小學生聲樂教學曲目的選擇

『壹』 適合小學生聲樂練聲曲

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565 454 343 232 三連音1
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『貳』 關於少兒聲樂教學的一些問題 本人有一定的聲樂基礎和鋼琴基礎，一些流行歌曲可以自彈自唱。學生年齡大概

上音，和人音有很多兒童視唱練耳教材，個人建議一定要配套一些，還有，兒童聲樂教學建議配套一點小小的動作，和視唱練耳，別死唱歌曲，等到變聲期的時候就前功盡棄了。。

『叄』 小學生歌唱比賽曲目

1、《愛我你就抱抱我》

《愛我你就抱抱我》是由彭野作詞、彭野作曲，林妙可演唱的一首兒童歌曲。歌曲於2009年8月25日發行，收錄於專輯《妙妙妙》。2011年，央視春節聯歡晚會由仔仔、豆豆、林妙可、嚴梓瑞共同演唱該歌曲。

2、《讓我們盪起雙槳》

《讓我們盪起雙槳》是喬羽先生作詞，劉熾先生作曲，劉慧芳演唱的歌曲。該曲是1955年拍攝的少兒電影《祖國的花朵》的主題曲。2002年，該歌曲在北師大版小學三年級課本上被選為課文。

3、《七子之歌—澳門》

《七子之歌—澳門》是電視紀錄片《澳門歲月》的主題曲，是由聞一多作詞，李海鷹作曲，容韻琳演唱的歌曲，於1999年首次發行，後收錄於2018年2月12日發行的錄音室專輯《澳門娃娃唱新歌》中 。2019年6月17日，入選慶祝中華人民共和國成立70周年優秀歌曲100首。

4、《小白船》

《小白船》原名《半月》，創作於1924年，是一首深受小朋友喜愛的朝鮮童謠，由朝鮮作曲家尹克榮作詞、作曲。在中國與朝鮮廣為流傳。1950年被譯為中文。《小白船》是由朝鮮作曲家尹克榮寫給姐姐，悼念去世的姐夫的。在韓國一般都當作安魂曲使用。

5、《童年》

《童年》是電視劇《走過夏季》的片尾曲，由羅大佑作詞作曲，張艾嘉演唱，收錄在1982年發行的《之乎者也》專輯中。1994年該歌曲所在的專輯獲「流行音樂百張最佳專輯」。2009年，羅大佑憑借該歌曲登上中央電視台春節聯歡晚會。

『肆』 小學生考聲樂選什麼歌曲

大海啊故鄉

『伍』 如何在聲樂教學中為學生選擇合適的歌曲

在聲樂教學中,適合學生演唱的歌曲不僅可以使學生在歌曲的練習中突發靈感尋找到好感覺,掌握、鞏固歌唱技巧,而且可以提高學生的情感體驗與藝術修養。如果選擇了不適合學生演唱的歌曲進行教學,不僅會阻礙學生學習的進程,而且會給學生的心理造成很大的困擾。因此如何正確科學地選擇合適的歌曲進行教學,是聲樂教師在實施教學過程中一個重要課題,對聲樂教學起著不可忽視的作用。那麼如何為學生選擇合適的歌曲呢?我認為應該從以下幾個方面來考慮。一、根據學生的程度選擇歌曲學生歌唱的技巧與程度高低不一,在教學中我們應該根據學生的程度選擇適合學生的歌曲,如果為學生選用了不適合學生程度的歌曲,不但會影響學生的歌唱積極性,而且會給學生的心理與生理造成一定的負擔。例如:如果為一個初級程度的學生選擇高級程度的歌曲,不但會損傷學生的聲帶,使學生無法建立成就感,而且會給學生的學習心理帶來一定負擔,挫傷學生的積極性,喪失歌唱的信心;反之,如果為一個高級程度的學生選擇一些中低程度的歌曲,則會讓學生無法展現自己美麗的歌喉,喪失對聲樂的學習興趣。所以根據學生的學習程度來選擇歌曲的演唱就顯得尤為重要。

『陸』 聲樂藝考應該怎麼選擇曲目

一、聲樂藝考初級曲目。
《珊瑚頌》《綉紅旗》《女兒歌》《紅梅贊》《枉凝眉》《邊疆的泉水清又純》《誰不說俺家鄉好》《搖籃曲》《太湖美》《金風吹來的時候》《絨花》《想給邊防軍寫封信》《故鄉情》《說聊齋》《長城長》《趕牲靈》《我的家鄉沂蒙山》《我愛你，塞北的雪》《日月與星辰》《人說山西好風光》《春天你在哪裡》《三十里鋪》《北風吹》《我的祖國》》《我愛我的台灣島》《美麗的姑娘》《在那遙遠的地方》《槐花幾時開》《草原上升起不落的太陽》。
二、聲樂藝考中級曲目。
《湘女神韻》《人間第一情》《小河淌水》《媽媽教我一支歌》《中國大舞台》《祝福祖國》《洗菜心》《我屬於中國》《巴顏喀拉》《好日子》《送給媽媽的茉莉花》《春天的故事》《走進新時代》《天涯望月》《咱當兵的人》《又唱瀏陽河》《眷戀》《神奇的九寨》《母親》《大地飛歌 》《母親河》《三峽情》《紅星照我去戰斗》《敢問路在何方》《在那桃花盛開的地方》《春風吹遍黎明的家鄉》《小白楊》《我們的祖國歌甜花香》《一個美麗的傳說》《小橋》。
三、聲樂藝考高級曲目。
1、女聲：
《報答》《啥鳥飛來節節高》《山丹丹開花紅艷艷》《故鄉是北京》《納西篝火啊哩哩》《軍營飛來一隻百靈》《姑蘇風光》《眷戀》《啊，巴顏喀拉》《藍花花》《海風陣陣愁煞人》《我屬於中國》《母親河》》《在中國大地上》《桃花紅，杏花白》《看天下勞苦人民都解放》《.昭君出塞》《恨是高山仇是海》《今年梅花開》《五洲人民齊歡》
2、男聲：
《烏蘇里船歌》《山西牧歌》《.紅星照我去戰斗》《戰士歌唱毛主席》《小白楊》《在那桃花盛開的地方》《沒有強大的祖國哪有幸福的家》《山水醉了咱赫哲人》《黃鶴樓送孟皓然之廣陵》《船工號子》《回四川》《那就是我》《峨嵋酒家》《再見了，大別山》《挑擔茶葉上北京》《大黃河》《叫聲妹妹淚莫流》《洞庭魚米鄉》《我愛五指山，我愛萬泉河》《走上這高高的興安嶺》。

『柒』 中小學音樂教師基本功大賽鋼琴彈什麼曲目比較好啊急！！！！

既然是考基本功，可以從考級曲目里選喜歡的。
不要彈太通俗的，評委可能會不喜歡。

『捌』 關於小學生快樂成長的聲樂曲目

大風車

『玖』 聲樂一般有什麼練聲曲

1、《漁光曲》

《漁光曲》是由安娥作詞，任光譜曲，關牧村演唱的一首歌曲，收錄在專輯《傳奇再現》中，歌曲是單一形象的三段結構。

2、《尼娜》

《尼娜》是由趙碧璇作曲和譜曲，純音樂，收錄在專輯《中外經典歌曲歌劇詠嘆調-鋼琴伴奏系列4》中。

3、《高高太子山》

《高高太子山》是由趙大綱作詞，克義譜曲，劉斌演唱的一首歌曲，該歌曲收錄在專輯《高高太子山》中。

4、《花非花》

《花非花》是由白居易作詞，黃自譜曲，魏佳慶演唱的一首歌曲，該歌曲收錄在專輯《花非花》中。

5、《牧羊姑娘》

《牧羊姑娘》是由鄒荻帆作詞，金砂譜曲，喻宣萱演唱的一首歌曲，該歌曲收錄在專輯《牧羊姑娘》中。

『拾』 小學生合唱歌曲如何選擇

一、歌曲選擇內容的決定者-----歌詞 眾所周知，一首歌曲的產生一般先是有歌詞後有曲調，我們稱之為譜曲。當然著名的合唱歌曲也是男高音歌曲《長江之歌》是個例外（這是一首典型的填詞歌曲），所以就一般歌曲來說，特別是合唱歌曲來說首先要先看這首歌曲的歌詞，這樣做的另一個原因就是歌詞對於學生合唱隊員來說比直接接觸曲調直觀，因為很多的歌詞本身就是詩詞或者散文中的短文，這些對於4、5年級的合唱隊員來說，經過幾年的語文學習，理解起來是不難的，拿舊版本的小學合唱歌曲《歌唱二小放牛郎》來說，歌曲本身就在小學語文教材的裡面，排練起來後的歌曲情感處理，語文教師已經為我們這些專業的音樂教師做了前期的工作；另外，當今的文學復古熱為我們也提供了更多的選擇歌曲進行合唱訓練的餘地，例如最近熱播的谷建芬老師的新作----------新學堂樂歌中的《鵝》、《春曉》、《遊子吟》等曲目，歌詞太容易讀懂了，因為歌詞就是兒時或者是現在學生們學習的詩歌，詩詞以4、8句為主，朗朗上口，無論是從思想角度上來看，還是從藝術角度上來說都可以稱得上是精品中的極品。 三、歌曲選擇的難易分界-----曲調 唱一些歌曲我們一般學習過聲樂的人都有這樣的感覺：一首歌曲本來很好聽，但是為了自己演唱的時候不出現高音唱不上去或者不完整度的問題，在我們一般不是特別重要的演出的時候會降調，可是我們會發現，最後高音倒是唱上去了但是歌曲的風格、味道早已遺失殆盡。那是為什麼呢？因為曲作者在作曲的時候是經過千絲萬縷的精心設計的，您一旦打破了這種設計，那就算您唱的再完美，高音再沒有問題，也是有缺陷和遺憾的。 例如：《走進新時代》這首歌曲，其實是#c大調的，一般人，特別是伴奏的人員感覺太難彈了，就會把它改成c調或者d調，但是當您仔細聽的時候，您就會發現其實完全不是個樣子了，原因就是我們破壞了歌曲的完整性----首先是在曲調上。 所以小學合唱隊在選擇歌曲演唱的時候盡量不要隨意的降調或者升調，選擇當今流行原創歌曲的時候更應該遵守這個原則，否則就算是移動一個小小的音符可能調式感覺就會立即全變的！ 四、不是流行的----行，流行的----更好 一些合唱隊的指導教師受到自己自身音樂修養的限制，不敢、不願意、不同意合唱隊唱流行歌曲改編的歌曲，這是不對的。 當今社會信息技術日新月異，不是流行的經典值得我們一次次的演繹我想說的是，不是流行的是可以唱的好的，而更想說的是，流行的歌曲能唱好會有更大更多的共鳴。 例如：本次我校就是憑著一首來自改編自流行歌手-------張韶涵的《隱形的翅膀》一舉奪魁，在演唱這首歌曲的時候，其他的隊伍的小學生隊友幾乎是全體跟著哼唱，這樣的情景，是其他學校教師阻止不了的，只能望而興嘆。 青歌賽上中國武警總部文工團男聲合唱團唱的《天路》也應該算是一首流行歌曲吧？同時唱的《我像雪花天上來》也是流行風與美聲的結合吧？同時，話又說會來，難道《七律.長征》不是紅色時代的流行歌曲嗎？五、反差越大越好 很多的合唱比賽選歌一般要求兩首，現在來看應該是兩首歌曲發差越大越好，這樣的話既體現您這支隊伍的實力---我們什麼都能唱；又能給評委和觀眾一個聽覺審美上的沖擊。 例如：青歌賽上的富民小井合唱團的參賽曲目《茨岡》和《山裡的太陽》、貴州侗族大歌合唱隊的參賽曲目《五月蟬歌》和《冰雪無情人有情》，當兩支合唱隊員穿著本民族的衣著上台的時候，誰會想到他們能同時唱自己民族的和世界名曲呢？觀眾此時需要做的是把巴掌拍紅，而評委也只能是拿起手中的筆給打高分了！六、找有正譜伴奏的合唱曲 一般的合唱隊是不需要很花哨的伴奏形勢的，否則會適得其反，一架鋼琴足矣，但是我個人認為，即興伴奏不適合合唱，因為隨意性太強的話會破壞音樂的肢體和元素，會分離觀眾的注意了，會讓人覺得伴奏者嘩眾取寵，給人以誰是主次不分的感覺；正譜的規整性能有效地把整個合唱隊提高一個台階，同時補償合唱隊員在一些地方演唱的不足。 當然，最失敗的是伴奏出現了錯音，這是最要命的；另外。和聲對位時候若是出現錯位，從而引發的的刺耳-----也是合唱隊最大的忌諱。 七、有些特定的曲目是不適合小學生演唱的 在青歌賽合唱比賽中的天津音樂學院青年合唱團演唱的《撥弦波爾卡》很是優美，但是我在一屆區縣的比賽中也曾經觀看過，感受只有兩個字-----跑調，另外一些非標題音樂其實不好給孩子們講解歌曲的時代和意境，最後處理起來很麻煩，當然這里是指的一般的隊伍的孩子。 這里還要說一句關於無伴奏合唱，無伴奏合唱的要求首先是音準高度的准確，組建不久的合唱隊最好不要嘗試，要是有了一定基礎的話不妨試著唱一下一首經典的曲目《回聲》，這是首不錯的合唱樂曲選擇。八、外文歌曲的選擇----經典最好 隨著國際交流的日益頻繁，家長們越來越希望自己的孩子能有一天沖出亞洲走向世界，也就使自己的孩子們的假期充斥著這樣那樣的輔導班，其中一大部分就是尋求外語的提高與學習，這樣的話就為我們音樂工作者同時提供了外文歌曲學習、演唱的環境。 其實有的人就是從聽外文歌曲喜歡上的外文，外文中的英文歌曲《蘇珊娜》、《鈴兒響叮當》義大利文歌曲《纜車》（又名《弗尼古力弗尼古拉》）、日文中的《櫻花》等都是不錯的選擇，試著用外文演唱既增加孩子對音樂的興趣又拓展孩子的外語知識，一舉兩得；同時，日文、韓文、法文、俄文、義大利文等合唱歌曲中的一些經典歌曲也十分利於孩子們演唱，當然老師要注意的是一般外文是省略音節的，做為教師的我們切莫只是要求孩子們對口型，自欺欺人。 最後，還需要說的是，一支隊伍的成功有著很多的外因和內因，但是只有把合唱的最根本的東西----唱，表現的淋漓盡致才是成功最有利的保證，而歌曲的選材正是決定了這一保證的是否准確，選的好---事半功倍，反之就弄巧成拙了。 總之，在合唱工作中，對待選歌還要靈活處理。越是靈活多樣的，越會有不斷地閃光點。同時還需要我們音樂教師用改革創新的思想，想出更多、更好、更科學、更切合實際的合唱訓練方法。只有在工作中積極開拓進取，學習、學習、再學習，不斷給自己「充電」，才能跟上時代的步伐，與時俱進的把合唱工作做好。