小學生英標教學

Ⅰ 怎樣教小學生學好音標

48個英語音標猶如個漢語拼音，只要學生熟練地掌握了它們，對學習英語的作用是相當大的。

第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀准。

第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發音規則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點比學漢語容易多了。

一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。

目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。

二、教音標： （一）先教字母音標 目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：教國際音標。

國際音標表

英語音標不達標，單詞拼寫、閱讀作文、聽力突破等都出出現很大的困惑！

（二）教國際音標

目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。

作用：1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規則有極好的分辨作用。

2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。

（三）、拼讀單詞

目的：運用英語音標拼讀單詞，教學生自己拼讀，並要拼得准確。 最後，對教英語音標總的說明：

1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記；

2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什麼

Ⅱ 小學生學英語，音標要學習嗎怎樣學習

小學生學英語學習音標是沒有多大必要的，但是你的孩子如果特別愛學英語的話，是可以學的。一定要讓她自己預習和學習音標，那就買正規的人教出版社的音標學習磁帶和音標卡片。
建議你可以試試enging電話英語，和家教差不多的模式 一對一教學，但是最重要的他們提供的老師，是真正的外教，電話也是從國外打回來的 學習效果更明顯。對於小學生學英語很有幫助的。
希望對你有所幫助~

Ⅲ 小學生學習英語音標為什麼很重要呢

12年英語教學經驗老師告訴你：小學生學習英語音標為什麼很重要呢？

相信對很多人而言這是一個老生常談的話題！可是我還是想拿出來說說，因為這會幫助很多人避免走很多彎路，浪費很多時間！1.為什麼要學習音標呢？可不可以不學呢？我的回答是Nope!(當然出國呆幾年就不用學習了，因為有語言環境)音標就相當於一座大樓的最底層，如果底層不牢固，不堅固就著急往高了蓋。蓋著蓋你會發現大樓越蓋越歪，越蓋越像是要倒。最後不得已還是要從最底層開始蓋起，相信有很多小夥伴兒有過類似的經歷吧！學著學著，發現自己的音標是硬傷啊，最後不得不把音標從新撿起來學！2.音標的作用和好處是什麼呢？

Ⅳ 如何讓小學生學好英語音標

48個英語音標猶如60個漢語拼音，只要學生熟練地掌握了它們，對學習英語的作用是相當大的。
第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀准。
第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發音規則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點比學漢語容易多了。
學習英語音標的方法
1. 熟練掌握一種音標(美式或英式)的讀音
英語音標分美式(kk音標)和英式(dj音標)兩種，可以根據自己的喜好選擇一種來學習。比如要到英國去留學，那就選擇英式的; 喜歡看美國大片，那就選擇美式的。一般來說美式發音比較清晰，音拖的長，連讀比較多，且比較誇張;而英式發音似乎比較短促，抑揚頓挫.其實只要能說一口純正的英語，無論是美式的還是英式的都無所謂(個人意見)。
注意：
1).一定要動口，絕對 不要只聽不練，否則就是做無用功;
2).要反復地練習。剛開始的時候你可能發現學了就忘，其實這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復學習。多學幾遍自然就記住了。可以一天就學幾個，第二天再學幾個，同時復習以前學過的。或者一天學完，然後再每天復習一遍。一直到能夠看到某個音標就能立刻讀出它的發音。
2.音標的發展和變化
也許發現有些音標變你不認識了。不要緊，音標自從制定之後就一直朝著更科學的方向變化發展。其實它的每一次變化都是很小的，並且變的更合理，更易於學習了，只要花費一點時間，就能夠輕松地掌握它。
3.英語音標的發音規則
有時候你注意到你聽到的發音可能和實際標注的讀音並不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標。音標是為了標注語言而產生的，但是語言是一種復雜的東西，音標並不能完全地表達它。於是就出現了一些規則來作為補充。
如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等。學會了這些，才可以說真正學會了音標。
音標學習方法
多聽。學習音標要先練習聽，最初接觸音標的時候聽個一兩遍幾乎沒有什麼印象，因此要多聽幾遍，多磨耳朵，這樣才會在頭腦中留下印象。
模仿練習。學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。
動口。動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。
多寫。音標和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標，可以連續不同音標的寫法，掌握它們的寫法，有利於更好的掌握它們。

Ⅳ 國際音標教學視頻，要適合小學生學的，在哪裡可以看到完整的

博奧網校的在線視頻裡面有啊，老師講的非常好，我一直在學

Ⅵ 小學生該在幾年級開始滲透音標教學，如何進行

小學生音標學習一般需要多久？
回答：
怎樣教學拼讀，現在存在兩種主張：不教音標，提倡自然拼讀；藉助國際音標學習拼讀。不少英語教育專家主張自然拼讀法，「自然拼音學習法不僅不排斥『音標』，相反的還是學習『音標』的最佳前奏曲，更是英語入門的利器。」新東方王老師說，相對於機械記憶單詞和高年級才學習的國際音標，自然拼音的教學法是2～14歲兒童學習單詞最快、最容易、最有效的方法。

國際音標教學，我國已有很多成功的經驗。類比小學一年級或1-2年級語文側重教學漢語拼音的成功經驗，小學生學習國際音標並不困難，也不一定枯燥。有的教師經過多年的教學實踐發現，小學生在學習小學新加坡英語1冊或劍橋小學英語入門時，就把音標教學融入到教材中去，1-2周就能認讀英語注音用到的國際音標，再經過1-2年LLL英語學習的鞏固（LLL英語雙課都有拼讀訓練），就能根據音標讀出單詞，甚至在積累了大量的單詞拼讀經驗之後，基本達到了「見詞能拼」的程度。小學4-5年級學生和初中生經過20小時左右的音標強化訓練之後，其英語自學能力和單詞記憶能力，有很明顯的提高。
「10個課時左右可以學完音標但是需要讓其徹底掌握的話應該再上10課時」，不知這是從哪裡來的如此速成音標學習法？

Ⅶ 小學生學英語，音標要學習嗎怎樣學習

小學生抄學習音標是沒有多大必要的，但是你的孩子英語興趣極濃，是可以學的。一定要讓她自己預習和學習音標，那就買正規的人教出版社的音標學習磁帶和音標卡片。
建議你可以試試英語ing電話英語，和家教差不多的模式 一對一教學，但是最重要的他們提供的老師，是真正的外教，電話也是從國外打回來的 學習效果更明顯。對於小學生學英語很有幫助的。
希望對你有所幫助~