姓字小學教學

❶ 給姓這個字編個字謎

上不在上，
下不在下，
人有它大，
天無它大。

❷ 姓字筆順怎麼寫

一、筆畫順序：撇點、撇、橫、撇、橫、橫、豎、橫

二、筆順圖解：

三、讀音：xìng

四、基本字義：

1、表明家族的字。

2、平民、老百姓。

(2)姓字小學教學擴展閱讀

一、組詞：姓氏、復姓、單姓、貴姓、大姓、漢姓、客姓、外姓、異姓、高姓

二、詞語解釋：

1、姓氏

讀音：[ xìng shì ]

釋義：表明家族的字。姓和氏本有分別，姓起於女系，氏起於男系。後來說姓氏，專指姓。

2、復姓

讀音：[ fù xìng ]

釋義：兩個或兩個以上字 的姓。如歐陽、諸葛、司馬等。

3、單姓

讀音：[ dān xìng ]

釋義：只有一個字的姓，如張、王、劉、李等。

4、國姓

讀音：[ guó xìng ]

釋義：封建時代稱本朝帝王的姓。

5、異姓

讀音：[ yì xìng ]

釋義：屬性詞。不同姓的。

❸ 百家姓有沒有姓字的

百家姓中沒有字姓的，但字姓確實存在。浙江省定海區有姓字的人,他是北方內蒙人,現從事音樂職業.
字姓名人：
字鳳鳴 1937年11月生，雲南鳳慶人，彝族，臨滄地區中學副校長，高級教師。在邊疆民族教育方面有深入的研究，並付諸於實踐。在學科教學中，銳意改革，求實、求新、求活，承擔教研課題，是學科的帶頭人，成績顯著，培養出眾多的優秀人才。在學校管理方面，以法治校，嚴格管理，開拓創新。學校呈現出「環境美、校風好、質量高」的風貌。隨教育代表團赴緬甸、泰國、馬來西亞、新加坡參觀、考察。學校曾先後被評為「雲南省教研先進單位」、「臨滄地區德育工作先進單位」、「臨滄地區法制教育先進單位」、「臨滄地區精神文明單位」、「臨滄綜合治理超標單位」等。曾出版鄉土教材《史地常識》一書。曾撰寫論文8篇，分別在省級、地區級教育教學研討會上交流、發言，對邊疆民族教育的發展作出了貢獻。1980～1997年先後被評為「臨滄地區模範班主任」、「先進教育工作者」、「先進教師」、「11·6地震抗震救災，重建家園先進工作者」、「優秀黨務工作者」。1983年出席雲南省民族團結表彰大會，獲獎章一枚，1986年9月被評為「雲南省優秀教師」，1989年被評為「全國優秀教師」。
字孔臘 1940年2月生，景頗族，小學文化，中共黨員，隴川縣勐約鄉人大主席。1958年4月參加工作，1958～1959年在瑞隴公路橋工隊當工人，1960一1963年在隴川縣民間運輸站當運輸工人，1964年轉干後，被調到廣瓦文化站任青年幹事（團工委書記）。1965年在德宏州潞西縣法帕區平河鄉社教工作組工作。1966年在德宏州社教總團西山分團營盤鄉社教工作隊營盤社教工作組任組長；1967～1968年10月在廣瓦文化站任革委會副主任，1968年11月16日到緬甸，在緬共人民軍服兵役，月底受緬共的派遣到中國人民解放軍駐瑞麗部隊團部受訓。學習政治、軍事、社會、文化等課程。1969年在緬共人民軍東北軍區107軍分區107部隊四隊先後擔任戰斗小組長、炮兵班長、炮排排長、步兵排指導員。1973年在南坎縣大隊四隊先後任副指導員、代理指導員、指導員。1974一1977年在緬共東北軍區、勐尾敵後武工隊任指導員，1978～1979年在南坎縣大隊任副政委，1980年在南坎縣大隊801部隊任副營長。1981～1985年8月在南坎縣大隊任大隊長。在勐尾敵後游擊根據地主持黨、政、軍工作。1985年9月26日，退伍回國。1986年在廣瓦區公所任司法助理員，1987～1988年在廣瓦區公所任副區長，兼任司法助理員，1989～1992年區改鄉後在勐約鄉任副鄉長，兼任司法助理員和鄉民政助理員。1993～1995年在勐約鄉任紀委書記，兼鄉監察室主任和鄉司法助理員，1996～1999年在勐約鄉任人大主席。對農村的經濟發展和雙文明建設工作做出了突出成績。曾多次被州縣評為先進個人和先進工作者。在他所主持的農村普及法律常識教育工作中，「一五」普法工作成績顯著，單位和個人被評為「先進集體」和「先進個人」，獲隴川縣人民政府的獎勵。在「二五」普法工作中成績顯著，單位和個人被評為「先進集體」和「先進個人」，分別獲德宏州人民政府和隴川縣人民政府的獎勵。在1989年度護林防火工作中被評為「先進工作者」，並被德宏州人民政府記為二等功。1994～1995年連續兩年因在反腐敗工作中成績突出被評為「先進個人」，受隴川縣監察局的表彰和獎勵。1989年獲隴川縣人民政府頒發的邊疆工作三十年榮譽證書，1997年獲隴川縣司法局頒發的1996年度司法行政工作「先進個人」榮譽證書。又於1996、1997、1998年連續三年被評為優秀公務員。還於1988年被鄉評為優秀共產黨員。
字朝林 男，1954年5月生，雲南省巍山縣人，彝族。畢業於大理師范學校，中師文化，中共黨員，小學高級教師，現任巍山縣鼠街鄉五印小學校長。他是一位長期紮根在彝族山區，深受師生愛戴和尊敬的好老師、好校長。十多年來，該校畢業生升學率一直名列巍山縣山區的第一名，1993年還被省評為半寄宿制的「優級學校」。1995年，他本人被評為大理州「政協山區民族教育唯一的一個特別獎」，並被州人民政府授予「先進教師」的光榮稱號，同時，受到州政協和州政府的表彰獎勵；他所教的數學一直是縣、鄉統考第一、二名。1996年又被省教委、省人事廳、省中小學幼兒教師獎勵基金會，省教育工會授予「先進教師」的光榮稱號，並受到表彰和獎勵。他在過巍山縣龍街鄉高寒彝族山區扎馬古郎的兩師一校，當過學校的總務，更當了十六年五印小學的校長。無論走到哪兒，哪兒的學校面貌就煥然一新。他還常自己說：「教好書，辦好學校，多教出幾個學生來，就心滿意足了」。
字朝群 男，1937年生，雲龍人。現任雲龍縣食用菌學會副理事長。

❹ 「姓」的筆順是什麼「姓」字如何組詞

一撇捺二撇三橫四撇五橫六橫七豎八橫,八筆寫成。

組詞：

1. 百姓

2. 姓氏

3. 外姓

4. 同姓

5. 種姓

6. 單姓

❺ 姓氏中bian字怎樣寫

姓氏中bian字是邊

一、邊的讀音：biān

二、漢字釋義：

1、物體的周圍部分，外緣。

2、國家或地區交界處。

3、幾何學上指夾成角或圍成多角形的直線。

4、旁側，近旁。

5、方面。

6、表示方位。

7、姓。

三、漢字結構：半包圍結構

四、部首：辶

五、相關片語：

河邊、手邊、里邊、右邊、那邊

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一、漢字筆畫：

橫折鉤、撇、點、橫折折撇、捺

二、詞語釋義：

1、河邊

靠近河流的地方 。

2、手邊

猶身邊。

3、里邊

一定時間以內他一年裡邊沒有請過一次假。

4、右邊

靠右的一側。

5、那邊

在那裡。

❻ 姓字怎樣巧記字怎樣巧記

姓字是女+生，因此女生就是姓

❼ 一個字的中國姓氏有哪些

趙 錢 孫 李 周 吳 鄭 王 馮 陳 褚 衛 蔣 沈 韓 楊 朱 秦 尤 許

何 呂 施 張 孔 曹 嚴 華 金 魏 陶 姜 戚 謝 鄒 喻 柏 水 竇 章 等幾百個，很多姓氏已經流傳了幾百年，像中國的第一大姓更是如此，不得不說， 中華文化博大精深！

❽ 以前有個小學同學姓rui，知道讀音不會寫字 請問應該是哪個rui

在現代漢語詞典中，讀音是「rui" 的可用作姓氏的只有「芮」一個，所以你的朋友姓氏可以確定就是這個「芮」字了……
芮，讀：ruì
除了用作姓氏以外，還有以下幾個簡單的意思
◎ 姓：芮姓
◎ 絮。
◎ 系盾的綬帶。
◎ 小的樣子。
◎ 草生的樣子：
◎ 中國周代諸侯國名，在今陝西省大荔縣。。

❾ 葯 字在姓氏中怎麼念

葯字在姓氏中念yào

一、葯的讀音：yào

二、漢字釋義：

1. 可以治病的東西。

2. 有一定作用的化學物品。

3. 用葯物救治。

4. 毒死。

5. 古同「約」，纏。

6. 草名，即「白芷」。

三、漢字結構：上下結構

四、部首：艹

五、相關片語：

葯物、葯力、中葯、麻葯、投葯

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一、漢字筆畫：

橫、豎、豎、撇折、撇折、提、撇、橫折鉤、點

二、詞語釋義：

1、葯物

治病的葯品，能內服外敷，都稱葯物。

2、葯力

葯效，葯對機體的作用大小。

3、中葯

中醫所用的葯物。

4、麻葯

麻醉劑，能產生麻醉作用的物質。

5、投葯

給以葯物服用。

❿ ze二聲，有個姓，那個字很多筆畫很難寫，求解！！！

ze音的姓有：迮姓、窄姓、笮姓、澤姓
▲迮姓：
姓氏由來：迮，以山名為氏，亦作窄、笮。
風俗通義：戰國時期，楚有笮倫。
三國·吳志載，漢中有笮融，丹陽人。
另以族號為氏，據姓氏考略雲：蜀有笮夷，其後入中原者，以笮為氏。通志氏族略謂：吳郡有此姓。
姓氏考略雲：迮氏望出隴西郡。
郡望堂號：吳郡
姓氏家譜：迮氏家乘前集
歷史名人:迮鶴壽、笮倫, 笮融
迮春明，明朝人。曾任山東文登縣丞。
▲澤姓
明朝有澤義明，洪武年間陳州人。
澤勛 男，苗族，中共黨員。懷化地區優秀教師，縣和平溪鄉中心小學校長．1962年S月出生，1984年1月參加教育工作，1987年8月在毛坪小學任教，當班主任；1987年9月至今在和平浪鄉中心小學任教導主任；1995年8月擔任校長，主持學校工作。1982年、1983年連續兩年被評為縣級優秀教師，1995年教師節被評為地區優秀教師。
澤仁雍珠 教授。女，藏族，1938年9月出生，四川甘孜人。畢業於四川音樂學院聲樂系。現任職於四川音樂學院聲樂系。系中國音樂家協會會員，中國少數民族聲樂學會理事，成都市少數民族聯誼會副會長，市政協常委等。主要業績：1962年7月深人康定、甘孜、巴塘等頗族地區，向民間藝人學習藏族山歌、弦子、鍋庄、酒歌。1997年9月赴拉薩自治區藏戲團跟隨河瑪澤仁學習藏戲，並向民間藝人窮布珍學習囊瑪、堆諾及西藏民歌；先後隨表演藝術家競華、李月秋、蓋蘭芳學習川戲、清音、單弦，在紮根傳統民間音樂的基礎上，接受正規、系統的聲樂訓練。經常隨四川音樂學院樂團赴全省各地演出，參與過省、市級眾多演出活動，舉辦過個人獨唱音樂會，並多次參加全國民族聲樂調演，受到好評。長期從事聲樂教學，努力探索既能保持濃郁的民族風格；又具有科學的發聲方法，真假聲自然混合、聲音明亮。圓潤、寬廣、流暢的演唱道路，培養了一大批民族聲樂人才。多次應邀參加全國民族聲樂研討會；1987年7月赴拉薩參加藏族聲樂研討會。發表過《探索少數民族聲樂教學》、《藏族聲樂藝術的發展與提高》、《民族歌唱語言思考》等論文及《淺論歌唱聲音訓練的心理性》專著。編撰有包括發聲練習、練聲曲、歌曲的藏族聲樂教材。目前正進行「藏族聲樂藝術美學初探」等科研項目，將於明年內完成此科研論文。
▲笮姓
東漢有笮融。