小學教師個人簡歷

A. 如何寫教師個人簡介

這是一個語文教育的師范生個人簡歷，廣東人，求職意向為：中小學語文教師，學歷為：大專語文，該生的特長是演講、寫作，我們看看她是如何進行求職並撰寫範文的： 個人簡歷 姓 名： 林小月
專 業： 語文教育
性 別： 女
學 歷： 專科生畢業
出生日期： 1987年10月13日
學 制： 3
生 源 地： 廣東清遠
培養方式： 非定向
民 族： 漢族
畢業學校： 教育學院
政治面貌： 共青團員
畢業時間： 2010年7月
主修科目：中文
微機水平： 初級
普 通 話： 二級甲等 大學所學科目
主修課程：現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、社交禮儀、古文論、現代文藝理論、大學英語精讀、寫作、計算機、聽力、口語、語文教育概論、教育學、普通心理學、兒童心理學、法律、大學數學 、毛概、鄧小平理論 、教學研究理論課程

參與社會活動及獲獎情況 07-08年獲優秀學生幹部 01-02年獲二等獎學金 02年10月普通話水平測試為二級甲等 02年11月參加黨員培訓 03-04年獲二等獎學金 03-04獲三好學生 03-04獲優秀社團會員 04年5月通過三筆字測試 04-05年獲校英語演講比賽三等獎 04年4月獲系英語演講比賽二等獎.
求職信

尊敬的領導:
您好!
我叫林小月，24歲，性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠，懷著執著希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。 「學高為師，身正為范」，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。多年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的「輕叩柴扉」留下了一個自信而又響亮的聲音。 誠實做人，忠實做事是我的人生准則，「天道酬勤」是我的信念，「自強不息」是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中，我並非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯乾的作風，這才是最重要的。 追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄託於您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那麼我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。 您一刻的斟酌，我一生的選擇！ 誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上！ 此致 敬禮

B. 教師個人簡歷怎麼寫

http://wenku..com/view/98f781d528ea81c758f57876.html
精美簡來歷自,不妨點過去看看,謝謝您的採納.

C. 教師的求職簡歷怎麼寫

第一部分：為個人基本情況，應列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。

第二部分：為學歷情況。應寫明曾在某某學校、某某專業或學科學習，以及起止期間，並列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。

第三部分：為工作資歷情況。若有工作經驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，後詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質。

第四部分：為求職意向。即求職目標或個人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什麼樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。 為體現不同人群的特點，四部分的排序及組合會根據實際情況略有出入。

(3)小學教師個人簡歷擴展閱讀

寫簡歷要注意的問題：

(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來，會有說服力。

(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。

(3)履歷表上來賓招聘的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態度，有多少寫多少。

(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。

(5)不要寫對申請職位無用的東西。

D. 報考教師個人簡歷怎麼寫

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精美簡歷,不妨點過去看看,謝謝您的採納.

E. 在職教師求職簡歷怎麼寫

(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；
(2)學業有關內容：就讀學校、所學專業、學位、外語及計算機掌握程度等等；
(3)本人經歷：入學以來的簡單經歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；
(4)所獲榮譽；三好學生、優秀團員、優秀學生幹部、專項獎學金等；
(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。
個人簡歷應該濃縮大學生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。個人簡歷後面，可以附上個人獲獎證明，如三好學生、優秀學生幹部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件以及駕駛執照的復印件，這些復印件能夠給用人單位留下深刻的印象。
寫履歷表要注意的問題是：
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來，會有說服力。
(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。
(5)不要寫對申請職位無用的東西，切記給你個模板地址

F. 教師資格證填寫時個人簡歷從小學開始填寫，有影響嗎

不會有任何的影響，因為根本沒人會仔細看你的簡歷。我在教育局實習的時候專門負責現場確認，只看你的資料是否齊全，公章是否正確，最關鍵的事你的簡歷在教師資格證不會體現，所以這點小錯誤無關緊要。當然，你實在精益求精，可以請教育局的工作人員幫你在網上修改。

G. 教師個人簡介怎麼寫

尊敬的上海市各學校領導：
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫茅山下，1997年7月5日，我畢業於上海師范學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在浙江省首批辦重點高中黃河二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。2003年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
2000年12月，在浙江省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
2002年9月，在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
1998年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
1999年5月，製作的課件《第二次世界大戰復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
1999年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
2003年，製作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
2003年，製作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
2002年9月，為了給學生提供一個網際網路上歷史學習的平台，製作了「中學歷史教學」網站（http://www.myjurong.com ），在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。
1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟體的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟體製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
2002年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，2002年、2003年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在二中網站論壇上任「茅山下」的版主，開辟了「班主任論壇」、「心靈驛站」等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：「班主任能和學生成為朋友嗎？」、「怎樣對待上網玩通宵的學生？」、「學生個案分析」等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎2001年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。
1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。
2001年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。
2002年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
1999年，被聘為全國教育科學「九五」規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發利用》課題的研究。2001年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現已出版，獲學生好評。
2001-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心的「九五」科研課題「歷史學科創新能力培養」的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一國家級課題——「現代教育技術與各學科整合」的研究。
四、繼續教育：
2000年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。2000年7月——2002年2月，參加了東北師范大學歷史繫世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。2003年11月，考取華東師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。
鑒於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的台階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！
若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯系，查看下面網址，您可以進一步了解我，恭盼迴音。
最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上！
此致
敬禮！

求職人：xxx

H. 在教師個人簡歷一欄特長情況怎麼寫

教師簡歷特長一欄可以寫組織能力強，在後面舉個簡單的例子證明，比如，你可以說自己獨立組織了某某活動，反響很好，受到了表揚等等。那些與工作相關的特長一點要展開寫就好了。