Ⅰ 急求小學英語教案的樣稿，定謝！！！
小學一二年級2011年新學期英語教學綱要
註：內容涵蓋生活的各個方面，一二年級對話和主題可以類似綱要，但是根據年級學生詞彙量和難易程度，在詞彙和造句句型難易有所調整。
校歷 （周）
教學目標
對話、主題 單詞 句子 課外知識
第一周 開學見面，打招呼
自我介紹 Primary
Women men
Boy girl
Same different How are you doing?
What your name?
Nice to meet you.
I』m a primary students No sweet without sweat 一份耕耘 一份收獲
Let』s sing:
Twinkle, Twinkle little star
第二周 Stationary文具 Eraser glue scissors paper
Lovely Math book Chinese book interesting What』s this ?
What』s that?
Is that paper?
What are these?
Are those ….? Love me, Love my dog 愛屋及烏
It』s never too late to learn 活到老學到老
第三周 Colour 顏色 Red yellow blue green purple light dark silver gold favorite
What colour do you like best?
My favouvite colour is
What is the colour is your dress?
It is red.. 交通燈
Traffic light
Red stop stop stop
Green go go go
Orange wait wait wait
第四周 body 身體 Chin forehead stomach eyebrow buttock tail swing I have a arm, it is small but long.
This fly have no tail but have two swings.
I/ he/ she/ i…. have /has … Tongue twisters 繞口令
1. the sun shines on the shop signs
2. Double bubble gum bubbles double
3. don』t run along the wrong lane
4. I saw six small seals on the seashore
5. his shirt soon shrank in the suds.
or Sing if you are happy
第五周 Animals 動物 Gorilla giraffe dragon hippo butterfly dragonfly squirrel There is a …under the tree.
There are … on the farm.
There is /there are …Under/ on/ in …
That is your favorite animal? Sing a song Old (老) Macdonald had a farm (農場)
Old (老) Macdonald had a farm (農場), Ee I Ee I Oh!
And on his farm he had a cat (貓), Ee I Ee I Oh!
With a meow, meow (喵，喵) here, and a meow, meow there.
Here a meow, there a meow, everywhere a meow, meow.
Old Macdonld had a farm, Ee I Ee I Oh!
….
第六周 Meal 餐飲 Salad steak mash potatoes vegetable
Delicious dessert
Sandwich noodles fish hamburger pissa I』m hungry
I』m thirsty
I』m full
what do you want for…
What do you usually eat for breakfast /lunch/dinner
I usually eat some… Idioms
1. big apple 指是美國
2. big potato 指大人物
3. Hot Potato 指棘手的問題或者任務
4. couch potato 指電視迷
第七周 Fruit 水果 先學習一般的水果單詞如已經學過可以學更多的
Coconut mango papaya chestnut grapefruit longan lychee How many banana do you have
How many apples are there on the table
How much mile do you have
How much milk is there in the bottle
自學食物金字塔
不挑食營養全面
第八周 Family 家庭
Introction介紹 Teacher doctor worker manager
Husband wife son daughter nephew niece grand+(father mother son daughter) Who is this man
Who is that boy
Who is that girl
What』s your father?
Or what』s your father』s job? Draw your family tree and bring it home
第九周 Clothing 服裝 Shoes boots shorts pants T-shirt shirt
Hat dress Whose … is this ?
What color is your..? 諺語
Better late than never 遲到總比不來強
More haste, less speed 欲速則不達
Time works wonders 時間創造奇跡
第十周 Times 時間 和生活習慣 Wake up get up eat breakfast go to school eat lunch come home watch TV go to bed
Hour minutes second what time is it?
It』s… o』clock
What time do you get up?
I get up at six in the morning 看圖說時間並說自己的生活起居時間
1. 你的表壞了，你去詢問時間
2. 告訴同學你周日的安排： 上午做作業下午看電視或者和媽媽一起吃麥當勞
第十一周 Go shopping 購物 Supermarket bookstore
Drug store
Shopping mall
Toy shop May I help you?
Which one do you want/
I』ll take this one.
How much is it?
What』s the price?
It is on sale.
Here you are. Make a shopping list such as food clothing
And then prize it
Then practice in pairs.
第十二周 Sports 運動 Run
Jump high jump and long jump
Jog
Hock
Ski
Basketball
Football
What sport do you like?
What is your favorite sport ?
Do you like running?/playing football? Olympic Games
Play basketball
Play soccer
Play football
Play basketball
Go swimming
Go hiking
Go bike riding
Olympic Motto: swifter higher stronger
第十三周 Traffic交通 Bus
Train subway
Ship
Car taxi
Plane
Traffic light
Bus number 512
Take a bus How do I get to….
Take bus Number 540 and get off at honggangcheng
Turn left
Turn right
When you are in England people drive and walk on the left, you must look to the right when you across the road.
In China cars go on the right side of the street you must look to the left when you across the road.
Across the road on zebra line and when the light go green.
第十四周 Weather 氣候 There are four seasons in a year, which season do you like best? 四季歌
Spring is gay with flowers and song
Summer is hot and the days are long
Autumn is rich with fruit and grain
Winter brings snow and the New Year again
第十五周 Month and season 月份 January February March April May June July August September October November and December When is your birthday?
What』s the date today?
第十六周 Holidays 假期 Summer holidays
Winter holidays
National day
What do you do for holiday?
Where will you go for holidays ?
Travel Sing Watch TV Easier said than done 說比做容易
第十七周 at home 我的家 Living room
Study
Kitchen
Bedroom
Bathroom How many rooms are there in your house?
There are four/
They are living room bedroom bathroom and kitchen. 畫個圖介紹自己的家分布
Sofa
TV
Computer
Bed
Clean /dirty
第十八周 復習一
復習前面的一些重點單詞和句型
配上游戲和配對的聯系達到深化
第十九周 復習二
第二十周 考試或者繼續復習 有需要考試給予評分的，進行口語測試，沒有要求的繼續復習一般這個時候學校的英語應該是停課了，依據學校的教學計劃調整。
Ⅱ 小學英語教案
教學內容：各種衣物（sweater,coat,trousers,pants,shirt,skirt等）
准備教具：小衣櫃，各種可以掛在衣櫃里的衣服，四季卡片
教學步驟：
1.復習四季，邊復習邊插入氣候的講解。
spring--warm summer--hot autumn--cool winter--cold
2.引導孩子由天氣轉入該穿什麼衣服
3.給衣服進行分類，哪些該哪個季節穿
4.老師問，學生回答。比如What should you wear in summer?讓學生從小衣櫃里找出合適的衣服或者自己喜歡的衣服再進行回答。
5.學生兩個兩個問答練習。
6.總結復習已學單詞
7.布置作業
要不你就光教單詞
光教單詞的游戲可就多了啊
現在的課文單詞都是一系列的
比如教天氣
你可以在黑板上畫上各種天氣
然後學生用會吸的球扔你說的天氣
還可以帶上日常問候
what's the weather like？
游戲很多很多
課上的好不好關鍵還是看游戲的設計
讓孩子在互動 快樂 的氛圍下
不知不覺的學習
讓聽課的家長老師
不知不覺的融入到你的課堂里
覺得你的課生動有趣
他們都聽的勞就好了
主要就是孩子的參與度高
Ⅲ 小學英語課本上四季和描述四季教學。 有沒有好的建議，或者有什麼故事能把四季融入進去。wu589
白雪公主的故事，繼母把她扔到外面，白雪公主在外度過了四個季節。。。
Ⅳ 小學五年級英語公開課，講四季單詞的，要怎麼講求高人指點，急，老急了！！
好講啊，不過就是內容少了點吧。我認為不太適合講公開課。是PEP版吧？你是即墨的嗎？
Ⅳ 教師考編 小學英語教學設計
教學內容：各種衣物（sweater,coat,trousers,pants,shirt,skirt等）
准備教具：小衣櫃，各種可以掛在衣櫃里的衣服，版四季卡片
教學步權驟：
1.復習四季，邊復習邊插入氣候的講解。
spring--warm summer--hot autumn--cool winter--cold
2.引導孩子由天氣轉入該穿什麼衣服
3.給衣服進行分類，哪些該哪個季節穿
4.老師問，學生回答。比如What should you wear in summer?讓學生從小衣櫃里找出合適的衣服或者自己喜歡的衣服再進行回答。
5.學生兩個兩個問答練習。
6.總結復習已學單詞
7.布置作業
要不你就光教單詞
光教單詞的游戲可就多了啊
現在的課文單詞都是一系列的
比如教天氣
你可以在黑板上畫上各種天氣
然後學生用會吸的球扔你說的天氣
還可以帶上日常問候
what's the weather like？
游戲很多很多
課上的好不好關鍵還是看游戲的設計
讓孩子在互動 快樂 的氛圍下
不知不覺的學習
讓聽課的家長老師
不知不覺的融入到你的課堂里
覺得你的課生動有趣
他們都聽的勞就好了
主要就是孩子的參與度高
Ⅵ 小學英語季節那一課要怎麼導入啊 第一次寫教案,遇到不知如何導入的問題.是教四個季節的英文單詞
你可以用PPT展示四個季節,也可以利用日常的生活導入,也可以用卡片導入.也可以用問題導入.
How many seasons in a year?都可以吧,我想
Ⅶ 教小學英語季節的步驟
建立良好的師生關系，架設感情橋梁
在教學中，常有學生對學習英語不感興趣，而導致教學效果欠佳，其中原因之一是教師忽略了情感效應在課堂教學中的重要作用。在課堂教學中，教師要做到心理上與學生接近，情感上要與學生產生共鳴，千方百計設法在師生間架起一座感情的橋梁，才能激發學生的學習興趣。兩千多年前孔子曾經說過：知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。師生關系融洽時學生就能"親其師，信其道"，樂學之。當然要想讓學生"樂學"，教師先要"樂教"。積極的情感交流，能促使課堂氣氛和諧，激發學生的學習興趣，調動其主動性與積極性。所以，教師在上課時，不僅要善於調動自己的情感因素，保持飽滿的熱情，更要以情感染學生，激發學生的情感，使師生感情融洽，氣氛和諧，協調一致，以達到加速雙邊活動的進程。教師愛學生越深，學生也敬老師越深。老師對好學生和差學生都要有良好的態度，不能對差生總是看不順眼，應該有意識的挖掘他們的"閃光點"，並加以肯定和鼓勵。要常說：OK！Good！等使他們享受成功的歡愉，從而保持濃厚的興趣。如果老師能厚愛後進生，在他們心中建立可親可敬的形象，他們就會因親其師而信其道，進而表現出異常積極的學習激情。這樣，就會在潛移默化中使學生對教師產生好感和信賴，兩者交融情感，互為作用，會使學生學習成績不斷提高。
02
寬容學生的過失，促進教與學的和諧
對學生的過錯能寬容原諒是一種美德,也是一個教師必須具備的心理品質。教師要善於以自己的寬容,走進學生的內心,成為學生心目中可親可近可以推心置腹的人,從而順利達到教育學生的目的。寬容是一種溫柔的力量,它可以穿透人的心靈。有一次,上課的鈴聲已經響過,等我走進教室,有的學生還在說話,有的還在忙著整理課桌上的書本,黑板上是滿滿的數學題目。我很想發火,可是理智告訴我必須冷靜。我控制好自己的情緒,輕輕的拿起黑板擦擦掉了黑板。
擦完後,我很坦然的笑對學生說:"I have cleaned the blackboard; have you gotten ready for the class?"這時,學生們個個都坐的筆直,響亮的回答道:"Yes, we are ready."接下來的課堂氣氛活躍,學生思維敏捷,發言踴躍，達到了意想不到的課堂教學效果。
03
用真誠拉近距離，增加師生信任
在英語課堂教學中，教師傳遞真情的方式主要有兩種，一種是有聲的表達，一種是無聲的交流。有聲的表達主要是教師自己對教材的理解，用自己優美正確的語音語調，歡快或是悲傷的情感來闡述教學內容，讓學生感受其間的內涵。無聲的交流則是用肢體語言，一個手勢，一個表情，一個眼神來傳情達意。我覺得最重要的是要用眼神來面對全體學生。教師講授知識時，要用眼睛環視全體，並讓它在某個學生臉上停留，讓它與學生的眼神做一下溝通，探尋一下學生是否已經理解。當學生做了錯事的時候，教師可以用指責的眼神去看他，就會起到阻止，批評的作用；當學生因為膽怯慌張而回答不暢甚者語無倫次的時候，教師用熱切期待的眼神去看他，就會使他氣定神閑，鎮定自如。課堂上這短短的一瞥確實能達到"此時無聲勝有聲"的效果。師生在彼此的眼神交流中加深了感情，增加了信任。
04
運用多媒體創設情境， 激發學生興趣
當學生對學習產生興趣和渴望，他才願意學。Warm-up是英語課堂常用的環節，在英語教學前針對故事中的重點和難點進行必要的滲透，對教學的深入開展可以起到鋪墊的作用。在這一環節有效地運用多媒體，可以調動學生的學習積極性，激發學習興趣。例如在《How are you》一文中，有How are you ？ Fine,thank you ! I』m not bad ! 』m not so good!等新句子。在教授這些新句子之前，我利用多媒體課件有意識的滲透了這些內容。讓學生觀看我自己錄制的DV,我通過向客人打招呼後，要問候別人，英語中問候別人人要用How are you ？並要求學生試著用這個句子和認識的人打招呼，學生很自然地了解並運用了這個句子。這樣在學習新內容之前，我先創設情境，在貼近學生生活的活動交際中，讓學生體驗了本課內容，為進一步學習做了鋪墊，效果非常好。
05
精心設計課堂活動，輕松學習英語
結合教材創設情景，尋找學生興趣點 現實生活中的語言環境是學好語言的關鍵所在。因此，英語教學必須從學生的生活出發。小學生所學的英語材料一般比較簡短，形式單一。這要求我們在備課時盡可能把這些材料放入各種真實的情景中，使得學生一節英語課上學到的不止是單詞和少量的對話，而是習得更多的語言知識，獲得英語交際的能力。 例如教二年級有關 "Animals"這一單元時，可以把教室布置成動物園，到處是有趣的動物玩具。而且每個學生也戴上了自己喜愛的動物頭飾。一上課，同學們便感到不是在上課，而是到了一個熱鬧的動物園。整個教學過程中學生把被動學習變為主動學習，而且充滿了樂趣，真是"課始時分興已濃，課行時分興正濃，課終時分興猶濃"。