白山自然保護區和青海湖鳥島自然保護區都是馳名中外的國家級自然保護區。

長白山自然保護區 長白山自然保護區位於吉林省東部，與朝鮮接壤，保護區的中心是以長白山天池為主的火山群。長白山平均海拔500～1 000 m，是松花江、圖門江和鴨綠江的發源地。在這里有茫茫的原始森林和各種珍稀動植物，是景觀獨特、舉世難尋的動植物「博物館」。

據統計，長白山自然保護區生存著1 800多種高等植物，棲息著50多種哺乳動物，280多種鳥類，50多種魚類和1 000多種昆蟲。長白山的密林深處盛產五味子等珍貴葯材，野生動物有瀕臨滅絕的東北虎以及紫貂、水獺、黑熊等。

1961年，國家在這里建立了面積達190 000 hm2的長白山自然保護區。長白山自然保護區已加入「世界生物圈保護區網」。

青海湖鳥島自然保護區 青海湖位於青海省東北部大通山、日月山和青海南山之間，因斷層陷落而成。面積為4 635 km2，湖面海拔3 196 m，是我國最大的內陸湖和最大的鹹水湖。

青海湖中有5個小島，其中以鳥島最為著名。鳥島面積只有0.27 km2，島上生活著許多鳥，主要有斑頭雁、棕頭鷗、魚鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等10多種鳥類，尤其以前4種最多，約佔全島鳥群總數的70%。有人估計，每年大約有10萬只鳥在島上繁殖育雛。人若登上鳥島，鋪天蓋地而來的鳥群會使人產生無立足之地的感覺。

鳥島主要由卵石和沙礫構成，土層瘠薄，再加上地處青藏高原，冬長夏短，多風少雨，乾燥寒冷，日夜溫差大，只有少數禾本科植物和豆科植物形成稀疏植被覆蓋在地表。吸引成千上萬只鳥來這里繁衍生息的是青海湖中豐富的魚類資源。生活在鳥島上的鳥類，大都以湖中豐富的魚類為食。青海湖中的魚類主要是湟魚。每年春季，鳥群便成群結隊地從南方飛來，它們各自選擇舒適的地方，築巢安家，求偶產卵，孵育幼雛。深秋時節，它們又各自帶著子女離島南飛，度過寒冬。

潘文石教授與白頭葉猴的研究

教材中有一個角色扮演活動「辯論和協商怎樣保護白頭葉猴」。為了順利開展這項活動，下面介紹有關白頭葉猴及其保護的一些背景資料。

白頭葉猴別名花葉猴，屬於猴科，學名為Presbytis leucocephalus，是我國特有種，有人認為是黑葉猴的一個亞種。白頭葉猴的頭部連同冠毛及頸部和上肩均為白色，像戴一頂白色風帽，手、足背面亦雜有白色，尾的一段為白色。生活於熱帶、亞熱帶叢林中，善於攀緣，不僅能在樹上悠盪，也會攀登懸崖。常聚集成家族小群生活，有一定的活動范圍和路線，並有相對固定的棲息地。一般棲息於峭壁的岩洞和石縫中。以嫩葉、芽、花、果為食。

白頭葉猴產於我國廣西崇左、扶綏一帶。分布狹窄，數量稀少，是我國一級保護動物，在國外還沒有活體和標本。白頭葉猴與人類的親緣關系非常近，具有很多與人類相同的遺傳基因，而且具有復雜的社會形態。因此，科學家認為白頭葉猴的研究價值並不亞於我國的另一特有種——大熊貓。

最早對白頭葉猴進行系統科學研究的是潘文石教授。潘文石教授是北京大學生命科學學院大熊貓及野生動物保護研究中心主任，是國際公認的大熊貓研究權威。因為他對動物的社會行為課題一直很感興趣，希望研究一種與人類更接近的靈長類動物的社會行為，於是選擇白頭葉猴作為研究對象。

潘文石教授在研究白頭葉猴的過程中，發現由於棲息地減少及偷獵者的雙重打擊，廣西特有的白頭葉猴在野外只剩下約700隻，比大熊貓還稀少。因此，開展保護行動是當務之急。

潘文石教授是怎樣保護白頭葉猴的呢?一方面，他率領科研小組對白頭葉猴的地理分布、種群數量、繁殖組群等進行觀察研究；另一方面又不遺餘力地向當地農民和政府部門宣傳環保知識，並用自己節省下來的財物幫助當地農民改善做飯條件和教育條件。與在秦嶺研究大熊貓時相比，他這次更注重尋找一種從根本上解決生態危機的辦法。

1996年，潘文石教授和他的同事剛開始研究白頭葉猴時，住在簡陋廢棄的兵營里，從沒洗過澡，頓頓方便麵，每天只是進山看猴子，這引起當時的縣委書記的注意，他請這些學者進城吃飯和洗澡。於是，潘教授認識了許多當地領導，有機會向他們介紹自己的工作，講保護白頭葉猴和它們生存環境的重要性；講「生態旅遊」對保護白頭葉猴和發展當地經濟的意義。1997年初，按照潘教授的建議，縣里關閉了一座採石場。次年又關閉了另一座採石場。後來那裡成為白頭葉猴一個7口之家的領地。

潘教授走訪與白頭葉猴比鄰而生的雷寨村村民時發現，當地村民喝的是混濁的池塘水。池塘里還有水牛在洗澡，村裡許多人肝腫大，青年人想參軍都不合格。他把問題反映給了縣領導。縣政府撥款在雷寨修建了蓄水池，引山泉水進村。雷寨人喝上了清水，潘教授自然贏得了老百姓的擁戴，村民們不再偷獵了，有的還教育外來的偷獵者。有一次，三個當地農民在山裡救出一隻被鐵夾子夾住的白頭葉猴，他們把受傷的猴子送到潘教授的研究小組。經過包紮以後，猴子被送回大自然，農民們沒要一分錢。這些都使學者們認識到，幫助當地老百姓就是幫助白頭葉猴。

1998年5月，潘教授邀請一對美國朋友訪問崇左，並參觀了附近的巴蘭屯村簡陋的小學校，為這所學校爭取到了2.5萬美元的捐款。2000年10月，潘教授在美國接受了5萬美元的保羅·蓋地野生動物保護獎，不久又獲得10萬元人民幣的福特汽車環保獎。他決定把錢用於在雷寨和巴蘭屯兩村推廣使用沼氣。他說：「沼氣能代替木材為農民提供燃料，這樣，農民能放棄砍伐白頭葉猴賴以生存的山林。」

他的善意和慷慨得到了回報。如今，當地農民的環保意識有了根本的改變，偷獵動物的行為已基本得到扼制，燒山墾荒毀林的傳統生產方式被政府明令禁止了。保護生態環境，愛護野生動物的觀念已深入人心。而且，崇左縣政府已於2001年3月投入200多萬元把兵營改建成了白頭葉猴的研究基地。北京大學醫學部也在崇左建起了醫療站。醫療站對所有人開放——所有這些努力的回報都將是白頭葉猴的福音。

經過幾年的努力，潘文石科研小組欣喜地發現到2001年6月為止，廣西崇左縣境內的20多平方公里的研究基地內，白頭葉猴已由1996年的不足百隻增加到212隻。潘文石的夢想——「把當地美麗的喀斯特地貌風光與世界獨一無二的白頭葉猴兩大資源合理利用，開發成為一種全新的環保旅遊產業，以求兼顧環境保護和經濟增長的可持續發展」就要成為現實。世界上惟一的白頭葉猴生態公園將於2002年在廣西崇左縣建立。這個生態公園，總面積約24 km2，總投資3 000萬元左右，在這里生活著世界上最大的白頭葉猴種群，總共有18群約240隻。

國家重點保護野生植物名錄(第一批)

1999年8月4日，國務院正式批准公布了《國家重點保護野生植物名錄(第一批)》。下面是《名錄(第一批)》中一級保護植物的內容。

光葉蕨、玉龍蕨、水韭屬(所有種)、巨柏、蘇鐵屬(所有種)、銀杏、百山祖冷杉、梵凈山冷杉、元寶山冷杉、資源冷杉(大院冷杉)、銀杉、巧家五針松、長白松、台灣穗花杉、雲南穗花杉、紅豆杉屬(所有種)、水松、水杉、長喙毛茛澤瀉、普陀鵝耳櫪、天目鐵木、伯樂樹(鍾萼木)、膝柄木、萼翅藤、革苞菊、東京龍腦香、狹葉坡壘、坡壘、多毛坡壘、望天樹、貉藻、瑤山苣苔、單座苣苔、報春苣苔、輻花苣苔、華山新麥草、銀縷梅、長蕊木蘭、單性木蘭、落葉木蓮、華蓋木、峨眉擬單性木蘭、藤棗、蒓菜、珙桐、光葉珙桐、雲南藍果樹、合柱金蓮木、獨葉草、異形玉葉金花、掌葉木。

《生物多樣性公約》和「國際生物多樣性日」

《生物多樣性公約》是1992年在巴西里約熱內盧召開的聯合國環境與發展大會上通過的，並於1993年12月29日正式生效。迄今為止，已有160多個國家批准，接受或核准了該公約。為紀念《生物多樣性公約》正式生效這一有意義的日子，更為認真履行公約，喚起全社會廣泛參與生物多樣性保護行動，提高公眾保護生物多樣性的意識，聯合國大會於1994年12月29日這天決議：決定從1995年起，每年的12月29日(後改為每年的5月22日)為「國際生物多樣性日」。在這一天里，世界各國都舉行大規模的各種紀念活動。

《生物多樣性公約》是生物多樣性保護進程中的具有劃時代意義的文件，是關繫到人類社會可持續發展的國際性公約，是全面探討生物多樣性的第一個全球性協議，是世界各國保護生物多樣性，可持續地利用生物資源和公平地分享遺傳資源所創效益的莊重承諾。

《生物多樣性公約》生效以來，極大地促進了全球生物多樣性保護行動。聯合國有關國際組織和世界各國政府積極行動，認真履行，一起為保護全人類的共同財富而努力。

我國是世界上最先加入該公約的少數國家之一，是最先批准該公約的發展中國家。我國於1993年底就編制完成了《中國生物多樣性保護行動計劃》，並於1998年完成了《中國生物多樣性國情研究報告》。為指導和推動我國的生物多樣性保護，加強國際合作提供了很好的基礎。

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❸ 幼兒園中班愛護植物小課題方案

活動目標： 1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。 2、激發幼兒對不同車輛的興趣，培養積極思維的習慣。

❹ 愛護植物的詩歌

楊柳千條花欲綻，葡萄百丈蔓初縈 唐·沈佺期《奉和春日幸望春宮應制》 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛 碧玉：青綠色的玉石，這里用來形容柳條的新綠色。絲絛：絲織的帶子。 唐·賀知章《詠柳》 此地曾居住，今來宛似歸。可憐汾上柳，相見也依依 唐·岑參《題潘陽郡汾橋邊柳樹》 柳色看猶淺，泉聲覺漸多 唐·張籍《酬白二十二舍人早春曲江見招》 一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲 唐·白居易《楊柳枝詞》 柳絲裊裊風繰探出，草縷茸茸雨剪齊 裊裊：纖長柔弱的樣子。繰：抽繭出絲。草縷：如線的嫩草。茸茸：柔軟細密的樣子。 唐·白居易《天津橋》 花燃山色里，柳卧水聲中 燃：形容極紅。 宋·范成大《清明日狸渡道中》 江上雪初消，暖日晴煙弄柳條 宋·吳億《南鄉子》 《周禮·冬官考工記》 柴門雜樹向千株，丹橘黃甘北地無 唐·杜甫《寒雨朝行視園樹》 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流 木：樹。 晉·陶淵明《歸去來兮辭》 驚飆拂野，林無靜柯 飆：暴風。柯：樹枝。 晉·殷仲文《解尚書表》 葉密鳥飛礙，風輕花落遲 南朝梁·蕭綱《折楊柳》 交柯之木本同形，東枝憔悴西枝榮 柯：樹枝。 唐·李白《上留田行》 樹若有情時，不會得、青青如此 宋·姜夔《長亭怨慢》 青苔石上凈，細草松下軟 唐·王維《戲贈張五弟諲三首》 坐看蒼苔色，欲上人衣來 唐·王維《書事》 草色侵官道，花枝出苑牆 唐·張繼《洛陽作》 苔痕上階綠，草色入簾清 清 ·劉禹錫《陋室銘》 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生 離離：茂盛的樣子。 唐。白居易《賦得古原草送別》 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 才能：只能。沒：遮沒。 唐·白居易《錢塘湖春行》 豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅 綠縟：繁密的綠色。蔥籠：繁榮。 宋·歐陽修《秋聲賦》 獨倚欄干凝望遠，一川煙草平如剪 一川：滿地。 宋·謝逸《蝶戀花》 衰草凄凄一徑通，丹楓索索滿林紅 索索：風吹樹葉聲。 金·董解元《西廂記》卷六 描寫櫻桃的名句 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗 宋·楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》：「梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。」 描寫杏花的詩句 亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生 唐·白居易《南湖早春》 莫怪杏園憔悴去，滿城多少插花人 憔悴去。零落不堪。兩句寫杏園零落不堪，是因為折花插頭的人太多。 唐·杜牧《杏園》 雨後卻斜陽，杏花零落香 唐·溫庭筠《菩薩蠻》 風吹梅蕊鬧，雨紅杏花香 宋·晏殊《臨江仙》 杏子梢頭香蕾破。淡紅褪白胭脂涴 淡紅褪白：淡紅的花色褪成了淺白色。涴：為泥所沾污。 宋·蘇軾《蝶戀花》 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來 宋·葉紹翁《游園不值》：「應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」 一段好春藏不住，粉牆斜露杏花梢 宋·張良臣《偶題》 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花 宋·陸游《臨安春雨初霽》 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風 宋·釋志南《絕句》 滿階芳草綠，一片杏花香 宋·劉彤《臨江仙》 描寫梨花的詩句 岸葦新花白，山梨晚葉丹 岸葦：岸邊蘆葦。丹：紅。 唐·鄭愔《貶降汝州廣城驛》 柳色黃金嫩，梨花白雪香 唐·李白《宮中行樂詞八首》 梨花千樹雪，楊葉萬條煙 楊葉：楊柳 唐·岑參《送楊子》 無風楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花 宋·范成大《棠梨》 描寫蘭花的詩句 春蘭兮秋菊，長無絕兮終古 意調春蘭，秋詞供菊，芳香長繼，終古不絕。 戰國楚·屈原《九歌 禮魂》 春蘭秋菊，各一時之秀也 宋·洪興祖《楚辭·九歌·禮魂》補注 弱柳從風疑舉袂，叢蘭浥露似沾巾 疑舉袂：柳絲隨風飄舞好象是舉起衣袖。浥露：露水濕潤。似沾巾：叢叢蘭花被露水濕潤好象沾濕手巾。 唐·劉禹錫《和樂天白居易春詞依憶江南曲拍為句》 著意聞時不肯香，香在無心處 著意：有心。 宋·曹組的《卜運算元·蘭》 描寫薔薇的詩句 不搖香已亂，無風花自飛 兩句寫花瓣輕盈．無風自舞。 南朝梁·柳惲《詠薔薇》 不向東山久，薔薇幾度花 唐·李白《憶東山二首（其一）》：「不向東山久，薔薇幾度花。 白雲還自散， 明月落誰家。」 不用鏡前空有淚，薔薇花謝即歸來 唐·杜牧《留贈》 有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝 春淚：指未乾的雨點。兩句寫一夜春雨之後花草的柔媚姿態。 宋·秦觀《春日
楊柳千條花欲綻，葡萄百丈蔓初縈 唐·沈佺期《奉和春日幸望春宮應制》 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛 碧玉：青綠色的玉石，這里用來形容柳條的新綠色。絲絛：絲織的帶子。 唐·賀知章《詠柳》 此地曾居住，今來宛似歸。可憐汾上柳，相見也依依 唐·岑參《題潘陽郡汾橋邊柳樹》 柳色看猶淺，泉聲覺漸多 唐·張籍《酬白二十二舍人早春曲江見招》 一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲 唐·白居易《楊柳枝詞》 柳絲裊裊風繰探出，草縷茸茸雨剪齊 裊裊：纖長柔弱的樣子。繰：抽繭出絲。草縷：如線的嫩草。茸茸：柔軟細密的樣子。 唐·白居易《天津橋》 花燃山色里，柳卧水聲中 燃：形容極紅。 宋·范成大《清明日狸渡道中》 江上雪初消，暖日晴煙弄柳條 宋·吳億《南鄉子》 《周禮·冬官考工記》 柴門雜樹向千株，丹橘黃甘北地無 唐·杜甫《寒雨朝行視園樹》 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流 木：樹。 晉·陶淵明《歸去來兮辭》 驚飆拂野，林無靜柯 飆：暴風。柯：樹枝。 晉·殷仲文《解尚書表》 葉密鳥飛礙，風輕花落遲 南朝梁·蕭綱《折楊柳》 交柯之木本同形，東枝憔悴西枝榮 柯：樹枝。 唐·李白《上留田行》 樹若有情時，不會得、青青如此 宋·姜夔《長亭怨慢》 青苔石上凈，細草松下軟 唐·王維《戲贈張五弟諲三首》 坐看蒼苔色，欲上人衣來 唐·王維《書事》 草色侵官道，花枝出苑牆 唐·張繼《洛陽作》 苔痕上階綠，草色入簾清 清 ·劉禹錫《陋室銘》 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生 離離：茂盛的樣子。 唐。白居易《賦得古原草送別》 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 才能：只能。沒：遮沒。 唐·白居易《錢塘湖春行》 豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅 綠縟：繁密的綠色。蔥籠：繁榮。 宋·歐陽修《秋聲賦》 獨倚欄干凝望遠，一川煙草平如剪 一川：滿地。 宋·謝逸《蝶戀花》 衰草凄凄一徑通，丹楓索索滿林紅 索索：風吹樹葉聲。 金·董解元《西廂記》卷六 描寫櫻桃的名句 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗 宋·楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》：「梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。」 描寫杏花的詩句 亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生 唐·白居易《南湖早春》 莫怪杏園憔悴去，滿城多少插花人 憔悴去。零落不堪。兩句寫杏園零落不堪，是因為折花插頭的人太多。 唐·杜牧《杏園》 雨後卻斜陽，杏花零落香 唐·溫庭筠《菩薩蠻》 風吹梅蕊鬧，雨紅杏花香 宋·晏殊《臨江仙》 杏子梢頭香蕾破。淡紅褪白胭脂涴 淡紅褪白：淡紅的花色褪成了淺白色。涴：為泥所沾污。 宋·蘇軾《蝶戀花》 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來 宋·葉紹翁《游園不值》：「應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」 一段好春藏不住，粉牆斜露杏花梢 宋·張良臣《偶題》 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花 宋·陸游《臨安春雨初霽》 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風 宋·釋志南《絕句》 滿階芳草綠，一片杏花香 宋·劉彤《臨江仙》 描寫梨花的詩句 岸葦新花白，山梨晚葉丹 岸葦：岸邊蘆葦。丹：紅。 唐·鄭愔《貶降汝州廣城驛》 柳色黃金嫩，梨花白雪香 唐·李白《宮中行樂詞八首》 梨花千樹雪，楊葉萬條煙 楊葉：楊柳 唐·岑參《送楊子》 無風楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花 宋·范成大《棠梨》 描寫蘭花的詩句 春蘭兮秋菊，長無絕兮終古 意調春蘭，秋詞供菊，芳香長繼，終古不絕。 戰國楚·屈原《九歌 禮魂》 春蘭秋菊，各一時之秀也 宋·洪興祖《楚辭·九歌·禮魂》補注 弱柳從風疑舉袂，叢蘭浥露似沾巾 疑舉袂：柳絲隨風飄舞好象是舉起衣袖。浥露：露水濕潤。似沾巾：叢叢蘭花被露水濕潤好象沾濕手巾。 唐·劉禹錫《和樂天白居易春詞依憶江南曲拍為句》 著意聞時不肯香，香在無心處 著意：有心。 宋·曹組的《卜運算元·蘭》 描寫薔薇的詩句 不搖香已亂，無風花自飛 兩句寫花瓣輕盈．無風自舞。 南朝梁·柳惲《詠薔薇》 不向東山久，薔薇幾度花 唐·李白《憶東山二首（其一）》：「不向東山久，薔薇幾度花。 白雲還自散， 明月落誰家。」 不用鏡前空有淚，薔薇花謝即歸來 唐·杜牧《留贈》 有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝 春淚：指未乾的雨點。兩句寫一夜春雨之後花草的柔媚姿態。 宋·秦觀《春日》

❺ 愛護植被保護珍稀植物最有效的方法

一、為了保護生物多樣性，我們需要建立更多的自然保護區和保護地，來保護珍稀和瀕危的動植物物種和生態系統；也需要建立種質基因庫，保護珍貴的遺傳多樣性；對於那些已經遭受破壞或正在發生衰退的生境，需要投注資金和技術，進行減輕環境壓力和生境恢復的工作；同時，關注生物多樣性豐富地區的民眾生計，幫助他們增強可持續發展的能力、增強保護其傳統文化的能力也是保護生物多樣性的重要內容。

以往的保護中，政府、研究機構和民間環保組織是主要的保護主體。然而，保護生物多樣性並不只是政府和科學家的事情。生物多樣性的興衰與我們每一個人及其後代息息相關，保護生物多樣性，就是保護我們自己。

人們已經逐漸認識到，公眾保護意識的提高和保護行為的形成是保護生物多樣性重要的基礎。我們每一個人都可以為生物多樣性的保護盡力，一個人的行動力量雖然微弱，然而「滴水匯成大河」，我們所有人的努力必將產生巨大的合力，保護我們生存和發展的自然基礎，也確保我們的子孫後代也能與其它生物共同繁榮，而不是孤獨地面對一個蒼涼的世界。

二、
1、完善有關的法律條文
自然保護區的建立、保護和管理的直接目標是把對人類具有特殊意義的自然資源完整地保護起來，避免人類的直接利用，這就限制人類一些眼前利益。在現實生活中，要順利地達到這一目標，是很不容易的，因為它涉及到各種利益的沖突，如國家利益與集體利益、眼前利益與長遠利益、局部利益與大局利益、自然保護區利益（代表國家）與社區居民利益、自然保護事業與其它事業之間的沖突和矛盾。自然保護區立法首先是保護國家利益，當然是不影響其他利益的前提下、是漸進式的，因為認識自然、經濟發展、社會進步都是漸進的。當前，我國經濟發展尚處於經濟結構的調整時期，自然保護區法律法規與現實沖突非常明顯，特別是社區的經濟發展需要與嚴格的法律保護之間，如《森林法》第三十一條第三款「……自然保護區的森林，嚴禁採伐」，嚴重製約了社區的經濟發展，《自然保護區條例》第二十三條「管理自然保護區說所需經費，由自然保護區所在地的縣級以上地方人民政府安排。……」規定了自然保護區的投入問題，但沒有明確國家級自然保護區屬哪一級政府安排；而《自然保護區管理條例》中有關分區管理的條款規定，可以在實驗區開展一些經營活動，有利於緩和社區矛盾，帶動社區經濟發展，同時也為自然保護區創造了良好的發展環境 ，更有利於達到保護自然資源的目的。為此，如何根據實際，完善《森林法》、《自然保護區條例》等法律法規的有關條款，制定《實施辦法》等法律法規的是自然保護區保護和發展的關鍵所在。
2、建立縱向的分級管理體制
我國的行政管理體系決定了自然保護區的分級管理體制，即國家級自然保護區由國家林業局管理，省級自然保護區由省（區）級林業廳（局）管理，縣級自然保護區由縣級林業局管理。由於我國地域遼闊，面對上百個國家級自然保護區，要管理好、發展好確實不易。現在國家林業局除了管理卧龍等幾個保護區外，其他大多數國家級自然保護區的管理都是間接的。按照《自然保護區條例》可以授權省級林業主管部門管理國家級自然保護區，以一個省（區）為管理單位，建立一套分級管理體系，即國家局僅管理總體規劃、一級保護對象、核心區，以及使用20公頃以上林地的審批；省級主管部門管理二級保護對象、緩沖區，以及使用10-20公頃林地的審批；縣級主管部門管理省級保護對象、實驗區、以及使用10公頃以下林地的審批，同時由省級主管部門監督實施總體規劃，直接管理包括規劃、審核、計劃、投資、評價、人事、考核、培訓等等內容。而且,中央與地方、行政與業務建立一套信息溝通體系。
針對自然保護區點多面廣、地域偏僻、條件落後的實際，建立一個「虛擬」的管理體系更顯得迫切和重要。這種「虛擬」的管理體系是充分利用數字高速公路建立的能夠下達指令、信息反饋、建立資料庫、又能對社會開放、讓公眾參與的網路信息系統，只要一台伺服器，各保護區為網路終端，國家林業局保護司的指令通過網路辦公系統即時到達各保護區，各保護區也可以即時匯報工作。況且，我們現在資金緊缺，沒有必要把有限的資金用來濟汽車、乘火車去參加一個培訓和幾個小時的會議，因為這個系統為大家開通了網上培訓系統和會議系統。同時，各自然保護區在日常的工作中可以積累大量的數據為自己建立檔案（需要保密的文件資料可加密打包，單向傳輸），網上開展的資源調查，為建立全國的資料庫創造了條件。更為重要的是網路的社會開放系統，完全有能力完成宣傳教育任務，可以讓更多的人來參與、關心、支持自然保護區事業。這樣的低成本、高效率、全方位的方案，百山祖自然保護區作了多年的探索，建立的中國自然保護區之家―「中國自然網www.nre.cn）」取得了良好成效。該保護區正積極運用市場運作方式構架自然網體系，除建立中國自然網中心網站外，根據我國自然保護區管理模式，建立各省（區）自然保護區頻道，並進一步推動各自然保護區建立自己的網站，發揮信息技術在自然保護區建設、管理、宣傳中的積極作用。
3、認真編制規劃、分步實施
《總體規劃》是每個自然保護區落實有關自然保護區法律法規的具體方案。方案的制定必須按照有關的法律法規進行，並且要結合保護區和社區的實際。貫徹「全面規劃、積極保護、科學管理、永續利用」的自然保護方針，根據自然保護區功能分區的理論與原則，必須合理劃分三個功能區，把保護、科研、監測、教育和旅遊結合起來，統一規劃與布局，正確處理保護與開發、旅遊與教育、資源保護區與社區發展等關系，致力於保護區和社區經濟的同步發展。在開發項目的選擇上，必須堅持因地制宜，在堅持保護第一的前提下，選擇不破壞自然資源又可重復利用資源的項目。如生態旅遊、水電開發等項目屬景觀、水能的重復利用，又如毛竹項目，屬短平快項目，可以首選。自然保護區的建設和管理是一項長期的任務，規劃要先易後難、先保護後開發、先近期後遠期。規劃指導思想要明確、目標要合理、內容要具體、步子要現實、投資要可行。一定要認真細致，切不可敷衍了事，更不可瞞天過海，無法實施，成為一紙空文。規劃一經審批，具有一定的法律效力，要分年度分項目「按部就班」地實施，一項一項地落實，年年積累，循序漸進，通過幾年甚至幾十年的建設和管理，自然保護區也就名副其實了。
4、加大投入加強能力建設
《自然保護區條例》第四條、第二十三條規定了自然保護區發展的計劃與經費問題，但是沒有明確由哪一級政府解決。1994年頒布本《條例》時，我國的「分稅制」尚未出台，現在稅收的支配已很明確，全國的事中央辦，地方的事地方辦，這就給自然保護區的投入體制設下了一個「空擋」。根據我國自然保護區分級管理體制，國家級自然保護區建設和管理經費由中央財政支付不無道理，這是其一。其二，過去國家對自然保護區的投入幾乎是按「個」計算的，沒有多大差距，特別是一些跨行政區域的自然保護區，建立時純粹考慮的是規模和地域的連續，其責任區域不同、發展方向不同、行政體制不同，實質是兩個自然保護區，如鳳陽山——百山祖自然保護區。面積300多平方公里，國家投入的建設經費，與其它不到一半面積的自然保護區相當，而且兩管理處「二一添作五」一家一半，如按照面積計算，象這樣的保護區實際的投入只有一般面積的自然保護區的1/4。
自然保護區的投入是多級多部門的，既有主管部門的，也有地方政府的，採取上面撥一點，地方「配套」一點的方式。這種既有「婆婆」又有「媽媽」的投入體制職責不清、權利不明，地方配套很難到位。不但如此，一些地方還「層層剝皮」，直接影響了保護區的建設和管理，特別是人員事業經費不能到位，保護區的幹部職工苦不堪言，保護區成了臉上「貼金」的「乞丐」，時時刻刻為職工吃飯而犯愁，最基本的生存能力都沒有，發展的問題無從談起。
5、制定優惠政策、發展社區經濟
自然保護區社區經濟的發展程度直接關繫到自然保護區的建設和管理。其一，自然保護區是與社區與榮俱榮、與衰俱衰的「孿生兄弟」，保護區只有根據社區居民生存發展的需要，通過促進參與和利益共享，發展自然保護區產業，提高社區居民的生活水平；其二，只要社區的經濟發展了，居民直接利用自然資源的程度降低了，自然保護區也就達到了保護自然的目的，同時也緩和了社區矛盾，使周邊群眾和社區從自然保護區的可能破壞者變成共同管理者，把孤立的生態系統變成了開放的經濟社會生態系統，從而達到長期有效可持續發展的目的。
發展自然保護區產業不是件容易的事，因為自然保護區地域偏僻、交通不便、經濟觀念落後、發展基礎薄弱，加上長期的、落後的直接利用自然資源的生產生活習慣，發展經濟除了需要化很大的精力來宣傳發動、教育培訓、技術指導等前期工作，更重要的是需要各級政府和部門制定優惠政策予以拉動和扶持，如產業政策、銀行貸款、減免稅費、技術輔導等等，涉及到部門利益的調整，所以需要政府的重視、部門的支持、社會的關心。同時還需要政府在基礎設施建設中制定特殊政策，予以大力扶持，為自然保護區的經濟和社會發展奠定堅實的基礎。

❻ 關於愛護植物的標語

小腳不亂跑，小草微微笑。
讓小樹和我們一起快樂成長！
城市屬於你，綠茵屬於你。
綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！
手下留情，腳下留青。
青青小草，踏之何忍！
小花多可愛，請你別傷害。
為了你我的健康，請愛護樹木。
一花一草一木，且看且愛且護。
多謝您的關愛，我會健康成長。
小草微微笑，請您旁邊繞。
手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。
一磚一瓦皆是史，一草一木總關情。
風之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動，君之功勞。
踩時花濺淚，踏後草揪心——愛護花草。
花草樹木的微笑源於你的愛心。
摘下我，我屬於你的瞬間；留住我，我便成為大家的永恆！
一花一世界，一草一段情，萬物皆有靈！
青青綠草地，悠悠關我心。
樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
除了相片，什麼都不要帶走；除了腳印，什麼都不要留下。
地球是我家，綠化靠大家。
一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
小草有生命，足下多留「青」。
小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
字串7

欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
我是一隻小小小鳥，總是飛呀飛不高。
保護樹木，就是保護自己。
芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。
綠色——生命之源。
踏破青氈可惜，多行數步何妨。
紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。
花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
花草叢中笑，園外賞其貌。
我為你美麗的心靈綻放。
帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
願君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
森林是氧氣的製造工廠。
草木綠，花兒笑，空氣清新環境好。
來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。
草兒可愛，大家愛。
距離產生美，謝絕親密接觸。
繞行三五步，留得芳草綠。
花草也有生命，請足下留情。
小草依依，踏之何忍。
小腳不亂跑,小草微微笑。
讓小樹和我們一起快樂成長！
小草屬於你，綠茵也屬於你。
綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
您熱愛我們的校園嗎？請愛護美麗的花草吧！
綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
請愛護花草樹木吧，它將給你綠色的生命！

願綠色天天與我們相伴！
除了你的記憶，什麼都別帶走。
除了你的笑臉，什麼都別留下；
我們和小樹一起成長！
千萬別踩疼了小草呦！
小草也在成長，請勿打擾。
為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色。
碧草青青花盛開，愛花護草蝶飛來。
山水美如畫，咱是畫中人。
碧波盪遊船，魚戲蓮葉間；愛蓮不採蓮，人樂魚也歡。
公物要愛護，花草人共享；整潔成習慣，清潔保安康。
讓您的痰吐與談吐同樣高雅。
帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
敬請腳下留「青」。
青山綠水花草香，你來觀賞我心歡；
投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。
把美的記憶帶走，把美的心靈留下。
腳下路，任君行，手邊花，請勿折。
兒童少年，愛踢足球；此非操場，護草有責。
祖國、城市、家，心中三朵花；環境美如畫，全靠你、我、他。
舉刀投臂你費力，傷筋動骨我也疼。
文物見證歷史，劃痕留下不齒。
喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達對我的刻骨銘心。
除了腳印的痕跡什麼也別留下，除了照片的美麗什麼也別帶走。
謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷———小草說。

這里也是心愛的家園，莫圖方便忘了自己是家中一員。
我愛花 我愛草 我愛青青小樹苗
不摘花 不踏草 不折樹枝不亂搖
花草樹木是朋友,大家都要愛護好
愛山愛水愛林愛鳥愛人類 護天護地護花護草護環境
用我們的雙手栽下漫天的綠色 用我們的心靈守望五彩的家園
樹成蔭 草成被 花吐艷 駐四季皆春 山變綠 水變清 鳥歌唱迎八方清風
處處鳥語花香 生活充滿陽光
愛護花草樹木,保護環境
樹立環境保護意識 建設綠色文明家園
用行動護衛家園，用熱血澆灌地球
保護碧水藍天 營造綠色家園
同處藍天下 共棲地球上——讓我們的世界更好
青青草,綠綠苗,大家都護花草
花草造福人,人人護花草
花草樹木查我們的生命,我們要愛護它.
花草樹木我愛你,你是我的好朋友.
花草樹木是人類的好朋友,請愛惜它們!
小樹小樹,我要當你的護衛,不讓人損你的枝,毀你的身.
我口渴了,請幫我澆下水吧!
我需要陽光、水分,更需要你的關心和愛護。
小花小花，你真美麗，你美化了環境，使我們快樂； 字串7
小樹小樹，你真可愛，你凈化了空氣，使我們健康。
小草青青，腳下留情
讓我們從保護大自然的資源做起，愛惜身邊的一草一木。
愛護花草樹木，不攀折，不傷害。
愛護花草，愛護生靈。
愛護花草樹木，我為校園添綠。
花草樹木要愛護，碧水藍天少污染
植一樹綠蔭，樹更綠，水更清，居更佳。、
植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉背井。
護一河綠水，讓魚兒重返故里家園。
字串3

一草一木，需要您呵護！
小樹小草有生命，大家必須來呵護。—— 一（
腳下多一份綠色，頭頂添一片蔚藍。—— 一(
少踩一片草地，增長一份愛心。—— 一
讓我們一齊動手，把天空擦得更藍。—— 一
植樹，讓地球長出美麗的頭發。—— 一(2)
生命在綠色中成長。—— 一
要愛我家，先愛綠化。—— 一(2)
小朋友們齊動手，種上棵棵小樹苗，比比看誰長得高。—— 一(2
你栽樹，我澆花，美化要靠你我他。—— 一(2
小樹長高我長大，植樹造林人人誇。—— 一(2)
每人植下一株苗，空氣清新環境美。—— 一（3）
花兒笑，因為我們對它好！—— 二（1
有愛，小草才能像我們一樣成長。—— 二（1）
樹林是小鳥的家，森林是動物的家，請您給它們一個溫馨的家。--- 二(2植一棵樹，灑一片生命之色．＿＿ 二（４）班黃嘉懿
大家一起動動手，種棵小樹綠家園．＿＿ 二（４
樹木擁有綠色，地球才有脈搏。—— 三（1
城市屬於大家，綠化屬於大家，美化家園靠大家。—— 三（1）
砍伐樹木會使動物和人類滅絕，種植樹木才會讓空氣更好，讓環境更－－三（2
留我一片綠色，還您一個健康。——三
少一個腳印，多一片綠意。——三
綠色是生命的起源.------ 三(
環保美化齊分享，綠色校園非夢想． －－－ 三（５
樹木是把環保劍，假如沒有了這把劍，地球就失去了活力！－－ 三（
願綠色天天與我們相伴.------ 三
綠色的草，綠色的家，永遠的綠色靠大家。---- 三
綠是生命之源，是大自然的一個美麗音符，讓我們留住它吧！——
藍藍的天，綠綠的草，青青的河，請保護它們吧！因為保護它們就是保護我們人類自己。
——四(1)班徐穎誠
保護環境人人有責，空氣清新人人有功——四(伸出我們的手，創造一片綠色的天空。—— 四（
讓植綠、愛綠、護綠成為自覺的行為。—— 四綠色是地球媽媽的眼睛—— 四（
護綠護綠，人人出力；鳥語花香，人間仙境。 —— 四（4
腳下留情，一片生機；手下留情，萬朵芬芳。 ——四（5
讓愛綠、護綠和睡覺、吃飯一樣成為一種習慣。——四（5）
眼睛的疲勞靠綠來緩解，心靈的疲勞靠綠來呵護！—
樹木是我們的好朋友，讓我們去愛護它吧。——
花草正在向我們微笑，請不要傷害它們弱小的生命。 ——四
大自然的美來自綠，人類的美來自護綠。—— 四
青山綠水屬於大家，熱愛環保美在中華．－ 五（栽下一棵樹，還你一片蔭． －－－ 五（愛一棵小草，護一個生命，

小草感激你的大恩大德，
對你來說只是＂舉腳之勞＂． －－－五（
聽，那是小草的呻吟，＂請繞道前行！＂
看，那是小樹的顫抖，＂請給予同情！＂－－五1+1=2,一棵樹+一棵樹=一片森林 -----五
今天播種一棵綠色,明天收獲一份清新. -----五（
為了校園一片綠,愛護樹上每片葉! -----五（
近朱者赤，近墨者黑，近綠者智。 －－－
樹，山的綠袍；樹，地的毯子；樹，鳥的家園；樹，人類的朋友……愛樹等於愛自己

給地球一片綠色，讓地球不再哭泣。——生命里不浪費一分一秒，綠化中不可少一花一草。－－－
綠化我們的心靈，美化我們的環境。－－
枝頭點點綠，誰忍手上摘。－－－
花兒呼喚，草兒呻吟：「給我關愛，還你清新！」
君子動「眼」不動手。 ——六
關愛，讓草兒更綠；呵護，讓花兒更艷。——六
小腳莫亂跑，小草朝你笑。——六（
手下留情花似錦，腳下留情草如茵。——六
你給小草一點愛，小草還你一片綠；
你給大樹一份愛，大樹送你一片蔭。——六（2
呵護纖綠，讓「芳草如茵」成為大自然這本無字詞典中最醒目的一頁。——六（
手中留下一點綠，眼中望去一片綠。——請不要採摘花兒，讓她跳出最美的舞；
請不要打擾草兒，讓她做個最甜的夢；
請不要砍伐大樹，讓鳥兒唱出最美的歌。 ——六

愛護綠化＝生存，破壞綠化＝毀滅。——六
請不要砍伐樹木，鳥兒會沒有家園。請不要污染河流，魚兒會不能生存 ——六
綠色,使大自然變得更美好,環境,使家園變得更溫馨. ---六(綠色是地球的脈搏，憐惜它，才能聆聽生命律動的諧音！——六（
地球是一張網，綠色就是那一條條線，用我們的巧手精心「編織這張生命之網！——六
森林是塊版圖，但願無數的人用無盡的愛把它「染」綠，永不褪色！——六綠，將空氣染上青春的色彩；護綠，讓心靈鍍上美麗的光澤！——六（延續花草香，受益你我他。——
植物的生命來自我們，我們的生命來自植物。—
人美，家美，世界美；植綠，護綠，世界綠。——

❼ 關於愛護植物的故事

這天，是一個陽光明媚，天氣晴朗的一天。湛藍的天空飄著白雲，小鳥有時在枝頭唱著歡樂的歌，有時在空中自由自在地飛翔。小猴孫小聖和小熊興高采烈地來到了公園。路上，孫小聖看著好好的道路，可他卻不走，偏偏在小河中的石頭上蹦來蹦去，嚇得小熊眼睛瞪得像燈泡一樣大。
他們玩了過山車、瘋狂老鼠等等，累得氣喘吁吁，大汗淋淋。看到遠處有個金碧輝煌的亭子，就來到了裡面休息。可孫小聖一刻也不停，一旁到處亂蹦亂跳。小熊連忙擺手讓他停下。可小猴呢，不但不聽，還想起了一個歪點子：如果這樣玩一圈就走了，真是太不夠意思了，我還是在這漂亮的柱子上刻上我的名字，這樣，來公園的人不都認識我了嗎？他說干就干。不一會兒，歪歪扭扭的七個大字就出來了，「孫小聖到此一游！」這下，小熊更是慌了手腳，連忙對他說：「你應該愛護這景色，難道你不知道愛護環境人人有責嗎？」小猴知道自己錯了，急忙把柱子上的字檫掉了，大柱子又恢復了以前干凈整潔的容貌了。
太陽公公看著知錯就改的小猴孫小聖，陽光照得更燦爛了，小鳥也叫得更歡了，好像在說：我們原諒他吧。小樹也不由自主地往上挺了挺身子。

爸爸媽媽經常告訴我：要愛護我們身邊的植物，因為它們與人類密不可分。
爺爺奶奶也時常說：我們生活中正因為有了植物，空氣菜特別清新，氣候才會適宜，一年四季才能季節分明。植物既凈化了空氣又美化了我們的生活環境。
我也因此明白了：每年春天，是迎春花最先向人們報告春來了；小草也從地里探出頭來；嫩黃的柳芽兒悄悄含苞待放。植物的各種表現都在向人們傳遞著春的氣息。
炎熱的夏天，是茂密的大樹為人們遮陰納涼；百花爭奇斗妍，競相開放；綠瑩瑩的小草平整如毯。
秋天更是一個收獲的季節，植物為勤勞的人們帶來了豐收的喜悅，就連落葉也歸於泥土，滋養著大地。
銀色的冬天，一切植物都在養精蓄銳，等待著來年再造福於人類。
所以，對於一切的植物，我們都應該珍惜。因為植物和我們人類一樣，都是又顯得生命體，並不是取之不盡用之不竭的！
通過電視我知道，在幾百萬年前，世界上有好多植物是非常繁茂的，可是現在卻已經瀕臨滅絕，這一切都是人類大量砍伐的結果。
人類無情地傷害植物，最終造成水土大量流失；洪水泛濫等等災難。
現在人類已經意識到：只有愛護植物，和它們和諧共處，我們的生活才會更加美好.

某地有一棵老樹,政府要來砍,一少女住樹上多日,一直到政府取消這一命令.

❽ 愛護植物和動物作文400字

愛護動物

近幾年來，由於人們的大面積捕殺，許多野生動物瀕臨絕種，因人類隨意砍伐樹木，破壞了動物的生活環境。
我們與地球上的動植物，同屬一家園。我們濫殺野生動物的行為，使動物滅絕了，其實上，野生動物和我們息息相關。他們維持了生態平衡，使萬物能夠繁衍不息，所以我們應該保護野生動物
在西藏流傳著這樣一個故事。
一個獵人他無名無姓，雲游四方，夜宿江河源，餓時大火煮羊肉，渴時喝碗冰雪水。發生了這樣一件事：大清早，他從帳篷里出來，突然見對面的草坡上站立著一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他渾身立即湧上勁頭，轉身回帳篷拿了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那隻肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，同時只見兩行長淚從它眼裡流了出來。此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。獵人兩眼一閉，扳機在他手指下一動，那隻藏羚羊便栽倒在地。它倒地後仍是跪卧的姿勢，
次日，獵人把那隻藏羚羊開膛扒皮，腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲……原來在藏羚羊的肚裡卧著一隻小羚羊，它已經成型，自然是死了。這時候，也才明白藏羚羊為什麼要為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀！當天獵人， 在山坡上挖了個坑，將那隻藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了。從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。
通過這個故事告訴我們動物和人都是有情感的，他們也要繁衍後代。但人們為了貪圖口腹之慾,竟讓兇猛的老虎和稀有的穿山甲等動物，在幾聲槍響之後，變成美味的佳餚。
我們要與動植物友好溝通，共創和諧美好的生活。自然生態保護好了，人類才有持續發展的空間，自然，人類就會有生存，代代綿延不斷的延伸，也會生生不息，讓我們聯手共創生態美好的壞境，共創人類的家園！

❾ 愛護植物怎麼做

護植物 我們可以做的有很多呀:第一 我們首先要認識到植物的重要性 植物是連接外界無機環境和有機環境的一個很重要的環節 幾乎絕大多數的有機物都是植物製造出來的 沒有植物 動物就沒有了食物 也就不可能生長,包括我們人類.我們要重視和保護這些基礎科學.很多人覺得學植物沒什麼"前途"就放棄了,其實不然的,和平年代尚好,一旦有戰亂,植物學必然充當著一個很重要的角色,簡單的例子:紅軍長征的時候,起碼得知道哪個草根能吃 哪個不能吃吧.第二 我們要用自己的行為去感染我們身邊的朋友 讓他們也意識到植物的重要性,畢竟我們個人的力量是有限的.第三 提倡環保 多多回收利用,少於一次性筷子等,並且經常植樹種草....... 我們可以做的太多了 最關鍵的是我們心裏面意識到植物的重要性.

❿ 愛護植物的檢討書300字

植物對人類的作用可不小，我們吃、穿、住、行都離不開植物。要是世界上沒有植物，現在恐怕連人類都不會存在!
我們的食物包括植物，那些蔬菜都是植物加工而成的。豆腐是用黃豆做的，媽媽給我做的土豆沙拉裡面的胡蘿卜也來源於植物，還有美味可口的土豆絲也是我的最愛，它也是植物的果實。有一次，我中午沒有吃完飯，所以，下午餓的我眼冒金星，肚子「咕咕」直叫。下午放學回家，一股香味迎面撲來，最後，還是植物學填飽了我飢腸轆轆的肚子!
我們所穿的衣服也離不開植物的貢獻。棉襖里的棉花就是植物的纖維。一天下午放學，正好天上飄著鵝毛大雪。可是我早上沒穿棉衣，冷得我直發抖。這時，媽媽拿著棉衣向我走來，當我穿上棉衣得到溫暖時，怎能不感謝人類的好夥伴---植物呢!
植物還可以做傢俱。桌子、凳子、櫃子．．．．．．一般都是用木頭做的。要是沒有桌子，我寫作業只能扒在地上寫；要是沒有櫃子，我的衣服、玩具就只能堆放在地上；要是沒有凳子，我們上課只好站著。沒有植物的幫助，人類的日子真是難以想像!
要是沒有植物，我們的家園會被風沙埋沒；要是沒有植物，我們只能天天吃肉；要是沒有植物，我們只能過著簡陋的生活；所以，人類應該愛護植物，也就是愛護我們自己的生命!