芙蓉區小學英語教學

㈠ 長沙芙蓉區小學生學英語口語哪裡好

我又不是湖南的我不知道啊。
其實要學口語自己表演比較好。別以為有外教就行，外教能陪你吃飯、陪你一起住嗎？不能！
如果能，外教當然有用。否則，還不如自己練習。當然，培訓機構肯定有其作用，可是我認為
自己練習可能效果更好。
那麼如何練習呢。
網上有很多練習發音的視頻，多看點也無妨。發音練習不能一開始就模仿，所以建議先不要看
李陽的。你找一下能教你發音動作的片子。另外美劇和英文歌都可以學習口語。你看美國電影
時，第一遍先看懂劇情，第二遍就開始慢慢看懂字幕，然後就可以表演當中的句子，就是關掉聲音，自己配音，要有自己的情感，有表情。
還有聽力材料也很好。買一本聽力書（有MP3音頻和聽力材料那種），回去練習表演他們的對話。
英式英語和美式英語自己挑一種喜歡的，你喜歡哪種就練哪種，不要兩種混在一起就可以了。

㈡ 我想知道小學英語教學該怎麼教，先教什麼最好

因為編輯的那些人認為，就算不先學字母，也是可以學好英語的。。當時我們改用這版教材的時候還培訓過，培訓的老師說如果想先教字母也是可以的，關鍵是在於自己如何安排

㈢ 小學英語應該怎麼教

小學生很小的，作業不能多，幾乎只能布置家庭作業和課堂作業，而且每天回早上定期答檢查
他們沒有中學生那樣的承受能力大，對待溫柔一些，（如果太溫柔，某些調皮學生會裝怪的，比如我，總愛在課上引起一些笑料）如果有人裝怪的話，不要直接批評，
多在課堂上玩一些游戲，讓學生有興趣，不要讓他們對英語產生厭惡。
而上課呢，就帶領學生讀句子，最好是能讓學生多發言，比如抽一些學生造句，讀單詞。

總而言之，上課時一定要讓學生對你有好感，對英語有興趣，每節課都提醒下學生不懂就問，很多小學生是怕老師，（連我都是）不懂的都不敢去問。

你自己也多問問其他老師吧，多想一些有意思的游戲，小學生很天真的，
我昨年上小學老師沒訂報哦，你可以考慮訂不訂，或者徵求一下他們的意見
還有小學生好面子，通常你問他們懂了沒有 記住了沒有 他們幾乎都會回答肯定的答案 （ 比如 記住了沒有？記住了！ 會不會默寫了？會） 所以最好不要這樣問，最好是抽一些人到講台上去默寫，沒寫出來也不要懲罰，鼓勵一些就行了,別太嚴厲了哦！

祝老師你教的好

㈣ 長沙市芙蓉區小學三年級學習的英語教材是人教版還是外研社的

長沙市芙蓉區的小學英語教材是一年級起點的外語教學與研究出版社。

雨花區是三年級起點外語教學與研究出版社。

開福和嶽麓區的是湘少版教材。

(4)芙蓉區小學英語教學擴展閱讀

外語教學與研究出版社簡介

外語教學與研究出版社（簡稱「外研社」）由北京外國語大學於1979年創辦，是一家以外語出版為特色，涵蓋全學科出版、漢語出版、科學出版、少兒出版等領域的綜合性教育出版機構，是國內領先、國際知名的大學出版社。如今，外研社正在實現由出版機構向綜合教育服務提供商轉型。

外研社依託根植於教學與研究的學術優勢，推廣教育服務理念，致力於全民終身教育。面向幼兒、中小學生、大學生以及成人，針對不同用戶需求，量身定做全面的一站式教育服務解決方案。每年出版萬余種圖書期刊，其中許多產品獲得國際和國內優秀圖書獎。外研社圖書已成為廣大讀者心目中的經典品牌。

秉承為教學和科研服務的宗旨，外研社每年在全國各地舉辦免費教師培訓活動，累計培訓大學英語教師10萬餘人次、中小學英語教師60餘萬人次；承辦數屆中國英語教學國際研討會、全國基礎外語教育論壇、AILA2011世界應用語言學大會等學術會議。

「外研社杯」全國英語辯論賽、「外研社杯」全國英語演講比賽、「外研社杯」全國中小學生英語大賽等大型公益賽事為中國學子提供了展示風採的成長舞台，也積極推動了文化交流和國際化人才培養。

㈤ 小學英語中常用的教學方法有哪些

小學英語常見的教學方法
1.愉快教學法
教師在教學中，應使整個教學都彌漫著一種和諧、融洽、振奮、飽滿的情緒氣氛。同時，在教學時，使學生進入語境，創造情景，幫助學生通過英語直接理解教學內容意思，養成用英語思維的習慣。其次，在教學過程中，安排一些興趣活動。如：唱歌、游戲、饒口令等。運用這些靈活的教學方法，讓學生在「樂中學」又在「學中樂」。在我們的日常生活中，成功與快樂總是相伴而行的。那麼，教師在教育中就應該運用好表現──成功──快樂三步曲方法，尤其對後進生，要多給予肯定評價。
2.演示法
演示可以使學生獲得豐富的感性材料，加深對事物的印象，特別是教學一些字母、單詞時，利用實物、圖片、表情動作等創設大量的視覺情景，對兒童反復進行大量的可理解性語言輸入，進行反復多遍的聽說活動。豐富學生的感性認識，增強演示效果，而盡可能快的使學生的認識上升到理性階段，形成理性階段，形成概念，掌握事物的本質。例如：在學習字母時要充分利用卡片;在新授單詞的時候可以用實物來演示，例如「pen」「bag」「book」等。在新授的Isita...」時，可以直接利用學生手中的實物來進行對話，並且鼓勵每一個孩子積極參加到學習中去，要以滿腔的熱情去對待每一個孩子，對他們學習中的每一個進步及時給予肯定、表揚、獎勵等，讓所有的學生在對自身學習的滿足中提高學習的積極性。
3.模仿練習法
學習英語模仿練習是很重要的方法，小學生要說得准確，首先必須看得准，聽得准。因此，教師在范讀字母、單詞或句子之前，要讓學生聽老師的讀音，看老師的口形，並鼓勵學生大膽開口，敢於大聲講英語，說錯了及時糾正，並注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復訓練，以免在語音上給學生留下後患。另外，應鼓勵學生課下盡量用所學過的常用表達方式進行相互對話。因為我們不是單純為學語言而教語言，而是在用中學，在學中用，培養運用語言的能力。
4.講授法
英語並不像我們的母語──漢語那樣從小就開始學說、理解和運用。而英語對於我們小學生來說就顯得特別難學。所以，教師進行一定的講解，講述和講讀是十分有效的。但是，講授法並不是照本宣科，單板、生硬地向學生灌輸，而是講授要有一定的啟發性，更要穿插一些其他的教法與之結合起來。
英語教學注意事項
要想讓學生學好英語，應學會從實際出發
有些學生在初次接觸英語時，會產生不理解與不喜歡的內心活動，建議在教學過程中應將生活與英語聯系在一起，如打招呼時用Hello，再見時用see you等，圍繞學生的日常生活來展開話題，從而降低學生對英語的陌生感。
要想讓學生學好英語，應學會閱讀
英語就如同漢語一樣，也是需要去讀，去寫，去聽的，建議在教學過程中應注重學生的閱讀教育，不僅可以鍛煉學生的口語能力，還可以讓學生積累詞句，從而讓學生更好的學習英語。
要想讓學生學好英語，應學會聽
建議在教學過程中應注重學生的聽力訓練，不僅可以提升學生的語感，還可以使學生對英語更加了解。
要想讓學生學好英語，應學會寫
建議在教學過程中應注重學生的手寫訓練，不僅可以提升學生對英語的熟悉度，還可以增強學生對於單詞語句的記憶力。

㈥ 小學英語課教師上課都有哪五步驟

(1）課前准備（Warming up) 這一階段包括課前准備，復習舊知識等；
（2）呈現新回知（Presentation） 也就是導入階段，包括和學生互答動，新語言的導入等；
（3）語言練習（Practice） 包括新語言的呈現、詳細講解、操練等；
（4）語言的實際應用（Proction） 這一階段是新語言的練習，鞏固，延伸到應運；
（5）小結（Summary） 加強學習，讓學生全面掌握新語言。

㈦ 小學英語教學方法有哪些啊

1、導入法：包括直接導入，游戲導入，情境導入，多媒體教學，故事導入，歌曲導入，懸念導入，對比導入。      

2、交際法：是根據意念項目和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。      

3、游戲教學法：用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學於樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。      

4、情景教學法：情景是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便於學生將所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。      

5、動作教學法：在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學習，激發學生學習興趣，提高學習效果。      

6、活動教學法：就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。      

7、三位一體教學法：是根據字母、音素、音標三者的內在聯系業務和交叉關系將三者融為一體進行教學的方法。      

8、自然法：這種方法允許學生根據自己對已學知識的熟練程度來參加活動。      

9、全身反應法：調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。      

10、合作學習法：讓學生通過參加Pair work和group work活動，給學生練習語言並互相學習的條件和機會。      

11、功能意念法：這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。

(7)芙蓉區小學英語教學擴展閱讀

英語教學是指對於英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程。 英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞彙學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容。

英語教學是一個循序漸進的過程，無論是對於英語是或者不是第一語言的人來說，英語學習在全球化快速發展的今天都是至關重要的。

㈧ 湖南長沙各區小學英語教材

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