A. 小學語文教師喜歡的教育名言有哪些
1.讀萬卷書，行萬里路
2.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
3.我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上
4.書籍是人類進步的階梯
5.時間就像海綿,只要你擠它總是有的
6.開卷有益
7.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
8.堅持到底就是勝利
9.失敗是成功之母
10.細節決定成敗
。。。。。很多呀，先就寫這么多吧
B. 小學感謝 教師名言名句
1、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
2、感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的「老師好」，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，「老師，我能行」，更是對老師的感恩。
3、不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感謝您，「感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!」
4、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!
5、老師，是太陽底下最神聖的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們盪漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
6、我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：「謝謝您，我們愛您!」讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊!
7、同學們，當我們什麼事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
8、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出「驕兵必敗」的良方。
C. 小學教師工作格言
請您不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個親近的人的時候，他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡。
習慣真正是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。
教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。
給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
要想得到一年的收獲，就種穀子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
教會學生思考，這對學生來說，是一生中最有價值的本錢。
生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。
頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。
用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
老老實實做人，踏踏實實工作。
教著，感受著；走著，快樂著。
一切為了孩子，為了一切孩子。
教育成功的秘密在於尊重學生。
D. 小學教師人生格言
（一）路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
（二）立足三尺講台，塑造無悔人生。
（三）教育不在於灌輸，而在於點燃火焰。
（四）教書育人，快樂人生。
（五）厚德載物，自強不息。
（六）蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育。
（七）做一名美和愛的使者。
（八）在游戲的快樂中培養孩子們樂觀自信，積極向上。
（九）用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
（十）用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
（十一）業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
（十二）眼中有孩子，心中有目標。
（十三）心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
（十四）我願與孩子們一起成長。
（十五）我努力，我快樂（）。
（十六）師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
（十七）讓教育自然無痕。
（十八）鋪路做石子，護花化春泥。
（十九）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
（二十）成功之秘訣，在始終不變其目的。
1、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
2、守三尺講台，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
3、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
4、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
5、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
6、甘為人梯，助代代學子登高處；願化風雲，載只只雄鷹搏長空。
7、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。
8、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
9、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
10、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
11、保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印；理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
12、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。出自
13、成功之秘訣，在始終不變其目的。
14、以欣賞的眼光和發展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恆的追求。
15、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
16、立足三尺講台，塑造無悔人生。
17、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
18、表揚和鼓勵是激發學生潛能的途徑。
19、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
E. 教師格言座右銘簡短小學
小學教師格言座右銘簡短
1 勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
2 守三尺講台，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
3 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
4 在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
5 善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
6 甘為人梯，助代代學子登高處；願化風雲，載只只雄鷹搏長空。
7 三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。
8 彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
9 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
10 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
11 保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印；理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
12 學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
13 成功之秘訣，在始終不變其目的。
14 以欣賞的眼光和發展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恆的追求。
15 平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
16 立足三尺講台，塑造無悔人生。
17 讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
18 表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
19 芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
20 一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
F. 小學老師教育格言 經典語錄
道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。
兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不著藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。
教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。
教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯採用體罰，以有教益的懲罰制度，即「持以坦白的態度，出以誠懇的目的」，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦葯治病一樣。有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。
合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。
G. 小學語文贊美老師的詩句。
一、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
白話釋義：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。
朝代：唐
作者：羅隱
出處：蜂
二、隨風潛入夜,潤物細無聲
白話釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物
朝代：唐
作者：杜甫
出處：春夜喜雨
三、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
白話釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
朝代：唐
作者：李商隱
出處：無題·相見時難別亦難
四、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
白話釋義：有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
朝代：清
作者：龔自珍
出處：己亥雜詩（其五）
五、厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。
白話釋義：我對您的深情厚誼讓我時時想起您，您對我的教育之恩，我將銘記於心，永世不忘。
朝代：古代
作者：不詳
出處：七絕·師恩難忘
H. 小學語文教師招聘要會哪些名言名句
小孩子又很有營養的食品,引得鄰居的小孩都愛來我家吃飯.可這些的背後,媽媽負出了什麼只有我最清楚啊!
媽媽的關愛就像是陣陣的涼風——在我有汗水的時候；媽媽的關愛是滴落的淚水——當我生病的時候,媽媽焦急地守候著我；媽媽的關愛是一把花折傘——當我在外面遇見風雨的時候；媽媽的關愛是溫暖的港灣……
平平淡淡的母愛
曾經在報道汶川大地震的新聞中看見過母親為了兒女犧牲的情景；曾經在各種雜志里閱讀到許多關於母愛的勵志故事；曾經在作文書上瀏覽了一些贊美母親的詩歌.這些愛無非是轟轟烈烈的愛,瀟瀟灑灑的愛、付出生命的愛.我和媽媽之間的愛,雖然沒有那麼轟轟烈烈,但我覺得母愛也可以是平平淡淡的.
I. 教育格言小學教師不超過十個字
小學教師教育格言（一）
1. 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
2. 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
3. 做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
4. 勤善是立身之本，勤勉是立業之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
5. 人活著就要快樂。
6. 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
7. 喜歡孩子，善待孩子。
8. 新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
9. 對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
10. 用微笑迎接生活。
11. 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
12. 教育加贊賞等於教育的平方。
13. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
14. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
15. 真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
16. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，於是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
17. 業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
18. 愛孩子並不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
19. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
20. 愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
小學教師教育格言（二）
1. 做事不能只做想做的，而應該做該做的。
2. 冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。
3. 你說他優秀，他就把優秀給你看；你說他落後，他就把落後給你看。
4. 一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
5. 如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。
6. 老老實實做人，踏踏實實工作。
7. 我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
8. 強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。
9. 教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
10. 螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰。
11. 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
12. 為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
13. 用我們的愛關心每一個幼兒。
14. 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
15. 職業道德是做人之本，為師之本。
16. 讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
17. 曉之以理，句子大全/動之以情，乃培優輔差之大策也。
18. 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
19. 如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
20. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
J. 教師贈送小學生名言警句有哪些
1、書籍是造就靈魂的工具。 ——雨果
2、書猶葯也，善讀可以醫愚。 ——劉向
3、讀書要三到：心到、眼到、口到。
4、讀書也像開礦一樣「沙裡淘金」。 ——趙樹理
5、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。——韓愈
6、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹