❶ 浙江省杭州市教師招聘考試（小學語文）選哪個版本教材比較好
還是前一個好，在國內更出名
❷ 2015下半年杭州教師招聘，報名條件有哪些
2015下半年杭州教師招聘對象和基本條件
(一)招聘對象為以下兩類人員：
1.在職教師，指在職在編公辦教師或具有杭州市區戶籍(含蕭山、餘杭，下同)在杭州市區任教的中小學、幼兒園(不含培訓機構)非事業編制教師。
2.應屆畢業生，指全日制普通高校應屆畢業生(2016屆及尚未初次就業的2015屆畢業生，下同)。
(二)招聘對象還必須符合下列招聘條件：
1.遵紀守法，熱愛教育事業，有良好的社會公德和職業道德。
2.具有適應崗位要求的身體條件。
3.年齡在35周歲以下(1981年1月1日後出生)，具有高級職稱的可放寬到45周歲(1971年1月1日後出生)。
4. 具備崗位所需的任職資格、職業(執業)資格及技能要求：具有適用的教師資格證和普通話等級證書(應聘語文教師普通話水平要求二級甲等及以上，應聘其他教師要求二級乙等及以上)。其中：(1)2015屆(師范生除外)、2016屆畢業生報考教師崗位暫不要求提供教師資格證書和普通話等級證書;(2)其他招聘對象報考教師崗位，必須具備適用的教師資格證和普通話等級證書。
5.「應屆畢業生」必須符合下列情形之一：(1)畢業研究生;(2)全國重點大學畢業生;(3)普通高校省級優秀畢業生;(4)浙江省內普通高校校級優秀畢業生;(5)杭州市區生源畢業生;(6)普通高校學前教育專業本科畢業生。
「在職在編公辦教師」必須符合下列情形之一：(1)具有中級及以上職稱並取得縣區級及以上綜合性榮譽的優秀教師;(2)研究生學歷並具有碩士及以上學位;(3)夫妻分居;(4)隨軍調動;(5)杭州市區中小學、幼兒園在職在編公辦教師。
6.具備招聘崗位要求的其他資格條件。
2015下半年杭州教師招聘報考信息您可以點擊中公教師考試網（http://www.zgjsks.com/）下方導航欄的浙江欄目進行查看。
❸ 杭州市統考教師招聘，誰知道杭州各個區已經面試過的。面試的題目小學語文的
請問你後來知道了嗎？主要是四到六年級的還是也會涉及一二三年級的呢？
❹ 杭州市教師招聘參加浙江省統考么
一、招聘計劃
研究生崗位10人，中小學教師60人，幼兒園教師70人，共計140人。具體招聘計劃指標詳見《蕭山區2016年教師招聘計劃表》(附件1)。
二、招聘對象和條件
（一）對象
1.研究生崗位：杭州市區戶籍或生源的全日制普通高校碩士研究生和獲得教育部留學服務中心認證的碩士研究生，其中全日制「211工程」院校研究生放寬到浙江省戶籍或生源。
2.普通中小學、幼兒園教師：杭州市區戶籍或生源。其中，音樂、體育、美術學科教師，放寬到浙江省戶籍或生源；幼兒園教師B類,為蕭山區和大江東戶籍或生源；幼兒園教師D類,為杭州科技職業技術學院定向培養的蕭山戶籍（不含大江東）應屆學前教育專業畢業生。
3.職高專業教師：浙江省戶籍或生源。
4.區外事業單位在職在編教師：蕭山區戶籍或生源（不含大江東）的蕭山區外事業單位本科及以上學歷的在職在編教師。
「生源」是指參加高考時的戶籍。
（二）條件
1. 思想、身體：遵紀守法，熱愛教育工作，有良好社會公德和職業道德，身體健康。
2. 年齡：年齡在35周歲以下（1981年1月1日以後出生）。
3. 普通話：具有省語委頒發的普通話二級乙等及以上等級證書。其中，報考語文學科必須達到二級甲等及以上。
4. 學歷、專業、職業資格及技能：詳見《蕭山區2016年教師招聘計劃表》（附件1）。
其中「應屆生」是指全日制普通高校和獲得教育部留學服務中心認證的2016年畢業生（2016年7月31日前取得畢業證書）。
（三）報考資格必備條件的期限，截止時間為資格初審前（即2016年1月3日）。
三、招聘辦法與程序
招聘實行「公開報名、統一考試、擇優聘用」的辦法。招聘程序：公告、網上報名、資格初審、筆試、公共面試與技能測試、資格再審、體檢、考察、公示、現場定崗和錄用等。
研究生崗位採用「公開報名、統一考核、擇優聘用」的辦法進行，即經網上報名、資格初審後，直接進入公共面試等程序並提前進行，具體安排另行通知。
幼兒園教師D類採用「統一測試，定向聘用」的辦法進行，即不用網上報名，凡符合定向就業相關條件的人員，直接進入技能測試等程序。
資格審查包括初審和再審等，並貫穿招聘全過程。
具體招聘程序和辦法如下：
（一）網上報名
1. 報名時間：2015年12月29日8：30至12月31日16：30。
2. 報名方式：登陸蕭山教育信息網，在「教師招考」欄進行報名。
3. 報名要求：每人限報一個崗位。報考研究生崗位的，可再獨立報考一個條件相符的其它崗位。
考生應如實填寫基本信息，根據招聘簡章要求慎重選擇報考層次和學科崗位等。「個人學習工作簡歷」從中學階段開始填寫，時間經歷必須連續。如有簽訂勞動合同或社保參保的，按相應時間詳盡填寫。上傳的照片為近期正面免冠一寸照，照片文件格式為JPG，大小控制在100K以內。
報名成功後，系統會出現網報號，請考生牢記並保管好網報號和密碼！網上提交後若要修改個人報考信息可憑網報號和密碼進入。網上報名程序不具備報名資格審核功能，是否具備相應學科崗位報名資格，請自行閱讀理解本次招聘簡章有關要求。
4. 調整報名：2016年1月1日。
網上報名截止後，將不再接納考生報名,於2015年12月31日晚上在蕭山教育信息網公布各學科崗位報名情況。已報名的考生若需要調整崗位，可憑網報號和密碼在網上調整報名信息，調整報名截止時間為2016年1月1日16：30，到時將關閉報名系統。
（二）資格初審
2016年1月4日至1月6日中午11:30截止。上午8：30-11:30，下午13:30-16：30，根據網報時預約的時間段，到電大蕭山學院現場進行資格初審、確認報名信息等，規定時間內未經資格初審的視作自動放棄報名。入場時必須提供身份證和網報號，按照現場流程進行，交齊材料並取得《確認單》者為資格初審成功。
資格初審時，考生根據報考學科崗位的招聘對象和條件，須提供相應材料的原件和復印件，詳見《蕭山區2016年教師招聘資格初審材料目錄》（附件2）。資格初審材料應按目錄順序預先裝訂好復印件，原件核對後歸還。
學科崗位計劃指標與符合報考資格人數的比例：招聘1-9人為1∶3，招聘10人及以上為1∶2。其中，研究生崗位、高中、職教崗位和音體美學科比例均為1∶2。符合報名資格的人數未達到相應比例的，則招聘指標按規定相應核減或取消。資格初審後，招聘指標將公布於蕭山教育信息網。
根據有關規定，待筆試（研究生崗位為公共面試，下同）完成後，根據筆試實考人數再次核定指標，如筆試實考人數不足上述規定比例的，招聘指標相應核減或取消。此後，招聘指標以核定指標為准。
（三）筆試
1．筆試內容：除研究生崗位外,考試內容均為應聘學科崗位相關的專業知識及教材教法，筆試科目為一門，卷面滿分為100分。試卷分別設中學、小學、學前教育和職業教育的各學科試卷。
本次筆試不指定考試大綱和參考用書，不舉辦也不授權或委託任何單位舉辦任何形式的培訓班。
2. 筆試分值：筆試成績按50%分值（其中，音體美、幼教ABC類和職教崗位按40%分值，幼教D類為杭州科技職業技術學院提供的綜合素質成績按30%分值）計入招聘總成績。
3. 筆試時間：2016年1月17日（周日）上午9：00-11：00。
4. 筆試地點：另行通知。
（四）公共面試與技能測試
1. 入圍比例
根據各學科崗位筆試成績按比例確定入圍公共面試與技能測試人員，核定指標與入圍公共面試與技能測試人數的最高比例：招聘1-9人為1∶3，招聘10人及以上為1∶2。
2.普通學科
報考普通學科的考生參加公共面試，公共面試成績按50%分值計入招聘總成績。
公共面試主要內容：測評舉止儀表、語言表達、邏輯思維、知識水平、教學方法和應用能力等方面。
3.音體美和職教
報考音體美學科和職教崗位的考生參加技能測試和公共面試，公共面試與普通學科同時進行，技能測試和公共面試成績按60%分值計入招聘總成績。主要內容及各項分值如下：
音樂：自選清唱、規定視唱、自選器樂和舞蹈四項技能測試各為12%，公共面試為12%。
體育：隊列隊形、田徑、球類和體操四項技能測試各為12%，公共面試為12%。
美術：色彩和自選特長兩項技能測試各為24%，公共面試為12%。
職教：實踐操作技能測試為48%，公共面試為12%。
4.幼教
報考幼教崗位的考生參加技能測試（不再參加公共面試），技能測試成績按60%分值（D類按70%分值）計入招聘總成績。主要內容及分值如下：
說、唱、彈、跳和畫五項基本功技能測試各佔12%（D類各佔14%）。
5. 合格線
研究生崗位、中小學普通學科的公共面試和音體美、職教和幼教（ABC類）的技能測試設合格線（滿分100分，60分為合格分），不合格者不再進入下一輪程序。
（五）資格再審
2016年4月下旬，報考普通中小學、幼兒園AD類崗位的應屆生須出具國家教師資格考試合格證明原件和復印件（心理健康和特教除外），區外在職在編教師須出具現就業單位聘用合同和單位同意報考證明（樣表見附件2）。未能提供相應材料者，取消資格。
（六）體檢
1. 體檢對象：根據相關規定和各學科崗位招聘總成績確定體檢人員，核定指標與體檢人數最高比例：招聘1人為1∶2；招聘2人為1∶1.5；招聘3至4人為1∶1.2；招聘5人及以上為1∶1.1。
2. 體檢標准：參照《公務員錄用體檢通用標准（試行）》、《公務員錄用體檢操作手冊（試行）》和《關於進一步做好公務員考試錄用體檢工作的通知》（人社部發〔2012〕65號）及其他公務員錄用體檢有關規定執行。體檢費用個人自理。
（七）考察與公示
1. 考察：在體檢合格的人員中，按照核定指標與考察人數1:1的比例，參照《浙江省公務員錄用考察工作細則（試行）》的規定組織考察。考察超過規定時間不能作出結論或考生對考察結論有異議並申請行政復議、提起行政訴訟的，不再遞補。
2. 公示：考察合格的擬錄用人員將在蕭山教育信息網、蕭山人力資源和社會保障網上進行公示，公示時間7天。
（八）現場定崗與錄用
1. 現場定崗：在公示結束後，公示期內無異議的人員，按照「分數優先」原則，在公布的核定指標崗位中，由本人現場選擇崗位簽名確定。具體崗位在公共面試前網上公布。
2. 錄用報到：2016年8月初對參加現場定崗的人員辦理錄用報到手續，錄用人員為事業編制，試用期為一年，服務期為三年。
擬錄用人員在錄用報到時，不能按時報到的，應屆生未能取得相應學歷證書的（研究生崗位為學歷和學位證書），報考普通中小學、幼兒園AD類崗位的應屆生未能取得教師資格證的（心理健康和特教除外），取消錄用資格。
凡教師資格證未作要求的被錄用人員，必須在錄用試用期一年內獲得相應的教師資格證，否則試用期滿後予以轉崗或解聘。
根據有關規定，被錄用人員為農業戶口的必須轉為非農業戶口後方可辦理報到手續。
四、其他事項：
1. 《准考證》、《筆試成績單》等由考生在蕭山教育信息網上自行列印。《准考證》可在筆試前三天內列印，整個招聘過程均須使用，務必要保存好；《筆試成績單》在筆試後約一周可以列印。相關招聘信息請隨時關注蕭山教育信息網，不再另行通知，逾期責任自負。
2. 在招聘程序中，當招考總成績出現並列分時，以筆試成績高者優先；當筆試成績出現並列分時，對並列者進行公共面試加試（其中，音體美學科和職教崗位以技能測試成績高者優先，技能測試成績還出現並列分時，再對並列者進行公共面試加試）。
成績統計過程中如有小數，則四捨五入保留兩位小數。
3. 在招聘程序中，如發現有資格不符、提供材料不實和考試作弊等情況，將隨時取消考生資格。
4. 在招聘公示及以前的各程序中，出現放棄、淘汰和取消資格等情況時，缺額人員在報考同一學科崗位的人員中按成績依次遞補，且每一程序只安排一輪遞補。在公示結束後的各程序中均不再遞補。
❺ 杭州小學英語教師招聘考試的面試和試講是怎麼考的急！謝謝
緩慢地走進教室站到講台前面，（不要急著講課）看看評委（要與評委有眼神的交流）。首先，問候評委。「Good morning,ladies and gentlemen! I' m NO.X.I'm very glad to stand here to have a lesson of unit X .............。」接著問候學生（假裝有學生）「Class begin!Good morning,class.sit down please.「然後復習前面一個單元的相關內容，導入新課題，板書新課題，開始講新課了。講課當中要有假裝有學生並組織學生進行討論，也可以走下講台互動，對學生的表現要進行評價。多用表揚性的話語「wonderful，excellent，good等」。板書不要過多，一般包括課題、新單詞，必要時可以畫畫。相信自己就會成功！
❻ 關於杭州市小學教師的招聘問題
一、浙江教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
二、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
三、教師招聘考試所報科目基礎知識。
四、教師招聘考試所報科目試題與答案。
五、浙江教師招聘考試押題試卷10套。
六、浙江教招-教學技能知識及題庫。
七、浙江教招-教育心理學知識及題庫。
八、浙江教招-教育學知識及題庫。
九、浙江教招-新課程理念知識及題庫。
十、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
十一、教師招聘考試重點時事政治。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。
❼ 我想考小學教師，通過了教師資格證得考試，我想問的是在浙江杭州，教師招聘考試有哪些科目要考
教師招聘考試 一般所涉及的科目 是
1、教育學
2、心理學（教育心理學、普通心理學）
3、基礎課程改革基本理論
4、教師職業道德和教育法規
5、教學/教案設計
6、中小學安全教育
7、一些時政知識
以上可能涉及的考試內容很多一部分都是師范類學生所學的知識，這里要掌握一下重點知識多復習一下。
時政知識，只能靠自己對時政的多了解了
試卷可以多做一些，不過現在網上有很多這樣類似的卷子，可以做 但是千萬不要被他所迷惑，不要以這些模擬卷限制你的復習范圍。
現在也有以下教師編制類的書籍可以看看，有華東師范大學出版的， 也有蘇程教育出版的 教師招聘直通車 ，或許對你復習綜合基礎知識 有用
❽ 杭州教師招聘面試各科標準是什麼
考編大哥哥今天給大家准備杭州教師招聘面試各科標準是什麼？考生們可以參照下自己要考的學科具體的情況由每年教育局公布為准，2018年下半年的杭考課程已經火熱預約中，關注考編免費送各科內部真題試卷！
(1)中小學語文、數學、科學、英語和社會學科面試形式為模擬上課（10分鍾）和教學闡述（5分鍾）兩項，准備時間40分鍾。模擬上課和教學闡述滿分均為100分，分別按80%和20%的比例計算面試總分。（2）中小學體育學科面試形式為模擬上課（10分鍾）和技能考核（含教學闡述和特長展示，5分鍾）兩項，准備時間40分鍾。模擬上課和技能考核滿分均為100分，分別按70%和30%的比例計算面試總分。（面試現場只提供籃球、足球和排球，其餘特長展示所需器具由考生自備）。（三）中小學音樂學科面試形式為模擬上課（10分鍾）和技能考核（含教學闡述、基本功考核和特長展示，10分鍾）兩項，准備時間40分鍾。模擬上課和技能考核滿分均為100分，分別按70%和30%的比例計算面試總分。（面試現場只提供鋼琴，特長展示所需器具由考生自備）。（四）中小學美術學科面試形式為模擬上課（含教學闡述，15分鍾）和技能考核（40分鍾）兩項，模擬上課准備時間40分鍾。模擬上課和技能考核滿分均為100分，分別按70%和30%的比例計算面試總分。
❾ 請問杭州的中小學教師招聘有沒有戶籍要求有沒有規定一定要是杭州戶籍的畢業生
杭州除了經濟開發區也就是下沙是不限戶籍的，別的地區都是有戶籍要求的，但針對研究生、省優、校優畢業的是沒戶籍要求的。文亮教育教招培訓第一品牌
❿ 杭州市及其杭州市各區公開招聘教師，真的公平嗎
眾所周知，教師是二十一世紀競爭不亞於公務員的又一職業。曾經有網友說，男的找對象就要找女老師，空閑時間多；女的找對象就要找兵哥哥，正直有責任感。隨著人們對孩子教育的越來越重視，當然教師的「價值」也越來越高，家長願意花在孩子教育上的成本也越來越高。 曾經在長途車上聽到家長談到自己孩子的教育。我的家鄉新開了個中學，有小學和初中，寄宿制學校，每年學費不菲，當然是私立的。小學和初中現在是義務教育，可以說，基本上是不用怎麼花錢的。但是，車上的幾位家長紛紛表示已經把自己的孩子送進了這所學費不菲的私立學校，原因是各種各樣，有的說，原來學校是放羊式的教學，有的說，別人孩子去了，自己孩子不去，會落下很多，諸如此類。家裡的一位鄰居，家庭狀況並不是怎麼好，還欠下外債，也硬是把自己的雙胞胎女兒送進了這所私立學校。 另外，還有家裡建議我考市裡的老師的，說是某某中學只要成績，不要後門，家長們想送禮都送不進去。說我若是進去了，他家孩子到時候就不用愁了啊~老師雖然是工資不高，但其兩個大假期，確是另很多人羨慕不易的。總之，就是家長重視了孩子的教育，老師升值，孩子越來越少，老師的競爭也相應增大，更加激烈了。 很有幸，今年我參加了杭州市連續兩次的教師招聘，經歷了這場沒有硝煙的戰爭，一次是前幾天的直接招聘，一次是這次的統一考試錄用的。說實話，到現在為止，我覺得第一次招聘還是比較公平的，相對來說，至少我報上名了，至少我參加筆試了，雖然最終面試被刷掉了，雖然筆試面試成績都沒有公布。但是經歷了今天的報名現場，我才知道，什麼叫「公平」。 昨天還沒有想好到底要報哪個學校，自己根據條件選出來的符合條件的還是不少的，所以才會猶豫不決。今天轉車急匆匆趕到西湖區報名，現場一看，才知道自己多慮了，還是先來描繪一下自己的報名經過吧。 第一個（這里先不說是什麼學校了，各個學校其實都是差不多的）：過去問 ——老師，我想報語文。（把材料遞給老師。） ——你是師范生嗎？ ——不是。但是研究生不是不限制嗎？ ——你是研究生？ ——嗯，是的。 ——我不要研究生！！！ ——但是…… ——跟你說了，不要研究生，不要浪費我的時間。………………無語，招聘條件明明是「本科及以上」（大家去看看招聘簡章和條件吧，網上都有的），老師怎麼睜眼說瞎話呢。好吧，我換一個。 第二個：——那個，老師，您這里是招語文的吧？（看了看招聘簡章，心裡的確有些膽怯了啊） ——嗯，是的。你是師范生嗎？ ——呃，不是，但是我是研究生，我是xx學校的。 ——我看下你的材料。有教師資格證嗎？ ——有，這是我的教師資格證，這是我的普通話證，還有…… ——你等一下，我去看看。 （等……） ——這個崗位報的人很多啊，研究生也有呢，有能力的也不少呢。（老師您從哪裡看出來的？相面么？） ——老師，我可以報名嗎？ ——噢，報時可以報的。其他區你去過了嗎？可以去其他區看看，我不建議你報。師范生上過這方面的課，我們會優先考慮師范生。（你妹啊，怎麼不在招聘上寫明呢？欺騙大眾啊） ——老師，這個不是要經過統一筆試的么？ ——嗯，是的，所以我不建議你報。師范生上過課，有過實習，考試方面你們比不上人家的。（何以見得啊） ——老師，教育學心理學我們也復習過的，而且，我們也有在中學實習啊。 ——這樣啊，你可以報，但是我建議你考慮一下…… 好吧，好吧，我考慮考慮。我在想，老師是不是實在無話回答我了？還是不想理我了？還是轉場吧~~真想罵人。 第三個（下半場開始了）：——老師 ，我報語文。 ——我們不缺語文。 ——簡章上不是有么？ ——招滿了！ ——但是！@@#￥%%*&%￥#@！@ 任憑你說什麼，老師就是低下頭不理你。佩服佩服啊，更精彩的還在下面。 第四個：——老師，您這里語文要研究生吧？（不問你們招不招了） ——嗯，要的。（心中狂喜啊）你是哪個學校的？我們這個職位報了很多人了啊。 ——本科xx大學，研究生xx大學。沒關系，我知道您學校好，報的人肯定多，做好了競爭的心裡准備。 ——是這樣，我先給你說清楚，我們學校有個老師也要考，說是兩個名額，其實…… ——（我點點頭）其實只要一個是吧？ 這時候，來了個男老師，貌似和招聘的老師很熟啊。「語文報多少了？」「二十多個了，你要報嗎？」「不是，我妹妹要報。」…… ——嗯，看你也看到了，報的人挺多的。要是想報，你填張表吧，報是可以報的~哎，沒有信封了，你去台上拿個信封吧。 ——噢，好的。 （去講台上，左看右看，人家都是來確認蓋章，領准考證的，中間有個人掉了身份證，還提醒了她下，呵呵） ——老師，上面不是發信封的，是確認的。 ——噢，那你去別的學校借個吧！（這都行？！！！） ——老師，這不好吧？我不報人家學校，去跟人家要信封，這……（這不是你們的事情嗎？怎麼沒想到這么多人？） ——這……（老師思索）你連這點兒能力都沒有嗎？（好吧，姐 豁出去了） （去其他學校） ——老師，不好意思，能借個信封嗎？ ——這個，我們是報我們學校的才有信封。你報哪個學校？去跟她們要吧~ ——噢，老師，是這樣的，那邊沒有了，您能不能勻一個出來？ ——沒了我們是可以勻的，但是不是給你，你要我肯定不會給的。讓他們負責人來拿吧。 （回去） ——老師，那邊的老師說，要負責人去拿才會給，我們去拿不給啊。 ——誰說的？剛才我們好幾個老師都是從別的學校拿的。你去告訴他，我忙著，脫不開身。（老師，你撒謊！！！老師，您不是明擺著不讓我報嗎？是不是太明顯了點兒？差點兒說出來，不過還是忍住了，一肚子火） （再回去） ——讓負責任來要，我不會給你的。 ——老師…… （低下頭不理我了） 這是比較經典的四個，其他的就先不說了。第四個學校尤其過分！！！ 憤怒的沖出招聘廳，什麼公開招聘，都是瞎扯！！！公開招聘，有筆試，有面試，還有限制名額的嗎？要是筆試成績出來，我們心服口服。僅僅看一眼就知道別人沒有能力嗎？老師們都是相面大師嗎？以這種方式，各種威逼利誘，各種暗示、甚至設置各種障礙不讓你報名。怕了嗎？怕你們內定的人沒有足夠的競爭力嗎？怕我們的競爭力足夠大嗎？這種方法未免太明顯、也太卑鄙了點兒吧？ 本來以為只有我一個人碰到了這種現象，是因為我報名晚了才會限制，回來在微博碰到了一網友，也是如此待遇，原來是普遍的啊~國家公務員報多少人都不嫌多，這又算什麼？公務員已經比較公開透明了，國家什麼時候也來透明化日益競爭激烈的教師行業呢？