宜昌市十大教學能手小學組

㈠ 小學英語教學能手答辯題有哪些

教學生多背書，多讀多聽，增加語感，學會分析試卷

㈡ 全國小學語文教學能手大賽視頻哪裡有

是哦，我也想找找呢，知道的朋友多多關照哦

㈢ 宜昌市三峽中等專業學校怎麼樣

宜昌市三峽中等專業學校由原宜昌城市建設學校、宜昌市水利電力學校、宜昌市藝術學校、葛洲壩旅遊學校和宜昌市商業學校合並組建而成。在宜昌同類職業學校中屬於中等水平。

1、師資力量：截止到2020年7月，學校現有教職員工190餘人，專任教師145人，其中「雙師型」教師達60%，中高級職稱107人，市級學科帶頭人12人，宜昌市十大教學能手2人。

2、住宿條件：學生公寓配備了空調，提供24小時熱水，無線全覆蓋，生活設施設備完備，住宿條件還是不錯的。

3、教學模式：建築類專業開展「現代學徒制」試點，優化烹飪類專業「課堂就是廚房」、舞蹈類專業「課堂就是舞台」、商務類專業「校園就是線上營銷平台」的理實一體教學模式。

(3)宜昌市十大教學能手小學組擴展閱讀：

宜昌市三峽中等專業學校於2011年3月經宜昌市人民政府批准，2014年9月整體遷入宜昌職教園新校區。學校佔地面積428畝，建築面積5.83萬平方米，固定資產1.1億元。

截止到2020年7月，學校開設土木水利類、旅遊服務類、財經商貿類、信息技術類、文化藝術類等近15個專業；

建築工程為省級特色專業，水利水電工程、高星級酒店服務與管理、舞蹈表演、計算機網路技術等5個專業為省級示範專業，基本形成川東鄂西區域本土特色專業體系。建有建築工程、舞蹈等2個省級示範實訓基地，以及烹飪、計算機網路、音樂等3個現代化實訓中心。

㈣ 榆林市2012小學教學能手名單什麼時間公布

榆林市2012年擬評中小學「教學能手」名單
序號
姓名
任教學科
工作單位
1
韓君如
高中語文
榆林市第二中學
2
蘇和平
高中語文
綏德縣第一中學
3
梁 麗
高中語文
神木縣第四中學
4
蘇海霞
高中語文
榆林市蘇州中學
5
艾小慧
高中語文
榆林市第十中學
6
楊 洲
高中語文
靖邊縣職教中心
7
馬紅利
高中語文
子洲中學
8
賀 濤
高中語文
定邊縣第四中學
9
吳永清
高中語文
橫山中學
10
朱文文
高中語文
榆林育才中學
11
李 洋
高中數學
神木中學
12
趙世念
高中數學
靖邊中學
13
高 飛
高中數學
綏德中學
14
高 婧
高中數學
榆林中學
15
池曉燕
高中數學
榆林市第一中學
16
屈曉勇
高中數學
榆林市第十中學
17
杜軍平
高中數學
橫山中學
18
蘇金鳳
高中數學
榆林第二實驗中學
19
崔子龍
高中英語
榆林實驗中學
20
白東寧
高中英語
靖邊縣第三中學
21
馬利利
高中英語
榆林第二實驗中學
22
徐 璐
初中英語
榆林市一中分校
23
白鈺雲
初中英語
綏德縣實驗中學
24
尤美麗
初中英語
榆林市一中分校
25
陳 娟
高中英語
榆林市第一中學
26
王潤琴
高中英語
定邊中學
27
朱玉磊
初中英語
榆林市第四中學
28
何 娜
高中英語
米脂中學
29
許 琳
初中英語
橫山縣波羅中學
30
高 慧
初中英語
清澗縣寬州中學
31
賀 媛
初中英語
清澗縣寬州中學
32
劉雪松
高中英語
神木縣第七中學
33
侯健康
高中物理
榆林實驗中學
34
韋艷柳
高中生物
神木中學
35
杜 斌
高中化學
榆林中學
36
常秋菊
初中物理
米脂縣第三中學
37
劉 亮
高中化學
榆林市第一中學
38
馬虎軍
初中物理
榆林市第十二中學
39
李雪芳
初中化學
米脂縣第二中學
40
任潤武
高中化學
綏德縣第一中學
41
許興國
高中通用技術
靖邊縣第三中學
42
閆志飛
初中物理
橫山縣第二中學
43
郭萬玉
初中化學
橫山縣第二中學
44
李雪清
高中物理
米脂中學
45
張智慧
初中生物
榆林市教研室
46
薛 晶
高中化學
神木縣第六中學
47
趙 龍
初中語文
定邊縣第五中學
48
周 雲
初中語文
米脂縣第三中學
49
訾小紅
初中語文
神木縣大柳塔中學
50
李巧蘭
初中語文
靖邊縣第二中學
51
耿春艷
初中語文
綏德縣遠竹中學
52
劉賓勝
初中語文
橫山縣武鎮中學
53
馬銳琴
初中語文
子洲縣實驗中學
54
呂亞梅
初中語文
佳縣通鎮中學
55
郭燕妮
初中語文
榆林市第八中學
56
劉紅艷
初中語文
綏德縣實驗中學
57
張麗萍
初中語文
府谷縣高石崖中學
58
吳艷霞
初中語文
清澗縣寬州中學
59
劉梅梅
初中語文
靖邊縣第二中學
60
李 梅
初中數學
榆林市第五中學
61
喬 輝
初中數學
榆林市一中分校
62
張亞飛
初中數學
吳堡中學
63
王寶林
初中數學
榆林市教研室
64
王冬梅
初中數學
神木縣大柳塔中學
65
陳世慶
初中數學
定邊縣第三中學
66
宋朝朝
初中數學
吳堡縣郭家溝中學
67
郝麗娜
初中數學
清澗縣寬州中學
68
李 飛
初中數學
佳縣通鎮中學
69
徐 毅
初中數學
榆林市一中分校
70
張守宏
高中歷史
榆林市蘇州中學
71
李 艷
高中地理
榆林中學
72
付春明
高中歷史
子洲中學
73
陳曉寧
高中歷史
榆林中學
74
朱紅玲
高中地理
定邊中學
75
韋淑娟
初中綜合實踐
靖邊縣金橋中學
76
薛戰軍
高中歷史
吳堡中學
77
韓鵬臨
高中政治
榆林育才中學
78
張永成
高中歷史
橫山縣第二中學
79
南樹君
高中地理
榆林第二實驗中學
80
霍曉華
初中音樂
綏德縣實驗中學
81
周國強
高中體育
榆林中學
82
常曉寧
高中音樂
米脂中學
83
魯根利
高中美術
吳堡中學
84
周丹江
初中美術
米脂縣第二中學
85
劉 豐
高中美術
子洲中學
86
劉 峰
初中音樂
神木縣第三中學
87
李 鵬
初中體育
榆林實驗中學
88
曹鴻飛
高中語文
子洲中學
89
尹志英
高中數學
府谷中學
90
郇彩芳
高中英語
吳堡中學
91
封龍
高中化學
綏德中學
92
康美艷
初中語文
榆林市第十二中學
93
李偉
初中綜合實踐
靖邊縣第六中學
94
馬志龍
初中美術
定邊縣第六中學
95
白冬雲
初中數學
榆林市第八中學
96
李慧慧
小學語文
綏德縣江德小學
97
張文梅
小學語文
榆林市逸夫小學
98
謝俊梅
小學語文
榆林市第九小學
99
李瑞琴
小學語文
榆林市第十一中學
100
張麗娜
小學語文
神木縣第二小學
101
王菊香
小學語文
靖邊縣第四小學
102
徐凌宵
小學語文
靖邊縣第三小學
103
李 鳳
小學語文
神木縣沙峁九年制學校
104
張 娟
小學語文
米脂縣東街小學
105
霍艷霞
小學語文
榆林市第三小學
106
劉曉霞
小學語文
綏德縣薛家峁小學
107
周 濤
小學語文
榆林實驗小學
108
孫世麗
小學語文
橫山縣第二小學
109
賀玉梅
小學語文
米脂縣橋河岔小學
110
劉彩文
小學語文
榆林市星元小學
111
賀 麗
小學語文
橫山縣城關小學
112
姚晨辰
小學語文
橫山縣響水中心小學
113
韋林林
小學語文
府谷縣第一小學
114
劉 慧
小學語文
吳堡縣第二小學
115
王紅艷
小學語文
定邊縣東園子小學
116
白陶慧
小學語文
清澗縣城關小學
117
惠靜靜
小學語文
清澗縣師家園則小學
118
王 燕
小學語文
榆林市第一小學
119
曹東霞
小學語文
榆林實驗小學
120
邵 香
小學語文
橫山縣城關小學
121
屈小娥
小學語文
定邊縣東園子小學
122
李海燕
小學語文
佳縣新城小學
123
趙 花
小學語文
清澗縣城關小學
124
崔曉萌
小學語文
榆林市開發區第一小學
125
張 婷
小學語文
靖邊縣第二小學
126
呼海燕
小學語文
吳堡縣第三小學
127
高紅艷
小學語文
佳縣新城小學
128
閆彩艷
小學數學
靖邊縣第九小學
129
任慶浩
小學數學
榆林市第一小學
130
賀艷利
小學數學
橫山縣第二小學
131
薛彩寧
小學數學
靖邊縣第一小學
132
劉 婧
小學數學
定邊縣第一小學
133
張 榮
小學數學
神木縣李家畔小學
134
高曉婷
小學數學
清澗縣城關小學
135
李春梅
小學數學
米脂縣南關小學
136
曹愛蘭
小學數學
榆林市第二小學
137
霍 睿
小學數學
榆林市第一小學
138
石升麗
小學數學
靖邊縣第六小學
139
王 華
小學數學
靖邊縣第六小學
140
楊建英
小學數學
綏德縣第一小學
141
曹 梅
小學數學
橫山縣教研室
142
鍾亞梅
小學數學
橫山縣實驗中學附小
143
王 瑛
小學數學
定邊縣郝灘小學
144
李改慧
小學數學
吳堡縣第一小學
145
李保軍
小學音樂
吳堡縣第一小學
146
梁長霞
小學體育
橫山縣城關小學
147
鄭煥珍
小學品德
榆林市星元小學
148
李 龍
小學美術
橫山縣第二小學
149
張曉瑞
小學音樂
定邊縣第六小學
150
田 艷
小學科學
綏德縣第五小學
151
薛 雯
小學音樂
綏德師范附小
152
張 媛
小學美術
靖邊縣第一小學
153
高艷妮
小學品德
綏德縣第二小學
154
馬春寧
小學英語
榆林市第十一中學
155
張生艷
小學英語
榆林逸夫小學
156
劉 霞
小學綜合實踐活動
府谷縣第一小學
157
艾 慧
小學綜合實踐活動
米脂縣南關小學
158
曹亞美
小學英語
佳縣南關小學
159
馬 玫
小學英語
橫山縣實驗中學附屬小學
160
朱艷琳
小學綜合實踐活動
佳縣教研室
161
馬 茸
小學綜合實踐活動
綏德縣第五小學
162
辛愛峰
小學英語
榆林市開發區第一小學
163
陰娟寧
小學綜合實踐活動
子洲縣實驗小學
164
杜雲雲
小學語文
榆林市第十小學
165
任倩倩
小學語文
定邊縣第二小學
166
高潤霞
小學語文
綏德縣實驗小學
167
封婭
小學數學
子洲縣實驗小學
168
李雲霞
小學數學
米脂縣北街小學
169
郭艷娜
小學音樂
綏德縣江德小學
170
白 娜
小學英語
榆林市第九小學

㈤ 湖北省重點初中排名，要詳細一點……

湖北省53所省級重點中學綜合實力排名

序號
學 校
1 華中師范大學第一附屬中學
2 武漢外國語學校
3 黃岡中學
4 武漢市第二中學
5 武漢市第六中學
6 武漢市第三中學
7 武漢市第四中學
8 武鋼第三子弟中學
9 湖北省黃石市第二中學
10 宜昌市夷陵中學
11 荊州市荊州中學
12 武漢市第十一中學

13 武漢市第四十九中學
14 湖北省武昌實驗中學
15 襄樊市第四中學
16 襄樊市第五中學
17 湖北省水果湖高級中學

18 武漢市第一中學
19 武漢市漢口鐵中

20 湖北省武漢中學
21 武漢市第十四中學
22 孝感市高級中學
23 湖北省沙市三中
24 荊門市龍泉中學
25 鄂南高級中學
26 宜昌市三峽高級中學
27 東風公司第一中學
28 新洲區第一中學

29 黃陂區第一中學
30 宜昌市一中
31 鄂州市高級中學
32 十堰第一中學
33 枝江市第一高級中學
34 葛洲壩第六中學
35 仙桃中學
36 當陽市高級中學
37 監利縣一中

38 襄鐵一中

39 襄陽區第一中學

40 公安縣第一中學
41 隨州市一中
42 鍾祥市第一中學
43 麻城一中
44 恩施自治州高級中學
45 丹江口市第一中學

46 石首市第一中學

47 洪湖市第一中學

48 京山縣第一高級中學
49 鄖陽中學

50 湖北赤壁市一中

51 武漢市吳家山中學
52 來鳳縣一中

53 利川一中

武漢實驗外國語學校是武漢市人民政府在新形勢下為適應對外開放和高新技術產業發展需要而創辦的具有基礎性、實驗性和開放性的現代化新型學校。
學校位於武漢經濟技術開發區優美的太子湖畔，佔地260畝，建築面積11萬平方米。始建於1998年，是武漢市教育局直屬單位。目前，學校設初中部和小學部，共有學生4000餘名，教師300餘名，其中大學本科以上學歷佔98%，研究生及以上學歷佔41%。教師中特級教師4人，市管專家3人，市學科帶頭人13人、省骨幹教師9人，市優秀青年教師20人。
建校以來，我們始終堅定不移的遵循依法治校，依法治教的原則，堅持「外語特色、文理並重、國際合作」的辦學宗旨，努力構建和諧校園。在「辦學規范、管理科學、特色鮮明、質量一流」的工作目標指引下，近年來學校辦學水平不斷提高，各項工作成績顯著，得到了社會各界的一致認可。
學校簡介我校與原改制校武漢第一初級中學一脈相承，秉承其辦學精髓，以「教育即是服務」為辦學理念，以「高品質教育」為辦學目標。依託優秀教師資源，科學的人文管理，和諧的育人環境，著力構建優質高效課堂。目前，我校已基本形成了「和諧教育，全面發展」的格局，成為一所特色鮮明、質量上乘、社會知名度高的江城名校。
伴隨著公參民學校優厚的政策支持，依靠具有特色的育人模式，我校必將迎來再次跨越式的發展。
學校環境
武漢一初慧泉中學位於漢口民主一街187號(原武漢一中校址)，校園佔地面積20000多平米，綠化覆蓋率44.5%。校區內教學樓群雄偉壯觀，體育場館設施齊全，園林景觀相映成趣，學校建有近500平米的科學探究室和數字化實驗室，擁有3萬余冊的圖書館和三個閱覽室及設施一流的多功能報告廳等，是武漢市目前中心城區面積最大、環境最美、教學設施最先進的現代化高標准花園式初級中學。漫步在校園的每一個角落，感受著清新、幽雅、寧靜、和諧的育人環境，你會心曠神怡，流連忘返：這里，春天桃李芳菲、蜂飛蝶舞;夏天綠樹成蔭，荷池飄香;秋天雲淡風輕，水清石涼;冬天松柏滴翠、紅梅映雪。這樣的一派生機勃勃的校園景象，對學生的心靈是一種無聲的凈化和陶冶，實為莘莘學子理想的求學聖地。
武漢二中廣雅中學(武漢市第二中學分校)創建於2002年秋。辦學性質為社會力量辦學，按國有民營方式運作。開辦資金827萬元，法人登記證書民證字第武直010067號。機構代碼證號為73014070-0。學校辦學宗旨是：遵守憲法、法律、法規和國家政策，通過全面深化改革，加強主體教育實踐，形成集教學、科研、社會服務三個職能於一體的開放式辦學格局，熔鑄優質教育品牌，滿足人民群眾對優質教育的需要，為高一級學校輸送德、智、體、美諸方面全面發展的優秀人才。
武漢二中廣雅中學部位於漢口勝利街310號，佔地近10畝，現有70多個教學班，4500多名學生。高中部位於漢口蘆溝橋路49號，佔地40餘畝，現有7000多名學生。分校雖然創辦的時間不長，卻以嚴格的管理，優良的質量贏得了家長的信賴，社會的贊譽。
學校優勢學校有教職工240人，其中教師182人。教師中有特級教師10人，中學高級教師66人。有全國優秀教師3人，省、市管專家4人，省優秀教師4人，市學科帶頭人12人。2000年有學生1629人，其中團員1489人，近年來發展學生黨員25人。學校建有強有力的校長統一指揮分級管理，層層負責的教育、教學和行政管理的有效指揮系統。
辦學成績武漢二中廣雅中學在2011年中考中的實際參考人數為1538人，總分平均分484.96分，語文94.85數學95.61，外語95.41理化94.93，政史75.47，體育28.68。二中今年548以上的人數為134人，540以上的人數為274人(含7名網招生)。540分是二高的三限生分數線。在2010年二中廣雅位置值在7.3到8.2的有22人。位置值在8.3到9.2之間的有44人，位置值在9.3到10.2之間的有86人。
簡介
1991 年被省教委命名為「湖北省教改實驗初中」;1995 年被市教委確定為「武漢市電化教育試點學校」; 1996 年被省教委確定為「湖北省電化教育試點學校」; 1999 年被市教委確定為「市電化教育示範學校」。 2000 年被市總工會授予「模範職工之家」稱號; 2002 年被市教育局、環保局評定為「綠色學校」; 2002 年被市委、市政府授予「文明單位」稱號; 2003 年被市政府評定為「武漢市普通中小學辦學水平示範學校」; 2003 年被省教育科學院評定為省「科研 50 強」學校， 2004 年學校以綜合辦學實力武漢市城區第一名的成績被省教育科學院評為「湖北省綜合辦學實力 50 強學校」。是武漢市五所重點中學之一。
2設施
經過多年來的不斷投入，學校發生了翻天覆地的變化。綠樹掩映，環境優美的小操場、干凈整潔的校園、統一規劃、各具特色的教室、功能室讓學生擁有一個良好的育人環境。達到部標一類的實驗設備;先後建成的高檔次雙迴路衛星接收站、設施齊備、先進的多媒體電教室、多媒體語音室、多功能演播室、聯網微機室、電子圖書室、課件製作室、藏書4萬余冊的圖書室等為教學檔次的提高，各項活動的開展提供了堅實的基礎。已經開始實施，並部分投入使用的校園網工程，為學校教育教學信息化以及信息技術教育的進一步深入開展插上了騰飛的翅膀。
3宗旨學校提出：「培養學生誠信、規范、基礎厚實、自主創新、有特長、成為身心健康，全面發展，個性鮮明的『四有』新人」的培養目標，使學生中先進、典型層出不窮。學校擁有屢次在市、區合唱比賽中榮獲一等獎的校合唱隊;連續兩年獲全市中學生籃球賽初中組第一名的校籃球隊;在區中學生田徑運動會上屢創佳績的校田徑隊。"七一為我驕傲，我為七一自豪"是每一個七一學子的共同心聲。
4特色
學校嚴格把握辦學方向，制定出七一中學改革與發展的五年規劃;擬制出"主體教育"是學校的教育模式，充分發揮教師的主人翁精神，以學生為主體，培養學生的主體意識，面向全體學生，突出特長，注重學生能力培養的辦學風格。全校教職員工團結一致，科學拼搏，在"團結、進取、求實、創新"的校訓鼓勵下，提出了"向管理要質量，向隊伍素質要質量，向科研要質量，向課堂教學要質量"的響亮口號。
學校以良好的校風、班風、學風、教風、優美的育人環境和穩定提高的教學質量贏得了家長的信賴、社會的肯定、上級的表彰。除連年中考成績名列市區前列外，學生各科競賽也捷報頻傳，體育、藝術類教育成果顯著，成為江岸區乃至武漢市的一所名校。新的世紀里，學校將加大教育體制改革、教科研工作的力度，加快推行素質教育、信息技術教育的步伐，向實現"高質量、第一流、有特色、現代化、示範性"的辦學目標邁進!
六中簡介
武漢六中位於漢口球場路64號，是國內外知名的百年老校，是湖北省重點中學、湖北省示範學校、湖北省最佳文明單位、全國科研興校實驗基地、全國百強特色學校、全國科學教育實驗基地、全國信息技術創新與實踐活動先進單位、全國勤工儉學先進單位、全國貫徹學校體育衛生條例先進學校、國家體育項目傳統學校。校園環境寧靜幽美，建築風格古樸典雅，是名副其實的花園式學校。教學樓、圖書樓、科技樓、實驗樓、學生公寓、體育館與古老的歐式辦公樓交相輝映，渾然一體，現代化的塑膠跑道和運動場成為球場路、澳門路一大景觀。
武漢六中師資雄厚，擁有一大批觀念創新、業務精湛、甘於奉獻、業績突出的專家型教師，先後有16人被授予省特級教師，1人被評為武漢市首批「十大名師」，10餘人享受國務院及省、市政府津貼，20餘人獲省、市優秀中青年專家榮譽稱號，15人獲國家級、省級骨幹教師榮譽稱號，學校共有市、區學科帶頭人68人，市、區優秀青年教師91人。六中教師在國家級、省、市級刊物上發表論文兩千餘篇，出版專著幾千萬字。
學校秉承「修德尚智」的校訓，遵循 「質量立校、特色興校、開放包容、追求卓越」的辦學理念，深入研究辦學規律，頂層設計學校發展，不斷提升辦學品位、辦學層次。近年來，武漢六中教育教學成績斐然，學生升入高等學校、重點學校比例均位居湖北省前列，涌現出一批頂尖級人才，獲得國際奧林匹克競賽金牌和銅牌的夏煜、段志勇，獲得全國、全省狀元稱號的黃明、余慶、丁捷等都是六中學生的優秀代表。2008年，高三學生賀卓然在第39屆國際奧林匹克物理競賽中榮獲金獎，為武漢六中創造了新的輝煌。
武漢十一崇仁初級中學是武漢市八大優質初中之一。被評為湖北省中小學綜合辦學實力50強學校、武漢市首批示範初中、湖北省教改名校、湖北省教科研實驗學校、武漢市教育雲實驗學校、市文明單位。
學校擁有理念先進、勇於創新、務實求真的校長團隊。新一屆領導班子以專家、特級、名師和學科帶頭人為主體，以學術立身，以超越立志，以實干立業，勇於創新，勇於競爭，勇於成事。擁有知識淵博、教藝精湛、敬業愛生的教師隊伍。現有的教職工中，具有高級職稱132人，具備研究生學歷42人;現有省特級教師、省學術帶頭人、省骨幹教師、市管專家、享受市政府津貼、市人才、市區名師、市區學科帶頭人、市區優秀青年教師50餘人，擁有全國及省市區優秀教師、優秀班主任、優秀黨員、市區崗位能手和市區教學能手50餘人。
學校佔地總面積47畝，共58個教學班，在校學生3000餘人。學校現分為南北二個校區：南區崇仁路校區為走讀部，位於武漢十一中和崇仁路小學之間、輕軌崇仁路站旁，環境優美、設施齊備、交通便利;北區為寄宿部，位於營房北村，南鄰海軍工程大學，北依武漢市王家墩CBO商務圈，為學生理想的學習之地。
學校踐行「崇仁尚智」的辦學理念，培養「身心健康、德才兼備」的優秀學子，打造「文化高品位、教學高質量」的書香校園。
多年來，學校教學質量居全市先進行列，2009 - 2011屆中考，我校 60%左右學生超過省級示範高中錄取分數線，每年達到重點高中錄取線300餘人。
2011屆中考540分以上高分段學生近百人。全區前300名學生中我校超200人，在全市同類學校中居領先地位。初三(7)班均分542.5分，初三(9)班均分543.5分，成為全市最牛班級。
2012屆中考我校考生755人，示範高中上線661人，達到88%;550分以上，540分以上人數各佔全區70%以上，一批線上線人數達到全區60%。
2013屆中考更創佳績，我校初三(3)和初三(3)班被各家媒體冠以「最牛中考班」，兩個班所有同學全部在500分以上，其中初三(10)班總分人平536分，初三(3)班總分人平530分，全校上示範高中線670人，為校史最高;最高分570分，列全市第四名;560分以上人數、500分以上人數均擠身全市前五名;上重點高中303人。

㈥ 宜昌二十一中怎麼樣啊/

不怎麼樣 能去其他學校就別去那 你考了多少分？

㈦ 評小學教學能手需要什麼條件和怎樣測評

提前一天抽課題、備課（閉卷），第二天上課

㈧ 即墨市藍村鎮第一小學的榮譽成果

學校集體獲獎榮譽成果
即墨市教委頒發的即墨市綠化美化先進單位。1996.1
即墨市教委頒發的德育工作先進單位。1996.9
即墨市人民政府頒發的即墨市教育優秀級學校。1997.12
青島市教育委員會頒發的青島市管理等級優秀學校。1998.3
中共即墨市委、即墨市人民政府頒發的即墨市師德建設先進單位。1999.9
即墨市教育委員會頒發的2000年度即墨市優秀家長學校。2001.2
即墨市教育委員會頒發的即墨市規范化學校。2001.2
即墨市教育體育局頒發的即墨市2001年中小學藝術節「校園集體舞」比賽一等獎。2001.12
青島市教育局頒發的青島市藝術教育示範學校。2002.2
青島市教育局頒發的青島市規范化學校。
即墨市教育委員會頒發的花園式學校。2002.2
青島教育局、青島市人事局頒發的青島市中小學德育工作先進單位。2002.9
即墨市教育體育局頒發的校本培訓示範學校。2005.12
即墨市教育體育局頒發的即墨市2005年中小學生藝術節器樂比賽一等獎。2005.12
即墨市教育體育局頒發的即墨市2006年中小學生藝術節聲樂比賽二等獎。2006.12
即墨市教育體育局頒發的2007年即墨市中小學生運動會田徑比賽（小學組）第八名。2007.10
即墨市教育體育局頒發的「聖美苑大酒店杯」即墨市中小學生中國象棋比賽第二名。2007.11
班集體獲獎
即墨市教育體育局頒發的2006年即墨市少先隊紅旗中隊：藍村一小五（3）中隊。
即墨市教育體育局頒發的2007年即墨市少先隊紅旗中隊：藍村一小五（4）中隊。
教師獲獎情況
1992年
即墨市教育局教研室頒發的即墨市小學教師體育科備課一等獎：魯玉芬
1997年
即墨市教學能手：魯玉芬。
即墨市試用期教學基本功比賽二等獎：孫寶華。
即墨市師生書畫比賽二等獎：吳晶昌。
即墨市優秀輔導教師三等獎：董秀芹。
1998年
即墨市體育課比賽二等獎：於曉萍。
即墨市體育備課優秀獎：於曉萍。
即墨市教育委員會頒發的中小學施用期教師課堂教學基本功三等獎：於曉萍。
即墨市教育委員會頒發的中小學體育課教案優秀教案獎：於曉萍。
即墨市教育委員會頒發的中小學體育課比賽小學組三等獎：於曉萍。
青島市教育委員會頒發的青年教師優秀專業人才：由玉香。
1999年
即墨市教育委員會頒發的德育論文二等獎：於蘭美（《如何充分發揮課堂教學和德育功能》）。
即墨市教育委員會教研室頒發的即墨市普通話比賽輔導等級獎：王彩霞。
即墨市教委教研室頒發的即墨市小學勞動課教研會執教公開課：王彩霞。
即墨市教育委員會頒發的即墨市中小學體育、衛生學術論文評選三等獎：於曉萍。
2000年
中國語文報刊協會頒發的第三屆「語文報杯」全國中小學生作文大賽優秀園丁獎：孫啟敏。
即墨市教育學會頒發的即墨市中小學教育科研優秀論文一等獎：於曉萍。
即墨市教育學會頒發的即墨市中小學教育科研優秀論文三等獎：宋美花、管曉華、於紅艷。
即墨市教育委員會頒發的新教師培訓優秀指導教師：由玉香。
全國小學學習科學研究中心頒發的優秀論文三等獎：姜兆梅、宋桂芳。
全國小學學習科學研究中心頒發的優秀論文二等獎：郭雪雁。
即墨市教育委員會頒發的即墨市小學教學能手：王彩霞。
即墨市教育委員會頒發的中小學體育教師教學基本功比賽小學組二等獎：李成明。
即墨市教育委員會頒發的即墨市小學教師教育教學綜合能力訓練優質課比賽一等獎：於蘭美。
即墨市教育委員會頒發的「長征3號模型火箭比賽」優秀輔導三等獎：孫建佐。
2001年
青島市教育委員會頒發的2000年青島市小學教師綜合能力訓練活動優質課三等獎：於蘭美。
中國教育報、中國教育研究論壇、中國世界語出版社頒發的論文一等獎：宋美花（《放手讓學生做學習的主體》）。
即墨市教育委員會頒發的優秀論文二等獎：郭雪雁（《注重實踐，培養能力，發展創新思維》）。
即墨市教育委員會頒發的優秀論文三等獎：喬守芹（《談小學數學教學培養學生創新意識》）。
即墨市關工委、共青團即墨市委、即墨市教體局頒發的「紅心向黨」演講比賽青年組二等獎：孫寶華。
即墨市教體局頒發的小學教師優秀課比賽二等獎：孫寶華。
即墨市教體局頒發的小學語文科基本功比賽一等獎：於蘭美。
即墨市總工會頒發的工運理論文章評比優秀獎：管春華（《關於新形勢下工會教育職能的幾點思考》）。
即墨市教體局頒發的小學思品科基本功比賽二等獎：劉青霞。
中國教育寫作學會頒發的十三屆全國教育教學論文大賽二等獎：程璐。
山東教育社頒發的山東省第六屆教育教學「百佳」論文二等獎：程璐。
全國小學生「月亮船」大型徵文比賽評委會頒發的徵文比賽優秀指導獎：劉玉梅、劉青霞、孫啟敏、王聰、劉玉英、喬守芹、宮妍萍。
中國教育寫作學會頒發的全國教育教學論文大賽二等獎：郭雪雁、鄭月華。
中國教育寫作學會頒發的十三屆全國教育教學論文大賽三等獎：胡愛英。
青島市教育局頒發的青島市青年教師優秀專業人才：於紅艷。
2002年
即墨市教體局頒發的微機操作比賽一等獎：管彩虹。
中國教育學會頒發的第三屆世紀之星全國少年兒童美術書法攝影藝術教育輔導獎：吳海燕。
山東省首屆電視論文大獎賽組委會頒發的三等獎：顧淑玲（《用愛施教是做好班主任工作的一門藝術》）
山東省教育廳藝術教育委員會頒發的優秀成果三等獎：吳海燕（論文《淺談美術教學中學生繪畫興趣培養》）。
即墨市教體局頒發的圖書館業務競賽一等獎：管春華。
即墨市教體局頒發的論文三等獎：胡愛英（《教師人格的力量》）。
即墨市教育體育局頒發的2002年即墨市小學音樂教師基本功比賽二等獎：孫憲偉。
即墨市教育體育局頒發的2002年即墨市小學體育教師基本功比賽一等獎：孫憲偉。
即墨市教育體育局頒發的2002年即墨市中小學藝術節優秀輔導教師：吳海燕。
即墨市教育體育局教研室頒發的2002年即墨市小學美術科教研會執教公開課：吳海燕。
即墨市教育體育局頒發的2002年即墨市小學美術教師基本功比賽一等獎：吳海燕。
即墨市教育體育局教研室頒發的2002年即墨市中小學藝術節優秀輔導教師：劉少華。
2003年
即墨市教育體育局頒發的2002年即墨市中小學生中高年級閱讀知識競賽中優秀輔導獎：顧淑玲。
即墨市教育體育局頒發的2003年即墨市小學教學能手：姚永華、宮妍萍。
即墨市教育體育局頒發的2003年度即墨市小學生數學競賽優秀輔導獎：修尊旭。
青島市教育局頒發的青島市學校藝術教育科學論文三等獎：劉少華。
即墨市教育體育局頒發的2003年即墨市小學教師優秀論文二等獎：喬憲玉。
即墨市教育體育局頒發的2003年即墨市小學教師優秀論文一等獎：劉潔。
即墨市教育體育局頒發的2003年即墨市中小學生藝術節優秀輔導教師：陳明平。
即墨市教育體育局頒發的即墨市中小學論文三等獎：李德強。
即墨市教育體育局頒發的即墨市中小學論文二等獎：喬憲偉、孫建佐。
即墨市教育體育局頒發的即墨市中小學論文一等獎：劉少華、宮妍萍。
即墨市教育體育局頒發的2003即墨市教師節文藝匯演優秀輔導教師：劉少華。
即墨市教育體育局頒發的即墨市中小學優秀體育與健康課三等獎：孫建佐。
2004年
教育文摘周報社頒發的中華教育科研論文、教案一等獎：劉玉英。
山東教育科學研究室頒發的2004年中小學教育科研優秀成果二等獎：孫秉花。
即墨市教育體育局頒發的即墨市優秀少先隊輔導員：程璐、朱希香。
青島市教育局、青島市人事局頒發的2004年青島市中小學中專優秀班主任：王彩霞。
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市小學語文科教學基本功比賽一等獎：李偉。
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市小學品德科教學基本功比賽一等獎：宮妍萍。
即墨市教育體育局頒發的即墨市2004年中小學美術教師教學基本功比賽二等獎：吳海燕。
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市小學英語科教學基本功比賽三等獎：管曉華。
即墨市教育體育局頒發的即墨市第五屆歌手大賽民族組二等獎：孫憲偉。
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市小學生數學競賽優秀指導獎：孫吉岩。
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市中小學生藝術節活動優秀輔導教師：吳海燕。
世界華人小學生作文大賽評委會頒發的輔導獎：喬守芹、劉青霞、姜兆梅。
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市小學生數學競賽優秀指導獎：李從信。
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市第三屆「新華杯」小學生課外閱讀知識競賽優秀指導獎：劉玉梅、紀曉慧、顧淑玲。
2005年
青島市教育局頒發的青島市音樂教師基本功比賽一等獎：王志方。
中國少數民族文化藝術基金會頒發的中華之星全國青少年藝術大賽青島分區青年組金獎：孫憲偉。青島市普通教育教研室頒發的2005年青島市教師優秀論文二等獎：孫建佐。
青島市教育局頒發的2004年青島市教學能手：王志方。
2006年
青島市普通教育教研室頒發的輔導學生在2005年青島市「迎奧運，學英語」小學生英語口語模仿大賽中榮獲一等獎：陳雪梅。
即墨市教育體育局頒發的2006年度即墨市讀書論文評選活動二等獎：管春華。
即墨市教育體育局頒發的2006年度即墨市圖書館管理方案評選活動二等獎：管春華。
即墨市教育體育局頒發的即墨市2006年中小學生藝術節活動優秀輔導教師：李從信、吳海燕、孫秉花。
中國教育報刊培訓中心頒發的第五屆全國師生優秀美術作品輔導獎：吳海燕、孫建佐。
中國教育報刊培訓中心頒發的第五屆全國師生優秀美術作品組織獎：吳海燕。
2007年
即墨市教育體育局頒發的2006年即墨市小學新教師優質課評比二等獎：魯麗卿。
青島市迎奧運講外語說普通話大型系列活動組織委員會頒發的「EF英孚」（即墨賽區）青島市第四屆少年兒童英語和普通話講故事大賽優秀輔導獎：管曉華、陳雪梅。
學生藝術類獲獎
1997年
即墨市教育委員會頒發的即墨市書畫比賽二等獎：孫愛雷。
即墨市教育委員會頒發的即墨市中小學師生書畫比賽二等獎：玄濤。
2001年
青島市教育委員會頒發的青島市第十屆中小學生藝術節美術、書法大賽三等獎：喬慧。
即墨市教體局頒發的中小學生書畫現場比賽二等獎：何婧。
2002年
即墨市教體局教研室頒發的2002年即墨市中小學藝術節書畫現場比賽二等獎：何婧。
即墨市教體局教研室頒發的2002年即墨市中小學藝術節書畫現場比賽一等獎：管馨兒、孫春宇、於瑞川。
2003年
即墨市教體局頒發的2003年即墨市中小學生藝術節書畫現場比賽一等獎：孫春宇。
即墨市教體局頒發的2003年即墨市中小學生藝術節書畫現場比賽二等獎：管振盼。
2004年
即墨市教體局頒發的2004年即墨市中小學生「學習型家庭」攝影作品一等獎：孫麗卿。
即墨市教體局頒發的2004年即墨市中小學生「學習型家庭」攝影作品二等獎：郭方琪。
即墨市教育體育局頒發的即墨市2004年中小學生書畫現場比賽一等獎：姜超、孫春宇、郭明廣、於瑞川。
即墨市教育體育局頒發的即墨市2004年中小學生書畫現場比賽二等獎：孫儀。
2005年
即墨市教育體育局頒發的「即墨市2005年中小學生藝術節書畫現場比賽」一等獎：於瑞川、張琪琪。
即墨市教育體育局頒發的「即墨市2005年中小學生藝術節書畫現場比賽」二等獎：郭明廣。
2006年
中國歌劇舞劇院考級委員會頒發的電子琴（單排鍵）7級：周雅荷。
學生數學競賽類獲獎
1991年
即墨市教育局頒發的小學數學競賽一等獎（即墨市第二名）：孫義先。
中國數學會普及工作委員會頒發的一九九一年小學數學奧林匹克二等獎：孫義先。
2002年
即墨市教體局頒發的小學生數學競賽一等獎：邵文兵
即墨市教體局頒發的小學生數學競賽二等獎：李禎
2003年
即墨市教體局頒發的2003年即墨市小學生數學競賽二等獎：王琪。
即墨市教體局頒發的2003年即墨市小學生數學競賽一等獎：李禎。
即墨市教體局頒發的2003年即墨市小學生數學競賽三等獎：邵文兵、李揚。
2004年
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市小學生數學競賽一等獎：王佩文（即墨市第一名）、李超。
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市小學生數學競賽二等獎：孫春宇。
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市小學生數學競賽三等獎：王豐民。
即墨市教育體育局頒發的即墨市2004年中小學生書畫現場比賽一等獎：姜超、孫春宇、郭明廣、於瑞川。
2005年
青島市普通教育教研室頒發的2004年青島市義務教育階段數學競賽小學高年級組二等獎：王佩文。
青島市普通教育教研室頒發的2004年青島市義務教育階段數學競賽小學高年級組三等獎：李超。
第十屆華羅庚金杯少年數學邀請賽組織委員會頒發的第十屆全國「華羅庚金杯」少年數學邀請賽決賽二等獎：王佩文。
即墨市教育體育局頒發的2005年即墨市小學生數學競賽五年級組一等獎：李陽陽、朱鑫磊、郭玉棟、郭睿。
即墨市教育體育局頒發的2005年即墨市小學生數學競賽五年級組二等獎：管吉星、管坤、孫京先。
即墨市教育體育局頒發的2005年即墨市小學生數學競賽五年級組三等獎：孫坤、郭繼臻。
即墨市教育體育局頒發的2005年即墨市小學生數學競賽四年級組一等獎：於瑞川、劉世濤。
即墨市教育體育局頒發的2005年即墨市小學生數學競賽四年級組二等獎：范一品。
即墨市教育體育局頒發的2005年即墨市小學生數學競賽四年級組三等獎：李嘉鑫、李彬、王豐偉、劉曉龍。
2006年
青島市普通教育教研室頒發的2006年青島市義務教育階段數學能力競賽小學高年級組三等獎：於瑞川。
學生其他類獲獎
1997年
即墨市教育委員會頒發的即墨市小學朗讀、普通話比賽一等獎：劉璇。
2002年
即墨市教體局頒發的小學生朗讀比賽一等獎：黃媛
即墨市體育中心頒發的即墨市十二屆全民運動會小學男子跳遠素質成績第三名：王江濤。
即墨市體育中心頒發的即墨市十二屆全民運動會小學男子跳遠第七名：王江濤。
即墨市體育中心頒發的即墨市十二屆全民運動會小學女子400米素質第六名：馬禹。
即墨市教體局頒發的2002年即墨市小學生中高年級課外閱讀知識競賽一等獎：馬克。
即墨市教體局頒發的2002年即墨市小學生中高年級課外閱讀知識競賽二等獎：王曉明。
2004年
即墨市教育體育局頒發的2004年即墨市第三屆「新華杯」小學生課外閱讀知識競賽一等獎：陳哲。
2006年
青島市普通教育教研室頒發的2005年青島市「迎奧運，學英語」小學生英語口語模仿大賽中榮獲一等獎：孫菲。
即墨市教育體育局頒發的「我眼中的『三讓』」 交通安全徵文比賽一等獎：於雷。
青島市迎奧運講外語說普通話大型系列活動組織委員會頒發的「EF英孚」（即墨賽區）青島市第四屆少年兒童英語和普通話講故事大賽二等獎：肖永坤、於瑞川。
青島市教育局頒發的「崇尚科學、反對邪教」徵文比賽活動優秀獎：孫浩。
即墨市教育體育局普通教育教研室頒發的即墨市2006年小學生科普知識手抄報比賽和科學小課題研究成果比賽一等獎：王啟、孫怡怡、魯偉軒。
註：只記載即墨市級以上的部分榮譽，記載的的時間按照得獎的時間為准進行分類排列。

㈨ 獲得小學數學教學能手 本人發揮何作用怎麼填

如何提高小學數學課堂練習的有效性
小學數學教學大綱就明確指出：「練習是使學生掌握知識，形成技能，發展智力的重要手段」。的確我們的學生正是藉助於我們安排的各種練習題的刺激，積極進行思維活動，進而完成其學習任務的，它對學生能否真正理解課堂內容起關鍵作用。練習的目的，就是獲取知識。設計好練習，也就成為數學教學的重點所在。要使課堂練習真正起作用，教師針對本班學生情況的、特有的、有效的練習需要我們精力地設計。做到適度、高效，讓學生既掌握知識，又發展能力，也只有這樣，我們的學生練起來才會更省時更有成效。 在平常的教學中，有好多的老師在學生獲取知識的認識上有誤區，第一認為投入與產出是成正比的。如學生哪個字寫錯了，就罰他抄十遍。在聽一次公開課中，有位老師布置的作業（1）、4小時行8千米，1小時行多少千米？（2）、6小時行3千米，1小時行了多少千米？第一題學生很快就做出 8÷4 ＝2的正確答案；第二題學生一看與第一題一樣的，沒多想就說是6÷3＝2的錯誤答案。第二是認為要形成技能，越多越好。從心理學的角度上看，人形成技能，不是越多越好，它有一個衰退點。如六年級的復習考試，考多了，他不投入，相反是越考越差。我們試想一下：一節新授課下來，給學生布置同類型10道練習題做，如果學生會做，做這么多隻是機械的重復，為什麼要做這么多呢?如果連一題都不會做，讓他做更多的題又有何意義？數學課應該是重「質」而不是「量」！為什麼有的學生不需要課下做很多的習題，照樣會做，而有的學生每天徜徉在題海中，卻沒有什麼提高？原因就是「質」和「量」區別。所以科學合理的安排學生的練習是非常重要，本人結合自己的教學實踐談點粗淺的認識。一、練習要重算理。 如在教兩位數除以一位數42÷3時，師可以利用畫小棒給學生講明算理，先一人一捆（10根），然後拆開一捆再進行分配。學生在明白天算理後，再引入豎式除法，學生就能輕松接受。二、練習要突出重點。 數學教學是分單元進行的，每一單元可劃分為幾個「知識塊」，同一「知識塊」的幾個教學課時又有不同的側重點或叫「知識點」。課堂練習就是要圍繞每堂課的教學重點進行設計。例如，教學「兩位數的除法筆算」前兩課時，重點、難點是試商。新課前的練習應為學習試商方法作知識鋪墊，可這樣設計：1、括弧里最大能填幾：24×（）＜89； 2、估算：7 9×8＝□、490×3＝□。 講授中的練習要為理解試商方法服務。 三、練習要有層次。 每堂課的練習設計要根據知識的結構特徵和學生的認知規律進行設計，做到由淺入深，有層次、有坡度，一環套一環，環環相扣。例如，百分數的認識的教學，可設計以下幾個層次的練習。
基本練習：7 3 =（ ）% 、 80%=（ ）填小數。
綜合練習：從小到大43 、0.745 、 7.5% 創新練習：
（5 4 －45%）×（40%－4%）