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lesson 3 Is this your pencil?
教學目標：
知識目標
1、聽說認讀掌握生詞:blackboard chalk school chair pencil marker glue
2、掌握this is ……/these are …… 句型
能力目標
能用應用Is this……句型及回答相應的問題
情感態度、價值觀：
培養學生運用知識的能力。
教學重點：
1、單詞的認讀和記憶
2、句型的理解記憶和運用。、
教學難點：this is ……/these are …… /Is this……句型及回答的靈活運用。
教學方法：情景教學法
教具准備：教學光碟、錄音機、實物圖片
教學課時：2課時
第一課時
一、熱身復習
1、師生問好
2、練習對話
二、新授
1．出示與教學內容相關的課件
2、根據課件，教學單詞blackboard / chalk / school / chair / pencil / marker / glue的讀音。
3、教師領讀。
4、自讀。
5、讓學生聽錄音帶跟讀模仿。
6、學習拼寫單詞blackboard / chalk / school / chair / pencil / marker/ glue
7、教師分別拿圖片：What is this?學生回答this is a blackboard chalk /school / chair / pencil / marker/ glue.
8、讓學生看單詞卡拼讀單詞。
教師讓學生看單詞回答：How many letters in this word?學生回答後，讓他們背著拼出單詞。
(三)趣味操練(Practice)
看誰拿得快
教師可將圖片別貼在黑板上問：What is this，然後請兩組學生，每組5名出列。用英語進行回答,對回答好的小組進行表揚.
四、新授
1、用光碟出示pencils / markers,引出 . these are ……句型
2、教師領讀。
3、學生自讀。
4、讓學生聽錄音帶跟讀模仿。
五、完成活動手冊
做活動手冊第三課第1 、2部分的練習。
第二課時
一、熱身復習
1、師生問好
2、練習對話復習上一課內容做第一部分的內容，看單詞卡，讀單詞：
二、新授
1、讓學生觀看本部分教學課件。
教師提問: 你們在畫面上看到了什麼?