① 急用 小學先進教師材料範文
**，女，是******實驗學校的一名教師，於1988年畢業**人文科技學院（原**師范學校）體育專業，分配至學校工作，先後擔任過體育、音樂、社會、美術、數學等教學工作，並先後擔任了學校的團支部書記、少先隊輔導員、政教處教導員、**附屬幼兒園園長、政教處主任等職務。從教二十多年來，她在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，樂於奉獻，忘
我工作，無私奉獻，在平凡的教育崗位上作出了不平凡的業績。也因本人的突出表現，曾多次榮獲地、市級優秀團支部書記、「十佳」少先隊輔導員、優秀教育工作者、優秀共產黨員等榮譽稱號；撰寫的20多篇論文曾獲省、地、市各種不同的獎勵；在全省的體育教學評優中，多次榮獲省級優秀獎，在教育戰線上，她讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
一、以校為家、勤奮努力、無私奉獻青春年華
**自1988年8月走上工作崗位以來，在教學工作上，她已奮鬥了近二十一個春秋。由於自己是體育專業的一名畢業生，剛來校時擔任的是體育課教學。參加工作時，也由於學校體育專業教師人數較少，但班級卻很多、且班級的人數也較多，繁重的體育教學任務壓在她年青的肩膀上，一個人甚至要完成兩人以上的教學工作量。上體育課又是在室外進行的，而大班的教學也只得大嗓門的講課、授課。超量的教學工作，導致了她常年聲音的沙啞。但從來不叫一聲苦與累，總是默默揮灑自己的汗水與青春。在她擔任繁重的體育教學時，**老師還不斷地從理論上探尋體育教學規律、不斷鑽研與提升體育理論教學水平。在1991年的**省第二屆中、小學體育教學評秀活動中，獲省級優秀獎；撰寫的論文《韻律和舞蹈教學應解決的問題》獲全市一等獎；1993年1 月還擔任了**省九年制義務教育體育教學大綱骨幹教師學習班的教學工作，受到省教育研究所的贊賞與肯定。在91至97年的省、地、市的各類體育教學比武中，曾多次榮獲一等獎。
她除了擔任體育教學外，還參與了學校的少先隊輔導員工作，給學生編排各類舞蹈節目等。可以說，在整個的工作與生活時間里，分不清到底是八小時內還是八小時以外。為了學校的工作，她卻將自己的所有時間、精力與心血，全部地奉獻在教育與教學工作之中。
由於工作的需要，**於1993年調入學校的政教處辦公室並兼任體育教學工作。而小學政教處的工作卻又是教育、教學中最為繁瑣、最為辛苦的工作，同時也本文來源：文秘 114 http://***是學校工作中最重要的工作部門之一。政教工作的任務是從小培養孩子們懂禮貌、守紀律、愛祖國、愛人民的良好品德，以及建設良好的校風、樹立良好的班風。為此，**老師為政教處工作的開展，做了一系列卓有成效的努力，並付出了辛勤的勞動。每周星期一清晨，王老師都要帶領孩子們升起五星紅旗，對學生們進行愛國主義教育；每學期的每個星期的每一天中午，也都要守在學校的辦公室，指導孩子們開展學校廣播站的工作；平常有學生生病了，總是王老師把孩子送進醫院，為孩子們端水送葯，送去無微不至的關懷。十幾年中，她總是第一個最早走進校門、而總是最晚一個走出校門的老師。由於**老師的勤奮工作、扎實努力，學校開展了一系列的優秀班級評比、文明衛生評比、學生演講比賽等活動，各種政治思想教育活動開展得有聲有色、紅紅火火，學生們在這些活動中，鍛煉了能力，陶冶了情操，活躍了學習氛圍，使小學生們受到了良好的政治思想教育。
無數個早晨，她總是頂著風霜雨雪、披著點點星光最早一個走進尚未完全蘇醒的校園，開始一天繁忙的工作；無數個傍晚，她總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意最後一個離開學校。學校成了她心中的綠洲和夢中的聖地。累了，無怨無悔；苦了，藏在心底，而對家庭的照顧不周，面對老公與兒子的種種埋怨，她總是默默地承受著，只是在內心深處責怪自己，可是到了工作需要的時候，她卻依然是義無反顧地走出了家門。她就是這樣，為了黨的教育事業，一直在勤奮地工作著，二十一年如一日執著地奉獻，執著地追求她的人生價值。
二、 堅持學習、努力追求、不斷提高自身素質
1993年，**同志擔任了**學校的政教處主任，一切的新工作、新任務，使她從單純的上課走上了教學與學生管理。作為一名室主任，她也深深地知道，德高方為人師 情摯始能服人，她像一隻永不停歇地陀螺，向老同志學，向同事們學，向網路學，向報紙雜志學。多年以來，她就開始堅持自費訂閱報刊雜志，通覽教育教學刊物，重點文章精讀細讀，並隨時摘抄或撰寫心得體會，積累的筆記手抄本每年下來都有厚厚的一摞。這種良好的學習習慣他一直堅持至今。二十多年來，王老師積累的業務學習筆記多達50多萬字。通過學習，她的教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學生的科學管理、為進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了
堅實的基礎。**老師最初學歷是中師，作為新時代的教師，她也是日益感到自己的吃力，對高科技、網路信息等幾乎是一知半解，只有利用業余不斷地給自己「充電」，才能彌補自己知識面的不足。她利用業余時間進修，自學大學課程，2001年專科畢業，2004年又取得大學本科文憑。在這方面，**同志無疑是目光超前的人，在學術鑽研方面，她總能不懈追求、奮
力進取。由於她本人刻苦鑽研專業知識，體育教學教案在全市評比中多次獲優秀教案獎，教學成果獲** 人民政府嘉獎。2004年撰寫的論文《中小學韻律活動與舞蹈教學現狀與對策》、在長沙市教師培訓中心的論文參評中獲一等獎；2006年在市、地「國防知識」手抄報比賽中，獲婁底市優秀輔導員；並多次榮獲得全市體育教學說課比賽一等獎等榮譽。
三、農村支教、敬業愛生、傳送先進教學理念
為了深入貫徹《義務教育法》，推進我市義務教育均衡發展，**人民政府作出決定，從城市中選派優秀青年教師投身到農村中小學去任教，為農村學校注入了新的活力，以支援農村教育事業的發展。而**老師是首批於2001年中參加支教隊伍的教師之一。當時她的小孩才一歲多一點，丈夫也經常在外出差。但一想到農村教育師資的缺乏，孩子們尤其缺乏音、體、美方面的老師，她通過耐心細致地說服家人，也是
義無反顧地第一個響應市教育局的號召、報名參加了農村支教事業。到了農村學校，沒想到農村的孩子連一套廣播體操都作不全，體育教學內容是空前薄弱。兩年中，她幫助農村學校提高了教學質量，手把手地教會每個班裡的每一位學生一套全新的廣播體操，並在全校成功地舉行了廣播體操比賽。在體育教學工作中，她把全新的教學理念、教學方法與教學內容，融入到農村學校的體育教學活動之中，為同學們帶來了無盡的健康與快樂。王老師作為首批支教的教師，為農村教育發展做出了積極貢獻。她的敬業愛生、無私奉獻精神，更展現了新時期優秀人民教師的風采。
四、以人為本、教書育人、抓好學生品德教育
自她擔任政教處主任以來，積極配合學校校長與其他各部門的工作，一貫重視對學生進行思想品德方面的教育與良好行為習慣的養成，積極引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生「學會做人」，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。由於她特別重視學生的品德教育和傳統美德教育，得到同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養不斷提高和增強。
首先她十分重視學生的日常管理，利用《守則》和《規范》對學生進行系統的教育，教育學生自覺遵守班紀校規，愛護公物，團結同學，尊敬師長；學習勤奮刻苦，按時完成作業，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環境衛生和個人衛生；按時佩戴紅領巾,升旗時恭敬端莊；遵守社會公德和公共秩序，尊老愛幼、孝敬父母、樂於助人……
其次，抓禮儀教育，創文明班風。她結合胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀——《八榮八恥》，引導學生積極認真學習，深入體會，親自踐行，開展「五講」、「四美」、「三熱愛」活動和「講文明，樹新風」 活動，鼓勵學生爭取做「講文明懂禮貌」的好學生，形成良好的講文明班風。學生的巨大轉變，換來家長的嘖嘖稱贊：「我們的孩子懂事了!」「我們的孩子變得有禮貌了!」「還是王老師指導有方呀!」……
最後，開展豐富多彩的活動，讓學生得到實際鍛煉。**老師始終堅持「德育先行」的教學原則，十分注重學生的思想教育工作，結合時事向學生宣傳黨的方針政策和國家的新發展，鼓勵小學生關心國家大事，經常利用班會、隊會、座談會、報刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動，對學生進行愛國主義思想教育。有計劃地開展形式多樣的活動，如「雷鋒在我身邊」、 「環境小衛士」等，引導學生在做中學習如何做人，取得了比口頭宣講更有成效的實際工作效果。
也得益於學校對學生的全面均衡的教育，使得學生的綜合素質能有很大的提升，**實驗學校的小學生在升入初中時，都能得到中學老師的賞識，學習成績與音、體、美都有一個全面的發展。由**實驗小學學生參加的全省與全國的音樂、美術、書法比賽中，取得了幾十個全國、全省的金獎的好成績。
由於**老師的的突出表現，曾多次榮獲地、市級優秀團支部書記、全市 「十佳」少先隊輔導員、優秀教育工作者、優秀共產黨員等榮譽稱號。但在榮譽與成績面前，她並沒有被陶醉，她為自己重新定下了新的起點。也深知人民教師責任的重大與光榮，她願貢獻出自己全部的人生與心血，為學生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業奉獻青春、盡顯風流，做出她自己全部的努力。
② 關於教師的感人事跡的材料
山 村 的 葬 禮
「文革」期間，我媽媽和我舅舅下放到一個偏遠的山區。「文革」結束後，落實了政策，我媽回到城裡，舅舅卻在那裡扎了根。在我記事的時候，每年春節媽媽都要去鄉下給舅舅拜年，順便還要看望那些曾經幫助過她的村民，後來逐漸減少，每隔兩三年才去一次。這不是因為人到中年有了惰性，也不是時間久了淡漠了親情、鄉情，而是這幾年我媽媽的身體一直不怎麼好，加上路途遙遠來去不便。路途遙遠那是實情，來去真是不便。從市內乘車至郊區，再從郊區轉車到臨江，然後下車去渡口，過了河還要步行三四里，才能看見一座山崗，山崗那裡有個叫南嶺的村莊。舅舅的家就住在那裡。去年暑假立秋之後，天漸漸涼了，我徵得爸爸媽媽的同意，到舅舅家去玩幾天。臨走時媽媽讓我帶上手機，然後她一直把我送到車站，把背包遞給我，說：「換洗的衣服都在裡面，到了你舅舅家別忘了給家裡報平安。」我接過背包，有點不耐煩地回答說：「知道了媽媽。」說真的， 我已經是二十一歲的人了，最受不了處處還要被人照顧著，這份太平和安逸令我窒息！
乘船過了河，走了很遠的路，終於看到了那座山。這時已是晚霞滿天。再走近些，落日余輝已成了山丘、村莊的背景圖。
我趕到舅舅家，好幾個人，正坐在舅舅家門前的小桌子周圍吃晚飯。
「呀，是旭華來啦。」舅舅見到我有點意外，忙丟下碗筷站起來，接過我的背包，說：「旭華，先坐下歇息，我給你盛飯去。」
「吃飯不急，熱死了，先給我一點水！」我對舅舅說，順勢在舅舅的位子上坐了下來。
「哎。」舅舅答應著，把我的背包拿進屋子，轉身又進了廚房。
坐在桌旁的人，除了舅媽以外，其餘的人我不知道怎麼稱呼，我只有望著他們笑笑。他們見了我，也友好地對我笑笑。
「旭華。」舅媽指著桌旁的人一一向我介紹：「這是隔壁的劉兄弟，哦，你該喊他劉叔。這是你劉叔的兒子，他比你大，你就喊他啞哥。這是你劉叔的女兒叫小菊。」 小菊低著頭抿嘴笑。舅媽又把我介紹給他們，「這是我城裡的外甥，王旭華，是大學生呢！」
其實這些人我並不陌生，那時我跟著媽媽來給舅舅拜年曾見過面，只不過是來也匆匆去也匆匆，叫不出名姓罷了。
「哦，是韓蘭的兒子吧。」劉叔說：「當年韓蘭來這里插隊的時候還是一個小姑娘，現在她的兒子都這么大了，時間過得真快呀！」
舅舅倒來一碗熱氣騰騰的開水，放在我的面前。「這太燙了，我渴得受不了，還是喝涼水吧！」說著，我站起身來直奔廚房水缸跟前，拿起瓢，揭開水缸蓋舀水就喝。舅舅跟進來，我已經把一大瓢水喝下肚了。
「咳，城裡的孩子也不講衛生。」舅舅抱怨了我一句。
「沒事，我身體結實著呢。」我用手背抹一下嘴邊的水，笑著對舅舅說。
「有事就遲了。」舅舅也笑了，他遞給我一塊毛巾，「擦擦汗出去吃晚飯，廚房裡溫度高。」
我這才覺得，廚房裡熱得像蒸籠，還彌漫著油煙味。走這么遠的路，我身上都沒有出汗，現在越擦汗越多，身上也汗濕了。也許是我路走急了的緣故，忽然停下來才有這么多的汗。我趕緊奔出廚房去吃晚飯。
「劉兄弟，你們慢慢吃。」舅媽站起來，說：「我給旭華收拾房間，好讓他晚上有個安身之處。」她走路一瘸一拐地。小菊忙去攙她，「嬸，我也吃過了，還是讓我來幫你吧。」
「好啊。」舅媽笑眯眯地答應著，倆人進了屋。
「舅媽的腳是怎麼啦？」我問舅舅。
「扭了一下，沒什麼大礙，過幾天就會好的。」舅舅不以為然地說。
晚飯過後，舅舅對劉叔說，地里的玉米棒也掰得差不多了，明天就不要過來幫忙了。劉叔說，還是讓小菊過來吧，她在家裡閑著也是閑著。
劉叔和啞哥回去了。
「快要開學了吧？」舅舅問我，「你媽的身體現在怎麼樣了？」
「開學還有一個多星期。」我回答說：「我媽的身體不見好也不見壞，還是老樣子，她來去不便，就讓我來看看你們。」
「嗯。」舅舅又嘆了口氣，說：「要是龍兒還在的話，現在也跟你差不多大了。」
龍兒叫小龍，是舅舅的兒子，他比我小兩個月。十一歲那年，他和村上的幾個小夥伴去河裡洗澡，溺水死了。事情已經過去十年了，舅舅至今還在想著他。
「舅舅，小龍死去這么多年了，你也別難過了。」我勸著，我知道舅舅是在觸景生情，他看到我，就想起了死去的小龍。
「是啊，時間沖淡了一切！」舅舅站起來，「旭華，你坐一會兒，我收拾一下，給你燒洗澡水去。」
「大伯，還是讓我來吧。」小菊扶著舅媽出來，笑盈盈地幫著舅舅麻利地收拾好桌子上的碗筷菜盤，進了廚房。
天漸漸地黑下來，小菊從廚房裡出來對舅舅說：「大伯，洗澡水燒好了。」她走時沖我一笑。幾年前，她還是一個扎著羊角辮的小姑娘，現在卻出落得秀美可人。
洗過澡之後，我進了舅媽和小菊為我收拾的房間。這是一個大間，表弟小龍還在、表姐還沒有出嫁的時候，這一大間被隔成兩小間，左間是表弟的卧室，右間是表姐的閨房。現在隔牆早已撤了，裡面堆放著糧食，騰出一塊地方，支起一張床，暫時就權充我的卧室。
「鄉下不比城裡，你就將就著一點。」舅媽進來笑著對我說。
「學生宿舍沒有這么大，也沒有這里安靜呢！」我對舅媽說，「哦，舅媽，明天早晨別忘了喊我，我也要到地理去掰玉米棒。」
「那你就早點歇著，跑了這么遠的路也累了。」舅媽出去了。
我還真是有點累了，拿出手機，給媽媽打了個電話報平安，然後鑽進蚊帳，很快就睡著了。
第二天早晨，我被屋外的響聲吵醒了，掀開蚊帳，走出屋子，舅舅、舅媽還有小菊正在門前的土場上曬玉米棒子。我伸了一個懶腰，昨天的疲勞隨著兩臂張開擴散而去。我這才體會到媽媽說過的話：年輕人勞累一點算什麼，一覺醒來體力就恢復了。
「旭華起床啦。怎不多睡一會兒？」舅媽問。
「我不喜歡賴床。」我說。
「那你就到廚房裡去刷牙洗臉，早飯在鍋里。」舅媽說：「吃過早飯你和小菊去地里掰玉米棒。」
「你怎麼能叫他去掰玉米棒？」舅舅責怪舅媽說。
我趕忙說：「舅舅，是我自己要去的。」
「你聽見沒有？」舅媽說：「他昨天晚上就跟我說要去掰玉米棒，這哪能怪我呢？」
小菊在一旁偷偷地笑。
早飯後，舅媽像隊長一樣地指派我和小菊去掰玉米棒，讓舅舅把掰下來的玉米棒，用蛇皮袋子裝著往家運。小菊提著籃子前面走，我拿著蛇皮袋子後面跟。
早晨的霧靄還沒有散盡，朝陽照在山野村莊上，一切都是模模糊糊的影子，影子的邊緣也不清楚，天空卻是美麗的，幾乎是透明的金黃色。霞光漸漸增強，光輝燦爛，這種光彩是多麼生氣勃勃。晨曦時強時弱，有時鮮艷奪目，有時漸漸暗淡。當樹葉、小鳥都能看清楚時，周圍顯得特別寧靜。不一會兒，這種寧靜，被山民們下地幹活的腳步聲打破了。
大約走了一里多路的光景，到了玉米地。小菊進了玉米地開始掰玉米棒，我還拿著蛇皮袋子跟著她。
「你不是來掰玉米棒的嗎？拿著袋子跟著我幹嘛？」她笑著對我說。
「哦，那，那放在哪兒？」我拿著袋子問。
「到底是城裡人，沒有做過鄉下活。你把袋子放在地頭，等我們把籃子裝滿了，再裝進蛇皮袋子里。」說著，她又一笑。
我知道，她沒有嘲笑我的意思，只是教我怎麼做。我把蛇皮袋子放到地頭，和她一起掰玉米棒。
「華哥，你上什麼大學？」過了一會兒，她問。
「師范大學。」我回答說。
「那我該叫你老師了。」
「我現在還是一個學生，學生還沒有做好，你哪能叫我老師。」
她邊掰邊說著話，說話幹活兩不誤。我卻沒有這個技能，說話時手裡的活就得停下來。
「我說我是老師你信嗎？」
「我為什麼不信？我上小學時侯的老師就是像你這么大。」我說。
「哦，可我已有三年的教齡了。」
三年的教齡？我還真是有點不信。我停下手中的活看著她，她也在看著我，好像是在等待我的回答。我還沒有說話，她笑了，「不信了吧？我就知道你不會信。」
「三年前你多大？」我問。
「十五歲。」她回答說。
「十五歲你就當了老師？」我有點好奇，「那你是怎麼當上老師的？」
「這里的孩子，上學都要到二十里的鎮上去，每天往返兩次就得花上三四個小時。村裡就想在這里辦一個教學點，可是選來選去沒有合適的人選。正好那年我初中畢業，村長就找到了我。開始我有點當心教不好，但我還是接受了，就這樣當上了老師。當時，學校只有八個學生，一年級五個，二年級三個。開始時，人們都喊我娃子頭，一年下來村民見我教得還不錯，便改口喊我老師，七溝八寨的孩子也來這里上學。由原來的八個學生增加到二十六個，又增設了一個三年級。」
「什麼？你一個人要帶三個年級？」我不禁問道：「那課是怎麼安排的？」
「是呀，我既是校長,又是班主任，語文、數學，各門功課都得教。我常把課本推放在課桌上，先給三年級講解或輔導，低年級學生就可以上自習課做作業了；然後再給其他兩個年級上課。」
「那你不是很累嗎?」
「說不累是騙人，可我已經喜歡上這份工作了。」
「村裡給你月薪是多少？」
「我們這里沒有月薪，只有年薪。」
「年薪是多少？」
「二三百元。」
「二三百元？這也太少了吧！」
「當你站在講台上，看著那一雙雙求知慾的眼睛望著你的時候，錢多錢少也就無所謂了。」
我忽然覺得她的偉大我的渺小來。說句實話，我的理想原本不是當老師。可是命運捉弄人，高考時偏偏被師范學院所垂青。無奈今後的前程也就是「教館原來最下流，傍人門戶過春秋」 了。小菊的一番話，在我心裡著實起了很大變化。此時此刻，我才知道，為什麼人們把世界上最美好詞語衷心獻給老師，因為老師甘願把整個生命相托給這份事業，一聲老師，喊出無比的尊重，喚出無限的期待。
剩下的玉米棒，不到中午就掰完了。舅舅把掰下的玉米棒運回了家。到了下午三四點鍾，秋雲漫上天空，樣子是要下雨了。我幫著舅舅、舅媽，把曬在場上的玉米棒收攏在一起，然後拾進籮筐往家裡抬。
黃昏，晰晰瀝瀝地飄下雨絲，窗外便是迷濛的世界了。黃昏的蒼穹掛在上面，沒有一點顏色。樹葉不協調地飄落在曠野中，牛毛似的細雨密密麻麻地斜飄在竹葉上，一股濃濃的綠意跳入眼眸。山野已升起淡淡的霧氣，裊娜地飄了過來，悄悄地溜進我窗戶的縫隙，帶給我一縷泥土清新的芬芳。凝望雨簾中，遠處的山丘靜靜地俯卧在風雨茫茫的大地上。
小雨一連下了幾天，這給山裡人帶來了憂愁。地里的好多事情等著他們去做，可是老天不能善解人意，秋雨卻把人們堵在家裡。我倒不覺得憂愁，小菊天天過來和我聊天，我們說話很投緣，聊得也很開心。
「華哥，你知道你有多幸福嗎？」她說。
「幸福？我倒不覺得有多麼幸福。」我回答說。
「你是身在福中不知福。你那天晚上剛到的時候，你舅媽向我們介紹你是大學生，你知道你舅媽有多自豪嗎？」她學著我舅媽說話的樣子，說：「這是我城裡的外甥，王旭華，是大學生呢！」
「這有什麼？」我不以為然地說：「三條腿的蛤蟆難找，現在的大學生到處都是。」
「你別說得輕巧。我們這山溝里就是沒有一個大學生。就說去年吧，離這里不遠的一個村子裡，有一個學生好不容易考上大學，結果湊不齊五千元的學費而喝葯尋死了。」說這話時，她深深地嘆了口氣，似乎是在惋惜死者，又似乎對這件事不可思議。
「要是……」我望著她，她也正望著我，「要是這事放在你身上，你會怎麼做？」
「我才不會那麼傻呢。」她笑著低下頭，「為什麼非要在一棵樹上弔死。這也太不值了。」
③ 小學普通教師優秀共產黨員先進事跡材料
該同志參加工作以來認真工作，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，從不懈怠。兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模範帶頭作用。
現將其先進事跡介紹如下。
一、政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不苟；把教書育人貫穿於整個教學工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識並付諸於實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發生地震時，心系災區，先後利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心200餘元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。
二、潛心教學，精益求精。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。
教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善於調查研究，積極交流經驗。
作為一名共產黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易於接受。為了解決這個問題，他想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，發現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣，又能培養學生的自學能力。與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對於教學上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己和學生，而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標准，共同探討教學難關。
當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做好學生的貼心人
他把工作重點放在盡力發揮班乾的模範帶頭作用和做好班團支部的工作。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外，他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題。及時找個別同學談話，了解情況並解決問題。由於工作扎實到位，班風學風表現的非常突出。由於他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。