小學作文關於親情的教學設計

『壹』 小學作文教學設計

[小學作文教學設計]小學作文教學設計小學作文教學設計:五年級作文指導
【習作要求】
從下面的幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編一個故事，先說說，再寫下來，小學作文教學設計。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。
1.鉛筆、橡皮、轉筆刀;
2.小溪、河流、大海;
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教學理念】
作文教學應從學生生活出發，選取他們熟悉的題材，營造快樂輕松的課堂。本次習作就是通過創設情境，點撥引路，自選材料等一系列充滿童心童趣的教學環節，積極創設生趣盎然的童話氛圍，讓學生在輕松活潑的氛圍中完成「思維——文字」的轉化，做到「我手寫我口，我手寫我心」。
【教學流程】
一、憶童話故事，領悟特點
師：同學們，你們喜歡童話故事嗎?
生：喜歡!
師：你們都聽到過哪些童話故事呢?
生1：我們二年級時學過童話故事《狼和小羊》，作文指導《小學作文教學設計》。
生2：還有《驕傲的孔雀》、《駱駝和羊》、《陶罐和鐵罐》。
師：結合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什麼特點?
生：把各種故事擬人化,還告訴我們一些有教育意義的道理。
(教師板書：1.擬人化。2.告訴道理3，想像豐富4故事完整)。
二、編童話故事，學會方法
1.師生齊編童話故事。
師：今天老師帶來一個童話故事，你們想聽嗎?
生：想!
師：不過我有個要求，每個同學都要認真地聽，在聽的過程中還要幫我解決問題，可以嗎?……(教師說完後，把准備好的氫氣球放出來，然後抓住)
師：(用很神氣很驕傲的語氣)我是一個漂亮的氣球，每天都穿著漂亮的衣服，自由自在地飄來飄去，想去哪裡就去哪裡，生活過得無憂無慮，別提有多開心了!小朋友們，你們覺得我漂亮嗎?
生：漂亮!
師：你們羨慕我可以自由自在地飄動嗎?
生：羨慕!
師：我就知道我的美麗外表可以迷死人了，誰都沒有我漂亮!不過呀，我現在要到外面去呼吸新鮮的空氣了，不和你們聊了。(教師拿著氣球向門口走去)拜拜了，我親愛的朋友們，來點掌聲歡送我好嗎?(教師把氣球放出教室，同學們看著氣球飛上天空)此時教室里有了一些躁動，有驚訝聲也有惋惜聲。
師：同學們，氣球現在肯定是在快樂地飄著，大家想一想，氣球可能會飄過哪裡?在那裡會碰見什麼事物?
生1：我想那一個紅氣球可能會飄過果園，看見了許許多多的水果。
生2：我想那一個藍氣球可能會飄過大海，碰見大鯊魚。
生3：我想那個紅氣球會飄過我們的校園上空，看見我們在上課……〔小學作文教學設計〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

『貳』 小學六年級關於親情作文

在這個世界上，有一種情，與生俱來，不以貧富貴賤而改變，這就是親情。
尊敬的老師，親愛的同學們，今天我演講的題目便是親情。
親情是一棵大樹，每個人都是他的根，讓它吸收營養永葆青春；親情是一條河，每個人那都是它的一條支流，讓它永不幹枯澎湃向前；親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪，純潔卻永恆；親情是長江的流水，輕柔卻又悠長；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情……超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹。
親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情，是一個避風港，給漂泊的遊子一個平靜的港灣；親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護；親情就是人類心靈最深處，無法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時，為你築起堅強的信心；親情是一道彩虹，在你經歷風雨後，為你畫上美麗的燦爛；親情是一點雲朵，在你落寞時，為你綉上一朵美麗的花朵。親情是遠方的守候，守候你的歸來；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別後不盡的哀傷，哀傷你遠去的背影；親情是團聚時無限的快樂，快樂著你的平安歸來。
……
一顆感動的心靈，讓人在困境中獲得力量。親人的關懷，讓我們感到一種春天般的溫暖！

『叄』 小學三年級關於親情的作文

感悟親情
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

記得小學一年級是，我與同學一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室，老師說要去醫院縫針。

母親得知這個消息後，放下手中的家務，以"超光速"沖到醫院。

在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數淚水湧出眼眶。

此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說:"別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠陪你！"我停止了哭聲，轉過頭望著母親的眼睛。我第一次發現，母親的眼睛是那麼大，那麼明亮，那麼迷人。漸漸地，我進入了夢鄉。

我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結實的背上。它在輕輕地搖動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。

醒來是，我已經躺在家裡柔軟的床上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。

雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。

窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你;親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。

親情，就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空！

『肆』 小學四年級關於親情的作文怎麼寫

x小學四年級關於親情的作文，可以直接描寫父母，對你的關心和丈夫，對你的愛你對父母的依賴和喜歡。

『伍』 小學作文教學設計方案53例的目錄

基礎篇
【教來案1】別人需要的愛才是自最好的愛——如何審題
【教案2】雲想衣裳文想名——如何給作文擬題
【教案3】天生好材為我用霓裳未若美魂靈
——如何選材和立意
【教案4】也傍桑陰學種瓜——什麼是模仿
【教案5】作文家族座次表——謄寫作文的格式
【教案6】作文中無字的語言——小標點的大作用
【教案7】「開門見山」回眸笑不醉不呆最宜人
——圍繞主題，首尾照應
【教案8】兔子的尾巴不長了——作文修改常識
【教案9】讓我輕輕地告訴你——如何互相批閱作文
【教案10】為我所用才有用——如何收集資料寫文章
【教案11】精寫隨筆三百篇不會作文也會編
——隨筆，材料的倉庫

『陸』 小學作文寫關於爸爸的教案

人們常說父愛如山，可在我看來，我的爸爸對我的愛，並非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。爸爸是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。每當談起我的爸爸，我不禁流淚。他平時工作很繁忙，但無論如何，每天堅持問候我有關學習、生活上的事情，只要我學習上有問題，他都會在百忙中抽出時間去輔導我。從上學到現在，每一次家長會他都從未缺席，他曾說過：「無論再忙，孩子永遠是我考慮的第一位」。每個周末，我都去爸爸工作的地方。有時，去到時，看到他在工作，不忍心打擾他，就在一旁看著，看著那漸漸變老的爸爸，兩鬢又多了一絲白發，我又一次不禁落淚了。看著那身體一日比一日瘦小，我的心萬分痛苦。想起了爸爸當年是如何挨過來的。而我對我爸爸的愛，比對母親的愛更為重要。自我懂事以來，爸爸已是我生命中所不可缺少的一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無論我做錯了什麼，他都從自身發掘問題後，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對我格外嚴格。但我不恨他，因為爸爸是在關心我，怕我走歪路。我以我爸爸為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說過：「一個人的形象代表一個人的品質」。十幾個春秋已過去了，我對爸爸的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。爸爸，您放心吧，我一定會不負您的重望。長大後依然清楚記得歸家的路如何走。

『柒』 小學生寫親情的優秀作文

冬天的親情 一年四季，各有獨特的魅力，春天有著明媚的陽光，夏天有著綠樹成蔭，秋天有著收獲的金黃，冬天有著白白的雪。但是因為冬季寒冷，所以有許多人懼怕它，但我卻喜歡冬季。

冬季的雪可以讓我產生許多遐想。我幻想著自己是白雪公主，穿著雪白的衣服，在雪中盡情的玩耍。去年的冬天雖然特別寒冷，但我卻感到陣陣溫暖。冬天一到，媽媽每天都在為我織毛衣。每天早晨睜開雙眼，媽媽早已悄悄地把取暖器打開，房間里溫暖如春，衣服也已被烘得暖烘烘的，媽媽時刻在關心我，呵護我。

冬天這寒冷季節里的寒風，毫不留情地把媽媽的牙吹疼了，一遇風就疼，有時都說不出話來。看著媽媽這樣的疼痛，我真希望能為媽媽做些什麼。又是一個冰冷的早晨，早飯我只糊弄吃了兩三口，就要背起書包走了，這時母親突然說：「來！快把這些吃完，我送你。」我說：「你不是牙痛嗎？不用了，我自己走。」可母親硬是把我拉了回來，並語重心長地對我說：「早飯要吃好，否則早上上課沒有力氣了。」聽著母親的話，我的心彷彿被猛烈地撞擊了一下，頓時眼前一片模糊，此時，母親忍住巨痛送我上學的情景又浮現在我的眼前。

在路上，看著母親吃力地蹬著車，臉上早已掛滿了汗水。

到了學校，母親長出一口氣，臉色很白，嘴唇有些紫，我說：「媽，快到醫院去吧！」望著母親離去的身影，我流下了感激的淚水，回想著母親為我做過的一切，可是我又能拿什麼報答她呢？可是寒冷又把我從回憶中拉了回來。

望著母親的身影，我心中感慨母愛無限。母愛像一股涓涓細流，雖無聲卻滋潤著乾涸的心靈，母親在平凡中孕育著一份驚人的偉大！母愛無言，但是又有誰能償還這份沉甸甸的愛。母愛彷彿已經流進了我們的心田，雖是寒冷的冬天，可我的心卻是溫暖的。 下一篇；父母親情 六月的天氣，像一個情緒不定的娃娃，說變就變。早上還是晴空萬里，到中午，轉眼間就烏雲密布，下起了雷陣雨。

早上8點多，爸爸拿好漁具，不問也知道，爸爸又准備去捉魚了，不過這回有另外3個鄰居同他結伴而行，一起去捉魚。因為那時天氣很好所以爸爸沒有帶雨具。中午，我正在電腦前查資料，卻看到了外面已烏雲密布的天空，不由得擔心起爸爸來。怕爸爸回不了家了。所以我匆匆忙忙跑去問媽媽：「媽媽，爸爸什麼時候回來？」媽媽說快回來了。我焦急地等待著爸爸。不一會兒，又下起了暴雨。可爸爸還是沒回來，我搬了一把椅子，放在窗戶前，我就坐上面等爸爸。等著等著，淚珠就一滴一滴地了滴了下來，媽媽見了，便給其一個鄰居打了一個電話，結果他的手機在家裡。媽媽過來安慰我，說：「爸爸很快就會回來了，別哭，下雨了，他們可以躲到轎車里去的。」不管媽媽怎麼安慰我，淚珠總是不住地往下落。不過還好，雨很快就停了，而且爸爸也回來了，那麼我也不用不放心了。

『捌』 寫一篇關於親情的作文，要求有細節，並突出父母對我們的愛

背影》是朱自清的名篇之一。本文記敘了：父親去南京謀事，我要去北京上學，父親便送我去浦口，乘車北上的事。本文詳細描寫了父親送我到車站、托茶房、買橘子、寫信4個方面的經過，字里行間充滿著父親濃濃地關愛，令作者感動得2次落淚。

朱自清描寫的是實實在在的生活瑣事，反映了父母對子女的擔憂之心。本文沒有用多少華麗的詞語，但依舊把父親的形象刻畫的栩栩如生，這大概是本文的「絕」了！——以情動人。

在日常生活中，我們的父母對我們不是照樣關心嗎？不放心我們過馬路，不放心我們買東西……反正家長覺得我們什麼都做不好，非得自己看著才行。

我都六年級了，還要天天跟著家長走。每天上學，都是他們送；每天放學，他們早早地等候在校門口。對此，我十分不高興，在他們眼中，我永遠是個長不大的孩子。我曾多次向他們提出抗議，他們拒絕了，說：「一個人回家不安全。」所以每當看到別的同學獨自上學時，心裡總有一絲羨慕，對家人也越來越生氣。自從我看了背影之後，我思想有些動搖了，朱自清都20多歲了，他的父親依然不放心，我們小小年紀，家長能放心得下嗎？

文中第五段，父親不顧蹣跚的步履給「我」買橘子，曾讓作者兩次落淚。其實，許多父母為了孩子，甘心犧牲自己的時間、精力。甚至付出一切。有一次，我發現軟盤沒有了，忘在爸爸單位。已是晚上8、9點鍾了，單位還很遠。爸爸一句話也沒說，騎車就去單位拿了，這難道不是父愛嗎？

我想：可憐天下父母心！做子女的怎能不理解？有人說母愛是偉大的，那麼父愛也是如此，就像《麻雀》、《地震中的父與子》這些課文中的父母之愛一樣。父母生我、養我，是那麼艱辛，那麼不容易，我也曾領教過「伺侯雞蛋」的艱難，所以才更能體會出父母那百般的愛。父母對子女的愛，我們也要盡力報答，不是嗎？

『玖』 關於親情的小學六年級作文

親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

記得小學一年級是，我與同學一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室，老師說要去醫院縫針。

母親得知這個消息後，放下手中的家務，以"超光速"沖到醫院。

在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數淚水湧出眼眶。

此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說:"別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠陪你！"我停止了哭聲，轉過頭望著母親的眼睛。我第一次發現，母親的眼睛是那麼大，那麼明亮，那麼迷人。漸漸地，我進入了夢鄉。

我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結實的背上。它在輕輕地搖動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。

醒來是，我已經躺在家裡柔軟的床上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。

雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。

窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你;親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。

親情，就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空！

『拾』 四年級關於親情的作文400字

歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。而在外婆飽經風霜的臉龐上，又多了幾道歲月的殘痕……

外婆的一生都是平凡的，她不像毛主席那樣偉大，不像張海迪那樣堅強，也不像劉德華那樣著名。但她把她那最不平凡的愛傳遞給了她的子孫後代。

我可以對每一個人說，我小時候的玩伴就是外婆。因為父母工作忙，所以他們只好把我託付給外婆照顧。外婆可高興啦！每天都推著我坐的小車，帶我去別處「旅遊」，觀看美麗風光。我仍是不滿意啊，大聲哭嚷著。於是外婆便把我從車里抱起來，唱起了歌「睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，睡吧，睡吧……」不知怎的，還是玩累了的原因，我真的聽話的睡著了。

時間同時在慢慢地流逝著，一晃就是兩三年，我已經五六歲了。這時，我也不再坐小車，不再大聲哭嚷，也不用外婆給我唱催眠曲，而我更加調皮了，可外婆還是心甘情願的拖著不是很硬朗的身體陪我玩。我一會兒玩玩滑梯，一會兒盪鞦韆。餓了，外婆給我買零食；渴了，外婆給我買飲料；累了，外婆便讓我躺在她懷里呼呼大睡。其實我也清楚地知道，當我睡得很甜很甜的時候，外婆一定露出了最開心的笑容。

漸漸的，我長大了，不再需要外婆的無微不至的照料，我已經可以自己玩了。於是，父母便把外婆「趕到」了舅母家。而我卻不懂事的對外婆連一句道別的話或是一句感謝的話也沒有。外婆沒有一絲怨言，她還是最疼愛她的小孫女。離別時，她只是流下了失望和傷心的淚滴……

現在，我真的長大了，也懂事了，也漸漸體會到了外婆的痛楚。我開始自責，開始內疚，開始慚愧，開始埋怨，痛恨自己怎麼不能理解外婆那已明顯的不能再鮮明的愛。所以，我也付出了我對外婆的愛。

從此以後，每到舅母家，我首先奔向外婆的卧室。在還沒見到外婆之前，我總是特想見到外婆。當見到外婆之後，我感到心裡十分滿足。或許我是在為自己以前所作的錯事贖罪吧！不！不是的！我真的關心外婆，想念外婆。每每見到外婆，她總是躺在床上，因為外婆身體不好，有高血壓、風濕等病。而當她看見我來時，總是異常高興，似乎沒得什麼病。哦，我明白了，我就是她的治病之葯。於是乎，我經常來看望外婆，希望她的病有好轉。然而外婆也不忘拿出一些好東西給我吃，呵呵，好濃的親情啊！有的時候，我就坐在外婆床邊，和她聊起了天，我們說天談地，聊古話今，好不愜意，就好像一對好朋友般親密無間。正當我們聊得火熱的時候，父母總是令人討厭的硬要把我拉回去，我也只好乖乖的和外婆說了聲我以前欠她的一句話：「外婆，再見！」臨走時，外婆連忙起床，把平時留下來的好吃的東西塞到我手裡，我也不好推辭，接受了這濃濃的親情之食。於是說了句：「外婆，您回房吧！小心凍涼了！」之後便與父母離開了舅母家。走到舅母陽台下時，外婆竟伸出頭，邊招手邊對我大喊：「再見，一定要常來啊！」「好的外婆！您回房吧，千萬別讓自己凍涼了！」我回應道。回家的路上，我心裡一直是熱乎乎的。

在此，我也要對外婆說一句：「謝謝您，外婆，是您不報怨言含辛茹苦地把我拉扯大！」

感受過親情的人，會清楚地知道，親情是無價的！