小學教師職稱晉級方案

⑴ 小學教師職稱分哪幾級每級都要達到哪些條件

具備下列條件之一者，可以申報評審小學（幼兒園)高級教師職務任職資格：
1．大學本科畢業後，從事教學工作一年以上，經考核合格可認定小學（幼兒園）高級教師；
2．大學專科畢業後，從事教學工作六年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，並從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上；
3．中等專業學校畢業後，從事教學工作九年以上，取得小學（幼兒園）一級教師職務任職資格，並擔任小學(幼兒園)一級教五年以上；
4．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學(幼兒園)一級教師職資格，並在職後取得達標學歷後從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。

⑵ 小學教師評職稱共有多少個級別

小學教師的級別一般有小教三級、二級、一級、高級（相當於中級職稱）、特級（高級職稱）。

2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。

2016年4月15日，北京市人力資源和社會保障局、北京市教育委員會正式啟動本市中小學教師職稱改革工作。

這次改革打破了實施30年的中學、小學教師職稱制度，將原來相互獨立的兩個職稱系列統一設置為中小學教師職稱系列，並在中小學(幼兒園)新設正高級教師職稱，將民辦教師、編外教師納入評價范圍。

(2)小學教師職稱晉級方案擴展閱讀

我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。

舊有的職稱設置:

小學系列主要分為:小學特級教師(小高高)、小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。

新規定下的職稱設置如下:

這次中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一並入新設置的中小學教師職稱(職務)系列。

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

⑶ 小學教師職稱評定為小高後再如何晉級

可以晉升中學高級教師,現在也有地區叫做小學超高級教師,簡稱超高.

⑷ 關於小學教師的職稱評定

我學的專業為生物，在小學里沒有這個專業，我評定的時候該評定什麼？你可以評綜合。（其實具體你教什麼就是評定什麼的）
我已經教滿一年是不是可以直接轉為二級教師？是！
我教的是數學，以後評高級教師的話，是不是要去進修一個數學專業？
這個問題是這樣的，你有了一級職稱後，教學滿5年（半科只需要4年）就有資格參評小學高級了，是不需要進修數學專業的，當然你自身想提高那就另當別論了。這期間你要注意編寫你的論文，一級發表一篇，高級要兩篇（含兩篇）以上。當然各個地方也許有不一樣的地方，請向上級主管部門咨詢。

⑸ 教師職稱晉升攻略大全的目錄

第一章教師職稱晉升綜述
第一節教師職稱概述
第二節教師職稱評定的意義
第三節農村中小學教師職稱評審中的問題及對策
第二章教師職稱晉升的申報與評定
第一節教師職稱評定的條件
第三節關於教師職稱評定的一些問題
第四節 教師職稱評定材料的整理
第五節教師職稱資格評審表的填寫
第三章教師如何撰寫述職報告
第四章認真准備專業知識的考查
第五章教學設計與撰寫
第六章 怎樣把課?好
第七章 怎樣才能上好評審課
第八章 教育教學專業論文的撰寫
第九章教學論文的發表和答辯

⑹ 小學教師小一職稱評定

大復學本科畢業轉正後一般制具備中學二級（小教一級）教師職稱；晉升中學一級（小教高級）教師必須符合以下條件：取得中教二級資格後再從事教育五年才可申報；另外規定教學論文一篇（有規定發表的也有未作嚴格規定的）；還有教學能力和工作表現等方面。一般地擁有某等級職稱的教師應當具備與之相稱的任職資歷、教學業績等。徹底地說，教師職稱應該是教師的綜合素質（包括教學能力、教研能力或突出貢獻等）、實際水平的憑證及物化體現。
小學教師職稱分了小二、小一、小高；小一（也就是中二）、中一和中高。

⑺ 農村小學教師職稱晉級,有哪些程序

小學教師職稱評定條件需要哪些？

正高級教師

應具有高等教育大學本科及以上學歷
,
在教學一線從事教學工作
20
年以上
,
並在高級教師崗位從事教學工作
5
年以上。

高級教師

具備博士學位
,
在一級教師崗位從事教學工作
2
年以上且最近連
續
2
年在教育教學一線從事教學工作
;
具備碩士、學士學位、高等教
育本科畢業學歷
,
在一級教師崗位從事教學工作
5
年以上
;
具備高等
教育專科畢業學歷在初中或小學
(
幼兒園
)
從事教學工作
,
在教學一線
從事教學工作
15
年以上
,
並在一級教師崗位從事教學工作
5
年以上。
城鎮中小學教師應有
1
年以上在薄弱學校或農村學校從事教學工作
的經歷。

一級教師

具備博士學位
;
或者具備碩士學位
,
並在二級教師崗位從事教學
工作
2
年以上
,
堅持在教育教學一線從事教學工作
;
具備學士學位或
高等教育本科畢業學歷
,
或具備高等教育專科畢業學歷在初中或小學
(
幼兒園
)
從事教學工作
,
在二級教師崗位從事教學工作
4
年以上且最
近連續
3
年在教育教學一線從事教學工作
;
具備中等師范學校畢業學
歷在小學
(
幼兒園
)
從事教學工作
,
在二級教師崗位從事教學工作
5
年
以上且最近連續
3
年在教育教學一線從事教學工作。

二級教師

具備碩士學位
;
具備學士學位或高等教育本科畢業學歷
,
見習
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