重慶市萬州區中加友誼小學教師

❶ 萬州區中加友誼小學的學校簡介

學校現有教學班39個，學生2367人，在職教職工111人，現有中學高級教師3人，市級骨幹教師3人，區級學科帶頭人1名、區級骨幹教師9人。學校佔地53餘畝，建築面積2.7萬余平方米，學校語音室、計算機室、遠程多媒體教學網路、校園閉路系統、多媒體電化教室、專用醫療室，實驗室、儀器室、圖書室、教師電子備課室、音樂教室、電腦教室、語音教室、體育器材室等一應俱全 學校一流的設施，人文的管理，出色的質量，是萬州教育界升起的一顆璀璨的新星，學校先後榮獲「全國群眾體育工作先進集體」、「全國紅旗大隊」、「重慶市示範學校」、 「重慶市文明學校」、「重慶市德育示範學校」、「重慶市文明禮儀示範學校」、「重慶市足球重點學校」、「重慶市交通安全宣傳先進學校」、「重慶市電化教育示範學校」、「萬州區文明單位」、「萬州區首批示範學校」、「萬州區德育示範學校」、「萬州區教研示範學校」、「萬州區綠色學校」、 「萬州區家長示範學校」、「萬州區退管工作示範單位」等稱號，學校系全國學科「四結合」教學改革試驗研究學校、全國寫字教育實驗學校、萬州區首批課改實驗基地等，學校被譽為「中加友誼的紐帶、庫區育人的搖籃」。學校在新任領導班子的帶領下，總結近九十年的辦學歷程，集思廣益、反復醞釀，力求創新，提煉了「悠悠華夏韻、濃濃楓葉情」的學校文化；以「和諧共榮、拼搏爭先」作為當代中加人奮斗之精神；堅持「習作教學」作為突破口，創新經營「五特一體，培育一代新人」的特色文化，執著「外延擴大，內涵發展」的辦學路子，著力塑造學校優雅的形象。這一年裡，學校乘借 「五個校園建設」的東風，努力改善辦學條件，完善學校的教育教學設施，構建濃郁的校園文化，2010年暑假學校也發生了奇異的變化，雄偉高大的校門正中懸掛著學校的校徽、兩旁「和諧共榮、拼搏爭先」的中加精神催人奮進；教師辦公大樓、校園文化廣場被穿上新裝，還有常青的綠樹、四季的花香與校園文化相得益彰，使這所文化底蘊深厚的校園彰顯出更具魅力的時代氣息色彩。在學校對未來的規劃中，我們努力將學校建成一個兒童品味濃郁、審美價值高雅的「情趣之園」，特色科研突出、教育意識前瞻的「科技之園」，注重名師培養、輻射周邊學校的「人才之園」，學生輕松學習、教師愉快工作的「快樂之園」，師生平等相待、彼此真心交流的「人文之園」，既有內在特點、又有外顯特色的「特色之園」，注重生命質量、人與自然和諧相處的「生態之園」。總之，我們將用中加人的創業作風、科學精神、開闊胸襟、永恆追求，努力把學校打造成為三峽庫區的知名學校，用真真切切的工作業績來譜寫中加教育新的篇章！

❷ 萬州區中加友誼小學的學校特色

觀音岩含情和風，平湖水盪漾碧波，中加友誼小學如一顆明珠，熠熠生輝，飾於萬州城西，學校系1999年中國和加拿大共同融資新建的三峽庫區移民學校。學校佔地53餘畝、建築面積2.7萬余平方米；現有39個教學班，學生2367人，在職教職工111人。學校造型別致的建築群，完善的教學設備實施，宏麗規整的彩色塑膠運動場，濃郁的自然和人文氛圍，為師生提供了良好的學習成長發展環境。學校先後榮獲「全國紅旗大隊」，「重慶市示範小學」、重慶市「德育示範學校」、「足球重點學校」、萬州區「規范化管理示範學校」、「信息技術示範學校」、「家長示範學校」等五十餘項殊榮。
學校以科學規范的管理，突出的辦學特色，濃郁的校園文化，在萬州這塊飛速發展的沃土上，逐漸走出了一條「習作文化」特色之路。
1、 尋根溯源，發掘「習作特色」內涵
學校的生命力在於對文化傳統的繼承與創新，2009年，學校在領軍人物張俸保校長的帶領下，充分挖掘校園人文資源，以三峽庫區的移民情節和對加拿大國際友人的感恩情節，提出了「悠悠華夏韻，濃濃楓葉情」的文化主題，短短幾個字折射出了學校文化主題對中國民族文化的傳承，對中西文化的融合。
因此，學校將「自主習作」的教學作為學校特色項目，旨在學生自主積累、自主感悟、自主習作、自主評價的過程中培養其綜合素質；建構以人為本、人文相融的作文教學新機制，致力培養學生的悟性、靈性與人格。將閱讀、寫作、口語表達相結合，在提升全校師生人文素養的過程中深化了學校的人文內涵。充分尊重學生在學習中的主體性，尊重學生的探索與發現過程、充分尊重學生生命意義的釋放，「以我手寫我心」，以中西文化經典為媒介，既要對師生進行中華傳統美德的滲透教育，培養小學生的愛國主義情懷、民族自豪感，教育學生不忘根、不忘本；又要結合現代教育的要求，吸收西方的營養文化，拓展師生國際視野、培育師生國際意識。課題牽動，夯實「習作特色」基礎思路是基礎，接下來是付諸實施，如何創建一個適切本校的「低、中、高」有序，課內外一體，聽說讀寫交融，寫、評、賞、改融洽，師生合作、生生合作，自我反思、自主習作教學的新「模式」，並以此為突破口，切實轉變教師觀念，改變教學行為，激發學生習作興趣，全面提高本校習作教學質量，就成了我們著力研究的一個課題----小學語文課堂「自主習作教學模式」。
2008年春天，學校醞釀《小學語文課堂「自主習作教學模式」研究》課題，萬州區教科所付開國等專家精心指導、多方論證課題的可行性；同年秋天重慶市教育科學規劃辦批准了該課題的立項，12月，市教育科學規劃辦委託區教科所在學校舉行了開題儀式。
正式研究一年多時間以來，學校以學校市級研究課題「小學語文課堂自主習作教學模式研究」為龍頭，汲取國內外先進的習作教學思想，借鑒了成功的習作教學經驗，結合學校的實際，提出年段式習作教學體系創造有效的習作教學課堂：低段課內以寫自己想寫的話為基礎，逐步引導學生寫童話作文，課外看圖習作；中段課內素描習作、課外循環日記；高段課內應用習作、課外生活習作。在課堂習作教學中，低段逐步形成：激趣——導說——練說——寫話——評賞。中高段：明確要求——從說入手——自主習作——修改賞評（特別適合三年級習作起步階段），明確要求——打開思路——自主習作——修改賞評，自明要求——試做——指導——修改（自改、互改）——賞評（適合高年級學生有一定基礎的習作內容，把指導課與講評課融為一體）。我們還主張「從課內寫到課外」、「從校內練到校外」；指導學生寫觀察隨筆、循環日記，辦習作小報，提高學生的習作水平；指導學生在校外聽廣播、采新聞，開辦「紅領巾廣播電視台」，提高學生的聽說寫的能力
2、 創新實施，彰顯「習作特色」成果
在習作特色學校建設的管理過程中，學校始終將習作特色建設作為工作的重心，作為學科教學改革的突破口。以常態的教研活動、專門的教研月、教學節等活動為依託，經常性地開展習作研究，根據不同年級的不同要求，開展相應的學生寫作活動。
一是打造「能說善寫」教師團隊。建設特色學校，是一項長期而艱巨的工程。有一支業務精湛、理論水平高、實踐能力強、樂於奉獻的教師隊伍是關鍵。學校的具體做法：
利用每周業務學習時間，組織全校教師學習教育教學新理論，聘請教學專家來校作專題講座，對教師進行習作欣賞、指導學生習作等內容的培訓。
組織青年教師，堅持利用晚上時間，利用校園網站開展教學論壇活動，每一段時間將圍繞某個習作專題，進行深入地研究討論，在集體研討中發現新問題、生發新思想。
組織青年教師開展讀書活動，每一到兩月重點研讀一本與課題有關的教育教學專著，並堅持寫讀書筆記，形成了良好的讀書氛圍。
開展多種形式的教師習作競賽活動，派骨幹教師到習作特色起步早經驗豐富的學校參觀學習。
實行年級集體備課制度。以年級組為單位，開展經常性的集體備課活動，圍繞市級習作課題開展專題研究，每個學期每人上一次習作研究科，骨幹教師上習作示範課，切實推進市級課題的開展以及習作特色學校建設。
二是營建「樂寫會寫」習作環境。在習作特色學校建設的過程中，學校給學生創造適合他們發展的環境和舞台，利用每一塊陣地，為學生打開展示習作才華的窗口。
少年文學社：為愛好文學的學生創造一個活動和學習的組織，每周堅持開辦文學講座，開展各類寫作輔導；輔導同學們自己編辦習作小報，將學校開展的各項習作活動、將優秀學生的事跡、將學生的優秀習作刊登出來，成為學生發表習作、展示文學才華的好舞台，使文學社成為同學們嚮往的地方。
習作長廊：學校充分利用學校有限的空間，開辟了一條習作長廊，定期將學生自己滿意的習作畫上精美的插圖，展示出來。
習作角：每個班級將建立自己的習作宣傳陣地，創建各具特色的習作園地習作角。讓每個孩子嘗到習作成功的喜悅。
文化廊：在走廊的牆壁上，精心布置版面，每塊空出一角，專門張貼愛好寫作和讀書的學生的照片，展示他們的風采。
紅領巾廣播站：充分發揮紅領巾廣播站的陣地宣傳作用，將學生優秀的習作，愛好習作學生的事跡定期播出，引導其他學生向他們學習。
「快樂杯」每周習作賽：學校建立了「快樂杯」每周習作賽的投稿箱，鼓勵學生自由投稿，每周評選十名「快樂小作家」。每周星期一在升旗儀式上舉行頒獎，把寫得最好的那一篇習作作為國旗下的講話，給予自覺習作的同學以最好的獎賞——在全校同學面前的表揚！
如今，漫步校園，雄偉高大的校門正中懸掛著的校徽，蘊含著「習文」特色發展理念；兩旁「和諧共榮、拼搏爭先」的中加精神催人奮進；校道兩旁圖文並茂的宣傳牌、唐詩宋詞燈柱、主題文化廣場等啟迪感染著每一位師生的心靈，教學樓里那一塊塊 「小作家風采」、「優秀習作賞析」、「習作活動剪影」……處處渲染著習作文化氣息，展現了一副副異彩紛呈的精彩畫面。
3、拓展延伸，打造「特色學校「品牌
隨著課程改革和素質教育的不斷深入，創建有特色的示範學校成為深化教育改革，實現內涵發展的必然選擇。特色活校，特色興校，以張俸保為班長的學校團隊認為特色建設不僅僅是有一個學校的特色項目，作為三峽庫區唯一的一所涉外窗口學校，故特色打造也應高起點、遠謀劃，不搞單項推進，而重整體綜合，著力於整體提升辦學水平，整體提升學校品位。
因此，學校以「習作教學」作為突破口，創新經營「五特一體，培育一代新人」的特色文化體系，涵蓋學校特色發展的各個層面。經過多年的努力，習作之花芬芳般的綻開，此時，其它特色之花也悄悄開滿園。中加這片沃土，佔領了春天的高地，「管理、德育、藝術、科普、教育教研」之花同時展露芳香，為學校整體提升辦學水平，整體提高學校品位露出新顏！
一是奉行 「人文潤心 管理無痕」的管理理念，構建了以人為本的管理特色。張俸保校長有句口頭禪：讓每位教師和學生都能幸福快樂地學習與生活，他是這樣說，也是這樣做的，在管理中重視班子的榜樣作用， 「以誠悅其心」，「以嚴規其行」，「以新勵其志」，調動教職工的積極性。創新實踐了 「決策—執行---監督」新型學校管理機制。
二是堅持「博學與博愛」並舉的育人理念，打造學校德育特色。學校成立了「紅領巾監督崗」、「少年交警學校」、「少年法庭」、「社區少年文工團」等有益的小團體，通過開展「三聲一準備」、「三姿一容」、「十好訓練」、「八個一」活動、每日「四個常規」評比、每周「紀律、衛生、禮儀、安全」流動紅旗競賽等活動，全方位、多角度展現德育特色。
三是以「2+2」項目為切入點，打造藝術特色 以音、體、美課堂教學為主陣地，以「2+2」項目為切入點，運用各項興趣隊的組建與培訓，增強體質，提升鑒美、審美的能力。學校大課間活動，內容和形式多次翻新，深受師生的喜愛，更是陽光體育重要的組成部分，成了學校一道亮麗的風景線，學校何琳老師還走出去幫助兄弟學校指導、編排大課間，起到了很好的輻射作用。美術的書法藝術，葫蘆絲、豎笛進入常規的音樂課堂，拓寬了學生對於藝術學科的理解，引領他們追求藝術，學習美，欣賞美，崇尚美。
四是創新科技特色。崇尚科學，增長智慧，通過科普知識講座，小型多樣的科技活動，培養學生從小養成節能減排、保護環境、珍愛生命的良好習慣。幾年來，學生在市級、區級各項科技競賽活動中獲一、二、三等獎的有百餘人次。學校也榮獲 「萬州區2010年度青少年科技教育工作先進集體」，譚天雷老師被市教委、市科協評為「第21屆重慶市青少年科技模型大賽優秀科技輔導員」，吳達兵被市教委、市科協評為「優秀組織工作者」。
五是教育科研特色。學校以課題研究為抓手，以變革課堂教學為平台，創新校本教研，幾年來，學校教師各級賽課獲一、二等獎50餘名，論文獲獎及發表300多篇。其中《管理制度與制度創新》入編全國管理大全，《通情、達理、導行》入編中國管理叢書，《讓我們的校園永遠美好》被中國德育報刊發表；學校承擔的全國「十五」教育技術規劃課題《教育技術在小學各學科教學中的運用研究》、市級課題《全面實施素質教育》語文、數學已結題。市級課題《小學語文課堂自主習作研究》、《小學英語學習多元評價性研究》、《習作教學特色學校建設》發展態勢良好。
學校特色的本質是什麼?是文化。朴實而具體的「習作教學」特色文化正在引領著學校整個系統、全方位的發展，我們深信隨著學校特色建設的不斷深入，中加友誼小學將會為學生的民族根基和世界眼光打下厚重的生命底色。

❸ 萬州區中加友誼小學的介紹

中加友誼小學座落於萬州區觀音岩，系1999年加拿大永明人壽保險公司捐資62.5萬美元啟動，當地政府按1：1配套籌措資金整合原萬縣三馬路一小、三馬路二小、和祥街小學、萬安小學新建而成的三峽庫區移民遷建學校。

❹ 2012年重慶市萬州區小學教師公招考試的報名時間以及考試相關科目是什麼啊

我也是教院的應屆 我也是萬州的哦

❺ 我家的郵編地址怎麼寫

重慶市萬州區萬順路499號中加友誼小學

郵政編碼=====404150

❻ 重慶萬州的小學有哪些

雞公嶺小學 電報路小學 白岩小學 紅光小學 王牌小學 清泉小學 中加友回誼小學答 沙河小學 望江小學 百安移民小學 上海小學 國本小學 翠屏小學 雅高小學 龍都小學 雙河小學 鵬程小學 福建小學 汶羅小學 鍾鼓樓小學 枇杷坪小學 五橋小學 蘆家壩小學 寧波小學

我是搞教育這行的。上面都是萬州城區包括五橋、龍寶、周家壩所有小學！
其中最好的當然是雞公嶺小學和電報路小學，白岩、紅光也不錯。

❼ 中加友誼小學在哪

中加友誼小學座落於重慶市萬州區觀音岩

❽ 重慶市首批三百所足球示範學校有哪些學校

重慶市首批校園足球特色學校名單：

萬州區中加友誼小學
萬州區王牌小學
萬州區百安移民小學
萬州區枇杷坪小學
萬州區沙河小學
萬州區走馬初級中學
萬州高級中學
萬州上海中學
萬州外國語學校
萬州沙河中學
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黔江區菁華小學校
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涪陵區荔枝希望小學校
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重慶市人民小學
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大渡口區馬王小學
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重慶市第三十七中學校
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重慶市第七中學校
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重慶市楊家坪中學
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九龍坡區西彭鎮第一中學
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四川外國語大學附屬中學
重慶外國語學校森林小學
南岸區江南小學
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南岸教師進修校附屬小學
南岸區珊瑚浦輝實驗小學
南岸區天台崗雅居樂小學
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南岸區黃桷埡小學
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南岸區迎龍初級中學
重慶市第三十八中學
重慶市珊瑚初級中學
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西南大學附屬小學
北碚區人民路小學
北碚區華光小學
北碚區澄江小學
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北碚區職業教育中心
西南大學附屬中學
重慶市兼善中學
重慶市朝陽中學
重慶市江北中學
重慶市第四十八中學
重慶市清華中學校
渝北區空港實驗小學
渝北區空港新城小學
渝北區龍山小學
重慶市兩江中學校
渝北實驗小學
重慶市渝北中學
重慶市巴南中學校
重慶融匯·清華實驗中學
巴南區李家沱小學
巴南區融匯小學
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巴南區恆大城小學
巴南區清華小學
巴南區魚洞大江小學
巴南區馬王坪學校
長壽區桃源小學
長壽區江南九年制學校
長壽實驗中學校
長壽區川維小學
江津第二中學
江津第八中學
江津區田家炳中學
江津區第五中學
江津吳灘中學
江津區鵝公小學
江津區西城小學
江津區四牌坊小學
江津區珞磺小學
江津區雙福小學
合川區新華小學
重慶市合川中學
合川區渭沱鎮中心完全小學
合川大石中學
合川區二郎中學
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合川龍市中學
合川區錢塘鎮中心完全小學
合川區高陽小學
合川區利澤完全小學
合川太和中學
永川區匯龍小學
永川區紅河小學
永川區紅旗小學
永川區南大街小學
永川區南華宮小學
永川區卧龍中學
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南川道南中學校
南川區隆化第四小學
南川區隆化第一小學
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綦江區營盤山小學
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璧山區實驗小學
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重慶銅梁巴中
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雲陽縣棲霞鎮棲霞小學
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秀山縣東鳳路小學
秀山縣鳳凰中學
秀山縣溶溪中學
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彭水縣森林希望小學
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北部新區人和小學
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重慶市經開育才中學
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重慶市第115中學
萬盛經開區新華小學
萬盛經開區萬盛小學
重慶市第一中學
重慶市南開中學
重慶市第八中學
重慶市育才中學
重慶市巴蜀中學

❾ XX,你讓我好感動。該怎麼寫

孩子，你讓我好感動！
男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費，但不輸血妹妹仍會死去。
作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。

抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢後，男孩聲音顫抖地問：「醫生，我還能活多長時間？」

醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。

醫生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：「放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。」

男孩眼中放出了光彩：「真的？那我還能活多少年？」

醫生微笑著，充滿愛心地說：「你能活到100歲，小夥子，你很健康！」男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：「那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！」

所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。

媽媽，你讓我好感動

萬州區中加友誼小學五年級一班 秦僮遙

指導教師 溫定英

「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……」一聽到這兒，我便想起了我慈祥的媽媽給我溫暖的擁抱，眼淚止不住的流，就像斷了線的珠子一樣，感到無比的幸福。

記得有一次，太陽公公發瘋了，溫度太高了，金魚在水裡都不遊了。我和媽媽更是汗如雨下，十分難受。過了一會兒，我要去做作業了，一邊走一邊對書房的空氣說：「好熱啊，熱死啦，熱死啦！」（其實是想讓媽媽聽到，允許我開空調）果然不出所料，媽媽說道：「把你書房的空調開著吧！」「耶！」我高興地說。我在書房裡做了一會兒作業，心想：咦？奇怪，媽媽不是也很熱啊！為什麼她不開空調呢？我躡手躡腳的走到門前，把耳朵緊貼在門上，聽外面傳來的聲音。—— 哦！原來是電風扇的聲音。為什麼媽媽只讓我一個人開空調，而讓自己受熱呢？哦！原來媽媽不想浪費電，可為了能讓我涼快、舒服，不得不讓自己受點兒苦。媽媽！我的好媽媽，謝謝你！我永遠不會忘記你的愛。

還有一次，我和媽媽在一起吃早餐，我正准備吃，媽媽說：「哎呀，僮僮兒，你這個麵包有點兒不新鮮了耶！」說著媽媽把她的麵包給我,再把我手裡的麵包拿去。我原以為媽媽要把不新鮮的麵包丟掉，就放心地吃著媽媽給我的麵包。誰知媽媽大口大口的吃著不新鮮的麵包。她不願讓我吃那不新鮮的麵包，怕我吃了生病，但為了不浪費糧食，自己卻把它吃了。我問媽媽：「為什麼要吃那不新鮮的麵包，吃了可能要生病的。」媽媽笑著說：「沒什麼啦，又沒有過期，吃了不會生病的。」我又問：「那為什麼不給我吃呢？」媽媽說：「你還在長大、長高，吃新鮮的不是更好嗎？如果把它丟了，就浪費了。」聽到媽媽這樣一說，我鼻子一酸，心在嘩嘩的流淚。媽媽！我的好媽媽，我會永遠都愛你的！！！

還有一回，我和媽媽在坐車，後來她的手機響了，她接了手機，原來是外婆。不知怎麼搞的，我一點也沒發覺媽媽在打電話。結果到站了，媽媽還在打電話，但喊了我一聲：「走！」我自然是沒聽見，可媽媽下車了！過了一會兒，我從窗外看見了一個同學，便叫：「媽媽，看，我的同學！」可沒有媽媽的回答。我回過頭一看，坐在旁邊的不是媽媽，而是一個不相識的叔叔。我急得要哭了，但看著別人下車，我想：我總不能一直坐在車里呀！於是我也下了車，剛一下車，媽媽跑了過來，只見媽媽赤著腳，雙手拿著鞋，急急忙忙地跑來。我問媽媽：「你為什麼赤著腳不穿鞋呀？」媽媽說：「這樣才好追你呀！」我熱淚盈眶。媽媽看見我被弄丟了，竟然赤著腳追著車找我。媽媽！我的好媽媽！你真讓我感動！

「世上只有媽媽好，沒媽的孩子像草……」每當聽到這里我就感到無比的幸福，因為，我有一個愛我的媽媽！

❿ 重慶市教師死亡撫恤金發放該如何計算

我是沙坪壩區的一名教師平時負責過這些事情退休教師死亡時工資發到死亡的下月然後追加補發20個月的工資（其中不包括退休費裡面的津貼部分，）