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小學拼音教學教案o

發布時間:2021-03-15 21:56:20

① 小學拼音教案

īūǖ(小學拼音教案)(教師中心稿)

作者:不詳

第一課時
一、 復習
1、 抽讀字母卡片。
2、 聽寫a o e 。
3、 說說這三個字母叫什麼。
二、 引出新授內容
1、 指導看情境圖,說說圖上畫的是什麼地方?畫了哪些小動物?它們在干什麼?
2、 教學語境歌,出示:
小螞蟻,要過河,烏龜伯伯他馱,魚兒見了樂呵呵。
三、 教學īūǖ讀音和寫法
1、 教學ī。
(1) 讀音。出示螞蟻圖,告訴學生,螞蟻的「蟻」變成第一聲就是ī的讀音。教師范讀三遍。然後講述發音方法。教學順口溜 :牙齒對齊īīī。學生個別讀、開火車讀。
(2) ī的書寫。看筆順圖,說說先寫什麼,再寫什麼。教師范寫一遍,學生跟著書空。
(3) 在書上描紅兩遍。
2、 教學ū。
教學方法同上。讀音與「烏龜」的「烏」相似。
順口溜:嘴巴突出ūūū。
3、 教學ǖ。
教學方法同上。讀音與「小魚」的「魚」相似,把第二聲變成第一聲。
順口溜:嘴巴翹起ǖǖǖ。
四、 鞏固練習
1、 告訴學生īūǖ也是單韻母。
2、 看口型,拿卡片。
拿對了,齊讀三遍。
五、 作業
抄寫īūǖ各一行。

第二課時、
一、 復習
指讀卡片:a o e īūǖ.
二、 教學īūǖ的四聲。
1、 教學ī的四聲。
(1) 講述書寫規則:ī加聲調時要省寫一點。
(2) 出示ī的四聲。
(3) 教師領讀:
第一聲:yi 衣服。
第二聲:yi 阿姨。
第三聲:yi 椅子。
第四聲:yi 注意。
(4) 指名讀ī的四聲
2、 教學ū的四聲。
(1) 教師在四線格上寫ū的四聲,指出ū的中格,聲調符號寫在上格。
(2) 指名讀ū的四聲。
(3) 引導用ū的四聲組詞。
3、 教學ǖ的四聲。
(1) 范寫ǖ的四聲。
(2) 學生自由練讀。
(3) 指名試讀,教師相機糾正讀錯的音。
(4) 引導用ǖ的四聲組詞。
(5) 開火車讀ǖ的四聲。
三、 比較單韻母的不同形體。
1、 出示:a—o,然後指名讀。
2、 指名說說a 和o形體有什麼不同。
3、 齊讀,體會形體的不同。
4、 其餘幾組方法相同。
四、 比較帶調韻母的讀音。
1、 出示:ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。
(1) 指名讀。
(2) 說說橫線兩邊的單韻母讀音有什麼不同。
(3) 齊讀。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ
2、 出示:ó-ò é-è ǘ-ǜ。
(1) 指名讀。
(2) 說說橫線兩邊的單韻母分別怎麼讀。
(3) 齊讀ó-ò é-è ǘ-ǜ。
五、 作業、
練讀課文。

希望能給你幫助
謝謝

小學語文拼音教學教案模式是怎樣的

本課包括三部分內容。

第一部分是三個單韻母ɑ、o、e,配有一幅圖畫。畫面表現的是鄉村的清晨,一個女孩兒正在小河邊練唱「啊啊 啊」,「啊」提示ɑ的音,女
孩兒的頭部和小辮子構成的圖形提示ɑ的形。一隻大公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音「喔」提示o的音。一隻大白鵝正在欣賞自己美麗的倒影,
「鵝」提示e的音,水中的倒影提示e的形。

第二部分是聲調符號和ɑ、o、e三個單韻母的四聲。

第三部分是ɑ、o、e的書寫格式及筆順。

ɑ、o、e的發音和韻母帶調讀是本課教學的重點,o的發音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲是教學的難點。

二、學習目標

1.學會ɑ、o、e 3個單韻母,讀准音,認清形,正確書寫。

2.知道單韻母有4個聲調,認識聲調符號,能直接讀出帶調的ɑ、o、e的音。

3.認識四線格,學會在四線格里書寫ɑ、o、e。
三、教學建議

(一)字母教學

教學ɑ、o、e的發音,可以從引導學生看圖說話入手。利用插圖學習ɑ、o、e的音。教師要重點指導發音方法,做好示範,在學生觀察、模
仿的基礎上反復練讀。還可以編成順口溜幫助學生記憶發音方法,如,「張大嘴巴ɑ ɑ ɑ,攏圓嘴巴o o o,扁扁嘴巴e e e」。要告訴學
生發單韻母ɑ、o、e的音時,口形不能變動。

利用插圖幫助學生記憶ɑ和e的形,可讓學生仔細觀察圖畫,找出圖與字母形狀相似的部分。學生對拼音字母的形狀、發音,都有自己的理解,

③ 中班拼音o的教案游戲倒入

教學目標

1.學會o、,讀准音,認清形,正確書寫。

2.認識聲調符號,掌握o、的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。

3.認識四線格,學習使用四線格。

重點:o的音、形教學。

難點:掌握o的發音,學會o、的四聲。

教學目標

1.學會o、單韻母,讀准音,認清形。

2.認識聲調跡雞管課攮酒歸旬害莫符號,掌握o、的四個聲調,

一、導入新課

小朋友們,有不認識的字怎麼辦?今天我們就來學習漢語拼音,因為學會了漢語拼音,你們自己就可以讀帶有拼音的故事書,而且還能學會很多的漢字。

我們先來學習o單韻母,齊說「單韻母」。

二、 學習o單韻母的發音

1.教學單韻母o

(l)看圖,指明說圖意。

(公雞在打鳴,喔喔地叫),我們要學的第二個單韻母和公

雞打鳴時發出的「喔喔」聲很像。

(出示單韻母o的卡片)指導發音:嘴唇要攏圓,范讀,齊

讀,指名讀。

(2)掌握o的四聲

依次出示o的四聲,分別問:這是幾聲?怎樣讀,練習發音。

「o」是單韻母,出示四音效卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,這些就是四聲符號。

我們先給o戴上一聲的帽子,讀1(板書:1)范讀,指名讀,一聲要讀得很平,記住:一聲平。

(出示二聲符號)這是二聲,把它戴在o上,讀2(板書:2)范讀,指名選,二聲要往上揚,記住:二聲揚。

(出示三聲符號)這是三聲符號,戴在o上後,o要讀成3(板書:3)范讀,指名讀,三聲發音時要拐旁,叫「三聲拐彎」,再指名讀,齊讀。

(出示四聲符號)這是四聲符號,o戴上它後就讀4(板書:4)范讀,指名讀,發四聲的音要向下降,叫做「四聲降」,指名讀,齊讀。 復習聲調規律,齊背兒歌:一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

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