小學寧靜的環境教案

1. 小班安靜進食教案大全

活動目標：
1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想像力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動准備：
真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質的食物。
4、假冒、劣質的食物。
5、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程：
一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家後，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最後經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍說："以後，一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完後提問：

2. 大班健康教案保持安靜

學習目標

1、知道在公眾場所要保持安靜，建立初步的社會公德意識。

2、學習遵守集體游戲規則，發展自我管理能力。

活動准備

「請保持安靜」詞句卡。

形式：集體/小組

活動過程

1、出示「請保持安靜」詞句卡，請幼兒認讀，向幼兒提問：在什麼場合或什麼時候需要保持安靜。

2、請幼兒練習輕聲說話，然後與他們玩「輕聲傳話」游戲。請幼兒分組列隊，老師告訴每隊第一名幼兒一句話，請該名幼兒輕聲告訴下一名幼兒，活動依次類推，注意不能讓其他幼兒聽見。

3、請每隊最後那名幼兒向老師匯報傳話內容，看看哪隊最快完成，而且內容最准確。

4、根據幼兒興趣，可重復玩游戲。

活動評價

1、能知道在公共場合要保持安靜。

2、能積極參與集體游戲。

活動建議：

教師也可以根據幼兒平時在自由活動時的情況，錄下當時活動室的聲音，引導幼兒在自選游戲時能有意識地控制自己說話的聲音，盡量不打擾其他的小朋友。

3. 幼兒園大班安靜睡覺常規教案

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力版、情感態度價權值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

4. 寧靜的環境為什麼對我們很重要

安靜，可使人頭腦清醒，安靜，可使人平靜的睡去，找一處安靜的環境，讓自己輕松一下吸一口空氣，飽飲一下，感覺真好。
每天生活在一個，嘈雜的環境中，電視一開一晚上，我真受不了這種環境，不光是電視還有播放器，聲音鬧死你，你感到是白天還是黑夜 ，這就是一個老人的家，人一旦過了六十歲，往日那種清靜沒有了，因為有個殘疾人，你不得不去面對，你也可以離遠點，現在這種情況，只能任他折騰，晚上不睡覺，一會一起來，起來自己又不能倒下，總之，這一宿，你就別想好好睡覺，總想跳出去一天，好好休息一天，怎麼辦，總不能把他扔下，有病挺著，難，自己勸自己，病人嗎？怎麼辦
當你生活在無法忍受時，選擇忍耐，當你有困難時，努力去干，當你想放鬆時吃葯，讓你多睡幾天，葯有時是靈驗的，海珠喘息片好使，讓你一覺睡兩小時，你感到起來無力，但是你病時可以吃點了，，可以休一兩個小時，努力著。他現在是好多了，我是瘦多了，肝也病了，走不多遠就得休息，這就是人老的結果，我總想改變這樣，也可改變，但心不忍這樣就把他送養老院，只有等待他好了，
能回到重前。我在樹下等他，他拉著我的手，走在南湖的小路上，望著藍天白雲，那該多好。

5. 能否給我一個寧靜的天空一個清靜的學習環境呢

這個，唔。
一，改變周圍環境，讓其適應自己 不可能了，不好去制約別人的私人生活
二，融入環境，適應環境 對你來說好像也不太可能
三，換個環境啦，自己喜歡的 意思就是轉班、轉寢室（也可以選擇不住宿）、轉學校了

6. 大班保持安靜教案的反思

每個班上都有幾名幼兒非常安靜，他們總是自己默默地游戲，從來不會給老師製造「麻煩」，黃賀、王菊、就是這樣的孩子，也總是一個人玩，甚至不會主動地與教師交談，一次戶外游戲：兩人運西瓜，孩子們很快找到了自己的朋友，只有黃賀、王菊站在一邊，我讓張聖誠叫他倆一起游戲，可他倆躲到了滑梯後面不出來。

原因分析：
由於王菊自身性格就很內向，加之家長很少帶他外出，他與其他幼兒的交往機會就很少，沒有積累多少與人交往的經驗，因此王菊在班上就表現的很「安靜」，很少與幼兒一起游戲。

教育措施：

1、 多抽時間與他一起游戲。

2 、休息時多帶他到親戚、朋友家，讓他多接觸一些親友家的小朋友。

3、 經常帶他到公園玩，讓他能夠經常接觸到同齡的小朋友，並鼓勵他與小朋友一同游戲。

4、 讓他獨自睡覺，培養他的獨立能力。

5、在集體中鼓勵他，樹立他與人交往的自信心。

6、 教師以身作則，主動與他建立良好的交往關系。

教育反思：

培養幼兒的交往能力需要教師持之以恆的堅持下去，經常給幼兒創造有利於發展其交往的機會及環境，並採取有針對性的教育措施。在家園配合方面也是如此，教師不能只局限於給家長出主意，還要經常和家長保持密切聯系，隨時掌握幼兒在家的表現，使家園教育達成一致，這樣才能讓內向的孩子活潑、快樂起來。

7. 噓,安靜社會教案

活動目標：
1、認識 「安靜」標記，知道它代表的含義。
2、通過設計安靜標記，增強幼兒遵守社會規范的意識。
3、懂得在看見「安靜」標記時，應當遵守安靜的原則。
活動准備：
「安靜」標記
活動過程：
1、認識「靜」的標記。
教師出示「靜」字標記，提問：「這是什麼？你在外面什麼地方看見過這個標記？（醫院、銀行、餐廳等）
它表示什麼意思？為什麼要設立這個標記？」
小結：「安靜」其實是一種好習慣，看見「安靜」標記，表示在這里的每一個人都應該保持「安靜」來做事。
2、組織幼兒討論：在班級哪些地方需要設立安靜標記？
教師提問，組織幼兒討論後，請幼兒講述：為什麼要在這些地方設立安靜標記？設立標記後我們應該怎麼做？
3、設計「靜」標記
怎樣設計這個「安靜」標記，使人一看就明白這是「安靜」的意思？
幼兒想像，進行自由設計，教師巡迴指導，幫助能力較弱的幼兒。
4、評價幼兒作品，教師總結
⑴ 將幼兒作品進行展示，共同選出最佳設計「靜」標記，並將好的設計標記放在班級需要靜的地方。
表揚所有參與設計的幼兒，鼓勵幼兒回家後和家長一起設計各種標記。
⑵ 當我們看見這個「安靜」標記時，應該怎樣做呢？
使幼兒有遵守公共環境秩序的意識。知道在標有「安靜」標記的場所里，要注意自己的言行，做到不影響他人。

8. 在課堂教學中，如何讓小學生安靜下來

下面我搜集了網上的一些方法 要學生靜先自己靜 批評效果不好，最佳方法是表版揚。如：小朋友，權我們來看一下誰坐的最好，誰最安靜。 多給他機會在課堂上發言，比如朗讀課文，念念題目，要求他大聲的讀，滿足他在上課開口的心理，活潑的小孩不見得就是不好，試著改變他叫喊的內容比較好吧，而且等他發言完，可以適當的表揚下，讓他明白上課叫喊只會讓老師家長批評，可是老師請他說話時才會得到表揚，幾次以後，自然明白只有老師叫他講才是被允許的。 首先試試看用一個精彩的導入吸引他們，如果不行的話是不是該找他們聊聊天，端正他們學習的態度。 每個人都動起來 讓他們沒空分神。 我覺得這種方法更適合高年級的學生。但是，老師在發出一些指令的時候，不要帶有命令性，比如「停！」、「靜下來了！」等，要注意用些美的語言。前不久，有幸聽了李正火校長的一節美術課，當學生在激烈地討論時，他不緩不慢地說：「我想聽聽你們獨特的見解！」這話語好比夜空中劃過的一顆流星，燦爛美麗；這話語好比水面上盪起的一個圓暈，波瀾不驚；這話語好比鬧市上響起的一聲吆喝，和諧而吸引人心。

9. 幼兒園大班安靜睡覺常規教案

活動目標：
1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作，安靜地睡覺。
2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息，使人們身體更健康。
3、培養幼兒正確的睡覺姿勢，養成每天午睡的好習慣。
活動准備：
寢室場地，一名大班幼兒做情境表演。
活動過程
一、觀看情境表演。
1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演：（師）xx，午休時間到了。（幼）好的。請大班小朋友來到自己床前，脫下鞋子在床下擺放整齊，脫下衣服，把衣服整齊地放在床的一邊，然後躺下，側著身體，蓋好被子，閉上眼睛，安安靜靜地睡著了。
二、啟發幼兒說說情景表演。
1、大班小朋友是怎樣睡覺的？（輕輕走進寢室，脫下衣服、鞋子，安安靜靜地睡覺）
2、睡覺時，鞋子擺在哪？（床下，放整齊）衣服是怎樣放的？（放在床的一邊）
三、說說我們的午睡。
1、我們每天都要睡午覺，睡午覺對我們的身體有什麼好處呢？個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息，個子長得高，頭腦更聰明，身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡，能使身體放鬆，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。
2、請幼兒說說，我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢？教育幼兒午睡時不吵鬧，不做小動作，保持正確的睡姿，安靜午睡。
四、學念兒歌《天天午睡身體好》。
1、好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺身體好。