中小學教學圖片庫

『壹』 中國教育考試網中小學教師資格證上傳不了照片

把照片用windows自帶的畫圖軟體打開後另存一下，再打開IE瀏覽器重新登錄，清除歷史記錄後重新上傳內。
照片格容式要求：照片將用於准考證以及考試合格證明，請考生上傳照片時慎重選用。照片不合格的考生審核將不能通過。照片要求：
本人近6個月以內的免冠正面證件照；
照片上應該看到人的額頭及兩耳輪廓，不允許戴墨鏡；
照片中顯示考生頭部和肩的上部，彩色標准證件照，白色背景；
照片上傳格式為jpg/jpeg，文件不大於200K；
(建議使用Microsoft Office Picture Manager,圖畫, Photoshop, ACDsee等工具,將照片進行剪裁壓縮。)

『貳』 中小學網站可以用些什麼圖片

可以去網路圖庫搜一下，有意義有內涵的就OK了！ 要是要求高的話可請專業的廣告設計公司設計的~~

『叄』 中心小學梁潔的圖片

我有我和她同班

『肆』 今天中小學教師資格證報名，上傳照片時一直出現這個頁面是什麼意思

1、瀏覽器問題，嘗試換一個瀏覽器登錄。

2、進入該頁面的人數過多，後面的系統伺服器負荷過大，無法過快反應。

3、圖片不合乎規范。

如果遲遲未解決，可以聯系當地教育局。

(4)中小學教學圖片庫擴展閱讀：

中小學教師資格證報名流程：

1、登錄

考生登錄「中小學教師資格考試網」（http://ntce.neea.e.cn），查看本省報名公告，按照導航頁面指引進入本省報名入口。

2、注冊

考生須認真閱讀、充分了解本省報考要求後方可進行。注冊時要求考生填寫居民身份證號碼、姓名、手機號碼、登錄密碼等信息，並在網站認真閱讀《誠信考試承諾書》（電子版），確認承諾方可進行後續操作。

3、填報個人信息

考生本人須如實填寫戶籍或人事關系所在地、是否在校生、畢業學校、最高學歷等信息，並按照格式要求上傳證件照（免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大於200K）。

4、填報報考信息

考生按照本省公告要求選擇考試類別、考區、科目（所報科目須一次性勾選，一經審核通過，將無法增加或更改）。提交信息後，考生報考狀態變更為「待審核」。考生報考有關信息在審核前均可以自行修改。

5、接受審核

各省考務工作人員將在規定期限內對考生報考信息進行審核，考生是否需要到現場見各省報名公告要求。審核通過的考生狀態變更為「待支付」。未通過審核的考生，可在報名截止日期前修改報名有關信息，重新提交報考信息，重新接受審核。

6、網上繳費

除浙江省外，各省考生均可通過網上繳納考試費。完成繳費考生的狀態變更為「報名成功（已繳費）」，完成報名。通過審核，但逾期未繳費考生，報名無效。

7、列印准考證

考生考前一周可通過報名網站自行下載、列印准考證。

8、考試資料下載

各類別、科目考試要求在《考試大綱》中均有詳細說明，考生可通過報名網站「資料下載」欄目免費下載。

『伍』 如何在小學英語教學中應用圖片

bandit who had seized their heads to stop the

『陸』 天津市南開區中營小學的圖片

剛照的，希望能有幫助

『柒』 談談你在小學語文課堂中如何選用圖片,以提升教學效果

目前，微課教學作為一種新型的教學手段隨著現代信息技術的發展進入教育領域，微課有兩個顯著特徵：一是以視頻為呈現方式，二是凸顯微課的「微」。「微」是微課的靈魂：①教學內容含量小，每集只針對一個知識點或一個具體問題；②微課視頻時間短，一般在3～8分鍾；③微課視頻形式生動活潑，趣味性強，能在短時間內吸引學生的注意力；④微課切入課題迅速，講授線索清晰，總結收尾快捷。而語文學科由於其自身的特點，微課的應用有其特定的模式與要求。
● 語文學科應用微課的可能性及優勢
1.可能性
首先，語文是一門重要的基礎學科，受到各方面的高度重視，語文微課必將受到歡迎，發揮其價值和作用。其次，語文教師無論是在全國、區域還是在學校內部，都有相當的規模，這使得合作建立微課資源庫，共享微課資源成為可能。再次，語文是既具工具性也具人文性的一門核心課程，兩方面都要求課內、課外的有效配合，微課在這兩個大的領域都可發揮積極作用和影響。最後，從歷史和現實來看，語文教學的信息化具有較強的應用基礎。
2.優勢
首先，語文是一門主要靠積累和感悟得以提升和發展的學科，學生自主學習的難度相對不是太大，並且藝術性、趣味性較其他學科突出，便於學生自主學習。其次，語文用到的文本、聲音、視頻、圖片等多媒體資料易於在網上查找，這些是微課茁壯成長的沃土。再次，語文教師普通話水平一般較高，錄制微課時不需要再另外找人錄音，相對更方便、快捷，語文教師語言文字功底扎實，在配備字幕時也會更准確、精當，這些也都是很重要的優勢。
● 微課在語文教學中的應用方式
筆者認為，微課在語文教學中的主要應用方式如下圖：
1.學生課外自主學習
微課由於其主題明確、內容短小簡明、通俗易懂，非常適合學生自主語文學習。具體可分為三種：①課前預習性了解學習（如微課「木蘭詩」――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=171047），可基本熟悉、理解要點，不懂的地方或有疑惑的地方可以課堂上重點關注、提出問題；②課後釋疑解惑，對上課沒有弄明白的地方，尋求相關知識點微課的幫助，相當於尋求課後輔導，解決個別問題；③課外拓展學習，學生根據自己的興趣和發展方向，自主學習一些超出一般要求的語言、文學、寫作知識（如微課「例談中考記敘文構思六法」――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=112796），這給一些有興趣、有餘力的學生以發展空間，以彌補課堂大眾化教學的不足。課外自主微課學習，在一定程度上替代了語文教師課外輔導的作用，滿足了學生的個性化學習需求。
2.課內展示內容
由於微課製作簡便，並且可以共享，便於規劃組織形成微課資源庫。教師上課時可以適當應用，通過微課對知識點做基礎介紹，然後再進行縱深延展教學（如微課「反問句與設問句的區別」――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=83282&from=dasai）；也可拓展，通過微課引入相關延伸領域，激發學生自主探究（如微課「月亮在中國古典詩歌里的意象」――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=148264）；亦可通過微課引入趣味性語文題材，活躍課堂氣氛，吸引學生注意力（如微課「奇妙的對聯」――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=163334）。
微課不同於傳統的課件，因為在設計時已融入了講解，相對可獨立實現教學。當然，教師在課上使用時也可根據實際情況在播放時（或暫停）做適當補充、解釋。
3.滲透於語文實踐活動
微課可作為方案說明、素材等應用於各種語文實踐活動。比如，網路徵文比賽、課本劇表演等，比賽的方案可以在文本方案的基礎上，進一步發布微課形式的視頻短片，類似廣告片一樣發動學生積極參與，也可展示一些往屆比賽過程的花絮，增強比賽的吸引力。對於實踐活動、比賽中的關鍵知識點、方法、要求等也可通過微課的形式讓學生學習、了解。比賽結束，也可通過微課記錄活動過程的亮點，展示成果，進一步深化活動的影響。
4.用於教研交流
傳統的語文教研一般通過公開課、說課、集體備課等形式開展教研討論，這些都非常有效，是教研的主要形式，但這些都要經過精心的組織，耗費大量的精力，有時還會流於形式，而藉助微課開展教研，可通過製作好的微課，展示教師的教學理念、方法，雖然現場播放只有幾分鍾，但也是一個相對完整的教學過程。以微課為媒介開展教研交流相對於傳統教研來說更加便捷，並且既可現場開展，也可通過網路打破時空進行。
● 語文教師微課應用模式
主要存在三種模式：第一種自製，教師自主錄制，自己在教學中（課堂或課下）應用。第二種「拿來」，網上搜集優秀微課，如中國微課（http：//dasai.cnweike.cn/），也可由學校購買一些優質的商業性微課資源。第三種合作，校內或區域內，甚至由國家層面組織，有計劃、系統地開發微課，形成完備的語文學科微課資源庫，然後開放給教師、學生共享使用。第一種是起步階段，也是微課技術、理念普及的基礎，在第一種模式的基礎上，可發展第二、第三種模式，第三種模式將是發展應用的一個主流方向。因為，教學的一個關鍵特徵是針對性，由於各類、各地的學生情況不同，「拿來」、買來的都不一定適用、好用，只有參與合作開發，集體共享，才更加適合，也利於應用。特別是同地區、同類學校間的合作，由於組織便利、教材統一、學生情況相似，非常有推進價值，目前在廣東順德等一些地市已經開展，值得推廣。
微課關注於單個知識點和技能點，一門課程這樣的知識點和技能點為數是不多的，一般課程不過幾百到一兩千個，通過組織團隊，很容易就能製作出通用性極強、符合行業規范的微課，有了這些微課，教師開展教學設計的效率就能大大提高了。
● 應用前景展望
微信、微博、微電影……這是一個「微時代」，微課是技術進步與教學發展的完美結合，符合建構主義的學習理論，符合學生的時代特點和發展需求，也符合現代教育技術的現有硬體、軟體環境和基礎，其應用和深入一定會進一步解放學生的學習，解放教師的智慧，促進語文教學的新一輪改革與發展。

『捌』 懸賞50!!美國和加拿大，比較知名的中小學名單和簡介，除大學外的，最好是文檔形式，帶學校環境圖片

如果你是單純想了解美國知名中小學，那我給你做個簡單介紹，也不必採納。美國的學校是這樣的，公立中小學都一般，公立學校中會有比較好的學校甚至還有住宿的學校，這種學校的入學方式是抽簽（搖號），一般5取1,。富人區（白人區）的學校跟私立學校都是好學校，比如矽谷的幾所中小學，教育質量都非常好，就看是否能承擔幾百萬美金的房價，美國也是不能跨區上學的。好學校中也有好學校，也就是預科，這種學校專門為考大學而設定，9-12年級學的都是一樣的課程，不分年級，同樣東西學四遍，這就是所謂最好的高中，可以保證80%的大學升學率，往往設在富人區的幾所私立學校附近，入取的資格也是搖號。
如果想到美國上好學校，私立都不錯。為了省錢就只能上公立，也都沒差多少，公立中的好學校，中國人去了也沒資格參加抽簽。而且需要你所在的學區有好學校才能轉，不是隨便轉。如果資金充裕，就在富人區投資買套房，孩子就能就近上好學校了。推薦上住宿的私立，雖然貴的要死。

『玖』 太和縣肖口鎮中心小學教學樓圖片太和縣肖口鎮中心小學教學樓圖片

太和縣肖口鎮中心小學教學樓圖片，

只有室內的。

建議到學校門口，

就OK了。

『拾』 南北可以來中心小學有幾位老師有圖片的

小學生活令人難忘，幾年來，敬愛的老師，你們（含辛茹苦），對我們的關懷真是（無微不至），你們（諄諄教誨）的話語，所講的古人（勤奮好學）的故事，我們都銘記在心，親愛的同學，我們上課時（專心致志），課間活動（生龍活虎），我們成了（親密無間）的朋友。這些美好的日子，我們（刻骨銘心）。