美術小學教師

『壹』 當小學的美術老師需要什麼要求嗎

當小學的美術老師需要如下條件：

1、專業要精深：

小學美術課本上的內容並不簡單，很多都是初高中甚至大學才接觸的東西，只不過讓學生掌握的深度稍微低了些。為了讓學生能聽懂、學會，教師要把教學內容深挖、吃透，講得深入淺出才行。

2、專業要全，涉獵面要廣：

小學美術課本的內容涉獵面太廣，包容了欣賞、工藝設計、建築、雕塑、色彩、素描、國畫、科技、手工、民間藝術、西方繪畫等等許多內容，這就要求教師的專業涉獵面要廣。

3、學生紀律：

小學美術，學生年齡小，班裡人多，光是紀律就很難維持，更別說讓所有學生都能認真聽講了。

『貳』 當小學美術老師如何

喜歡就別猶豫！每個職業都有很多缺點，但只要自己喜歡的，就是最好的！相信你的選擇！相信你的人生！
我很喜歡小孩子哦！像天使一樣！很純！很真！
希望自己也能像個孩子，永遠不要長大！

『叄』 小學美術老師需要具備哪些條件

首先，必須具有豐富的美術專業理論知識和扎實的專業技巧，較強的動手能力，以及較內高的審美素容養，這是專業要求，美術教師沒有較高的專業水平，也就談不上優秀。
第二，必須具備良好的道德素質修養，和師德之心。作為一名教師，不管你從事什麼語文，數學，還是，任何一門學科的老師，你首先具備的就是，愛崗敬業，無私奉獻的精神。要敢於付出，勇於把自己的事業心和創新精神用到所教的學科中。作為一名老師，必須要懂得愛學生，不應該用有色的眼睛去看待學生，用心去愛學生，做到公平對待每一位學生。
第三，必須提升自身的學業水平。必須具備較深的教育學，心理學類的學科知識，要具備較強的教學能力，組織能力，還要了解各個年齡段學生的身心發展特點，幫助每一位學生完成他們最大限度的良好發展。一名教師，如果只具備教學能力，專業的學科知識，不注重，學生的身心發展特點，那也不是一名好教師，也會在教學路上最終導致失敗。

『肆』 做小學美術老師好不好

當美術老師吧！現在老師的工資馬上就會上漲，而且你當老師的同時可以在外面開辦畫室，憑借你在學校里的小地位招生應該不是太大問題，我身邊就有這樣的很多例子。另外，據我們大學教授的分析和推斷，中國美術的市場將在10年或者更短的時間內有大幅度的跨越，而其中小學生的美術教育則為重中之重.先當老師，等工作和生活差不多穩定下來之後慢慢開始波動，往自己更大的方向努力發展，一箭雙雕！
而創業，你要考慮資金，管理，門面，夥伴，社會關系等等一系列的問題。我哥在創業，但是我感覺好難好難，經常入不敷出，要麼就是自給自足。

所以建議你等翅膀長好了穩定了再飛也不遲！

『伍』 小學美術老師需要哪些基本技能

對於美術教師來說，必須具備一定的美術基本理論與知識，這樣才能養成高度的審美品位與情趣。同時還要對世界美術史有一個全面的了解，這樣才能更好地開展美術教學活動。尤其是針對小學美術教師，教師不僅要畫好，還要做好課程的設計工作，不斷學習，掌握更深層次的知識，以此來豐富自己的文化內含，這樣才能在開展教學活動的過程中，真正做到有底氣，並幫助學生擴大知識層面，開闊視野。

中國美術史在長期的發展過程中，集聚了豐富的文化底蘊，因此，教師只有全面地向學生講述中國美術的發展歷程，才能增強學生對我國傳統文化的認識，並從美術發展歷程的角度出發，掌握好美術的相關知識。

(5)美術小學教師擴展閱讀：

小學美術老師必須具備高尚的道德，而這也成為小學美術教師職業道德素質的中心。在課堂中，教師的言行直接影響著學生，只有教師具備良好的德行，學生才會逐漸養成正確的德行。所以，教師在課堂中要以自己的思想道德來影響學生，啟發學生思維，與學生的情感產生共鳴，這樣才能幫助學生養成良好的性格，塑造健全的人格。教師還要具備相應的愛崗敬業精神，這也是教師職業道德的基本條件之一。

所以，教師必須提高自己的教學質量，關愛學生，幫助學生實現全面發展。對於美術教師來說，必須具備相應的藝術涵養，高尚的審美品格，同時要積極進行創作，這樣才能更好地影響學生。

『陸』 怎樣才能當小學美術老師

最重要的是關抄系和錢，
其次是基本的資歷。
1、大專及以上學歷。本科以上可以跨專業選擇，比如你原專業美術的，可以報歷史學科等其他。
2、教師資格證。你要拿到這個本子首先就要過
a、普通話2乙（語文學科是2甲）
b、教育學
c、心理學
提醒你一句，非師范生在這個上面比較吃虧，因為教育學心理學只是師范生的一門普通的課程，很容易通過，但非師范生參加社會統考就相對難一些，所以你想考就要加油看書啊！
其他的就是普通的面試需要的東西了，畢業證，學位證什麼的。
考試流程是：
考試分兩次考，一次筆試，一次面試，一般都是先筆試後面試，筆試通過了才有面試的機會。
筆試靠的是實力，面試靠的是關系，所以想當老師，兩個都要有。雖然歷程很復雜和艱辛，但是考上了也是有回報的，寒暑假期和一年13個月的工資。最後祝你成功。
ps：一般只要有教師資格都行，不過部分院校要求必須要師范生，如果有這個要求都會在招聘的時候說清楚要求的。

『柒』 如何考取小學美術老師

直接報師范類學校是最好的方法，錄取分數每年都不一樣，要根據教育局定了的分數而定，其實也可以自考教師資格證，學校會提供實習機會，不包分配工作，找工作還是看你有沒能力和運氣了。

『捌』 做小學美術老師應該具備哪些條件

在美術教學的改革發展過程中，小學美術教學也開始進行了改革，對於美術教學也就提出了更為嚴格的要求。且對於小學美術教師來說，能否在課堂教學中將學生培養成為高素質的人才就成為美術教學工作的重點，因此，小學美術教師要不斷提高自己的專業能力與基本素質。
一、小學美術教師要具備高尚的德行
對於一名教師來說，必須具備高尚的道德，而這也成為小學美術教師職業道德素質的中心。在課堂中，教師的言行直接影響著學生，只有教師具備良好的德行，學生才會逐漸養成正確的德行。所以，教師在課堂中要以自己的思想道德來影響學生，啟發學生思維，與學生的情感產生共鳴，這樣才能幫助學生養成良好的性格，塑造健全的人格。教師還要具備相應的愛崗敬業精神，這也是教師職業道德的基本條件之一。所以，教師必須提高自己的教學質量，關愛學生，幫助學生實現全面發展。對於美術教師來說，必須具備相應的藝術涵養，高尚的審美品格，同時要積極進行創作，這樣才能更好地影響學生。
二、教師要具備專業的美術知識
對於美術教師來說，必須具備一定的美術基本理論與知識，這樣才能養成高度的審美品位與情趣。同時還要對世界美術史有一個全面的了解，這樣才能更好地開展美術教學活動。尤其是針對小學美術教師，教師不僅要畫好，還要做好課程的設計工作，不斷學習，掌握更深層次的知識，以此來豐富自己的文化內含，這樣才能在開展教學活動的過程中，真正做到有底氣，並幫助學生擴大知識層面，開闊視野。中國美術史在長期的發展過程中，集聚了豐富的文化底蘊，因此，教師只有全面地向學生講述中國美術的發展歷程，才能增強學生對我國傳統文化的認識，並從美術發展歷程的角度出發，掌握好美術的相關知識。
首先，教師要掌握好美術的基本理論知識，對於一名小學美術教師來說，必須掌握好美術史、藝術概論以及色彩學等知識。隨著社會的不斷進步，在新課改的影響下，美術觀的形成與課程改革的不斷進步，使小學美術教師必須掌握更多的基礎知識，這樣才能幫助學生構建起完整的知識網路。其次，教師要具備一定的鑒賞能力。對於美術鑒賞來說，就是要綜合運用感知與經驗等來對美術作品進行准確的評價，以此來提高美術經驗。通過對美術作品進行鑒賞，可以陶冶學生的精神層次，增強情感體驗。所以，在實際中，教師要掌握准確的美術鑒賞方式，這樣才可以對美術作品做出准確與客觀的評價，同時還要針對其形式與內容等方面進行評價，這樣才能提高美術涵養。再次，對於美術教師來說，還應當掌握好美術的專業技能。所以，在小學美術教學中，教師要具備專業技術水平，如，速寫與色彩等。尤其是在新課改以後，對於小學美術教師的要求也在不斷提高，不僅要具備高度的繪畫能力，還要具備一定的書法與手工等技能，同時還應當具備創造意識與創新能力。最後，教師還要具備專業的美術評論能力。對於美術評論能力來說，就是對美術欣賞的一種深層次延伸，在學生自己直觀感受的基礎上，客觀地對美術作品進行分析與探究。所以，小學美術教師要掌握專業的評論方式，同時還要具備多元化的評論素質，不斷豐富自己的生活閱歷，提高自身的美術觀察能力。
三、教師要具備專業的理論知識
作為一名教育人員來說，美術教師要認識到對學生進行美術教育，並不等同於進行技法教育，因此，教師在開展教學活動的過程中，要堅持做好人文教育，這樣才能幫助學生不斷提高自己，完善自己。所以在實際中，小學美術教師要具備專業的教育學與心理健康教學知識，這樣才能掌握好各個階段學生的心裡特點，在掌握學生實際需求的基礎上採取有針對性的教學方法，提高教學的質量與效率。所以，在日常教學中，小學美術教師要不斷學習教育學與心理學中的相關知識，滿足學生的學習需求。
總之，對於小學美術教學來說，在新課改的影響下，教師要不斷提高自己的專業知識與綜合能力，這樣才能將學生培養成為高素質的人才，同時還要幫助學生提高創新意識與創新能力，這樣才能適應社會的發展。

『玖』 當小學的美術老師需要什麼要求嗎

很多人認為小學美術教師很好乾，其實不然。小學美術教師的專業要精而全專。
1、專業要屬精深：
小學美術課本上的內容並不簡單，很多都是初高中甚至大學才接觸的東西，只不過讓學生掌握的深度稍微低了些。為了讓學生能聽懂、學會，教師要把教學內容深挖、吃透，講得深入淺出才行。
2、專業要全，涉獵面要廣：
小學美術課本的內容涉獵面太廣，包容了欣賞、工藝設計、建築、雕塑、色彩、素描、國畫、科技、手工、民間藝術、西方繪畫等等許多內容，這就要求教師的專業涉獵面要廣。
3、學生紀律：
小學美術，學生年齡小，班裡人多，光是紀律就很難維持，更別說讓所有學生都能認真聽講了。