⑴ 章佩花手指印畫教案
活動目標:
1、初步大膽嘗試用手指印畫,通過欣賞、觀察范畫作品,了解在手指印上用記號筆進行添畫的方法。
2、在繪畫過程中能大膽想像和創造,並注意畫面的整潔。
活動准備:范畫一張 在白紙上畫一個放大的橢圓形的手指羅紋 水粉顏料 記號筆 抹布 畫紙
活動過程:
一、導入活動,引起興趣。
1、出示範畫,小朋友老師這里有一張圖畫,你們看看上面有些什麼呀?(有毛毛蟲、小雞、葡萄、蘑菇、小兔、刺蝟、人等等)「小雞嘰嘰,小貓妙妙……」咦?這些畫與我們原來看到的圖畫一樣嗎?(不一樣)你們知道它是用什麼畫的嗎?(用手指印的)
2、小結:哦,原來它們全都是用手指印出來的。
3、出示手指羅紋
為了讓小朋友能清楚的看清我們手指的羅紋,老師這里有一張放大的手指印,你們看看手指的羅紋是怎樣的?(一圈一圈的)
下面我們小朋友也來用手指試一試,看看能印出那些東西來?
二、引導幼兒嘗試手指印畫,初步了解印畫的基本方法。
1、在印畫之前小朋友首些要想好你要印什麼,然後用手指蘸上水粉顏料印在紙上,等稍干後再用記號筆進行添畫。
2、提醒幼兒手指印不要印的太密,以免影響添畫,使畫面過於擁擠。
3、印好後將手指在抹布上擦乾凈。
4、教師在範例上進行添畫,變出一隻大公雞。
現在我們一起來變只大公雞好嗎?(好)請小朋友想一想印大公雞先印什麼(身體)那麼用哪只手指印呢?(大拇指)為什麼要用大拇指印?(因為身體大)再印什麼(頭)用哪只手指印(食指)為什麼要用食指印?(因為頭比身體小,食指比大拇指小)然後在用記號筆添上脖子、尾巴、腳、雞冠。
三、幼兒操作,教師指導幼兒注意畫面的整潔。
下面老師為小朋友准備了一些材料,你們自己去試試看用手指能印出什麼來。
四、分享製作成功的快樂
印好的小朋友可以下去看看別的小朋友的作品,看看他們印了些什麼。
⑵ 中國寫意畫在小學手工課中的教學應用
課題的提出寫意花鳥畫是我國中華民族文化的藝術瑰寶,它在藝術的版長河中源遠流淌,在藝權術之界獨樹一幟。它有自己獨特的藝術特點,筆墨和諧生動,妙趣橫生,所描繪的畫面到達意境深遠而具獨特,在世界藝術之林中占據重要的地位,為人們所矚目。在《美術課程標准》中提出:"美術教育是對學生進行美育,促進智力發展的重要手段"然而在小學階段學生們對寫意花鳥畫接觸地比較少,他們不會欣賞,更不要說會畫,
⑶ 小學美術人教版有沒有 有趣的手指畫 這一課
沒有,是江美版一年級下冊的美術課