1. 教師人才引進可以報考其他單位嗎
提問：我是一名教師，請問我們可以報考事業單位嗎？
回復：公辦學校在編的教師也屬於事業單位人員，很多州市開始明確規定在職在編人員事業單位單位人員不能報考，有的沒有規定，請查閱各地的公告。
2. 本地的中學高級教師可以當本地人才引進嗎
可以的，只要符合招聘公告的要求。
3. 人才引進的教師和公招的教師待遇如何
待遇應該是相同的。
4. 教師人才引進和教師招聘有什麼區別
教師人才引進和教師招聘的區別如下：
1、待遇方面不同。教師人才引進的待遇一般會比較高，但對教師的能力要求相對較高，除了基本工資外，還會對引進的人才提供住房，補貼，家屬崗位等。教師普通招聘就是正常的根據崗位需求招錄，要求相對較低，也不會有特殊的補貼。
2、對學歷的要求不同。教師招聘相比教師人才引進要寬松很多，教師人才引進的崗位是限專業和學歷的，一般是本科以上，雖然也有專科的，但是對崗位要求的技術性強，限本科的崗位也是學歷高的優先考慮。
3、錄取方式的不同。教師招聘一般是通過報名、簡歷審核、筆試、資格復審、面試到最終錄取，但教師人才引進一般是資格復審、面試就到最終錄取了，會對專業和學歷的要求特別嚴。
(4)中小學教師人才引進擴展閱讀
教師人才引進的好處和主意事項：
高校提高辦學水平和質量，必須依靠高水平教師。提高人才培養質量，增加文化科技貢獻，擴大社會服務，都離不開高水平的教師。這就是為什麼曾任清華大學校長的梅貽琦先生在《大學一解》中發出「大學乃大師之謂」的感嘆成為至理名言的原因。
做好人才引進工作，有利於維持和壯大高校師資隊伍規模，有利於師資隊伍保持合理的專業技術職務結構和相對穩定的年齡結構，有利於改善師資隊伍的學歷結構和學緣結構，有利於師資隊伍的年輕化、國際化。可見，人才引進對於高校師資隊伍建設起著不可或缺的作用。
引進的目的在於發揮作用。高校應當對人才引進通盤考慮、總體設計，不能為引進而引進，引進只是人才工作的第一環節，更重要的還在於為其創造適宜的工作環境條件，建立高層次人才發揮作用的服務和支持體系，確保真引進、真使用、真實效。唯其如此，我國高校師資隊伍建設才能與提高辦學水平和質量相向而行，為發展大而強的高等教育事業奠定可靠的堅實基礎。
參考資料來源：網路-人才引進
參考資料來源：人民網-從戰略高度看待引進人才的作用
5. 每年上半年有教師人才引進嗎
人才引進 指因工作需要，當地的單位錄用一個外省、市的在職的，且就業至少達到一定年限的人員，學歷高於當地人才引進的最低要求的人才來當地就業。
人才引進時間具體還要看單位的崗位空缺情況。
6. 小學教師 屬不屬於人才引進
肯定不屬於人才引進，博士，高級工程師，海歸之類了
7. 各位有經驗的大神們，通過公開人才引進招聘的初中教師，面試流程是什麼啊
流程1集中：考生按照準考證所列內容和要求，憑身份證和准考證到指定待考休息室集中報道。
流程2抽簽：由檢錄員組織考生抽簽確定面試順序，屆時未到者，其面試順序，由檢錄指定。
流程3等待：未到備課時間的考生待考休息室等待
流程4備課：在檢錄員的引導下，考生由抽簽順序到指定的備課室備課，時間20分鍾，備課是不得攜帶任何資料。
流程5面試：在計時統分員引導下，考生到指定測試點進行面試。
面試採用說課、試講或其他形式，面試成績採用百分制。中小學語文、數學、中學地理、小學科學、小學英語崗位考試內容為說課及回答評委的提問，時限15分鍾以內；音體美 計算機、特崗考試內容為說課、專業技能展示。
流程6評分：面試考官根據考生面試情況，獨立評出其面試分數，簽名後交計時統分員。
流程7確認：計時統分員監督員的監督下，去掉一個最高分和一個最低分後，計算平均分得 出考生面試的分數，並由面試主教官、督促員、計時統分員、考生本人依次簽名確認。
8. 關於上海高中教師的人才引進政策怎樣
你女朋友的事情，要看是否是名牌大學。其實，即使是名牌，如果僅是本科，雖然理論上可以，但是實際上很難獲得上海戶口。如果和你結婚後，滿5年，則可以申請戶口調入。
上海市吸引國內優秀人才來滬工作
一、受理依據
《上海市人才流動條例》、《上海市吸引國內優秀人才來滬工作實施辦法》（滬人[1999]51號）
二、受理范圍
在本市行政區域內注冊，符合本市產業發展方向，具有用人自主權和獨立法人資格的各類單位，或具有用人自主權的中央及外省市單位在滬分支機構。
根據市政府人口綜合調控精神，優先滿足本市重點領域、重點產業、重點項目引進高層次、緊缺急需的人才。
三、受理條件
（1）本市社會經濟發展需要的具有本科以上學歷，年齡在35周歲以下的人員；
（2）本市高新技術企業需要且具有本科以上學歷的人員；
（3）獲得博士學位的人員；
（4）本市緊缺、急需，具有高級專業技術職務任職資格(副高級專業技術職務任職資格須滿三年)的人員；
（5）具有特殊才能的各類人員。
以上符合第（1）（2）條還須提供學位證書；符合（1）條規定申請引進的已婚人才，夫妻雙方必須同時符合該項規定須提供學位證書，其子女可隨遷；符合第（2）、（3）、（4）、（5）規定調滬的人員，年齡應在50歲以內，符合上述條件的已婚人員其未退休配偶、未成年子女須隨調、隨遷。
被引進人員應是本市用人單位所緊缺急需的主要技術攻關人員或業務骨幹，本人的專業背景、工作經歷應與用人單位的產業發展方向一致。
四、申報材料
1、引進人才單位的申請函(含企業營業執照或事業法人登記證等)；
2、引進人員申請表；
3、專業技術職務的資格證書（副高級以上還須提供評審表或批復）；
4、引進入員的學歷、學位證書；
5、學歷、學位證書的驗證報告；
6、外省市同意調動的函；
7、近期體檢表（二級以上醫院出具，一般應在6個月內）；
8、引進人員的政治表現，業務考核情況；
9、能夠反映引進人員業務能力的材料，如獎勵、專著、論文等有關材料；
10、用人單位與引進人員簽訂三年以上的聘用或勞動合同；
11、調動及隨遷人員的身份證復印件、外省市戶籍證明及本市遷入地戶籍證明（戶主同意落戶證明、房產證明等）；
12、婚姻證明（結婚證書、離婚證書、未婚證明等）、生育證明（獨生子女證、已婚未育證明等）
13、其它必須的證明材料。
註：以上相關證明材料一般應准備原件和復印件各一套，受理部門在驗原件後留存復印件。
五、辦理程序
1、用人單位備齊書面材料後，根據人事管理許可權，向市、區（縣）人事局申報;
2、經批准後，調動人員持《調令》、《調動人員情況登記表》、《遷戶落戶確認單》、本人身份證到本市遷落地所在區(縣)公安分局的戶政部門辦理《准予遷入證明》。
3、持《准予遷入證明》到外省市原戶口所在地派出所辦理《戶口遷移證》;持《調令》到外省市原單位辦理人事關系調出手續。
4、調動人員到本市調入單位報到後，填寫《申報常住戶口登記表》(須填寫完整)並加蓋申報單位公章。如人事檔案需委託人才交流中心管理，應及時辦理檔案託管手續。
5、持《准予遷入證明》、《戶口遷移證》、《申報常住戶口登記表》、《遷戶落戶確認單》、《存檔憑證》以及《調令》復印件到原調滬手續承辦部門換領《申報戶口證明信》。
6、持《戶口遷移證》、《准予遷入證明》、《申報戶口證明信》、《遷戶落戶確認單》、入戶地戶口簿到入戶地派出所辦理入戶手續。
六、受理時間：
周一至周五
9：00-11：30； 13：30-17：00
七、受理機構
（1） 上海市人事業務受理中心（上海市大木橋路123號）
（2） 上海市人才服務中心（浦東：上海市商城路660號；浦西：上海市中山西路620號）
（3） 上海市各區縣人事局委託受理機構。
9. 人才引進的教師是什麼編制
應該是公招教師編制。
教師聘任制採用合同制形式，求職者直接與學校建立勞務關系。公招教師編制與教師聘用制主要有三個方面的區別：
1、畢業生在離校前，學校會對每個學生的就業單位進行統計，如果應聘的是機關事業單位、銀行、國有企業等具有人事檔案管理權的單位，學校會郵寄人事檔案、報到證到用人單位；如果學生應聘的是外企、民企或者未找到工作，學校會將學生的人事檔案郵寄到考生生源地的人社局（人才市場）。公招教師的人事檔案在學校，由學校管理，即事業單位在編人員。聘任制教師的人事檔案在人才市場，人事關系和檔案不屬於單位管理，即事業單位非編人員。
2、公招教師和聘任制教師的不同體現在薪資支付上，在編教師的工資福利由國家財政局（地方財政局）統一撥款，且福利完善，享有各種勞保、職稱、學歷、幹部待遇；聘任制教師的工資福利由單位支付，根據教師工作內容差異性進行適當調整，節假日福利與在編教師類似，但補貼、工資會比在編教師低很多。
3、公招教師進入學校工作後，一般從事相對固定的工作，有較為完善的職業發展方向。聘任制教師有兩個工作方向，一是從事工作能力要求、技能要求較高的研究、科研工作，作為技術人才引起，這種福利較高，聘任制公務員的年薪能達到60萬；另一種就是為了彌補短期內師資力量的不足，即「代課老師」，這種用工時間較短，多為短期合同工，福利待遇比較低。
10. 2016年中小學教師招聘要什麼要求
一般中小學教師招聘條件
(一)具有中華人民共和國國籍;
(二)熱愛教育事業，具有良好的職業道德。遵紀守法，無不良行為記錄;
(三)具有相應的教師資格證書(含已具備教師資格認定條件且參加2015年春季教師資格認定在2015年7月底前可取得教師資格證書的人員);
(四)身心健康，能適應崗位要求;
(五)符合招聘崗位所需的其他資格條件(見附件1)。
其中涉及「年齡條件」的，如「25周歲以下」為「1989年6月1日以後出生」(其他涉及年齡計算的依此類推);工作(或教學)經歷要求，截止時間為2015年7月31日。因工作單位變化而中斷時間的可以累計。在校學生在讀期間參加勤工儉學、實習等不視為工作(或教學)經歷。
有下列情形之一的人員，不得報考：
(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;
(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業生;
(三)現役軍人;
(四)經政府教育部門、人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在停考期內的人員;
(五)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處於刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;
(六)法律規定不得參加報考或聘用為事業單位工作人員的其他情形人員。