Ⅰ 小學數學俱樂部社團活動記錄
社會實踐活動總結一活動主題：接觸課外活動，增強實踐能力活動目的：為了使同學們在實踐過程中能夠親身體會勞動帶來的感覺，更重要的是讓大家在這過程中能夠實實在在體驗到現今嚴重的環境問題，讓大家可以在以後的生活中能夠自覺地保護環境。活動地點：慈濟環保站活動時間：2008/12/06和2008/12/14活動人員：資源0811全體同學活動經費：每人每次10元二 活動准備： （1）首先提前了一個星期通知大家我們即將進行實踐活動的地點和時間，獲得了大家的同意和支持； （2）然後班長和學習委員聯系了幾部麵包車，在當天活動的時候負責送大家一起去環保站進行實踐活動，保證大家安全和共同行動； （3）最後在兩次活動的前一天晚上通知大家第二天集合時間和地點 （4）為了確保大家能夠順利完成這次活動，我們班學習委員在活動之前親自去了一次慈濟環保站，簡單地熟悉了一下該環保站的環境和我們去了之後的活動流程。三 活動開始： 大家基本上以宿舍為單位乘坐麵包車前往慈濟環保站，大家都很有紀律並且在乘車的過程中都表現出了謙讓的態度，班級男生很紳士地讓女生先坐上車，大家一路上高高興興地到達我們的實踐目的地——慈濟環保站。四 活動過程： （1）當我們到達目的地後，鑒於環保站要求，每個同學都在環保站的記錄本上簽到，接下來在其工作人員的組織下，把大家集中起來，工作人員向我們介紹了垃圾分類的方法，在他們的解說下，我們了解到寶特瓶，鐵罐，鋁罐等一系列生活垃圾的分類，大家都在一起熱火朝天地干著，自覺地分工合作，有的同學負責擰瓶蓋子，有的同學負責用棒子區分鐵罐與鋁罐，還有的同學負責將那些飲料瓶子給踩扁……大家幹得都很起勁並且都很認真地進行著分類。最終在大家齊心協力地努力下，我們將整整五大包生活垃圾給處理干凈啦！ （2）整理完垃圾後，工作人員安排我們進行另一項活動——拆分裝凡士林盒子的包裝，雖然這個活動表面上沒有什麼重要的意義，也沒什麼技術性，但是有一點讓我們大家都飽含熱情地去干這件事情，那就是這些盒子拆完後將用來裝凡士林，這些凡士林會被送往災區和貧困山區作為他們的防凍用品。 所以我們做的雖然看上去微不足道，但是我們覺得這是我們自己的一份愛心，所以我們大家都很配合地干著，大家有的拆包裝紙，有的擰盒子的蓋子，有的收拾包裝紙……可以說每個人都毫不閑著，幹得有滋有味。 （3） 拆完這些包裝袋後，很自然地接下來大家就在往盒子里倒入凡士林，剛開始大家都沒什麼經驗，總是將凡士林倒到桌子上，要不就是倒地撲出來，要不就是倒不滿，總之狀況百出，不過很快大家就熟練起來，能夠倒的剛剛好，大家也越干越起勁啦，爭著要去倒凡士林。 （4） 做完這些後，工作人員還分配我們去整理美國大學生寄來的手工筆盒，這些筆盒是美國學生親手做的，是送給貴州等地的災區小朋友的，我們在整理這些筆盒的過程中深深感受到他們濃濃的愛心和關心，我們細心地幫助他們完善這些愛心，將一些有破損的筆盒進行修補和裝飾，最後在大家齊心協力之下我們共同完成了這個任務。 （5）除了這些活動之外，還有的男同學被工作人員派去搬運棉被之類的保暖用品，那些東西非常的重，好幾個男同學在一起扛也都非常費力，但是我看見大家臉上都露出喜悅的表情。 （6） 進行完這些活動之後，我們大家被工作人員帶到二樓，工作人員給我們播放了有關當前環境問題的紀錄片，讓我們深深感受到現在環境問題的嚴峻性，第二次還播放了一些告訴我們應該惜福的紀錄片，讓我們大家深有感觸。觀賞完這些紀錄片之後，工作人員還請了一些同學為我們做了感想發言，在這過程大家積極主動地起來發言，大家聯系這次活動說了很多，我深深地被大家的發言所感動。五 活動意義： 這次活動雖然沒有干什麼大事，但是在這個過程中，我們不光對環保問題有了一個深層次的理解，與此同時我們大家學會了合作互助，大家能夠在這活動中自覺地分配任務，並且能很好地完成自己的任務，既提高了工作的效率，也提高了工作的質量，很好地發輝了集體的力量。在整個活動中大家發揮個人的積極性，飽含熱情地完成了這次活動。我覺得這次活動的意義非凡，大家不僅親身體驗了勞動，而且認識到保護環境刻不容緩，最重要的是我們第一次深刻認識到珍惜我們的環境，珍惜我們的家園，珍惜我們身邊的人是多麼重要的事情啊！希望經過這次活動，大家都能夠行動起來，保護環境，珍惜我們身邊每一個人，每一件事！
Ⅱ 小學數學社團活動教案
社團名稱：智多星 社團口號：學數學、用數學、玩數學、愛數學、 社團輔導教師：朱廣智，安迪 社團成員：三年級部分學生 活動形式：專題講座、實踐活動、小製作 輔導形式： 學生實踐 教師引領 家校互動 活動目標： 1、通過各種實踐活動的開展，學生在玩中學習應用或延伸所學知識，充分感受數學的樂趣，激發學習數學的積極性，培養學習熱情。 2、走進生活，用數學的眼睛觀察生活，在實踐與體驗中感受數學與生活的密切聯系，感受學習數學的重要性，提高數學的應用意識。 3、通過社團活動，樹立榜樣，對其他學生的學習起引領作用，由此帶動更多的學生積極地參與到數學學習和數學活動中來，提高整體學生的數學素養。 活動安排： 一、開團儀式 時間：3月19日下午 地點：三年級教室 二、具體活動： 1、怎樣寫數學日記（講座、優秀日記分享） 活動預設：講座「怎樣寫數學日記」；引導學生用數學的眼睛去觀察生活，感受數學跟生活的密切關系，提高寫作技巧。 2、設計校園（實踐活動） 活動預設：在教師的帶領下，參觀這個校園，對校園的布局進行整體了解；通過討論，對學校提出規劃建議，獨立設計自己心目中的校園平面圖 3、尋找生活中的數（實踐活動） 活動預設：在教師的帶領下，尋找校園中的數。 周末，在父母的帶領下，尋找生活中的數。 之後，一起交流分享，感受數的魅力。 4、製作2014年年歷（數學小製作） 活動預設：室內活動。學習過「年、月、日」之後，教師和學生一起設置精美的2014年年歷，供其他同學學習、借鑒，以挖掘出更優秀的作品。 5、數學美（講座、分享、創造） 活動預設：通過幻燈，展示通過旋轉或平移而創造出的美妙圖案；鼓勵學生自主創作。 三、團隊成果展示 1、階段展示： 每進行完一個活動，便及時地通過宣傳欄展出我們的活動過程及收獲，以便引領和督促其他同學。 2、總結性展示： 時間：5月初。