❶ 河南人民出版社小學家長學校教材教案
教學設計生活化、游戲化的相關性分析：
1、動物與幼兒的關系版是親密的，鴨權子形象是孩子樂於親近的，也是生活中從圖片、兒童書中見到最多的動物形象，因此選擇了這一教材。
2、本次活動教師創設了游戲情景，以故事情節貫穿始終，引導幼兒在說、唱、玩、演的過程中，自然掌握了音樂節奏，感受到保護與被保護的情感。
活動目標：
1、能夠跟著音樂節奏合拍地做小鴨走路、捉魚的動作。
2、通過動作、神情的傳遞，感受保護與被保護的情感。
3、能在有限的空間里不推、不擠。
❷ 家長學校教案 家長怎樣指導孩子讀書
一個人在學校接受教育，一般不超過20年，而讀書，卻是一輩子的事情。這件一輩子的大事，開始於父母，開始於家庭教育。小學生閱讀能力的形成離不開量的積累，而僅憑小學語文課本中三百篇左右文章，三四十萬字的閱讀量根本無法滿足其能力形成的需求。語文課標中提出小學生課外閱讀總量應不少於145萬字。作為家長怎樣指導孩子讀書，為孩子的成長儲備能量助孩子一臂之力呢？今天，我們就一起探討這個問題。
一、閱讀調查——
首先進行一個父母閱讀的調查：
1、您家中有多少存書？①50本以內，②100本以內，③100本以上，④500本以上
2、孩子在家學習時您是做家務、看電視，還是看書？
研究過人成長和高級人類行為的專家們發現：人們之所以發生改變，主要是因為他們受到所讀的書以及他們所接觸到的人的影響。於是我們也在思考：你在讀什麼樣的 書？你接觸到的是什麼樣的人？無疑，父母是孩子最先接觸的人。書，往往來自父母。所以，兒童時期孩子命運的改變，幾乎是取決於父母。
誰說我們缺少好書？誰說我們缺少愛心？ 我們缺少的，只是指導孩子讀書的方法。
您擅長指導孩子讀書嗎 ？哈佛大學的招生人員在一項研究中發現，一個人大學畢業後，在財富、職位和社會地位方面所取得的成就中，85%是靠他的心態，只有15%與他的能力和天賦有關。同樣，指導孩子讀書，關鍵不在於父母的學識、地位和金錢，而在於父母的心態———對閱讀重要性的認同，對孩子智力狀況的自信，接受閱讀方法的開放性，等等。
下面10道題目檢驗的正是父母的心態，請回答「對」與「錯」。
1、學習教孩子讀書，如同學習經商掙錢一樣費心是難以想像的。
2、閱讀時一目數行，對一般孩子來說是不可能的。
3、讀書可不是輕松的事情，必須吃苦，不要企圖享受。
4、孩子因為不想讀書，所以才不會讀書。
5、孩子讀書的興趣變來變去，這非常不好。
6、在家裡教孩子讀書，只是孩子在教室接受教育的延續。
7、考試成績好才是孩子成才、有個好前途的關鍵，課外閱讀只是一種補充而已。
8、對崇拜歌星球星、不喜歡讀書的孩子，一個好的辦法就是貶低他所崇拜的對象，轉移他的注意力。
9、為了使孩子全面發展，要盡量滿足他買課外書的要求，多多益善。
10、經常參與孩子的課外閱讀是有必要的。
如果你的答案是：除了第10 題之外，其他都選「錯」，那麼你可稱得上是指導孩子讀書的行家；否則，很遺憾，你無論是在輔導孩子讀書的理念和具體做法上，都存在一些問題。
二、教育孩子讀書——從父母讀書開始
1、孩子讀書與否——家長是否讀書？
這組美國權威機構調查的數據對中國父母不無啟發：一般美國人每年讀不了一本書，而且58%的人從高中畢業後就從來沒有讀完過一本非小說的書；估計不到 20%的人購買了書店裡80%的書。美國教育部確認：一般成年人只是在七八年級的水平上進行閱讀。21歲到 25歲之間的年輕人，20%在低於八年級的水平上進行閱讀。這是美國成年人閱讀狀況的整體概貌。正是在這種美國成年人不樂觀的整體閱讀狀況影響下，中小學階段的美國孩子，閱讀能力、理解能力也在下降；美國中小學的閱讀教學，也不被重視。美國總統小布希來清華大學演講時，也坦率承認了這一點。
中國的情況也有相似之處。家長朋友，您是否也屬於這種類型的父母？相信走進我們中華家庭教育房間的家長已經關注著這樣的問題。為了孩子讀書，首先從教自己讀書開始。