『壹』 小學作文教學視頻 如何寫看圖作文
首先應該觀察圖，看圖上有哪些人物，看一下圖中的標志，表示時間，表示地點，表示事情等等，有些圖中會有明確的標志，比如一個鍾上的幾點，就是圖中的時間，寫作文時就要把這個時間明確地寫上去，比如圖上標明某學校、某餐廳、某商店，也就是圖中事情發生的地點，也要把這個地點寫進去，還有就是圖中標有的其他標志物。
看圖作文重點在於，文章內容緊扣圖中的景物，不能差一缺漏，都要把它們寫進去，才能很好的很完整地把文章和圖結合起來寫好作文。
看圖作文除了圖中畫出來的東西之外，為了使文章更加生動形象，你可以自己添加一些符合圖的話語和句子，使文章更完整，更准確地表達出來中心思想和大概內容。
看圖作文是建立在圖所給的景物之上的，添加自己的一些話語會更完美。
仔細觀察圖，組織好語言，描寫好景物，與圖中沒關系的東西就不要添加，等等，就是怎樣寫好看圖作文的要點。
『貳』 誰有整套的小學作文教學的視頻
百渡不讓發網址，委屈您去搜「一點通教學網」, 有整套的小學作文教學的視頻
『叄』 全國十大名師六年級閱讀與作文視頻講座
活潑是我的天性，開朗是我的性格，，熱情是我的驕傲，認真是我內們座右銘，這就是我。兩容扇明亮的「窗戶」，下面有著一個坡度不太大的「山丘」，緊接著還有一個忽開忽關的「卷閘門」，這些「東西」都在我那圓圓的「地球」上。 我最大的愛好就是看書，看起書來廢寢忘食，看到天昏地暗也不休息，為此，我得了個「小書蟲」的稱號。每當一本好書在手，我感情的流露總是那麼豐富多彩：看到感人的情節，我就會情不自禁地落淚；看到幽默的地方，我就會笑得前俯後仰；看到精彩的片段，我就會反復誦讀，並把它們抄在我的積累本上。日復一日，年復一年。我的積累本上已經抄滿了數不勝數的好詞好句了，我還把它們歸類，這樣看起來就不會亂糟糟的，使人一目瞭然。何樂而不為呢？暑假的時候，我又去買了幾本名著，只花了幾天時...
『肆』 六年級描寫父母的作文講解視頻
一碗姜湯
半鍋水、薑末、紅糖，五分鍾，轉眼便熬成一鍋濃到化不開的愛......
——題記
「媽，老師讓我們喝姜湯然後寫五百字，說是今天的作業。」我帶著一身寒意和雨滴走進家門對媽媽說。「哦，先吃飯吧，吃完飯我就去熬湯。」媽媽聽到我的聲音，忙從廚房出來，看著我那猶再滴水的衣角，略帶嗔怪地說，「怎麼又淋濕了？快去換睡衣，別著涼了。」邊說著，媽媽便把我扔在沙發上的書包拿進我的卧室。
吃過飯，我迫不及待地催促媽媽去給我熬姜湯。在我的記憶中，姜湯就意味著溫暖和可樂般甜甜的味道。我自小體質不太好，大病不多小病不斷，感冒發燒中暑頭暈等等對我幾乎是家常便飯。而每每我感冒時，媽媽便會為我熬上一碗姜湯，喝下去後蓋上厚厚的被子，一覺醒來也就好了七八成了。正當我沉浸在回憶中時，媽媽已經往鍋里倒好了水，拿出紅糖和姜塊，開始准備切生薑。
我連忙凝神細看，只見媽媽先豎著把生薑切成薄薄的薑片，又橫著把薑片切成小小的絲，然後再豎著切成極小的薑末，就這樣橫一刀豎一刀地把生薑切碎，然後小心仔細地倒進鍋里。接著媽媽蓋上鍋蓋，拿出碗和勺子，一直等到水開了才揭起鍋蓋，把早已准備好的紅糖倒進精緻的長柄鍋里，再次蓋上鍋蓋，在一旁靜候。通過透明的鍋蓋，我看到原本清澈而漂浮著薑末的水，隨著紅糖的加入，立即變成了深褐色。過了幾分鍾，媽媽把煤氣關掉，然後將鍋中的姜湯倒入碗中，輕吹幾口，小心翼翼地端到客廳，催我趁熱喝下。
我深深地吸了一口姜湯那熟悉的香氣，如老人喝蓋碗茶般輕輕吹開碗邊的薑末，淺抿了一口。姜湯入口那一剎那，一股熱流便從我嗓子眼疾奔到胃中，一陣可樂般香甜的感覺在我的舌尖肆意綻放，讓我莫名地想起來媽媽的擁抱，暖到心頭。姜湯最中間是深褐色，越接近碗沿顏色越淺，看著這再熟悉不過的漸變色，再看看廚房中正忙著刷鍋洗碗的媽媽，還有此刻腦海中閃掠而過的那些畫面：多少次，因發高燒而痛苦不堪的我，喝下媽媽精心熬制的姜湯後漸漸安然入睡；多少次，因重感冒而痛苦輾轉的我，喝下媽媽精心細煮的姜湯後慢慢康復......那些，這些，十二年來我從不曾覺察的一切，都在此刻驟然沉作勺中的那一撮薑末，從我的舌一直暖到心......
『伍』 小學六年級寫作視頻講座
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『陸』 張賽琴老師的《小學生體系作文》視頻課程在哪裡可以看到求指導。
悅乎微課，各年級段有十幾集了，今年底可以完成。
『柒』 六年級下冊語文作文難忘的第一次教學優質課視頻欣賞
難忘的第一次
生活中充滿了許多「第一次」：第一次做飯，第一次表演，第一次養寵物……，一個個「第一次」就像一行行腳印，印在我們成長的道路上。
最使我難忘的「第一次」是洗碗。記得那年春天的早晨，明媚的陽光照射著柳條，春風吹拂著柳枝，院子里頓時充滿了生機勃勃的景象。習慣了晨練的爸爸媽媽，禁不住滿園春色的吸引，放下碗筷，一溜小跑到院子里，時而與楊柳「依依」，時而與春風「摩拳擦掌」，好一幅良辰美景圖啊！
看著這動人的場景，我也想下去踢幾腳「掃堂腿」。但是看到杯盤狼藉的飯桌，想到父母的辛苦，我沒有被「誘惑」。於是拿出了一個空盆子，把早飯後的餐具放了進去，接了半盆水，倒進了幾滴洗潔精泡了泡，模仿父母「規范」的動作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起來。不到一分鍾，「鍋碗瓢盆交響曲」 「演奏」結束了。我左瞧瞧，右照照，欣賞著自己的勞動成果。這時，一縷陽光照了進來，乾乾凈凈的碟子被照得精光發亮，我像一隻小貓咪，左蹦右跳，心裡甭提多高興了！
這時，精神飽滿的爸爸媽媽回來了，看到窗明幾凈的廚房高興地對我說：「你長大了，會刷碗嘍！真是個愛勞動的好孩子！」看著爸爸媽媽露出欣慰的笑容，我感到無比的幸福。心想，我終於能為爸爸媽媽做點事兒了，今後我一定多為爸爸媽媽幹些力所能及的活兒。
「世上無難事，只要肯攀登」。經過這「第一次」，我明白了做什麼事情，都要有勇氣面對，並認真仔細去做 。這樣，才能做好事情，報答父母的養育之恩。
『捌』 小學六年級作文:聽老師講課
聽老師講課
聽老師講課，可真是一種極大的享受，就猶如到了仙境一般，象聽那著名音樂家彈奏樂曲，妙不可言．
老師邊講課，還會邊吐出一篇篇作文，講的是那麼地流利，完全是脫口而出，不用腦袋想那麼老半天，隨時隨刻都能說出一篇長作文。
今天學習的是第七課《祖父的園子》老師讀完「倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一朵花就開一朵花，願意結一個瓜就結一個瓜。」這句排比句式時，你聽老師又在吐作文了：「願意聽課趴下就趴下，願意回答問題彎腰就彎腰。」說完，
全班笑聲不斷，掌聲不斷！「啪，啪，啪！」我知道這個排比句式是在諷刺葉凱的不良習慣。
此時此刻，我心頭一震，對呀！我以後寫作文就可以用上這個排比句式呀！這句話是多麼富有童趣呀！願意怎樣就怎樣，多麼自由呀，我一定要「占為己有」。我聽著聽著就像入了迷，目光目不轉睛的盯著，一心一意,把所有對自已作文有幫助的詞句都記在心裡,我彷彿置身於知識的海洋里,盡情地．．．．．．
聽老師講課必須得小心,不能開一點兒小差.因為劉老師的眼睛很厲害，像 「火眼金睛」一樣的尖銳，即使在講課，眼睛也會瞟來瞟去，冷不丁地就看到同學的一舉一動，就連在課桌底下玩踢腳，老師也一定能發現，躲不過神眼的觀察．
老師講課還會講一些她小時候的故事，每一個故事都是那麼的有趣，同學們都聽得津津有味．
我小時候．．．．．．
老師又在講自已的故事了．
我小時候的鄰居嘛，家裡養了幾只鵝，我每次去玩，必須得經過他家的院子，有一次，我穿著花裙子從他家院子走過，鵝不知不覺地來到我身邊，突然它就撲了上來，咬住我的裙子不停地扯，那時我不知所措了，就坐在地上大哭．後來我才知道，鵝喜歡花顏色（笑）.
從此以後我以過院子，總是提心吊膽，小心翼翼了．
「啪啪」笑聲不斷，掌聲不斷．
聽老師講課真是妙不可言啊！
今天到了教室後,我先打開我的大書包,拿出昨天的作業,趕緊走到我們組的組長那邊,將作業整整齊齊的交給了他.然後,我又回到了我的座位上,拿出了語文書和相關的書籍.放在了一旁,最後我打開了語文書,大聲的朗讀起我們學過的課文.丁令令...上課的鈴聲響了,我趕緊做端正,兩腳放平,雙手交叉著放在了桌上,安安靜靜的等著老師來講課.
老師開始上課了,我專心的聽著老師講課.老師講完了內容開始提問了,我趕緊舉起了我的小手,老師讓我來回答這個問題,我很開心,大聲說出了答案,老師也非常的高興,表楊了我,說我有進步了!老師又開始講新的內容,我又開始專心的聽老師講課,我相信,只要我改掉上課老是開小差的毛病,我就能夠回答出老師的每一個問題.不知不覺下課的鈴聲響了.這節課我上的非常開心,因為我專心聽講,所以才會學到那麼多的知識,讓我勇敢的舉起了小手.下課後,我暗暗的告訴自己,以後一定要好好聽老師講課!
『玖』 作文《我的好朋友》視頻教學
我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。
他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！
他很喜歡說話，在我們班裡面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。
有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。
我的小夥伴就是這樣的人。
我的小夥伴
我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裡快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！
記得在這三年裡，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病「水逗」，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好採取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在後面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班幹部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個「川」字，拿起教鞭就在講台上使勁地敲起來，喊道：「安靜、安靜……」同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多麼想再在一起呀！
我的小夥伴
說起小夥伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學的，但要說最好的、最親密的夥伴，就要數我過去的同學——楊益。
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。
一次期末統考，還有兩分鍾就要開始了，同學們都在做考前准備。我一打開鉛筆盒，忽然發現尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經來不及了。我非常著急，這時楊益看見了，便走過來，問我：「閆舒偉，怎麼啦？」我心急如焚的回答：「都怪我，偏在這時忘帶尺子。」楊益聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子「啪」一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，「啊，新買的尺子呀！」我深情地望著楊益，手裡握著那半截尺子，不知說什麼好。他呢，沖我微微一笑，說：「快拿去用吧。」這時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學回家，我又從鉛筆盒裡拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短半截尺子里，凝結著我們深厚的友誼!
『拾』 六年級上冊語文第五單元作文教學課堂視頻
河馬琪琪和小老鼠聰聰是一對好朋友，它們有一個約定，每個周末都要一起到「智慧書城」看書。
今天，聰聰一大早就來到了書城，可等到日上三竿，還是不見琪琪的蹤影。這不符合琪琪平常的風格呀！是不是出了什麼意外？聰聰決定到它家一探究竟。
剛走進琪琪家，就傳來一陣打噴嚏的巨響，氣浪把聰聰吹的四腳朝天。聰聰趕緊站起來快步走到琪琪的床前。只見躺在床上的琪琪滿臉通紅，流著鼻涕。聰聰走上前伸手一摸，它的額頭滾燙滾燙的。說：「啊，你發燒了，趕快上醫院吧。」琪琪有氣無力地說：「唉，我走不動呀。」聰聰想了想，三步並著兩步回到家裡，它叫上自己的親朋好友，拉著一輛木板車來到琪琪家。大家費了九牛二虎之力，才把琪琪搬上車。小老鼠有的拉車、有的推車，聰聰站則在車柄上，舉著一面小紅旗，「嗨喲！嗨喲！」指揮著，樹上的小鳥也站在枝頭為他們加油。對於小老鼠來說，河馬是一個龐然大物，它比泰山還重呢。大家使出吃奶的力氣，木板車還是紋絲不動。豆大的汗珠從它們的額頭滾落下來，把大地打濕了一大片。正當它們無計可施的時候，忽然，琪琪打了一個打噴嚏，木板車一下子動了起來。聰聰靈機一動，叫小老鼠們都上車，來給琪琪撓癢癢。它們有的撓它的腳底，有的撓它的大腿，還有的撓它的腋窩。聰聰則站在它的肩膀上，用尾巴撓它的鼻子。琪琪接連不斷打出了一個又一個大噴嚏，車輪飛快地滾動了起來。聰聰高興得大叫起來：「哈哈，一輛噴氣板車誕生啦！」噴氣板車很快把琪琪送進了醫院。經過醫生的救治，琪琪轉危為安。