小學教師考核什麼時候

① 小學教師考評制度

對教師的考評
新課程改革強調培養學生的創新精神和實踐能力，強調按照素質教育要求，全方位、多元化對教師作出評價，從而引導教師按照新課程理念從事教育教學活動，促進教師專業水平和綜合素質的同步提高，建立教師成長檔案。評價堅持過程性與終結性評價相結合，定性與定量相結合，採取百分量化結合等級制 形式，全方位實施素質教育綜合評價。具體評價內容、方式、框架如下：
1、師德師風（5分）：
以「敬業、愛生、奉獻、自律」為主框架，學校有組織有計劃地每學期或分學年召開家長會，在學生和家長中對任課教師進行一次以上的民主測評。學校對違反教師職業道德的「三亂」（亂收費、亂補課、亂推銷資料或商品）行為及體罰、變相體罰學生等情況一經查實，其中有一項則一票否決。
2、教學過程（45分）：
（1）課堂教學（35分）。教務處根據新課程教學理念，設計課堂教學評價標准，每學期統一組織一次以學科教研組為單位，開展抽查聽課、說課、評課、研討活動，並進行教師間互評打分，可採取去掉一個最高分和一個最低分的辦法，取其均分；也可為該教師積總分。課堂教學只要達到「學生喜歡，負擔不重，效果不錯」即為好課。
（2）教案設計和作業批改（8分）。參照教育局《中小學教學常規要求》的精神，按照教案的基本標准，體現「實用、好用、管用」，每學期開展兩次集中檢查，經小組討論後集體打分。
（3）輔導和轉化後進生（2分）。
3、教學基本功及工作量（10分）：
積極參加學校的各項業務活動，參加基本功訓練和計算機操作訓練。具有基本功過關合格證和計算機合格證；獲得「三課」標准（達標、優質、創新課）合格證者可逐級加分。學校制定各學科標准工作量一般為：小學語數周課時14——16節，其它學科為16——20節。初中語、數、英周課時為10節，其它學科為12節。兼課教師多一科按2課時折算，課時不足的，按實際課時的比值進行計分。
4、教學研究（10分）：
教學研究包括「學習、研究、運用、成效」四部分。檢查學習筆記，教學反思隨筆、教育教學論文獲獎情況，校本教研活動記錄，教育科研課題研究進展情況，學術講座、研究成果等。學校教務處組織骨幹教師或評委集體打分。
5、教學業績（20分）：
（1）成績（12分）。以期中、期末兩次教學質量成績的「離均差」為依據，初中畢業年級以中考成績的「離均差」為依據。參照成績可以是本校同一年級，全旗均分或同一地區聯考均分為水平尺度。
（2）榮譽（8分）。獲得校、旗、市、區級優秀教師、教學能手、先進班主任、先進教育工作者逐級加分。
6、學生、家長、教代會評價（15分）：可採取召開學生座談會或填民主測評表的辦法進行部分或全員學生參與評價（7分）；召開家長會或採用家長聯系單等形式進行家長投票的辦法（4分）；一年一度的教代會開展全體教師投票評價（4分）。

② 2018年上半年教師資格證什麼時候考試

你好，2018年上半年教師資格證筆試時間是2018年3月17日。具體考試安排如下，您可以看一下，注意時間。

③ 小學教師年度考核的考核年度具體指哪一年

• 教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的內教師是泛指傳授知識、容經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。（履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命——來源於《中華人民共和國教師法》）
  

④ 如何科學的考核小學教師

第一，看基抄本素質：即三筆字、口襲才、普通話、教學基本功。素質好的上崗。
第二，待遇向教學一線傾斜，鼓勵一線教師多代課，多勞多得。按課時給待遇。不帶課的沒有。
第三，平時的日常管理發現有違規的也要制定出懲罰措施。獎勤罰懶。
第四，通過聽課、考試、教案、學生和家長的反饋作為考評教師的依據。

⑤ 小學教師考評制度

一依法執教。（15分）
1、傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益及公德的言論，每次扣15分，情節嚴重，一票否決；
2、有違反國家法律、法規、方針、政策的言行和違背職業道德並造成後果的，扣15分，情節嚴重，一票否決；
3、傳播宗教和宣傳封建迷信等有害學生身心健康的思想，視情節扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
4、宣揚歪理邪說，參與邪教活動，視情節扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
5、每學期抄、撰寫3000字以上的政治理論學習筆記、每學期至少撰寫一篇以上心得體會或理論文章。政治理論學習筆記字數不足的扣10分，沒有學習心得或理論文章扣5分；
6、不參加集體政治理論學習的，每一次扣3分。
二愛崗敬業（15分）
1、在職教師利用職務之便從事有償家教，視情節扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
2、組織、動員、強迫自己的教育對象參加本人、他人或社會力量等舉辦的補習班或託管班，視情節扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
3、敬業意識差，工作責任心不強。曠工一天扣15分,曠課一節扣5分；
4、有事有病不履行請假手續，按曠工論處，請假超過規定天數的，每天扣5分；
5、教師職責履行不到位，課堂教學不規范，完不成教學任務，學生反映較大的，視其情節扣5－10分；
6、沒有及時完成常規工作的，視情節扣5—15分。
三關愛學生（20分）
1、粗言對待學生，辱罵、挖苦、諷刺、歧視、侮辱學生，視情節扣5—20分，情節嚴重，一票否決；
2、在批評學生時與學生發生肢體上的接觸，視情節口5—10分，情節嚴重，一票否決；
3、體罰或變相體罰學生，扣20分，情節嚴重，一票否決；
4、將學生逐出課堂或學校，視情節，每次扣10—20分，情節嚴重，一票否決；
5、動員學困生、後進生輟學或轉學，視情節，每次扣10—20分，情節嚴重，一票否決；
6、排擠、歧視、打擊後進學生，每出現一人次扣3分，情節嚴重，一票否決；
7、帶領學生參加有損於身心健康活動的，每次扣5分；
8、對有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為制止不力，或在危急關頭處置不當因此而造成不良影響的，視其情節輕重扣10－20分；
9、因違規加重學生課業負擔造成後果的，每一次扣5分；
10、學期末師德測評，學生評議滿意率低於85%的，扣5­—10分。
四崇尚科學（20分）
1、強制或引導學生購買指定的教輔材料，視情節扣5—20分，情節嚴重，一票否決；
2、向學生推銷或者變相推銷練習冊、習題集等教輔材料、向學生推銷商品或學慣用具，視情節扣5—20分，情節嚴重，一票否決；
3、組織學生參加與教育無關的商業或其它活動、指派學生外出辦事，視情節扣5—20分，情節嚴重，一票否決；
4、在課程標准以外擅自提高或降低教學要求、擅自增加或減少學科課程或教學時數，視情節扣5—10分，情節嚴重，一票否決；
5、公開排列學生的考試名次，視情節扣5—10分，情節嚴重，一票否決；
6、不參與繼續教育學習，不接受新理念、新課程、新方法，因循守舊，教育教學觀念、方式、手段落後，扣5－10分；
7、學期內沒有科研任務，也不完成規定的教研任務，扣5－10分；
8、不積極參與課程改革，教學水平差，甚至不能勝任本職工作的，視其情節扣10－15分；
9、沒有個人研修計劃和專業成長目標的扣5－10分。
五團結協教（15分）
1、捏造事實、造謠惑眾、破壞團結的行為，在教職工中撥弄是非，搞小宗派，影響團結的，或和其他教職工打架斗毆的，視情節每次扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
2、教書不講原則，育人態度差。視情節扣5－10分；
3、不做深入細致、耐心的家訪工作，動輒與學生家長出現爭吵現象的，每次扣5分；
4、因工作方式簡單、不當，造成學生出走或其它失誤產生不良影響的，視其情節每人次扣5－15分。
六廉潔自律（15分）
1、收受家長以任何理由贈送的現金、禮品、有價證券和支付憑證等，每次扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
2、參加家長舉辦的宴請活動、向家長索要財物、以各種手段要求家長為自己辦私事的，視情節扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
3、指責、訓斥家長，視情節，扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
4、在教學研究工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范和侵佔他人勞動成果的不端行為，扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
5、在課堂上使用手機，在學生面前吸煙，在工作時間內打牌、下棋、打麻將、上網聊天或打游戲等與教育教學工作無關的行為，視情節扣5—15分，情節嚴重，一票否決；
6、在校園內行為不撿，語言粗俗，打扮怪異，進行具有賭博性質的各種活動，每次扣5－15分；
7、在校園內播放、收看各種不健康影視製品或向學生推薦不健康書籍的，每出現一次扣5分；
8、參加封建迷信活動的，每發現一次扣5分；
9、暗示或慫恿學生考試舞弊，甚至發生集體舞弊行為的每人次扣10分；
10、不服從學校分配的或臨時性指派的工作，每次扣5分。

⑥ 小學教師需不需要每年參加考試

只要考進去了，以後就不需要考試額
一、教師考試真題試卷（數套）
二、教師考試全套視頻課程及講義
三、教師考試各學科專業知識與題庫
四、教師考試教育心理學專業知識
五、教師考試教育法律法規專業知識
六、教師考試教育寫作與面試知識
七、教師考試職業道德修養知識

參閱下這些復習資料啊，老 胖 子 網 里 面 有 下 載 的。

⑦ 小學老師量化考核方案

量化就是數字來化！
也就是自你們的考核指標（業績，出勤，全勤率...）不管什麼指標都變成數量，或者百分數什麼的
比如你今年的業務指標已經完成80%了，你的銷售額已經突破你的目標的120%了 等....相信你一定理解了！

⑧ 教師資格證考試每年考幾次大約什麼時間報名

教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月（在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定）。教材由自考辦供應。 教學技能測試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名，具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公布。

教學技能測試的內容為：備課、說課或上課、面試。 根據省教師資格認定指導中心意見，全日制普通高校畢業班學生，在未取得畢業證書前允許參加教師資格認定理論考試，但在申請參加教學技能測試時，應已獲得相應學歷證書。

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報考條件

（一）思想品德條件：

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。

（二）學歷條件：

申請教師資格與應當具備的學歷條件：

1、幼兒園教師：幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

2、小學教師資格：中等師范學校畢業及其以上學歷；

3、初中教師資格：高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷；

4、高中、中等職業學校教師資格：高等師範本科學校或其他大學本科畢業及其以上學歷；

5、中等職業學校教師實習指導教師資：中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級；

6、高等學校教師資格：研究生或者大學本科畢業學歷；

7、成人教育教師資格：高等、中等學校畢業及其以上學歷。

在校生（大二、大三、應屆畢業生）憑學生證或相關證明均可報名參加考試。

（三）教育教學能力

1、具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格

⑨ 2019教師資格證什麼時候考試

2019年上半年中小學教師資格考試（筆試）報名工作將於1月15日開始，筆試將專於3月9日舉行;此次筆試在23個省（屬自治區、直轄市）舉辦（註：山西、黑龍江、湖南、雲南、青海5省每年僅在下半年舉辦）.

目前教師資格考試分為國考和省考兩種形式，已經有28個省份實行了國考，只有內蒙古、新疆、新疆兵團和西藏四個省份沒有實行國考，仍沿用自治區和兵團原有的考試模式。

(9)小學教師考核什麼時候擴展閱讀：

中小學教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試。筆試各科目均採用紙筆方式。筆試各科考試時間均為120分鍾。

中小學教師資格考試採用多種類型試題，強化能力考核。題型分為選擇題和非選擇題。其中，非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。

⑩ 小學教師過得年度考核優等級的可以保留幾年有效

一直有效。尤其是到你評職稱的時候，他更有效。一年的優秀他會給你多加一分。尤其是近五年之內。五年之外可能效率就不作用不大了。